Rubricas De Secundaria ensayos y trabajos de investigación

  • Rubrica De Español 2º Secundaria

    general de una obra para plasmarlo en una reseña. | | |• Relación de los personajes principales y secundarios con la trama. | | |Propiedades y tipos de textos ...

    1560  Palabras | 7  Páginas

  • RUBRICA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS LEONA VICARIO SECUNDARIA 1

     ESCUELA SECUNDARIA LEONA VICARIO RÚBRICA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIA ALUMNO GRADO PUNTAJE CALIF. 24 PTS. ASPECTOS Insuficiente(0) Elemental(1) Bueno(2) Excelente(3) Pts./Calif. Hoja de presentación: Nombre de la escuela, alumno, maestro, asignatura, lugar, fecha, grado, grupo y logo. Índice de productos realizados Le hicieron falta 5 o mas elementos de la presentación del portafolio de evidencias.No hay presencia de un índice para identificar los productos elaborados. Cumple con al menos...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

    Contenido La rúbrica de evaluación 2 Introducción 2 Resumen 2 Abstract 2 ¿Qué es una rúbrica de evaluación? 2 Tipos de rúbrica 3 Tres características clave de La rúbrica 3 ¿Cómo se elabora la rúbrica? 4 Ventajas y desventajas 4 Ventajas 5 Desventajas 5 Conclusiones 6 Referencias 7 La rúbrica de evaluación Introducción Resumen La rúbrica es un instrumento auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje que evalúa a los educandos. En este documento se define que es una rúbrica de evaluación...

    953  Palabras | 4  Páginas

  • rubrica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE YUCATÁN ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 71 KANASIN, YUCATÁN RÚBRICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE YUCATÁN ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 71 KANASIN, YUCATÁN ENSAYO La situación social en la que nos encontramos, caracterizada por nuevos modelos familiares, nuevos entornos profesionales y una mayor diversificación del alumnado, exige un nuevo sistema educativo que, regido por el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, dé respuesta...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    Rúbricas o matrices de valoración Instrumentos para evaluar por competencias en la educación básica Leer más en Suite101: Rúbricas o matrices de valoración: Instrumentos para evaluar por competencias en la educación básica | Suite101.net http://suite101.net/article/rubricas-o-matrices-de-valoracion-a12259#ixzz2DG0rkYoG Para evaluar por competencias, los profesores disponen de diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales...

    1585  Palabras | 7  Páginas

  • Rúbrica

    Lista de cotejo Rúbrica Autoevaluación Coevaluación Pedro Flavio Cano Alarcón 3 diciembre 2013 Lista de cotejo  Chequeo  Observación  Verificación  Control  Cotejo ¿Qué es una lista de cotejo?  Instrumento de observación y verificación  Listado de indicadores y/o  Listado de atributos  Mostrar la ejecución de una tarea Indicadores  Enunciados afirmativos,  Interrogativos  Secuencia de acciones o  Características de un producto  Grado a constatar ...

    821  Palabras | 4  Páginas

  • RUBRICAS

     LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD: MATEMATICAS ALUMNO: RUBEN GAMEZ VEGA SEMESTRE: X RUBRICAS DE EVALUACION. La enseñanza es la herramienta que permite el progreso de los conocimientos entre las personas, esta puede ser aportada o adquirida de manera única y personal ya que el experimentar diversos ambientes de desarrollo el ser humano aprende mediante socializa con su entorno, pero en ocasiones la enseñanza dada por...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    El maravilloso mundo de la imaginación introducción tareas proceso evaluación conclusiones EVALUACIÓN A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN ALGUNAS RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO. CATEGORIA EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO DEFICIENTE Uso de la Internet Usa la internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente Puede usar la internet para encontrar información y navegar por diversos sitios Ocasionalmente utiliza la internet para encontrar...

    1171  Palabras | 5  Páginas

  • Rúbrica

    Rúbrica trabajo de Redacción Categoría Muy bueno (4) Bueno (3) Regular (2) Insuficiente (1) Estructura del texto Presenta título adecuado y creativo y la cantidad de párrafos requerida Presenta adecuado y la cantidad de párrafos requerida Presenta título adecuado y menos párrafos de los solicitados Presenta título inaadecuado y la cantidad de párrafos requerida Estructura de párrafos Cada párrafo contiene una idea principal y tres ideas secundarias de diferente tipo y fácilmente identificables...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Rubrica

    ESCALA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL O MENTAL | VARIABLES | GRADIENTES | | 10 | 5 | 0 | 1.- Lectura y comprensión del texto. | | | | 2.- Identificación de ideas principales y secundarias. | | | | 3.- Selección de conceptos. | | | | 4.- Jerarquización de conceptos. | | | | 5.- Relación y enlace de conceptos. | | | | 6.- Impacto visual y estructura del mapa. | | | | 7.- Asimilación del contenido. | | | | 8.- Retención de las ideas básicas de los textos consultados...

    1683  Palabras | 7  Páginas

  • rubricas

    *RÚBRICAS PARA EVALUAR DIFERENTES ACTIVIDADES Rúbrica para evaluar mapas conceptuales CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno Elemental Insuficiente 1. TEMA Y CONCEPTO PRINCIPAL El concepto principal es adecuado y pertinente con el tema y se presenta como el tronco de donde salen las demás ramificaciones. El concepto principal es relevante dentro del tema pero puede ser secundario. El concepto principal pertenece al tema pero puede ser de tercer o cuarto nivel. No identifica el tema ni...

    1226  Palabras | 5  Páginas

  • rubrica

    Rúbrica ensayo de interpretación de textos coloniales. Aspectos Nivel de desempeño Excelente (4) Bueno (3) Regular (2) Malo (1) 1- Nivel de lectura El ensayo da cuenta de una comprensión y relación de las ideas centrales y secundarias de los textos, de la identificación de sus ejes argumentativos y un desarrollo analítico de los mismos. El ensayo da cuenta de una comprensión y relación de las ideas centrales y secundarias de los textos, de la identificación algunos de sus ejes argumentativos...

    731  Palabras | 3  Páginas

  • Rubrica

    aprendizajes significativos y así elevar la calidad educativa | CUANTO | Se quiere hacer | Metas | Que los alumnos a través del proyecto didáctico desarrollen sus competencias | DONDE | Se quiere hacer | Localización Física | En el patio de la secundaria. Se anexa plano de ubicación de foro. | CÓMO | Se va hacer | Actividades (plan de clase) | 1.- Seleccionan un tema relevante del Bicentenario.2.-Seleccionan junto con el docente su papel que representaran en el programa y planean sus diálogos...

    672  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

    que tienes toda la información que necesitas escribe con tus palabras. En caso de usar las de alguien más, en alguna oración, haz la cita para que no se considere copia. Si este es el caso se reflejará directamente en tu calificación, más no en la rúbrica, para que veas tus aciertos y no nada mas tu error. DISEÑO 45% Recuerda que estás en una carrera de diseño y que este curso es justo sobre las bases del mismo, el lenguaje visual y por lo tanto en la presentación de tus trabajos la estética será...

    683  Palabras | 3  Páginas

  • Rubrica

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN RÚBRICA PARA EVALUAR UVE DE GOWIN FACILITADOR: ANEL ADAMES C. Nombre de los estudiantes: ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Título de la Experiencia: ________________________________________________________________ CRITERIOS 4 PREGUNTA CENTRAL Presenta una pregunta central que hace alusión a los hechos o fenómenos estudiados especificando las variables observadas...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    Profesional del Estado de Puebla. Conalep lll MODULO: Aplicación de la seguridad informática. Nombre del Docente: Mendoza Lucero Miriam. Integrantes del equipo: Toxqui Mendoza Eduardo. Albarrán Rincón Carlos David. Galeana Contreras Julián. Rubrica: 3. Grupo: 309-INFO08. Turno: vespertino. PLAN DE SEGURIDAD Objetivos generales En el este plan configurado tendremos los objetivos planteados y una mayor seguridad y control sobre la empresa ya que se emplearan modelos de seguridad que son...

    681  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

    Rubrica para la prueba de educación para la ciudadanía Reflexión del Título II – Derechos Capitulo primero – Principios de aplicación de los derechos. Idea Principal: El artículo de la diez de la actual Constitución de la República del Ecuador, es el fundamento sobre el cual se aplicará y efectivizará el pleno goce de los Derechos y Garantías establecidos para los ciudadanos y ciudadanos ecuatorianos e incluso extranjeras, que se encuentran de paso o en calidad de residentes permanentes en el...

    1545  Palabras | 7  Páginas

  • Rubricas

    ¿Qué es una rúbrica? * Una rúbrica es una guía que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios en lugar de una sola cuenta numérica. * Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos. * Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Rubrica

    PROYECTO DE TRABAJO Nº 1 Rúbrica para la Evaluación de la Carpeta de Trabajos (Tareas en Equipo) Excelente (8-10) Bien (5-7) Mejorable (3-4) Deficiente (0-2) Las ideas iniciales Las ideas están están ordenadas organizadas, se Se aportan las pero escasamente explican con ideas de forma explicadas. Ideas iniciales No se exponen claridad y se confusa y sin Las reflexiones hacen reflexiones reflexión. son escuetas o fundamentadas. superficiales Concepto de metodología educativa: definición y proceso...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Rubricas de evaluacion secundaria

    RUBRICA DE EVALUACION Estrategia 1: Pescando ideas. Fecha de Aplicación: 13 de Enero de 2010 Aprendizaje esperado: Que el alumno relacione el concepto de átomo y su importancia. Acepte diferencia de opiniones. |RUBRO A EVALUAR NOMBRE |Marco Delgado |Edgar Montoya |Alfredo Orona|Marisol |Yesenia | | ...

    1757  Palabras | 8  Páginas

  • RUBRICA

    Escuela Normal del Estado de Durango. “Licenciatura en Educación Preescolar” Rúbrica de evaluación de software educativo. Curso: La tecnología informática aplicada a los centros escolares. Maestra: Yadira María González Mercado Alumnas: María Guadalupe García Arévalo. # 8 Anahi Mendoza López. #14 Alama Gabriela Silva Ordaz.# 26 Índice de contenidos: Introducción. ¿Qué es rúbrica? Formato de rúbrica Conclusión Bibliografía Introducción: En la educación, la persona...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Rubricas

    RUBRICAS Las rúbricas: ¿Qué son y cómo elaborarlas? Definición Una Matriz de Valoración (Rúbrica - Rubric [en inglés]) facilita la evaluación permanente del desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. Listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten medir el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular. Establece una gradación...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • rubrica

    ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Prospectiva Estratégica – 102053 GUIA Y RUBRICA DE TRABAJO EVALUACIÓN FINAL PROSPECTIVA ESTRATÉGICA – 102053 Peso Evaluativo: Máximo 125 puntos Tipo de actividad: Trabajo colaborativo Temáticas revisadas: los temas vistos dentro del curso y que están inmersos en los trabajos desarrollados. SÍNTESIS DE LAS ACTIVIDADES Elaboración de una presentación que resuma coherentemente y grafique el proyecto desarrollado. Antes ...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • RUBRICA

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN: RÚBRICA (02). UAC: GEOGRAFÍA. Bloque II: Condiciones astronómicas del planeta tierra. Parcial: segundo. Desempeños a evaluar: . Analiza la influencia del sol, en los fenómenos que afectan al espacio geográfico. . Analiza la influencia de la luna, en los fenómenos que afectan el espacio geográfico. Producto a evaluar:: Periódico Mural y exposición ante el grupo. Competencias genéricas y/o atributos a desarrollar: Competencias disciplinares a desarrollar:...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Rubrica

    Ejemplos de Rúbricas: Rúbrica para Evaluar el Análisis de Arte CATEGORÍA Excelente Bueno Adecuado Necesita Mejorar Descripción Hace una descripción completa y detallada del sujeto y elementos vistos en la obra. Hace una descripción detallada de casi todos los elementos de la obra. Hace una descripción de algunos de los elementos de la obra. Hace una descripción no completa ni detallada. Análisis Describe precisamente los elementos dominantes usados por el artista y describe precisamente...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • Rúbrica

    Definición Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos curriculares y las expectativas de los docentes. Permiten que los estudiantes identifiquen con claridad la relevancia de los contenidos y los objetivos de los trabajos académicos establecidos. En el nuevo paradigma de la educación...

    602  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    DE PONCE USO DE LA RÚBRICA COMO TÉCNICA DE “ASSESSMENT” Migdalia Pérez Miranda, Ed. D. OBJETIVOS Al finalizar la conferencia la facultad estará capacitada para: Describir las características generales de la rúbrica holística de la analítica. Identificar los pasos de preparación de una rúbrica holística. Señalar los pasos que se llevan a cabo en la preparación de una rúbrica analítica. Analizar diferentes tipos de rúbricas © Dra. Migdalia Pérez ¿QUÉ ES UNA RÚBRICA? Una guía que describe...

    1381  Palabras | 6  Páginas

  • Rubricas

    Objetivo: Evaluar el desempeño grupal y coreográfico de los y las estudiantes, de séptimo a cuarto medio, en su presentación coreográfica. Indicaciones al evaluador: A continuación de desarrolla la rúbrica de evaluación y la lista de cotejo por intermedio de la cual se calificará el desempeño logrado por los participantes en su actividad coreográfica y el ánimo emanado desde sus barras. Se debe especificar que el presente instrumento de evaluación tiene como sustento las bases especificadas para...

    1739  Palabras | 7  Páginas

  • Rúbricas

    La Rubrica.- Definición 1.-“Las Rúbricas son pautas que ofrecen una descripción del desempeño de un estudiante en un aspecto determinado, a partir de un continuo, dando una mayor consistencia a las evaluaciones. David Cooper (1997) recomienda la utilización de las rúbricas como un buen procedimiento para evaluar las competencias de los estudiantes para construir significados a través de la lectura y la escritura.” (1).- 2.-“Las rúbricas son, por lo tanto, orientaciones para tomar decisiones...

    1205  Palabras | 5  Páginas

  • Las Rubricas

    ¿Qué son las rúbricas o escalas de valoración? La “rúbrica” o matriz de valoración son instrumentos que ofrecen descriptores de desempeño de los alumnos en el aspecto que interesa evaluar, a partir de un continuo previamente acordado. Se elaboran como una tabla de doble entrada que se ordena en la forma (horizontal/vertical), en donde se ubican los criterios (desempeños) versus los rangos (categorías o niveles). Dentro de cada rango se incluyen los puntajes acordados previamente (de 0 a 5; de 0...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • Qué es una rúbrica

    ¿Qué es una rúbrica? Pero, ¿qué es una rúbrica?3 Las siguientes definiciones pueden ayudarnos a aclarar lo que es este instrumento de evaluación: Una rúbrica es una herramienta usada para evaluar el trabajo de los alumnos y que ayuda a mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores; normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudarles a pensar sobre los criterios con los...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • Que Son Las Rubricas

    TIPOS DE RÚBRICAS  Holística:  requiere que el      profesor evalúe el proceso y  producto como un todo sin         juzgar las partes de manera  separada.  Analítica: requiere de la        evaluación  separada e               individual de las partes de un  producto o actuación  primero  y luego sumarlas para obtener  una evaluación total.  ELABORACIÓN DE LA RÚBRICA  Identificar la competencia o aprendizaje a      evaluar en términos de desempeño (proceso o  producción determinada).   Buscar y describir el modelo de un buen       ...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • rúbrica

    ¿Qué es una rúbrica? Una rúbrica es una guía que anota que intenta evaluar el funcionamiento de un alumno basado en la suma de una gama completa de criterios más bien que una sola cuenta numérica. Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos. Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores, normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudar a los alumnos a pensar sobre los criterios...

    1130  Palabras | 5  Páginas

  • rubricas

    UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA RÚBRICA NOMBRE DEL CURSO: CLAVE DEL CURSO : FASE(S) EN LA QUE SE UTILIZA LA RÚBRICA : EJERCICIO : FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO: ASPECTOS A EVALUAR Tiempo de entrega Tipo de reseña Redacción Ortografía ASISTIR A UN EVENTO Y ELABORAR UNA RESEÑA POR ESCRITO. FECHA REAL DE ENTREGA : Competente sobresaliente (10) Se hace entrega * en el día y la hora acordados. Por su contenido, la reseña...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • Rubrica

    [pic] RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD: ANALISIS DE DOCUMENTAL “LOS SECRETOS DEL LENGUAJE CORPORAL” (HISTORY CHANNEL) UNIVERSIDAD DE SONORA DIVISIÓN DE INGENIERÍA Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas Programa: Ingeniería Industrial y de Sistemas Plan 2004-2 Asignatura: COMUNICACIÓN EN INGENIERÍA Clave: 7974 Semestre: I Tipo: OBL H. Teoría: 2 H Práctica: 1 HSM: 3 Créditos: 5 Indicación: Esta rúbrica pretende establecer una serie de criterios que deberán ser atendidos...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • Rubricas

    Se define lasrubricas como “un descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño” (Simon, 2001) La rubrica (matriz de valoración) facilita la calificación del desempeño de los estudiantes, en áreas que son complejas, imprecisas y subjetivas, a través de un conjunto de criterios graduados que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o competencias logradas por el estudiante. Se diseñan para realizar una evaluación objetiva y consistente de actividades como...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • rubricas

    Rubrica para evaluar a los alumnos de en los aspectos: Actitudinales, procedimentales y Conceptuales en actividades de discriminación. RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO DE INVESTIGACIÒN SOBRE DISCRIMINACIÒN: ALUMNOS DE 5º Y 6º GRADO. RUBRICA PARA REPORTE DE LECTURA. TÍTULO DEL ARTÍCULO: (nombre completo del articulo leído y paginas queabarca) TÍTULO DEL LIBRO: (datos completos del libro: edición, lugar de edición, titulo del libro, editorial, total de paginas) AUTOR(...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • Rubricas

    RÚBRICAS AVALÚO Y RETROALIMENTACIÓN EFECTIVA EN EL SALÓN DE CLASE Dra. Diana Rodríguez OBJETIVOS DE LA PRESENTACIÓN • RECONOCER LA ESENCIA E IMPORTANCIA DE LA RÚBRICA. • IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LA RÚBRICA ANALÍTICA Y LA RÚBRICA HOLÍSTICA. • ELABORAR UNA RÚBRICA SENCILLA PARA EL AVALÚO DE ALGUNA ASIGNACIÓN, TRABAJO, LABORATORIO O PROYECTO DE CLASE COMO EDUCADORA ENTIENDO QUE: • Todo aprendiz deberá tener la oportunidad de experimentar éxito al interactuar con el concept/destreza...

    830  Palabras | 4  Páginas

  • Rúbrica

    Actividad Oral. A través de una exposición, los niños deberán dar a conocer sobre un tema de interés, en la cual deberán desarrollar o mostrar una serie de capacidades y/o habilidades, las que serán evaluadas a través de una rúbrica diseñada por el profesor. Rúbrica Evaluación Presentación Oral-Individual. INDICADORES | Excelente (4) | Bueno (3) | Regular (2) | Malo (1) | Expresión Oral(Norma, Léxico) | El Estudiante demuestra dominio del léxico, utilizando vocabulario técnico acorde...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    MATRIZ DE VALORACIÓN Rúbricas - Rubric en inglés IDEAS BASICAS Una Matriz de Valoración (Rúbrica - Rubric en inglés [1]) facilita la Calificación del desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. Esta Matriz podría explicarse como un listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular...

    1643  Palabras | 7  Páginas

  • rubrica

    para aplicar en Colombia. (Para la tercera actividad, se sugiere el siguiente cuadro.) Nombre del paradigma politico Fecha aproximada de su origen Autores, fundadores y representantes destacados Síntesis de su planteamiento RUBRICA: Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Participación individual del estudiante Nunca Participo Estructura, redacción y ortografía del informe La estructura no obedece a lo solicitado, no hay una...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

     RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA SEMANA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2012. CATEGORÍA 4 3 2 1 AMBIENTACIÓN El trabajo realizado está relacionado con el experimento que se expone. El trabajo realizado medianamente se relaciona con el experimento que se expone. El trabajo realizado poco se relaciona con el experimento que se expone. El trabajo...

    558  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

    RUBRICA PARA EVALUAR PLANES DE CLASE Rasgos a evaluar A B C Orden y Organización El trabajo es presentado de una manera ordenada (datos completos del alumno, fecha, título de la actividad) (3 puntos). . El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Le faltan datos personales (2 puntos) Estrategias y procedimientos Presenta los procedimientos utilizados para la obtención de todos resultados (4 puntos). Se observan solo algunos procedimientos utilizados para la obtención de los...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • rubrica

    Rúbricas y aspectos formales para la evaluación trabajos escritos. Primer semestre 2013 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Los criterios a evaluar por el docente en las presentaciones escritas, ppt y orales serán  Informe escrito (Presentación, uso de los contenidos revisados, redacción, orden, ortografía, creatividad)  Coherencia entre los contenidos expuestos, tanto...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Rubricas

    Rubricas op.5_anexos b) Instrumentos de evaluación para el producto Integrador por unidades de competencia Unidad de aprendizaje I . Evidencia Integradora del curso Evidencia/Producto Instrumento de evaluación Reporte escrito: Ensayo sobre la conformación de México como país independiente. Evaluación Sumativa. Rúbrica . ELEMENTO INTRODUCCIÓN EXCELENTE (10) La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales...

    1647  Palabras | 7  Páginas

  • Rubrica

    Rubrica para la asignatura de Matemáticas II Asesor: Prof. Juan Hernández Hernández Plantel: EMSAD 08 Bloque: I Resolución de ejercicios. Ponderación del indicador x porcentaje de la categoría = puntaje | | | | | | | |CATEGORIA |NIVEL A ...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • rubrica

    presentar esta rúbrica por equipo,impresa el día de entrega. Se revisara el producto en clase en la fecha indicada. La evaluación será con base en los siguientes criterios: Criterios de desempeño: Parámetros (9) Criterios (8) Sobresaliente (90 -100) Suficiente (80 – 89) Insuficiente (menos de 79) Contenido de páginas. El producto cumple con todas (100%) las especificaciones determinadas en la Rúbrica. El producto...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • Las rubricas

    LAS RUBRICAS Las rubricas son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada. Las rubricas integran un amplio rango de criterios que cualifican de modo progresivo el transito de un desempeño incipiente o novato al grado del experto. Son escalas ordinales que destacan una evaluación del desempeño centrada en aspectos cualitativos, aunque es posible el establecimiento...

    792  Palabras | 4  Páginas

  • Rubrica.

    CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE SONORA RÚBRICA NOMBRE DEL CURSO: CLAVE DEL CURSO : FASE(S) EN LA QUE SE UTILIZA LA RÚBRICA : EJERCICIO : FASE ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA: FECHA LIMITE DE ENTREGA : NOMBRE DEL ALUMNO: SOLUCIÓN INDIVIDUAL DE EJERCICIOS EN EL SALÓN DE CLASE FECHA REAL DE ENTREGA : ASPECTOS A EVALUAR Cantidad de ejercicios resueltos Competente sobresaliente (10) Presenta del * 90% al total de ejercicios resueltos Desarrolla el procedimiento detallada y organizadame...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • RUBRICA

    REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LAS EMPRESAS QUE RUBRICAN POR PRIMERA VEZ. NOTA DE SOLICITUD: con todos los datos de la empresa (Razón Social, actividad y Domicilio), especificando si es Libro u Hojas Móviles, cantidad de las mismas y si la rúbrica es por primera vez. En la misma nota autorizar a quienes entregarán o retiraran la documentación y la firma del empleador o concurrir el Titular con el D.N.I. NOMINA DEL PERSONAL: deberá contener Nombre y Apellido, Categoría, fecha de ingreso y Número...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Rubrica

    ¿Qué es una rúbrica? Pero, ¿qué es una rúbrica?3 Las siguientes definiciones pueden ayudarnos a aclarar lo que es este instrumento de evaluación: Una rúbrica es una herramienta usada para evaluar el trabajo de los alumnos y que ayuda a mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Una rúbrica es una guía de trabajo tanto para los alumnos como para los profesores; normalmente se entrega a los alumnos antes de iniciar un determinado trabajo para ayudarles a pensar sobre los criterios con los cuales...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Rubrica

    1. RUBRICA PARA EVALUAR EL BLOG Contenido El sitio en la red tiene un propósito y un tema claros y bien planteados y son consistentes en todo el sitio. El sitio en la red tiene un propósito y un tema claros, pero tiene uno ó dos elementos que no parecen estar relacionados. El propósito y el tema del sitio en la red son de alguna forma confusos o imprecisos. El sitio en la red carece de propósito y de tema. Derechos de Autor Se siguen pautas de uso de la información justas con citas claras...

    883  Palabras | 4  Páginas

  • Rubricas

    RUBRICA PARA CALIFICAR EL CUADERNILLO RESOLUCION DE CONSIGNAS TOMADO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACION Rasgos a Evaluar A B C D Orden y Organización El trabajo es presentado de una manera ordenada, dora y organizada que es fácil de leer. El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer. El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer. El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información...

    756  Palabras | 4  Páginas

  • Rúbricas

    lo aprendido como contenidos válidos para asuntos de promoción o de mejoramiento. Rúbrica • Permiten realizar una valoración de manera objetiva y consistente, ya que el maestro clarifica su criterio en términos específicos y muestra al estudiante cómo se va a evaluar su trabajo y qué se espera de él. Rúbricas “Descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño” (Simon, 2001). La rúbrica (matriz de valoración) facilita la valoración del desempeño de los estudiantes, en áreas...

    1230  Palabras | 5  Páginas

  • Las Rúbricas

    Las Rúbricas Se define las rúbricas como “un descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño”. Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación...

    1561  Palabras | 7  Páginas

  • rubricas

    RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DEL MÓDULO 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 Criterios Nivel de dominio Excelente Bueno Regular No Satisfactorio Descripción del contexto Describe de manera crítica el contexto situacional. Proporciona referentes de manera clara y concreta de los estudiantes y del centro educativo. Desarrolla la descripción del contexto con coherencia y congruencia. Presenta una descripción del contexto situacional, proporcionando referentes de manera clara y concreta de los...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • rubricas

    Rubrica para la evaluación 2A” Criterios a evaluar Lo hago muy bien Lo hago a veces o puedo mejorar Necesito ayuda para mejorar se escribir cuentos a través de imágenes Hay coherencia y cohesión al escribir cuentos y utilizo la puntuación, la selección de diferentes oraciones, frases y palabras y elaboración de párrafos Presento dificultad al escribir cuentos a través de imágenes No identifico las partes del cuento, no hay coherencia ni cohesión al escribir textos. Identifico la segmentación...

    1314  Palabras | 6  Páginas

  • Rubrica

    | | |mejoras en los alumnos. | | | | La rúbrica nos permite medir el nivel de algun proyecto, tarea o actividad, además de evaluar su contenido, originalidad, requisitos, organización de la información así como recursos empleados. Me parece que la rúbrica es una herramienta importante para saber en que grado, una institución ha alcanzado sus objetivos y son útiles para establecer de una forma clara...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Rubricas

    Rúbrica para el avalúo de Trabajo en equipo Campo disciplinar: ____ Materia: ___________ Profesor: __________ Estudiante: _________________________________________ |DESEMPEÑO | |Criterios |Excelente |Bueno |Satisfactorio ...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Qué son las rúbricas?

    ¿QUÉ SON LAS RÚBRICAS? Las rúbricas son instrumentos de medición en los cuales se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas, que permiten determinar la calidad de la ejecución de los estudiantes en unas tareas específicas. Componentes esenciales: • Criterios • Niveles de ejecución • Valores o puntuaciones según escala ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS RÚBRICAS? En toda tarea que se les asigne a los alumnos deben de establecerse, de forma clara y...

    652  Palabras | 3  Páginas