Rubricas Para Evaluar Educacion Fisica En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCION Es aprender a transmitir los movimientos de una motricidad fina y gruesa, a travez de habilidades físicas (correr, saltar, nadar, caminar, etc.) EDUCACION: aprender, transmitir- ensenar FISICA: metáfora- fina, gruesa a) Introducción: formas básicas primarias sin elementos, formas básicas secundarias sin elementos. b) Primer momento: formas básicas primarias con elemento. c) Segundo momento: ejercicios construidos, actividades rítmicas. d) Fina: diálogos, juegos respiratorios...

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correctamente Que efectivamente se relacione con el tema de física que se asigno en clase. Que permita la obtención de datos prácticos Que tenga una presentación formal, durabilidad y elaborado en clase. Informe y proceso de elaboración.                                                             RUBRICA PARA EVALUAR PROTOTIPO PORTAFOLIO DE DIDÁCTICA FÍSICA Objetivos del Portafolio: 1. Que el estudiante desarrolle una herramienta...

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| | RÚBRICA PARA EVALUAR COMUNICACIÓN ORAL EN UNA DISERTACIÓN. | |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO ...

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RUBRICA PARA EVALUAR UN DEBATE EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DE LOS EQUIPOS Mal 1 Regular 2 Bien 3 Muy bien 4 Excelente 5 COMPRENSION DEL TEMA Es necesario saber de qué se discute, distinguir lo principal de lo accesorio y saber que elementos van a ser más útiles para interactuar con el publico No entienden bien los puntos principales Entienden bien los puntos principales. Dificultad para entender los puntos secundarios Entienden bien los punto principales. Entienden bien los...

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Sugerencias para evaluar actividades pedagógicas con uso de TIC A modo de sugerencia te vamos a presentar dos estrategias de evaluación que están asociados a lo que hoy se entiende como evaluación auténtica, y que busca evaluar en los estudiantes su desempeño, entendido como los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren alcanzar. Estas estrategias de evaluación son el Portafolio y las Rúbricas. 1) PORTAFOLIO A modo de ejemplo se plantea la siguiente situación: Solicitas que un grupo de...

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ANEXO 2 (RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN) GUÍA DE OBSERVACIÓN |INSTITUCIÓN |CETIS No. 100 | |NOMBRE DEL MAESTRO |C.P. AURELIO EFREN VALDERRAMA GONZALEZ | |NOMBRE...

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RUBRICAS PARA EVALUAR EL INSTRUMENTO RUBRICA Nº 1, LA DISECCION DEL APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO DE LAS AVES. CRITERIOS NOMBRE O CLAVE ACT. 1 ACT. 2 ACT. 3 ACT.4 4 (20 PUNTOS MAXIMO) PUNTUACION FINAL CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES Excelente 5 Cumplió bien 4 Cumplió regular 3 Cumplió 2 No cumplió 1 l.- sacrificio...

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PSICOLOGÍA RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIONES (Evaluación por grupo) Criterio Muy Satisfactorio 5% Aceptable 3% No Aceptable 1% Puntuación Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo en equipo realizado por todos los integrantes. Algunos de los integrantes del grupo no se les mira conectividad con los demás del grupo Los integrantes grupo ha trabajado por separado cada tema o subtema. Volumen de voz El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros. El volumen...

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Rúbrica para evaluar un debate Criterios Excelente Bueno Regular Insuficiente Puntos obtenidos Forma Argumentación Los contenidos de la argumentación sobre el tema evidencian una investigación previa realizada en diversas fuentes de consulta. Expone las ideas principales y secundarias en torno al tema de debate. Identifica y articula puntos de desacuerdo que no son obvios sobre el tema, y que inciden en la discusión del mismo. Sostiene...

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RUBRICA EVALUACION COEF 2 CONCEPTO DE LIBERTAD Objetivo general: Reconocer el valor de la libertad y el concepto relacionado con la responsabilidad INDICADORES: TRABAJO EN EQUIPO INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR puntaje Aporte de ideas al equipo. Logrado porque aportó ideas para generar conocimientos nuevos en el equipo. 3 Medianamente logrado porque aporto algunas ideas, aunque no fueran significativas. 2 Por lograr porque se limitó a estar ...

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La siguiente es una sugerencia de elaboración de rubricas para la evaluación del desempeño de los alumnos, en la cual se tiene que tomar en cuenta el aprendizaje esperado y el nivel de adquisición del mismo para que con ello se pueda asignar un valor cuantitativo del proceso de enseñanza aprendizaje. RUBRICAS PARA LA EVALUACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL _ BLOQUE: 4 ___ PROYECTO: EXPLORAR Y LLENAR FORMULARIOS _ GRADO: 4° APRENDIZAJES ESPERADOS: - COMPRENDE LA FUNCION E...

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|RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL ENSAYO CORRESPONDIENTE A LA TAREA 1 | |Elemento |Desempeño | | |Excelente |Bueno |Satisfactorio |Deficiente | | |(10) |(9) |(8) ...

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Proyecto de Administración Nombre del Profesor: Nombre del estudiante:     ________________________________________ Trabajo individual: puntos máximos 40 Total máximo de puntos :40 Puntos Obtenidos: Calificación final: RÚBRICA DE EVALUACIÓN ASPECTO 4 3 2 1 Portada e introducción El proyecto incluye una portada con todos los datos que requiere un trabajo y tiene una breve introducción del proyecto escrita en forma clara y precisa El proyecto incluye una portada...

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Descripción del producto Este Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) “Con Gestos y Palabras”, se ha diseñado para alumnos y alumnas de 5° Año Básico y está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado: “Reconocen y ensayan diferentes formas de representación: la pantomima, el diálogo y el monólogo teatral, el teatro de títeres” Desde una pantalla principal el usuario accede a tres momentos claves del aprendizaje: * Activar: momento donde el usuario debe recordar información e ideas...

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Making A Poster: Poster rubric Source: Date Created: 2003-07-28 | Copyright. © 2002, 2001, 2000, 1999, 1998, 1997 ALTec, the University of KansasKathy Schrock's Guide for Educators: Assessment and Rubric Information | Teacher name: Miss Orquidia Flores Student Group: Endangered Animals.5th Science “C”. Orinoco Crocodile.Grammar to be studied: Don’t/should/shouldn’t | CATEGORY | 4 | 3 | 2 | 1 | Required Elements | The poster includes all required elements such as High school identification...

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de Aquiles de la educación en general. El área de educación física no es la excepción. Por tal razón, y con la finalidad de contribuir en la construcción de mejores alternativas para su desarrollo, se describe a continuación una propuesta y las líneas generales de las reflexiones en torno a su elaboración.   En nuestro contexto, la evaluación del aprendizaje de la educación física se realiza, únicamente, a través de pruebas que valoran el rendimiento de las capacidades físicas condicionales (resistencia...

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RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN ORAL NOMBRE DEL PROYECTO: _____________________________________________ NOMBRE DEL EXPOSITOR: _____________________________________________ CATEGORIA A EVALUAR | SI (1) | NO (0) | PORTE | | | POSTURA | | | VOZ | | | VOLUMEN DE VOZ | | | VESTUARIO | | | ADEMANES | | | LENGUAJE FORMAL | | | CONTACTO VISUAL | | | TOTAL | | | TOTAL | | __________________________________________________________________________ RUBRICA PARA EVALUAR...

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d t l p 3.- Encierra la palabra que corresponde a cada dibujo. 4.- Une con líneas de colores las consonantes mayúsculas con las minúsculas. 5.- Pega las piezas del rompecabezas de las palabras y pégalas para formar su nombre. ¡¡FELICIDADES!! FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE O TUTOR TERCERO DE JARDÍN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PENSAMIENTO MATEMATICO Nombre del Alumno: | ...

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“DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY” LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Una Rúbrica es una herramienta de registro que enlista los criterios para realizar un trabajo o actividad, como por ejemplo los referentes a: organización, procedimientos y algunos detalles. Una Rúbrica es también un instrumento de graduación de calidad para cada criterio del trabajo o actividad, que abarca, desde excelente hasta muy deficiente. ELABORACIÓN DE UNA RÚBRICA Es recomendable que la Rúbrica responda a las siguientes...

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Rúbrica para evaluar una obra de teatro. Esta rúbrica se realizó para evaluar tu presentación de la Obra de Teatro, los criterios que se toman en cuenta son: ➢ Dicción. ➢ Modulación de la voz. ➢ Volumen de la voz. ➢ Interacción con la audiencia ➢ Expresión corporal. ➢ Organización ➢ Dominio del contenido. ➢ Delimitación del tema. ➢ Duración. ➢ Elaboración del material escenográfico. Instrucciones para el evaluador: Observa la ejecución del...

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 RUBRICA PARA EVALUAR LA PRODUCCION DE UNA LEYENDA PUNTUACION DESCRIPCION 5 Redactó una leyenda con un orden de hechos, aplicó las partes de una leyenda: introducción, planteamiento de dónde y cuándo sucedieron los hechos y quiénes participaron, utilizó creatividad, imaginación, utilizó frases adjetivas. No tuvo faltas de ortografía y puntuación. 4 Redactó la leyenda con un orden de hechos, aplicó las partes de la misma: introducción, planteamiento de dónde...

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 Importancia de la Educación Física en la Educación Preescolar Escuela Normal de Educación Física Profesor. “Emilio Miramontes Nájera” Clarissa López Leyva 1ª Profesor. Francisco Javier Medina López Introducción: La importancia de la Educación Física en la Educación Preescolar es Primordial para el desarrollo de sus habilidad cognitivos, afectivos, sicomotriz y social. Son algunas de las problemáticas que incide en el desarrollo del niño , por no llevar bien acabo...

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 PSICOLOGÍA RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS 1- RESUMEN Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial, además de utilizar términos precisos y rechazar los superfluos, como sinónimos, términos de transición, etc., procurando alcanzar la plenitud de significado con el mínimo de palabras. A la vez, el resumen debe ser fiel, reflejando los elementos esenciales del original sin aportar ideas nuevas. Los aspectos a evaluar son: Portada Introducción Identificación...

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frase. "El juego es acción, es armar, discutir, atrapar, correr." definicion de educacion fisica. La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente, se refiere a las actividades y ejercicios que realiza el niño con su propio cuerpo, ya que en esta edad el niño se interesa por jugar y realizar diferentes actividades, lo cual obtiene como resultado su orientación espacial y precisión en los movimientos de su propio cuerpo tomando como base su necesidad esencial:...

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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Diseño Curricular Subdirección de Educación Física ¿Qué evaluar dentro del programa de educación física II? Octubre 2006 Estimado Profesor (a): La siguiente presentación, ¿Qué evaluar dentro del programa de educación física II?, tiene como propósito darle a conocer de manera pormenorizada los aspectos y rasgos susceptibles de evaluar en torno a los desempeños motrices de sus alumnos, dentro de cada uno de los cinco bloques correspondientes...

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EDUCACION FISICA A NIVEL PREESCOLAR EL PREESCOLAR BASE PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL La titular de la AFSEDF pidió dejar de ver a este nivel educativo como una forma de entretener a los menores Autoridades educativas y especialistas se reunieron para revisar la formación inicial que se imparte en el DF La educación desde los tres años de edad es lo que el país necesita para elevar sus niveles formativos y en ello coinciden especialistas, pedagogos, académicos, legisladores y autoridades...

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Proyecto Aula: LA ACTIVIDAD FISICA EN EL PREESCOLAR DIAGNOSTICO La importancia de la actividad física en el ser humanos es vital para una buen desarrollo durante las primeras etapas de vida como para la preservación de buena salud durante el transcurso de su vida, he aquí la importancia de que se lleve a cabo durante la primer estancia escolar como lo es el preescolar, donde desgraciadamente algunos jardines ubicados en zonas rurales no cuentan con el apoyo de maestros especializados en la...

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Rúbrica para evaluar el caso presentado Nombre profesor(a): Dimensión Nivel escolar (Pregunta 1) Contexto (Pregunta 2) 1 Menciona el posible nivel escolar involucrado en el proyecto (secundaria). Solo menciona que es una comunidad escolar y no aborda características. Aprendizajes (Pregunta 3 y 4) Menciona de manera escueta algunos aprendizajes de los estudiantes que se mencionan en el video. Socio comunitario (Pregunta 5) Identifica y menciona solo una característica del socio comunitario (comunidad...

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 Rubrica para evaluar lectura oral NOCTURNO ¿No fue mía la noche? No era mía. Sus lágrimas ¿no fueron en mi vida murallas como llantos? ¿Qué hacía la hermosura, la burda; allí, qué hacía? ¿No eran mías las lóbregas noches suyas? Ah, nunca fueron mías. ¿Y aquellos ojos rojos que ardieron como extáticas lámparas de amor, en la apacible e infinita tersura de una noche de estío? Pavesas para tiempo de miseria y menor EL PASO DEL TIEMPO Esperé a que volvieras durante días, semanas...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE MORELOS INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL ESCUELA PARTICULAR NORMAL SUPERIOR “LIC. BENITO JUÁREZ” A. C. INCORPORADA AL GOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS CLAVE: 17PNL00011 A C T I V I D A D E S INTRODUCCION: Bienvenida y presentación con los alumnos. Se inicia con un calentamiento para evitar alguna lesión con la consigna “EL CHAMACO CHAMAGOZO” Consiste en que todos los alumnos se distribuyen...

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Rubrica para Textos Recreativos | | Pastorela | Fotonovela | Canto | Cuento y chistes | Presentación | * En público, participación de todos los integrantes del equipo * creatividad en el vestuario * adecuada utilización del escenario * clara definición del ambiente * gracia, soltura, seguridad escénica. | * En archivo power point * Participación de todos los integrantes del equipo * nitidez de imagen, clara muestra de narrador, burbujas de diálogo y número de página. * sonido...

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2.- Mis dificultades para conducir la educación física en las escuelas de educación básica. Escribir un ensayo para detectar los principales problemas didácticos que se generan al guiar actividades motrices con los escolares. Elaborar sesiones no es tan fácil, es importante que al elaborar un plan se tomen en cuenta las necesidades de los alumnos, para trabajar con un contenido, y de esta manera tener u objetivo, el siguiente paso es encontrar actividades de acuerdo al objetivo y preferencias...

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actitudes, opciones de vida, para poder moverse en las amplias gamas de posibilidades de ser que han de estructurar personalidades y formas de vida que se debaten entre autenticidad y homogeneidad en los sujetos. Las diferentes prácticas cotidianas en las que los sujetos se ven a diario envueltos, determinan sus comportamientos; podemos pensar en el deporte como una práctica que se encuentra inscrita en la dialéctica cotidiana, pero que los individuos que lo eligen para practicarlo y hacer de el un...

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transiciones usadas son claras. Las transiciones no son claras en más de una ocasión, sin que afecte el entendimiento del comic. Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar, aunque se entiende la idea general del comic. No existe una idea definida para el comic. Solo son imágenes inconexas unas con otras. /5 ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS Y DIÁLOGOS Los textos y los diálogos están de acuerdo al tema propuesto y se han utilizado los conectores pertinentes. Los textos y los diálogos están de acuerdo...

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SECCIÓN: 1º, 2º y 3º de Preescolar “A” Nº DE ALUMNOS: H: ____ M:____ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. COMPETENCIA: * Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. * Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos...

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17/03/12 EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO ASOCIACIÓN EDUCATIVA AE PREESCOLAR PROGRAMA: RECREACIÓN MANIZALES EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS DE PREESCOLAR DIANA MARCELA OROZCO HENAO TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE RECREACION CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERIODO PROFESOR: ALBA LUCIA RAMIREZ HERNANDEZ ASOCIACION EDUCATIVA AE PREESCOLAR RECREACION SEGUNDO PERIODO MANIZALES ...

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RUBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIÓN DE UN CUENTO 5° GRADO CRITERIOS EXCELENTE 3 PUNTOS SATISFACTORIO 2 PUNTOS EN PROCESO 1 PUNTO PUNTAJE TOTAL Título El título es creativo, llama la atención y está relacionado con el contenido del cuento. El título está relacionado al contenido del cuento. El título está presente, pero no está relacionado al contenido del cuento. Inicio de la historia. Considera personajes principales, personajes secundarios, así como su descripción en aspectos...

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INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION JOSE MA. MORELOS MORELIA MICHOACAN MAESTRIA EN DOCENCIA PARA LA CULTURA FISICA SEMINARIO DE INVESTIGACION I HUGO RANGEL GUZMAN TEMA PROBLEMÁTICA DE LA FALTA DE MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL NIVEL PREESCOLAR ENFOQUE CUALITATIVO INTRODUCCION Con fundamento en el articulo 3º. Constitucional, donde se establece “garantizar a todos los niños y jóvenes una educación básica gratuita, laica, democrática, nacionalista, y fundada...

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Para la educadora italiana María Montessori, "la escuela debe llegar a ser el lugar donde el  Niño pueda vivir en su plena libertad."  Hoy en día, el espacio arquitectónico debe ser considerado como un instrumento de comuni­cación educativa y social. El diseño debe suponer un estudio racional de las necesidades a Satisfacer, teniendo en cuenta los espacios y las exigencias técnicas de la pedagogía. La institución ideal debería estar construida en medio del verde, con un panorama abierto, Sitio tranquilo...

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UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ Facultad de Educación y Humanidades 217170028829000Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte ANTEPROYECTO LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ETAPA PREESCOLAR Monografía para optar al Título de Profesor de Educación Física para los niveles de Educación Pre-Básica y Educación Básica. ARICA – CHILE 2014 ÍNDICE ...

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ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD DIDACTICA ESCUELA: GENERAL JOAQUIN MIGUEL GUTIERREZ. GRADO: 2 GRUPO____ CLAVE: 07DJM00686. ZONA: 083. SECTOR: XVI. PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 03 AL 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2012. TITULO: No. DE UNIDAD DIDACTICA: Aprendo y me divierto. 2 | INTRODUCCION: la siguiente unidad...

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MONTERREY, N. L. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL “PRIMER INFORME DE OPD2” 4º. Semestre. Enero-junio de 2010 FORMA Presentación Dos puntos Un punto Cero puntos 1. Ortografía y - No presenta errores ortográficos o de puntuación. Presenta menos de tres Presenta cuatro o puntuación - Usa adecuadamente las mayúsculas y minúsculas. errores. más errores. - Seleccionó el vocabulario adecuado para cada parte Dos o tres palabras no Más de cuatro del texto, de acuerdo...

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La activación física es la implementación de ejercicios a través de rutinas con una metodología que minimiza el riesgo de lesiones y son impartidas por promotores de actividad física capacitados En la edad escolar los niños y niñas conforme crecen, necesitan más alimentos, más energía y más ejercicio. La actividad física debe formar parte de sus rutinas cotidianas. No importa si estas son de tipo estructurado, como en el caso de las clases de educación física, o sin estructura, todo forma parte...

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RESEÑA HISTÓRICA Con el fin de prestar un bienestar y protección a los niños ya que es la población más vulnerable de nuestra sociedad. Y hecho el sondeo entre la comunidad de esta localidad llegamos a la conclusión de fundar el C.A.I.P.I. Para la elaboración de este proyecto se contó con la colaboración de las estudiantes del INSTITUTO TÉCNICO SUPERAR I.T.S del programa A.I.P.I El Jardín Infantil “CARITAS FELICES” ha continuado creciendo y en la actualidad cuenta con un grupo de Sala cuna...

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Narración y exposición.: El proceso de escritura: géneros narrativos RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Esta rúbrica tiene el propósito de apoyarlos en el desarrollo y posterior evaluación de su PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Para ello, guíense por el conjunto de criterios y la escala de puntajes a cubrir. Para el borrador: ETAPA APRENDIZ P INTERMEDIO P AVANZADO P Discursividad No se establece la discursividad 0 Se establece la discursividad de manera...

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Propósitos y contenidos de la educación básica 1 Tema: la importancia de los conocimientos de los propósitos y contenidos de preescolar y primaria, y el papel de los maestros de educación física para el logro de las finalidades de la educación básica. Fecha: 22 – enero - 2014 INTRODUCCION Unas de las cosas principales para ejercer una clase educativa eficaz es que los profesores dominen los propósitos y contenidos del nivel prescolar y primaria para poder enseñarle a sus alumnos...

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forma, función. •Forman un círculo, eligen un objeto concreto para observar sus cualidades. El o la docente muestra una figura y la compara con la que cada quien tiene y al descubrir que son iguales , pasan al centro del círculo. •Reflexionan sobre las cualidades de los objetos. ¿De quécolor es? ¿Quéforma tiene? ¿Quétamaño tiene? ¿Para quésirven? •La educadora tendrápresente que los niños realizan relaciones de equivalencias para formar colecciones. •Eligen una tarjeta con un dibujo de diferente...

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CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial NOMBRES DE LOS NIÑOS DE ACUERDO CON SU NIVEL DE DOMINIO. D Utiliza referencias personales para ubicar lugares. Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos...

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RUBRICA PARA EVALUAR LA PLANIFICACION DOCENTE Nombre de la Escuela: Nombre del profesor: No. alumnos Grado: Grupo: No. Alumnos NEE Hombres Mujeres Asignatura: Fecha: / /2015 Hora de la visita: Objetivo de la visita: Evaluar el desempeño docente a partir de su planificación semanal de clase y el acompañamiento en el aula. TEMA INDICADOR PARÁMETROS DE EVALUACIÓN MUY BIEN (3) BIEN (2) POR MEJORAR (1) PTJE. PLANIFICACION SEMANAL ACORDE...

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By Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

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Informática Nombre: Ena Yajaira Ixchel Peter Mérida Clave: 22 Grado: 4to. Magisterio de Educación Infantil Sección: ‘’A’’ Investigación: Definición, Clasificación y Características de los Juegos Educativos. Catedra: Educación Física Catedrático: Jorge Mario Castillo Fecha: 30.5.12 Definición El juego educativo es el juego que tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños aprendan algo específico. Un objetivo que explícitamente programa el maestro con...

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 RÚBRICA INSTITUCIONAL PARA EVALUAR EXPOSICIONES DE TEMAS Nombre de los Estudiantes: ___________________________________ Curso: AUDITORIA PEV Fecha: _________ Nombre del Docente Evaluador: SERGIO LAPIERRE Asignatura: AUDITORIA TRIBUTARIA Contenidos Criterio No logrado 1 Medianamente Logrado 2 Logrado 3 Total Conceptuales (50%) Presentación (introducción) No expone el objetivo del trabajo o de la investigación ni ninguna especificación señalada para la introducción (conocimientos previos, inquietud...

586  Palabras | 3  Páginas

AUTOEVALUACIÓN DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nombre de los autores/evaluadores: ____________________________________________ Tema de la practica de laboratorio______________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________ Fecha de revisión: ____________ Rúbrica para evaluar prácticas de laboratorio Criterios y Niveles de logro Insuficiente: 4 puntos Por debajo del nivel esperado: 10 puntos...

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Educación física Curso: 3 año “b” nivel inicial Alumnas: Ballistreri Julieta Quinteros Julieta Torres Yanina Jornada para el día del los jardines infantes Sala de 5 años Tiempo 1 día Fundamentación: El 28 de mayo celebramos en Argentina el día de...

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CANCIONES PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA UN ROBOT MUY INTELIGENTE Yo soy un robot muy inteligente con ojos de vidrio que miran a la gente con luces de colores que prenden y apagan y muevo la cabeza en todas direcciones yo soy un robot muy inteligente con ojos de vidrio que miran a la gente con luces de colores que prenden y apagan y muevo los brazos en todas direcciones Yo soy un robot muy inteligente con ojos de vidrio que miran a la gente con luces...

1067  Palabras | 5  Páginas

de datos de ensayos para estudiantes Suscríbase Acceso Trabajos Guardados Síganos Suscríbase Top of Form 1 á Búsqueda Bottom of Form 1 Categorías» Temas Variados Glosas De Educación Física Glosas De Educación Física El patio oriental El estilo oriental, es un estilo sencillo en general que busca el bienestar y el confort a través de estrategias múltiples, es una decoración basada en esencias y elementos fundamentales que propone ideas muy claras para objetivos concretos...

601  Palabras | 3  Páginas

Año de los Tratados de Teoloyucan” PLAN DE TRABAJO DE ACTIVACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVO CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Voleibol 2°. 3ER SEMESTRE Zumpango: México. Septiembre de 2014 Presentación En estos meses de Agosto y Septiembre se fortalece en el alumnado, a una cultura por la práctica física y deportiva promoviéndose en cada sesión y en torneos deportivos a través de actividades de ejercicio físico moderado y la práctica de voleibol, contribuyendo por un lado a seleccionar...

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PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACION FÍSICA DIRECTORA DEL COLEGIO GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER ROSARIA ROSASLANDA LÓPEZ _______________________________ __________________________________ ____________________________ PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTORA...

935  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería Lógica Matemática Rubrica de evaluación Act. 2 Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática Item Evaluado 1. Actualiza ción de los datos Valoración Baja El estudiante nunca actualizó los datos (Puntos = 0) Valoración Media Se encuentran publicados de manera oportuna el aporte individual y archivo grupal. Y el estudiante actualizó algunos campos de sus datos personales. (Puntos = 1) Se encuentran publicados...

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construcción del lenguaje en forma entretenida, porque es un juego de expresión corporal y canto . * 5. Algunas rondas Arroz con leche Arroz con leche, me quiero casar con una señorita de la capital que sepa coser que sepa bordar que sepa abrir la puerta para ir a pasear. Con ésta sí. con éste no, con esta señorita me caso yo. Cásate conmigo que yo te daré zapatos y medias de color café. La niña María La niña María ha salido en el baile Baila que baila que baila Y si no lo baila, castigo le darán. Por lo...

5337  Palabras | 22  Páginas