Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De La Necesidades Educativas Especiales Las Diferentes Necesidades Especiales ensayos y trabajos de investigación

Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano reseña que el Perfil del Docentes es muy amplio, y especifica 22 actitudes y/o aptitudes que se debe poseer para formar al nuevo republicano, un ser humano integral, social, solidario, critico, creativo y autodidacta, con apego a la Patria y con una clara identidad sociocultural, vinculada a las necesidades y realidades venezolanas, Latinoamérica y caribeñas. En consecuencia se hace necesario resaltar que un educador debe tener las siguientes característica...

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DEFINICION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personas presentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no son siempre relacionadas a una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando...

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Pedagogía La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la...

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DIFERENCIAS ENTRE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS COMUNES Y LAS ESPECIALES. Las Necesidades Educativas Comunes son las diferencias en la forma de aprender que tienen algunos estudiantes, teniendo en cuenta que todos tienen capacidad, intereses, ritmos, motivaciones y experiencias diferentes que mediatizan su proceso de aprendizaje. No se debe olvidar que todo estudiante tiene necesidades educativas propias y especificas para acceder a las experiencias de aprendizaje. Los niños y niñas con Necesidades...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Latinoamericana y del Caribe Maestría de Educación Especial Integral Nueva Bolivia – Estado Mérida Necesidades Educativas Especiales y la Integración Autores: Grimaldo Marianela Parra José Nueva Bolivia, Octubre de 2011 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E INTEGRACIÓN Necesidades Educativas Especiales. El término Necesidades Educativas Especiales trascendió fronteras...

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Instituto Universitario Hispana Maestría en Educación Diversidad y Equidad Educativa Lic. Héctor Sánchez Méndez Ensayo sobre: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA Alumna: Carina González Castillo Teziutlán, Pue., a 29 de noviembre de 2014 INTRODUCCION Este ensayo muestra lo que se piensa, quienes son los niños con necesidades educativas especiales (NEE). El concepto “Necesidades Educativas Especiales” (NEE) hace referencia a todas las dificultades que afectan el aprendizaje y la...

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Educación especial………………………..........Pág. 4 y 5 Psicólogo educativo………………………………Pág. 5 y 6 Funciones………………………………………………Pág. 6 Campo Laboral……………………………………….Pág. 7 Conclusión……………………………………………..Pág. 8 Bibliografía…………………………………………….Pág. 9 Introducción: En este documento presentaremos unas de las principales funciones que desempeña el psicólogo dentro del ámbito educativo con la finalidad de brindar apoyo en las necesidades educativas especiales que presenta el educando dentro del...

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INTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES ESPECIALES. Todo ser humano tiene derecho a una EDUCACIÓN sin excepciones y de excelente calidad, ya que es la única herramienta que tenemos para nuestro desarrollo intelectual. La cual representa el mayor logro en la evolución social y de cuya aplicación derivan otros derechos y principios: -El derecho a la igualdad de posibilidades: Igualdad de oportunidades aceptando las actuaciones diferentes para alcanzar la integración social. -El derecho a ser...

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anatómicos o psicológicos del organismo (pérdida de memoria, algún sentido o miembro) • Minusvalía: Situación en la que un individuo se encuentra en desventaja con respecto a otro a causa de una discapacidad que le impide desempeñar cómodamente su rol social. (Imposibilidad de encontrar trabajo, relaciones sociales, estado de ansiedad o depresión) • Retardo mental: es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento...

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Desarrollo. El concepto de, necesidades educativas especiales, es de carácter unificador; en ningún caso puede considerársele revolucionario. Según dichas leyes, todo niño deficiente, al margen de la gravedad de su dificultad, queda incluido en el marco de la educación especial. En lo sucesivo, ningún niño debe ser considerado ineducable recordando que la educación es un derecho y deber de todas las personas de este planeta sin hacer discriminaciones ya sea por con discapacidad, personas de...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Ariel Ignacio Ríos Oliva Psicopedagogo Diplomado en Problemas del Aprendizaje. ¿Qué se entiende por personas con Necesidades Educativas Especiales? Están referidas a “aquel que precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de la educación”. TIPOS DE NECESICADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Físicas Psíquicas Situación socio-familiar otros casos...

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 Integración en Educación Física a niños con Síndrome de Asperger. “Desde 1990, Chile ha adoptado políticas educativas que apuntan a la integración de niños y niñas con NEE a las escuelas regulares, éstas se han ido implementando en diferentes escuelas (ya sea a nivel comunal o particular) a través de los Proyectos de Integración Escolar (PIE) los cuales se desarrollan con diversos niveles de integración, dependiendo del PIE al que opte cada establecimiento”. Guerra, C. (2006). La educación...

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LA DIVERSIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Los niños con necesidades Educativas Especiales tienen un punto de partida distinto y, por lo tanto, diferentes metas de llegada en el contexto educativo. La clasificación de casos que pueden llegar al aula, denotando alguna forma de discapacidad generadora de dificultades en el proceso de aprendizaje: * Discapacidades físicas * Discapacidades sensoriales * Discapacidades psíquicas * Discapacidades de aprendizaje * Discapacidades...

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INTRODUCCIÓN El tema de las Necesidades Educativas Especiales es bastante largo y abarca varias áreas. Este tema se refiere que hay alumnos con necesidades educativas especiales es cuando presentan dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan por su edad, para compensar dichas dificultades se tienen que llevar a cabo varias adaptaciones de acceso y curriculares. En las cuales nosotras como futuras docentes debemos poner más atención a este...

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1.1 Qué supone tener un hijo con necesidades educativas especiales. El nacimiento de un hijo con discapacidad supone un shock dentro de la familia. El hecho se percibe como algo inesperado, extraño y raro, que rompe las expectativas sobre el hijo deseado. Durante toda la etapa anterior al nacimiento, en la fase del embarazo, lo normal que es los futuros padres tengan sus fantasías sobre el hijo; imágenes físicas y características del nuevo ser que se incorporará al núcleo familiar. A lo largo de...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Concepción Integradora Se puede decir que los sujetos que tienen necesidades educativas especiales incluye tanto a los que no se valen por sí mismos para satisfacer las necesidades más elementales de la vida cotidiana, en aspectos tales como: el cuidado personal, la seguridad corporal, hasta los que no aceptan las normas sociales, de convivencia y los valores culturales, teniendo problemas para conducirse adecuadamente en la sociedad. Hay que atender a los...

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Necesidades Educativas Especiales Actualmente, en nuestro sistema educativo regular, es posible encontrarse con alumnos que presentan dificultades en su aprendizaje o bajo rendimiento académico con una historia académica determinada por el fracaso, así como también estudiantes que presentan deficiencias físicas, sensoriales o síquicas, cuya discapacidad les obstaculiza su proceso de formación escolar. En ambas situaciones se requiere brindar respuestas educativas que les proporcionen un currículo...

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| |6.- ¿Qué hace la USAER con la información que tiene del alumno? | |Determinar las necesidades del alumno en sus capacidades básicas, en las áreas | |curriculares y en sus entornos escolar y sociofamiliar. ...

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EDUCACIÓN ESPECIAL PARA PERSONAS SORDAS Una experiencia en la orientación sobre EST/SIDA AUTORES: Alves Rodríguez Freitag Laurito Martínez INTRODUCCIÓN El estudio se propone analizar el proceso de comunicación con personas sordas y sus peculiaridades cuando Involucra al trabajo educativo sobre las ETS y SIDA y los medios para su prevención. Se observó que el uso de videos sobre este tema tuvo buena aceptación y participación del grupo a través de actividades lúdicas, lo que facilitó la asimilación...

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sus siglas en ingles), para combatir el trabajo de los niños y niñas. A pesar de ello, sigue siendo una dura realidad que muchos menores estén obligados a trabajar en condiciones que afectan su salud y sus posibilidades de escolaridades. Dos necesidades humanas condicionaron esa cruda realidad: sobrevivir y alimentarse. De esas demandas se sirvieron quienes lucraron con la explotación y de tal injusticia se fue saliendo a medida que se compartieron globalmente conceptos morales y jurídicos, y se...

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johannasa25@gmail.com 97299596 Nayarett Ruiz 17.298.994-2 rz.naett@gmail.com 93854104 Fecha: 22 de Mayo del 2015. Introducción A continuación en el siguiente informe daremos a conocer una serie de actividades para aplicar en niños con necesidades educativas especiales (N.E.E), enfocándonos principalmente en cuatro tipos de trastornos: Trastorno de Atención, Trastorno de Memoria, Trastorno Perceptivo y Trastorno Psicomotor en base a la Incoordinación. Cada trastorno y actividad la elaboramos pensando...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES En el ámbito educativo, los niños presentan diferentes características tanto en el comportamiento como en el aprendizaje; existen infantes con altas capacidades intelectuales y otros con capacidades diferentes. En un grupo escolar existen niños o niñas que causan disturbios, no por ello se debe alejar a estos niños fuera de la clase o a otros grupos ya que con esto se le traslada el problema a otro docente. Más bien un procedimiento así, permitirá que se agraven...

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Centros en que se imparte Educación Especial Atendiendo las necesidades y particularidades de la población con discapacidades, la Dirección de Educación Especial ha venido creando unidades operativas de diversa índole en todo el país a fin de cubrir las demandas. Entre los cuales se pueden mencionar: Centros de Desarrollo Infantil (CDI) Es una Unidad Operativa integrada por un equipo interdisciplinario, conformado por psicólogos, médicos, docentes especialistas, trabajador social, fisioterapista...

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Necesidades Educativas Especiales: Definición e Historia El desarrollo teórico en psicología cognitiva y los hallazgos empíricos asociados a la enseñanza eficaz y a la investigación sobre los procesos que se producen en el aula, originaron cambios conceptuales significativos que permitieron poner el acento en las diferencias individuales de los alumnos, así como en sus necesidades educativas. La Conferencia Mundial sobre la Educación para todos (1990), seguida de la Conferencia Mundial...

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vcuNecesidades Educativas Especiales (NEE) Este concepto surge en los años 70 - difundido a través del Informe Warnock- el cual, vino a convulsionar los esquemas vigentes en Educación Especial. A partir de ese año, y con más fuerza en la época de los 80-90, distintos autores utilizan este concepto. La denominación “necesidades educativas especiales” se comienza a utilizar en Gran Bretaña a partir de este informe, el cual fue redactado por un comité de expertos por encargo del parlamento. En el...

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-Necesidades Educativas Especiales- *Adaptaciones Curriculares* Graciela Ricci. Introducción: Tenemos el beneficio de que las escuelas se comienzan a abrir a la diversidad, Los Maestros comienzan a trabajar en el jardín creando estrategias para trabajar con los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales, lo cual en tiempos anteriores era demasiado difícil ya que algunos docentes temían trabajar con ellos, se presentaban situaciones de rechazo o división del aula, de hecho es...

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Rol del docente, la familia y la comunidad en la prevención de las necesidades educativas especiales. La familia, es el lugar por excelencia donde se recibe el don de la vida como tal y se reconoce que papel tiene el niño como miembro activo de la familia. Esta fundamentalmente desempeña un papel formativo, pues los padres educan a sus hijos de acuerdo con sus propios patrones morales, los estímulos que los niños puedan recibir tendrán una influencia muy importante en la formación de hábitos...

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| “Investigación” EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO PRESENTA: América Alicia Suárez Vargas MATERIA: EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CATEDRÁTICA: RODOLFO TRINIDAD BALDERAS BASURTO TENANCINGO MÉXICO 03 DE MARZO DEL 2012 LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Las necesidades educativas especiales pretenden brindar una mejor atención a los niños que presentan alguna de éstas, así...

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adolescentes con necesidades educativas especiales. “La institución educativa debería ser un área de seguridad que le permitiera a uno ser mas atrevido, tener hipótesis y ponerlas en práctica.” Jerome Bruner Existe un fenómeno en la escuela primaria que se esta estudiando y analizando con mayor énfasis en los últimos tiempos, este fenómeno que preocupa tanto a las instituciones educativas, docentes y población...

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Necesidad educativa lo que toda persona precisa para acceder a los conocimientos, habilidades, las aptitudes y actitudes socialmente consideradas básicas para su integración activa en el entorno al que pertenece como persona adulta y autónoma. La escuela no tiene el monopolio de la actividad educativa, y metas extraordinariamente importantes en el proceso educativo de cada uno de nosotros se alcanzan al margen de la escuela. La fuerte influencia del entorno social a través de diferentes canales...

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2. ¿Qué son las necesidades educativas especiales (NEE)? • “El concepto se centra en la atención o el tipo de repuesta que la escuela ha de facilitar (no en la deficiencia que se puede suponer en el alumno). Las NEE tienen relación con las ayudas pedagógicas o servicios educativos que determinados alumnos pueden precisar a lo largo de su escolarización para el logro máximo de su crecimiento personal o social”. (Bautista, 1993) • Las NEE son aquellos requerimientos que no son inherentes al niño...

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término Necesidades Educativas Especiales? 1) El término Necesidades educativas especiales surge con la llamada Declaración de salamanca; cuyo nombre técnico es “Proyecto de Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales” el principio rector es que las escuelas deberían dar cabida a todos los niños; independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales. Lingüísticas o de otro tipo. El término necesidades educativas especiales se refiere a necesidades de ...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. Dichas dificultadas son superiores al resto de los alumnos, por diversas causas: discapacidades, trastornos graves de conducta, altas capacidades intelectuales o por integración tardía en el sistema educativo. Las medidas pueden ser permanentes...

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Necesidades Educativas Especiales (NEE) Se refieren a aquellas necesidades educativas individuales que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos metodológicos que habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias individuales de sus estudiantes y que requieren para ser atendidas de ajustes, recursos o medidas pedagógicas especiales o de carácter extraordinario, distintas a las que requieren comúnmente la mayoría de los estudiantes. Duk. Dificultades mayores...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN “NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Es bien entendido como cada ser humano es único en toda su esencia. Cada uno posee un ritmo y una dinámica diferente para aprender y relacionarse con el mundo, unos adaptándose a métodos ya prestablecidos y otros que necesitan una forma mucho más complementaria y más especializada. Así, damos por concepto al término de necesidades educativas especiales al apoyo que se precisa al estudiante con atenciones...

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Consideraciones básicas para la integración educativa del alumno que presenta Necesidades Educativas Especiales, con o sin discapacidad Para maestros de Educación básica 1. ¿Cómo identificar cuáles son los alumnos que presentan necesidades educativas especiales? Aquel que tiene mayor dificultad para aprender que la mayoría de los niños de su edad o tiene una discapacidad que le dificulta utilizar las facilidades educativas que la escuela proporciona normalmente. Requieren de algún tipo de...

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MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA RESPECTO A LA ATENCIÓN A NIÑOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES” IRAZOKY PÉREZ MAYRA RUBI JOSÉ MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ ENSENADA, B.C. A 17 DE DICIEMBRE DEL 2009 “DESAFÍOS PARA EL NUEVO El impartir las clases en el aula con más de 30 personalidades diferentes y con más de un problema, tanto físico como mental, representa un reto que...

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Como estudiante de las Áreas de las dificultades de aprendizaje debemos ser más innovadores, si el objetivo del sistema educativo es lograr un mejor rendimiento en los estudiantes en el ámbito de una escuela, tiene que existir un cambio hacia la participación en el proceso educativo. El modelo que considero en la siguiente planificación es el modelo centrado en el proceso enseñanza aprendizaje. Existe una...

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Procesos en Necesidades Educativas Especiales Unidad 1 Actividad 1: Glosa Tema Necesidades Educativas Especiales Alumno: Martha Berenice Peralta Hernández Grupo: 9321 Matrícula: 411127877 Tutor: Lic. Mayra Yanet Sánchez Zúñiga Febrero-2012 Necesidades Educativas Especiales: Conceptos A. Introducción B. Antecedentes C. Necesidad educativa especial 1. Educación Especial 2. Discapacidad 3. Integración educativa 4. Educación Inclusiva D. Conclusión Necesidades Educativas...

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Necesidades educativas especiales: Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en la asignación de materias que le corresponde por su edad y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/ o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo. Todo esto se basa dependiendo las características de los niños ya que aun con necesidades...

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Las personas con necesidades educativas especiales.  Introducción.  Las necesidades educativas especiales. Una nueva terminología y una nueva imagen.  La integración escolar. 1.1.Introducción. Las personas con necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, aunque en general siempre ha sido un grupo de baja consideración social (tontos). Remontándonos a muy antigua...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CELEBRAR LA DIVERSIDAD Resumen En el contexto de una sociedad caracterizada por una abundante diversidad en términos de las personas que la componen, sus costumbres, modos de ser y vivir; el presente trabajo pretende hacer un análisis acotado sobre las prácticas educativas, en torno a las múltiples diferencias existentes entre los niños, niñas y jóvenes en el entorno escolar. Se realiza una breve definición de las nociones principales asociadas, así...

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EL CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 1-¿Cómo surge el termino “Necesidades educativas especiales”? 2-¿Cuáles son los ejes de donde se aborda las relaciones entre diversidad-sociedad-educación? 3-¿Cuál seria la especificidad de una educación para la diversidad? Respuestas: 1-En el campo especifico de la educación especial, hemos visto como la Organización mundial de la Salud convoco a un grupo de expertos que trabajaron durante años en la famosa Clasificación Internacional...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. La educación colombiana contempla una educación inclusiva para los niños y las niñas en condición de discapacidad la cual ofrece integrar a las instituciones educativas a estudiantes que presentan 1discapacidad cognitiva o física, síndrome de Down y otras condiciones especiales las cuales se incluyen en las aulas regulares garantizando su educación. La secretaría distrital de integración social para sus jardines ha generado un plan de...

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NECECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E INCLUSIÓN La educación especial no es un subsistema respecto de la ecuación ordinaria, sino que se encuentran relacionadas y comparten responsabilidades ya que ambas persiguen el mismo fin, que es el desarrollo integral de las personas; para lo cual es necesaria la aplicación de diversas metodologías, ya que cada alumno, con necesidades educativas especiales o sin ellas, aprende de diferente manera. Además, la educación en general es un continuo de servicios...

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Necesidades educativas especiales ¿Qué es una necesidad especial? Surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes. En síntesis el concepto de necesidades educativas especiales tiene su contraparte en los recursos que deben ofrecerse para satisfacerlas, lo cual abre el...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES El concepto de necesidades educativas especiales (nee) surgió en los años sesenta, aunque se popularizó a partir de 1978, con la aparición del reporte Warnock, que describía la situación de la educación especial en Gran Bretaña y del cual se derivaron muchas normas legales hoy vigentes en este país. La situación se describe de la siguiente manera: “En lo sucesivo, ningún niño debe ser considerado ineducable: la educación es un bien al que todos tienen...

918  Palabras | 4  Páginas

Las necesidades educativas especiales Tanto profesores, comunidad educativa y familia deben comprender que todos somos diferentes, la sala de clases promueve la diversidad y no se puede pretender que todos aprendan lo mismo, en el mismo momento y de la misma manera, hay que valorar las diversas estrategias y formas de trabajo. ¿Qué se entiende por personas con Necesidades Educativas Especiales?, están referidas a  “aquel que  precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o...

868  Palabras | 4  Páginas

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES E l término de educación especial, se ha utilizado tradicionalmente para designar un tipo de educación diferente a la ordinaria que discurría por un camino paralelo a la educación general; de tal forma que al niño que se le diagnosticaba una discapacidad, deficiencia o minusvalía, era segregado a la unidad o centro específico. Antes se consideraba que la causa de las dificultades del niño estaba sólo en él; ahora se considera que la escuela también tiene parte...

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Dislexia. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS Los niños y niñas con dislexia presentan NEE para llevar a cabo su aprendizaje escolar sobre todo en cuanto a: LECTURA: -Identificar y discriminar diferentes fonemas. -Realizar la conversión grafema- fonema correctamente. - Comprender lo descodificado, extrayendo las ideas principales y las conclusiones más relevantes. - Relatar lo leído. - Corregir errores de lectura , sobre todo en cuanto a letras que se aproximan en posición o dirección...

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OFICIAL DE GUANAJUATO LICENCIATURA LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA 3er. SEMESTRE MATERIA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRABAJO ENSAYO NOMBRE DEL ALUMNO SERGIO IVÁN RAMÍREZ MARTÍNEZ NOMBRE DEL PROFESOR (A) MARÍA DE LOURDES SANDOVAL MENDOZA GUANAJUATO, GTO. 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011 LA EVALUACIÓN COMO PROCESO CONTINUO Las necesidades educativas son entendidas como un continuo que va de las más inespecíficas, presentes en la mayoría...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES las necesidades educativas especiales son relativas porque surgen de la dinámica que se stablece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo.cualquier niño o niña puede tener necesidades edeucativas especiales no solo el niño con discapacidad.Pueden ser temporales o permanentes . En sintesis el concepto de necesidades educativas especiales tiene su contraparte en los recursos que deben ofrecerse para satisfacerlas...

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Los docentes en general estamos llamados en la comunidad a formar seres sociales capaces de reflexionar de manera crítica y autónoma sobre las diferentes, problemas o actos sociales que los pueden afectar o favorecer como ser individual y colectivo; al igual que garantizar una educación integral que haga de los estudiantes personas con sentido social que contribuya al desarrollo de la humanidad, sin embargo el educador, en este camino se enfrenta no solo a dilemas...

911  Palabras | 4  Páginas

IMPORTANCIA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Las necesidades educativas especiales, son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje escolar "normal", y que no es posible resolver mediante el curriculum ordinario. El término Necesidades Educativas Especiales hace referencia a niños, niñas, jóvenes y adultos que requieren de una o varias de las siguientes prestaciones educativas especiales durante su proceso de desarrollo, enseñanza y aprendizaje: ...

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(LOGSE) incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Se trata de un término que data de los años 70 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. Todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas...

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INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como finalidad el discutir y analizar el término de Necesidades Educativas Especiales, tomando en cuenta la historia de la utilización del concepto y sus actuales usos. Estamos conscientes que la escuela es el espacio en donde llegan un sin fin de problemáticas que son acarreadas por el niño, desde las dificultades del aprendizaje hasta la problemática y violencia que vive en el hogar, falta de atención, descuido, el contexto en el que se desarrolla, la situación...

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Necesidades Educativas Especiales La ley española de educación de 1990 (LOGSE) incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE). Este termino data de los años 70 pero fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. Ese documento pretende hacer énfasis en los apoyos y ayudas que el alumno necesita en su vida diaria más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la Educación Especial. Un vistazo por...

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“ La respuesta a las necesidades educativas especiales que presentan los alumnos con discapacidad motriz para lograr su integración educativa” Los niños con necesidades educativas especiales con discapacidad motriz son un gran reto para las instancias que tienen que ver con su desarrollo físico y emocional, ya que estas tendrán que contar con especialistas capacitados e instalaciones adecuadas para el fácil acceso de estos, así como ofrecerles educación de calidad. Es difícil que sin estos...

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COMO DEBE SER Y QUE DEBE HACER UN MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL El concepto de necesidades educativas especiales fue introducido por Warnock Report en el año de 1978 que las define de las siguientes formas “Si existe acuerdo entre los objetivos de la educación, entonces la necesidad educativa se establece en términos de aquello que es esencial para la consecución de dichos objetivos”, “las necesidades educativas de cada uno son específicas: son aquellas que necesita el individuo si se desea que...

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INSTITUTO LAS AMÉRICAS DE NAYARIT ALUMNA: GLADYS IBARRA MORALES MATERIA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MAESTRA: SANDRA PATRICIA LÓPEZ SOUZA GRADO Y GRUPO: 2 “C” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDAD #1 ¿Qué condiciones consideras que deben estar presentes en la escuela, en los maestros y en los niños con necesidades educativas especiales para favorecer que estos puedan ser atendidos en las escuelas regulares? En las escuelas deben de contar con adecuaciones de acceso...

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