• Rubrica mate
    INFORME: Estudio Piloto: Rúbrica, herramienta de apoyo para el monitoreo y evaluación del avance del estudiante en el aula Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la Orden de Trabajo No. GEW-1-03-0200020-00 (2005...
    5098 Palabras 21 Páginas
  • Evaluación
    por ruEvaluación por rúbricas del aprendizaje de las competencias de los alumnos en preescolar. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 2. 2010. Pág. 347-355 Memorias del 3er Congreso Virtual Internacional de Psicólog@s navegantes http://www...
    3372 Palabras 14 Páginas
  • Rubricas
    competencias docentes: Una experiencia de construcción de sistemas de rúbricas en un entorno virtual1 Frida Díaz Barriga, Alfonso Bustos, Gerardo Hernández y Marco Antonio Rigo 2 Resumen En esta ponencia se expone una experiencia de construcción colaborativa de sistemas de rúbricas para la evaluación...
    4308 Palabras 18 Páginas
  • Clasificacion de empresas
    | |NOMBRE DEL DOCENTE |Silvia Fragoso Valdez | |El estudiante distinguirá el proceso administrativo como herramienta fundamental de la administración para apoyar el establecimiento y | | | ...
    1321 Palabras 6 Páginas
  • redaccion
    GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DE INVESTIGACIÓN Estimado estudiante: Para el buen desarrollo del Portafolio de Investigación, es importante tener en cuenta las siguientes indicaciones: 1. Colocar la Portada del Portafolio en la parte externa del fólder y forrarlo. 2. Incluir una hoja...
    6921 Palabras 28 Páginas
  • Competencias en preescolar
    S E I E M Competencias y rubricas en la función docente GEORGINA OROZCO PONCE J. DE N.” MARIA TERESA I DE LA MACORRA” C.T. 15DJN0100H COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE | DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR | 1.-Construye e implementa planes de trabajo innovadores respetando y atendiendo a la diversidad...
    1072 Palabras 5 Páginas
  • Objetivos de aprendizaje
    Es la acción a través del cual el docente recoge información sobre los avances y/o los resultados de aprendizajes logrados por los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. ...
    5295 Palabras 22 Páginas
  • taller etica
    Instituto Tecnológico Superior de Apatzingán Subdirección Académica Departamento de: División de Instrumentación Didáctica para la Formación y el Desarrollo de Competencias Del periodo: Agosto 2013 – Enero 2014 Nombre de la asignatura: TALLER DE ADMINISTRACIÓN Semestre: 1 Turno: MATUTINO ...
    1768 Palabras 8 Páginas
  • Evaluación Por Rúbricas
    ¿Qué es la evaluación por rúbricas? La evaluación, en el ámbito educativo, es un aspecto fundamental y de suma importancia, puesto que gracias a ella es posible hacer una medición de los aprendizajes adquiridos por los alumnos. Esta actividad no es exclusiva del maestro, pues incluso los alumnos...
    1665 Palabras 7 Páginas
  • era una vez
    Requisitos. Estimados docentes, a continuación se anotan los aspectos más importantes relacionados con la presentación del análisis de lectura , correspondiente a la semana indicada Tome en cuenta: 1. Presentación de la portada, incluye el nombre de la universidad, de la carrera, del curso, análisis...
    3015 Palabras 13 Páginas
  • LAS IMPORTANCIA DE LAS RUBRICAS
    POR RÚBRICAS DEL APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS EN PREESCOLAR1. LEARNING ASSESSMENT RUBRICS IN PRESCHOOLERS Grisel Vásquez Ponce 2 Especialidad en Docencia, Instituto de ciencias sociales y humanidades Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. México ¿Qué es una Rúbrica? En...
    1035 Palabras 5 Páginas
  • Evaluación en la educación
    INTRODUCCIÓN “Las cosas que se evalúan son útiles como soportes dinámicos para la reflexión y la acción, más que como productos estáticos con valor por sí mismos”. Linda Darling-Hammond La evaluación de competencias y por competencias es un proceso de retroalimentación, determinación de idoneidad...
    1482 Palabras 6 Páginas
  • Aprendizaje basado en problemas
    Nacional del Centro del Perú FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ESPECIALISTA EN EVALUACIÓN (RESUMEN PERSONAL) LECTURA No. 01: RUBISTAR, HERRAMIENTA PARA CONSTRUIR MATRICES DE VALORACIÓN LECTURA No. 02: EVALUACIÓN EN EL TRABAJO EN EQUIPO: ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA LECTURA No. 03: SENTIDO, CRITERIO Y...
    642 Palabras 3 Páginas
  • Rubricas
    Rubricas de Evaluación - Presentation Transcript 1. Rúbrica - Rubric Asignatura: EVALUACION EDUCATIVA IV Ciclo 2007 Sección de Post Grado Doctorado en Educación VELASQUEZ HUERTA, Robert Aldo 2. Rúbricas  Se define las rubricas como “un descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño”...
    3632 Palabras 15 Páginas
  • historia de las matematicas
    RESPONSABLE DEL MÓDULO. COMPROMISOS DOCENTE-ALUMNO 1. Asistir puntualmente a clases 2. Respetar horario de entrada y salida de clases 3. Cumplir con un mínimo de asistencia del 80 % 4. Entregar portafolio de evidencia en cada revisión de rúbrica 5. Entregar rúbricas en las fechas indicadas y con los...
    557 Palabras 3 Páginas
  • Evaluación por rúbricas
    La evaluación por rúbricas en la reforma educativa de educación básica y la formación inicial de docentes. Por: Misael Enríquez Félix El término evaluación es fuertemente asociado a los sistemas educativos, aunque su connotación literaria va más allá de los procesos de enseñanza y aprendizaje inherentes...
    2582 Palabras 11 Páginas
  • documentos recepcionales
    Curso optativa. Profesora: Celia escobar Melchor. Docente en formación: Ana Viviana Olvera Salvador. Fases del portafolio docente. Portafolio docente. El portafolio docente está basado en la Indagación guiada, requiere que los docentes realicen acciones de reconocimiento, revisión, reflexión...
    1050 Palabras 5 Páginas
  • Formacion
    | |Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de | | ...
    4141 Palabras 17 Páginas
  • 2.2 Estrategias De Construcción Y Reconstrucción De Estructuras: Adquisición, Retención Y Evocación.
    | |Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos tipo factual. | |Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos. ...
    1475 Palabras 6 Páginas
  • Mapa conceptual y rúbrica
    Rúbricas y evaluación auténtica Conocimientos previos ¿Qué es una Rúbrica? es Cualitativa Una herramienta o instrumento se caracteriza por ser sirve para de forma Evaluar todo un Cuantitativa Proceso de enseñanzaaprendizaje Un cuadro o matriz de doble entrada sobre un ...
    812 Palabras 4 Páginas