• Maternal
    Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Centro local Anzoátegui Ambiente de Aprendizaje en el Área Maternal y Preescolar Objetivos 5,6. Nombre y Apellido: Asesora: Darlys Alfinger ...
    2007 Palabras 9 Páginas
  • cerebro
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN FACULTAD DE HUMANIDADES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INFORME DE PASANTÍAS ACADÉMICAS PRESENTADO POR: Stefaniy Alvarez C.I.: 22.396.579 ASESORADO...
    1624 Palabras 7 Páginas
  • Sindrome De Asperger
    Cronograma y Señaletica Comparativo de logros en un preescolar regular y un preescolar con Síndrome de Asperger. Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía Habilidades Destrezas Conocimientos Actitudes Logro Preescolar regular Se inicia en el control de sus emociones y sentimientos ...
    857 Palabras 4 Páginas
  • Informe de educacion inicial
    trata sobre las observaciones en un ambiente de preescolar privado y uno en un hogar de cuidado diario Estas observaciones lo realice en el casco central de Los Teques estado Miranda, en el Centro de Educación Inicial “ABC”, es un preescolar privado pequeño de dos salones con una matricula...
    297 Palabras 2 Páginas
  • Preescolar
    Educación Inicial Msc Norma Durán Directivo 2. Bienvenida, baño, cepillado , merienda: son actividades de rutinas que se llevan acabo todos los días. Las misma se realizan la llegar al preescolar, se reciben los niños (as), hacen la formación, se les dan las recomendaciones del día, se canta el himno...
    555 Palabras 3 Páginas
  • Ambientación
    Palavecino Estado Lara año escolar 2007 /2008 Bienvenida, baño, cepillado , merienda: son actividades de rutinas que se llevan acabo todos los días. Las misma se realizan la llegar al preescolar, se reciben los niños (as), hacen la formación, se les dan las recomendaciones del día, se canta el himno...
    539 Palabras 3 Páginas
  • Ciencias
    “D” del preescolar DRA.LYA IMBER DEL CORONIL la formación de hábitos alimentarios para proteger y cuidar su salud” Prof.: integrantes: Aponte alida arráez anamar Diagnostico del aula Durante la jornada diaria los niños...
    1020 Palabras 5 Páginas
  • ambiente de aprendizajes
    de EducaciónCentro de Educación Inicial “ Nuevo Amanecer” Sector La Antena, Parroquia UniónBarquisimeto/ Edo. LaraAmbientes de Aprendizajes para Preescolar 2. Reseña HistóricaUbicado en la carrera 5 con calle 1 del sector la Antena, parroquia Unión. Barquisimeto. Edo. Lara. Fundado en 1996, por la Prof...
    5742 Palabras 23 Páginas
  • Love
    ATENTAMENTE DIRECCIÓN PREESCOLAR “La rutina diaria es para los niños lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensión a la vida. Ningún niño se siente cómodo en una situación en la que no sabe qué esperar. La rutina da una sensación de seguridad. La rutina establecida da un...
    339 Palabras 2 Páginas
  • Ambientes Convencionales Y No Convencionales
    la manera de usar el espacio físico, de los recursos disponibles y de las actividades a cumplir. Temporal: es la planificación del tiempo en la rutina diaria, incluye las actividades pedagógicas, de recreación, higiene y distintos momentos. La organización en ambientes convencionales está organizada...
    1974 Palabras 8 Páginas
  • seminario
     Unidad I. El jardín de niños japonés Nombre de la alumna: Leydi Laura García Rosado Semestre: 6to. Lic. En Educación Preescolar Jardín de niños: Graciela Mendoza Colomé De Jesús Ubicación: R/a Rio Viejo 3era. Sección Clave: 27EJN0110S Zona: 8 Sector: 20 Fecha de...
    984 Palabras 4 Páginas
  • Ponencia: Aprendizajes Durante Las Prácticas Escolares
     MIS APRENDIZAJES DURANTE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR MIS APRENDIZAJES DURANTE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Marisol Barrera Jiménez Abril, 2008 En esta oportunidad me propongo compartir mi...
    2836 Palabras 12 Páginas
  • Geografia
    participación activa de la familia y la comunidad. 2.- Características: * Atiende a niñas y niños en el nivel maternal (0 a 3 años) y el nivel preescolar (3 a 6 años o hasta su ingreso al 1er grado de Educación Primaria). * Ofrece atención integral: educación, salud, alimentación, recreación y protección...
    2321 Palabras 10 Páginas
  • proyecto simoncito
    participación activa de la familia y la comunidad. 2.- Características: * Atiende a niñas y niños en el nivel maternal (0 a 3 años) y el nivel preescolar (3 a 6 años o hasta su ingreso al 1er grado de Educación Primaria). * Ofrece atención integral: educación, salud, alimentación, recreación y protección...
    2299 Palabras 10 Páginas
  • planificar y evaluar
    PLANIFICAR Y EVALUAR EN LA ETAPA PREESCOLAR SON LAS FORMAS QUE NOS PERMITEN CONOCER LOS INTERESES PRESENTES EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Y ASI PODER MEDIAR SUS APRENDIZAJES DE MANERA SIGNIFICATIVA Y PROTAGÒNICA DESDE NUESTRO ROL COMO DOCENTE. IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR Planificar y evaluar...
    1845 Palabras 8 Páginas
  • Planificacion Curricular
    importante del proceso educativo en la Educación Inicial. * La Evaluación en la Educación Inicial ´ Para evaluar en el nivel maternal o nivel preescolar de la Educación Inicial Bolivariana se utilizara la observación directa del niño y la niña en situación es de aprendizaje espontanea o planificada...
    1527 Palabras 7 Páginas
  • Procesos administrativos en el nivel preescolar
    PROCESOS ADMINISTRATIVOSDEL NIVEL PREESCOLAR EN EL AULA La administración se define como el proceso de crear, diseñar, planificar, organizar, ejecutar, controlar y mantener un ambiente en el que las personas, laboran o trabajan en grupos; con el fin de alcanzar de forma efectiva objetivos seleccionados...
    1575 Palabras 7 Páginas
  • investigacion y preguntas
    formulario     Para los padres  Hábitos de alimentación 1. Un preescolar debe comer: a) Comidas contundentes. b) Comidas nutritivas y atractivas. c) Comidas con alto contenido de proteínas. 2. El preescolar debe comer en un horario regular, es decir, a las mismas horas todos los días...
    2551 Palabras 11 Páginas
  • Desarrollo Social Y Emocional Del Niño De 4 A 7 Años.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO ÁREA: Educación MENCIÓN: Lic. Preescolar DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DEL NIÑO DE 4 A 7 AÑOS ASIGNATURA: DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL DEL NIÑO DE 4 A 7 AÑOS. INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………...
    4137 Palabras 17 Páginas
  • Análisis teórico de la educación preescolar
    Análisis teórico comparativo de la Educación Preescolar en Venezuela y la Práctica Psicomotriz Educativa y Preventiva de Bernard Aucouturier1 Comparative theoretical analysis of the Kindergarten Education in Venezuela with the Educational and Preventive Psychomotor Practice of Bernard Aucouturier...
    6128 Palabras 25 Páginas