• Escalñas Del Tercer Bimestre
    PLAN DE EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE Sexto grado. Nivel: PRIMARIA Ciclo escolar: 2012-2013 ESPAÑOL | Evidencia | Especificaciones (detalle de cada aspecto que se valora) | % | Observaciones. | LOGROS | .Cuaderno Libro SEPConecta | Apuntes completos ...
    958 Palabras 4 Páginas
  • Riems
    “ELABORACION DE RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE ESPAÑOL EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Definición del problema. La Reforma Integral de Educación Básica, inicia en el 2009 en primaria, teniendo como referentes acuerdos internacionales...
    1308 Palabras 6 Páginas
  • acuerdo 532
    PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL ACUERDO 592 Planificar para potenciar el aprendizaje La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes...
    2788 Palabras 12 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion
    evaluación por contenidos la materia lectura y redacción (segundo de secundaria) “pensar y comprender”………………………………………………………………..…….…..6 Ejemplo de instrumentos de evaluación por contenidos la materia conocimiento del medio (primero de primaria) “los oficios”………………………………………………………………………………....11 Ejemplo...
    2073 Palabras 9 Páginas
  • Diseño De Estrategias Para Evaluar Competencias.
    INDICE. 2.- INTRODUCCION. 3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 4.- CARACTERISTICAS DE LOS DOCENTES. * Los 10 docentes de la escuela tienen diferentes grados de preparación y diferentes años de servicio que van desde los 2 años de servicio hasta los 24 años de servicio. Y su preparación variable con 2 maestras...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • Rubrica De Evaluación
    GRADO: SEXTO GRUPO: B MTRA. CLAUDIA BARBA CAMACHO PRIMER BIMESTRE EXAMEN 40% | |ESPAÑOL |MATEMATICAS |CIENCIAS NATURALES |HISTORIA ...
    4565 Palabras 19 Páginas
  • Evaluación formativa e instrumentos de evaluación
    DENTRO DEL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Según Trepat (1995: 84) la actividad de evaluación tiene por objeto comprobar el estado inicial de los conocimientos de los alumnos, el grado progresivo de los nuevos contenidos y la verificación del grado y tipo de...
    1346 Palabras 6 Páginas
  • Rubricas
    Rúbricas o matrices de valoración Instrumentos para evaluar por competencias en la educación básica Leer más en Suite101: Rúbricas o matrices de valoración: Instrumentos para evaluar por competencias en la educación básica | Suite101.net http://suite101.net/article/rubricas-o-matrices-de-valoracion-a12259#ixzz2DG0rkYoG ...
    1585 Palabras 7 Páginas
  • La evaluación en matemáticas riep 2009
    EVALUACION EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS La RIEB, Reforma Integral de Educación Básica en México, hace alusión a diferentes formas en que se puede evaluar, en donde no se deben dejar de lado los aprendizajes esperados planteados por asignatura. Tres factores básicos en el proceso didáctico “La evaluación...
    2025 Palabras 9 Páginas
  • Diplomado rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009 DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA MODULO TRES: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTOS ENTREGADOS: DEL CUADRAGÉSIMO PRIMERO HASTA EL CUADRAGÉSIMO NOVENO 1 COMPETENCIAS PARA LA EDUCACION QUE QUEREMOS TRABAJOS ELABORADOS POR: EMILIO...
    2994 Palabras 12 Páginas
  • Instrumento De Evaluacion
    ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA C.C.T.15DPR1088Z ZONA ESCOLAR 085 SECTOR No. IX ELABORO INSTRUMENTO DE EVALUACION ARACELI DEL ROCIO ORDOÑEZ VANEGAS PROFRA. ENCARGADA DEL CUARTO GRADO GRUPO A DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar...
    838 Palabras 4 Páginas
  • tesis
    ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL IMPLEMENTAR UN PLAN DE FORMACIÓN DOCENTE PARA LA PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ...
    22455 Palabras 90 Páginas
  • educacion fisica
    Que se tiene un antecedente previo a la evaluación. Que se puede observar sin emitir ningún juicio. Te da la oportunidad de tener valores de inicio para partir de ahí a una evaluación. DESVENTAJAS.- Que se puede emitir un juicio erróneo. La valoración por sí sola no nos dice nada de la verdadera condición...
    2408 Palabras 10 Páginas
  • Diapositiva Acuerdo 648
    EDUCACIÓN Subdirección Regional de Educación Básica Naucalpan Centro de Maestros Atizapán de Zaragoza CONFERENCIA Acuerdo 648 Normas generales para la Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la Educación Básica NAUCALPAN, ESTADO DE MÉXICO,11 DE SEPTIEMBRE DE 2012. . Objetivos ...
    2977 Palabras 12 Páginas
  • Cuaderno de notas
    Martínez que actualmente cursa el 6° semestre sección “D” de la Licenciatura en Educación Primaria en la Escuela Normal Experimental de San Juan de Sabinas. Se me asigno ir a mi práctica docente a la Escuela Primaria Apolonio M. Avilés, T.M de la comunidad de Esperanzas Coahuila, con el grupo de 3°...
    3582 Palabras 15 Páginas
  • Rubrica mate
    INFORME: Estudio Piloto: Rúbrica, herramienta de apoyo para el monitoreo y evaluación del avance del estudiante en el aula Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la Orden de Trabajo No. GEW-1-03-0200020-00 (2005...
    5098 Palabras 21 Páginas
  • maestra
    COLEGIO ADVENTISTA GUATEMALTECO AREA: comunicación y lenguaje GRADO: Segundo Primaria DOCENTE: Heidy Paola Lemus López SECCION: Unica TEMA GENERADOR: Literatura...
    2946 Palabras 12 Páginas
  • Acuerdo 648
    Acuerdo 648 Normas generales para la Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la Educación Básica Objetivos Transitar de la calificación como fin último de la evaluación del aprendizajes a la concepción de la evaluación como parte del proceso formativo (enseñanza y aprendizaje)...
    3108 Palabras 13 Páginas
  • acuerdo 592
    PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN (ACUERDO 592) Planificar para potenciar el aprendizaje La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes...
    1107 Palabras 5 Páginas
  • curricul
    DIAGNÓSTICA SATISFACTORIO EVALUACIÓN REQUERIDOS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EVALUAR MEDICIÓN COEVALUACIÓN DESEMPEÑO SUFICIENTE MEDICIÓN RETROALIMENTACIÓN RÚBRICA BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL INCLUSIÓN COMPETENCIAS ...
    1596 Palabras 7 Páginas