Síntesis De Los Cuadernos Para El Aula De Los Nap ensayos y trabajos de investigación

  • Nap cuadernos para el aula

    Objetivos: Promover la reflexión acerca del tiempo de la enseñanza dedicado al área de Ciencias naturales. Identificar actividades que se implementan para la enseñanza del contenido del área. Rastrear experiencias y proyectos del trabajo para construir alternativas a partir del trabajo de la cátedra. Materias del trabajo: Cuaderno de clase de una alumna que...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • cuadernos PARA EL AULA RESUMEN CS SOCIALES

     Cuadernos para el aula Ciencias Sociales La enseñanza de las Ciencias Sociales está atravesada por algunos conceptos que las estructuran y por principios explicativos que orientan el análisis de los procesos sociales. La vida de las sociedades se desarrolla en el entrecruzamiento de dos categorías fundamentales: el  tiempo y el espacio.1 El concepto de sujetos sociales es muy importante dentro del área de ciencias sociales, los mismos son activos partícipes de la vida social y actúan de acuerdo...

    1339  Palabras | 6  Páginas

  • CUADERNOS PARA EL AULA

    Como enseñar Ciencias Sociales en 1er y 2do ciclo Introducción La función central de la escuela es enseñar para que, tanto niños como jóvenes, adquieran los saberes que les permitan ejercer una buena ciudadanía e insertarse en el mundo. Esto da lugar a una discusión plena acerca de qué saberes son los que los educandos requieren en la actualidad. Está a la vista que el sistema educativo presenta un escenario meramente heterogéneo y fragmentado, pues existen...

    2458  Palabras | 10  Páginas

  • Sintesis de texto: un para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos:

    Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria. Beatriz Aisenberg Quienes enseñamos estudio sociales advertimos las dificultades que tienen los niños para comprender los fenómenos sociales, así como las dificultades para ayudarlos a mejorar dicha compresión. La psicología genética puede realizar valiosos aportes para mejorar la práctica...

    1495  Palabras | 6  Páginas

  • PROTOCOLO PARA EL MANEJO DE CUADERNOS

    INSTRUCTIVO PARA EL MANEJO DE CUADERNOS Los cuadernos son la presentación y el referente que los Padres de Familia tienen de nuestras clases, además de ser un reflejo del Estudiante, del Maestro y por ende de la Institución. Por lo tanto, se hace necesario prestar gran atención a las pautas de su diligenciamiento y ejercer continuo seguimiento con e fin de detectar posibles inconsistencias y errores. A continuación resaltamos las principales características del diligenciamiento de los cuadernos. ...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • REQUISISTOS PARA UN PROYECTO DE AULA

    REQUISITOS PARA DISEÑAR UN PROYECTO DE AULA 1.-Debe identificarse una necesidad o problema. La determinación clara y la especificación de la necesidad en el aula será vital al diseñar un proyecto de aula. 2. Debe asignar un Docente y su equipo de colaboradores; sus obligaciones, prerrogativas, responsabilidades y plazos. 3. Debe tener una serie de actividades de duración determinada. Esto implica la formulación de una programación de actividades que establezca...

    1103  Palabras | 5  Páginas

  • Ideas para observar en el aula.

    Ideas para observar en el aula A continuación se te presentan, algunas ideas que podrían ayudarte para observar (y cómo) en el salón de clase. A. ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Currículum Real): lo que realmente pasa en el aula. En este rubro se pueden analizar factores importantes como los siguientes: interacción comunicativa, objetivos educativos, contenidos informativos, estrategias de enseñanza-aprendizaje, entre otros. Interacción comunicativa: 1. Se puede investigar...

    850  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Para qué la observación en las aulas?

    ¿Para qué la observación en las aulas? Delia Rosa Azzerboni La escuela es la institución social de los procesos educativos. Consisten en la producción, circulación, recreación y apropiación de los saberes, que constituyen la trama de la cultura de un grupo social determinado. La observación sistemática, activa e intencional y los aportes de nuevas conceptualizaciones o nuevos modos de proceder educativos sirven para una nueva interpretación de la práctica. ¿Qué aporta la practica de los...

    954  Palabras | 4  Páginas

  • Síntesis de la guía para el maestro

    Síntesis de la guía para el maestro En la presentación se describe la consolidación de la RIEB, se introduce los estándares curriculares y aprendizajes esperados, en los cuales la secretarìa ha diseñado un sistema de acompañamiento, ofreciendo herramientas, información y propuestas que contribuyan al enfoque y los propósitos de esta reforma, organizado en distintos apartados que explicitan la organización del aprendizaje con enfàsis en el diseño de ambientes de aprendizaje y la gestión del aula;...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Cbc y nap

    LOS CBC Forman parte de acuerdos federales para la transformación curricular y se le otorga la definicion de " son los saberes relevantes e importantes que integran la enseñanza de todo el pais. Los cbc son base para el marco cultural, por ende cada jurisdicción analizara sus propios diseños currículares. A acontinuacion explicare los tres niveles: El Nivel Nacional: abarca a todas las provincias y a la municipalidad de la ciudad de Bs. As ordenadas por el Ministerio de Cultura y Educación...

    909  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto Para Aula De Medios

    Proyecto Para El Aula De Medios B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige comoinstitución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas...

    646  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para organizar el aula

    ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA ORGANIZAR EL AULA El momento de organizar una unidad o un aula, para atender a la diversidad, el docente se hace dos preguntas ¿ Cómo se puede organizar un colegio "normal" para atender la diversidad? Y ¿ Cómo organizar el aula, con un grupo de alumnos heterogéneos que hacen la diversidad del grupo? Estas preguntas no tienen respuestas únicas , sin embargo existen algunas respuestas que orientan al maestro, que son los modos de organización y pautas de trabajo...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias Para El Manejo En El Aula

    Integración Escolar Colegio Millawe Departamento Proyecto Integración Escolar ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS CONDUCTUALES Estas estrategias deben ser utilizadas por los docentes al interior del aula cuando un alumno no logra un comportamiento apropiado para lograr el aprendizaje exitoso. Estas estrategias se utilizarán solo cuando el comportamiento inadecuado del alumno es reiterativo (más de dos veces) e interfiere en la progresión del contenido abordado por el docente. Sin...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • aula educativa para intel

    AULA EDUCATIVA PARA INTEL 1. ¿Cómo ve Intel "el aula" del futuro como espacio de aprendizaje? ¿Con qué o dónde se "expande" o "amplia"? En un futuro el anuncio que hemos podido ver de Intel, las aulas se caracterizarán por un rasgo: la innovación. De la mano de la tecnología , los alumnos ampliarán sus posibilidades de aprendizaje gracias a las pizarras digitales y los ordenadores con acceso a Internet. Algunos de estos factores, de hecho, ya son habituales en algunos centros. Así se conforman...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • Dinamicas para el aula

    sociedad, en este caso una sociedad de alumnos. De igual manera, este trabajo se hizo con el fin de poder enfocar al alumno a la reflexión de sus actitudes, así como de sus actos dentro y fuera del aula de clases. DIAGNOSTICO Las siguientes actividades se realizaron porque se detecto en el aula de clases ciertas actitudes de algún modo agresivas. Estas actitudes se detectaron mediante la observación del comportamiento de algunos alumno, tales como son golpear con puño cerrado a otros compañeros...

    818  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto para el aula de medios

    B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige como institución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas en el dominio de las TIC’s, que...

    1444  Palabras | 6  Páginas

  • Construcción De Aulas Para Cic

    “CONSTRUCCIÓN DE AULAS PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS” Responsables Directos: - Ing. Pedro Manuel Hurtado Monasterio (Director de Carrera). - Ing. Liliana Arggiro. (Jefe de Estudios) Trinidad Marzo de 2012. PERFIL DEL PROYECTO (RECURSOS IDH) 1.- NOMBRE (ACCION) CONSTRUCCIÓN DE AULAS 2.-DENOMINACION Construcción de Aulas para estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas ubicada en...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • Un aula para pensar

    Un aula para pensar El libro se ocupa de la enseñanza del pensamiento. De cómo transformar la cultura del aula en una cultura de pensamiento. Para eso explora seis dimensiones del buen pensamiento (Lenguaje del pensamiento; Predisposiciones al pensamiento; Monitoreo mental; Espíritu estratégico; Conocimiento de orden superior; Transferencia). El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los alumnos para que puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar...

    1030  Palabras | 5  Páginas

  • Plan de aula para preescolar

    PLAN DE AULA TEMA: Madre tierra Objetivo general: concientizar a los niños y las niñas de primer ciclo y a la comunidad educativa del cuidado y preservación de la madre tierra por medio de prácticas ambientales y talleres que sensibilicen. Para el mantenimiento del habitad y el entorno ambiental. Objetivos específicos: • Sensibilizar a los niños y las niñas y a la comunidad educativa por medio de talleres ambientales para el cuidado de la madre tierra. • Realizar salidas pedagógicas para contribuir...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • ESI Actividades para el aula

    Actividades sugeridas para el aula Cuaderno de ESI Secundaria 1 Área: Ciencias Naturales- Educación para la Salud. Cuerpo y sexualidad. Actividad N° 3: El cuerpo ¿un ideal de belleza y consumo? Páginas: 54-55-56 Actividad N° 4: Las intervenciones y las regulaciones sobre el cuerpo Páginas: 56-57-58 Actividad N° 5: El cuerpo, territorio de vida Página: 59 Talleres Antes de comenzar a desarrollar de cada uno de los talleres sugerimos la lectura de la presentación general...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • Recomendaciones para tdah en aula

    60 recomendaciones para el manejo de los trastornos de atención en el aula. Por: Edward M. Hallowell, MD and John J. Ratey MD (c) 1992 y J. Díaz Atienza, MD 1. Asegúrese de que lo que está enfrentando es realmente un TDA. 2. Asegúrese de tener el apoyo de la escuela y de los padres. 3. Conozca sus limitaciones. No dude en pedir ayuda. 4. Pregúntele al niño cómo puede ayudarlo. cómo aprende mejor. 5. Recuerde que los niños con TDA necesitan estructura. 6. Recuerde la parte...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Recursos Para El Aula

    RECURSOS PARA EL AULA ESTRUCTURA BÁSICA GUIA PARA EL DOCENTE: 1. TÍTULO NIVEL: AREA: AREA VINCULADA: TIEMPO ESTIMADO: SOFTWARE REQUERIDO: HABILIDADES COMPUTACIONALES PREVIAS: ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 2. RESUMEN 3. OBJETIVOS 4. CONTENIDOS CONCEPTUALES 5. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 6. CONTENIDOS ACTITUDINALES 7. DESCRIPCIÓN 8. RECURSOS  INCLUIDOS EN EL PROYECTO  EN INTERNET  MATERIAL PARA EL DOCENTE ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO: ...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • SÍNTESIS DE WILLIAMSON PARA ÉTERES

    16.6 SÍNTESIS DE WILLIAMSON PARA ÉTERES –pag 682 A LA 684. LIBRO CAREY. Un método ya antiguo para preparar éteres es la síntesis de Williamson. La sustitución nucleofílica de un halogenuro de alquilo con un alcóxido produce el enlace carbono-oxígeno de un éter: La preparación de éteres por síntesis de Williamson es más eficaz con los halogenuros de metilo y de alquilo primario. + ejercicio. Los halogenuros de alquilo secundarios y terciarios no son adecuados, porque reaccionan...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • Praxias Para Trabajar En El Aula

    EJERCICIOS ARTICULATORIOS BASICOS PARA TRABAJAR EN EL AULA COMUN Cuando los niños presentan dificultades en la emisión de los fonemas, se pueden aplicar los ejercicios que a continuación se sugieren. PARA LOS LABIOS: ← Desviar la comisura de los labios lo más fuerte posible hacia la izquierda y luego hacia la derecha. ← Estirar los labios hacia delante como para hacer una mueca. (Ejecutar los movimientos anteriormente indicados, con los labios juntos, entreabiertos y abiertos...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Aporte para tecnologia nap

    DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS COMISIÓN CURRICULAR ÁREA TECNOLOGÍA APORTES DEL ÁREA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES A PARTIR DE LOS NAP JULIO 2006 Lic. Celia Belmes Prof. Gerardo Fernandez El fuego “Las noches eran de hielo y los dioses se habían llevado el fuego. El frío cortaba la carne y las palabras de los hombres. Ellos suplicaban, tiritando, con voz rota; y los dioses se hacían los sordos”...1 El m u n d o “Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia...

    8323  Palabras | 34  Páginas

  • La inteligencia para el aprendizaje en el aula

    La inteligencia para el aprendizaje en el aula ACTIVIDAD 1 1-Seleccione cuatro de las ocho inteligencias y enuncie un ejemplo donde se ponga en juego cada una. Lingüística verbal: por ejemplo se pone en juego a los actores escolares al recitar una poesía o verso. Lógica matemática: se utiliza mucho en la vida cotidiana por ejemplo al repartir la merienda o las fotocopias para una tarea. Cinestético corporal: se utiliza por ejemplo en actividades de educación física o expresión corporal. ...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Síntesis De Corrientes Teóricas Sobre Discurso En El Aula

    SÍNTESIS DE CORRIENTES TEÓRICAS SOBRE DISCURSO EN EL AULA Antonia Candela Recorrido histórico a inico de los sesenta, se hace un llamado en el campo de la antropología para realizar etnografías de la comunicación en el aula. En los setenta se presentan trabajos etnográficos, se considera la sociolingüística como un campo que abarca diversas corrientes interpretativas, Broner presenta la necesidad de combinar varias perspectivas. Los trabajos de didáctica proponían determinar qué procesos de...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • Síntesis de mecanismos con pares inferiores

    Síntesis de mecanismos con pares inferiores Síntesis de generación de funciones para un mecanismo plano con cinco puntos de precisión y un mecanismo esférico con cuatro puntos de precisión. Introducción Se presenta la síntesis de generación de función, primero para un mecanismo plano de cuatro barras con cinco puntos de precisión y segundo para un mecanismo esférico de cuatro barras con cuatro puntos de precisión. Los dos mecanismos se diseñaron para que el ángulo de salida cumpla con la función ...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Empresa Para Todos (Sintesis)

    Introduccion El libro "Empresa para todos" del profesor universitario Bengali Muhammad Yunus, es un recuento de su experiencia en la creacion del primer Banco de los pobres inventado en el mundo, de lo que surge al igual, lo que el llama "empresas sociales" enfocado a mostrar un nuevo capitalismo dirigido a solucionar los problemas sociales. En este trabajo abarcaremos multiples puntos, entre los cuales daremos una sintesis del libro, mostrando en ella, todos los factores que se involucran en...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades para el aula

    según sus propiedades? ¿Cuáles fueron procesados en una fábrica y cuáles no? ¿Cuáles pertenecieron alguna vez a un ser vivo? 2. Identificación de propiedades: Prepara una ficha que contenga propiedades de algunos materiales presentes en el aula o que se encuentren en casa. Ejemplo: Material Madera Tiza Lija Aceite Color Textura Olor Sabor 3. Con los datos de las figuras determinar cuáles de las siguientes...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • Para trabajar en el aula de matemàtica

    ACTIVIDAD FINAL : • Actividades para el aula a partir de la novela “Crímenes Imperceptibles de Guillermo Martínez” • Nivel de Aplicación: tercer año polimodal. Modalidad : Arte .diseño y comunicación. • Objetivos: - Mostrar al alumno una temática diferente. -Colaborar con las tareas de divulgación matemática. - Fortalecer las actividades de comprensión y análisis. ...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • Expresiones Útiles Para El Aula

    Expresiones útiles para el aula) ¿PUEDO IR al baño? ¿Puedo ir al baño? ¿PUEDO sacarle punta al lápiz? ¿Puedo sacarle punta a mi lápiz? ¿PUEDO Hablar Inglés? ¿Puedo hablar Inglés? ¿Cómo Sé dados Libro en Inglés? How do you say Libro en Inglés? ¿Cómo Sé escribe Libro? ¿Cómo se escribe el Libro? ¿Me prestas Una hoja de Papel? ¿Me dan un pedazo de papel? Tengo Una Question. Tengo una pregunta. No se. No se. No entiendo. No entiendo. No comprendo. No entiendo. Repita, por favor. Repita, por...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • Un aula para pensar

    UN AULA PARA PENSAR David Perkins1 Shari Tishman Eileen Jay 1997. Aique. Buenos Aires EL MONITOREO MENTAL La psicóloga Ellen Langer cuenta la historia de una mujer que, cuando preparaba una carne a la cacerola, siempre cortaba una pequeña tajada antes de empezar. Cuando se le preguntó para qué lo hacía, confesó que no lo sabía, y que simplemente seguía una tradición familiar, ya que eso era lo que siempre hacía su madre cuando preparaba ese plato. Pero la pregunta sirvió para despertar ...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • Síntesis Lectura Educación Virtual Aula Sin Paredes

    Síntesis de la lectura: Educación virtual: Aula sin paredes. El término “Aula sin paredes” lo utiliza el doctor Rafael Emilio Bello Díaz, para definir el nuevo espacio social-virtual que representa Internet, el cual no está limitado por recintos espaciales (aulas de clase), sino extendido en redes electrónicas que permiten interactuar en todos los ámbitos, ya sean regionales, nacionales o mundiales. La característica de virtualidad de este nuevo espacio, requiere ampliar y adaptar los procesos...

    573  Palabras | 3  Páginas

  • Metodos para la sintesis de mecanismos

    Métodos para la sintesis de mecanismos |Tipo |Núm de |Método |Caracteristicas especiales |Bibliografia | | |Posiciones | | | | |Precisión |4 |Ecuaciones de lazo forma cerrada |Ecs. Lineales extendibles a 5 |Freudenstein(1959) ...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • Sintesis Etica Para Amador

    Ética para Amador. Glosario Riada: 1. Crecida impetuosa del nivel de las aguas de un río o arroyo ocasionada por precipitaciones intensas o por una rápida fusión de las nieves de las montañas. Avenida. 2. Inundación provocada por esta crecida. 3. Cantidad grande de gente. Estriba: Descansar una cosa sobre otra. Reseña Los seres humanos a diferencia de los otros seres vivos tenemos la capacidad de tomar decisiones y de poder elegir que es lo que queremos o no...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • Politica Para Amador Sintesis

    Universidad la gran Colombia FACULTAD CONTADURIA KEVIN DANILO GRANADOS CRUZ DEIMER RODRIGUEZ GRUPO 50 Política para amador Síntesis Nosotros los seres humanos siempre hemos tenido la necesidad de vivir en comunidad, por el hecho de satisfacer nuestras necesidades con el apoyo y compañía de una pareja, lo cual por consiguiente sí transformara en una familia. Un estado está conformada por las familias cuales comparten costumbres, leyes, creencias...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • sintesis etica para amador

    SINTESIS DE “ETICA PARA AMADOR” Muchas de las cosas que uno no entiende en este libro nos hace reflexionar, como por ejemplo nunca me había planteado la idea de cómo los caprichos, deseos o necesidades pueden no ser egoístas, si realmente hacia lo que quería, lo que debía, lo que era bueno o malo para mí. Pero después llegué a la conclusión de que lo más importante es ser uno mismo, tener propio código moral y ético, comportarse y actuar de forma que lo considere bueno para mí, siempre que mis...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • MANTENIBILIDAD PARA EL FUTURO -Dayana Cusipuma Napa

    1 Por: CUSIPUMA NAPA DAYANA INTRODUCCION : Este texto trata de la Propiedad de un sistema que representa la cantidad de esfuerzo requerida para conservar su funcionamiento normal o para restituirlo una vez se ha presentado un evento de falla. Se dirá que un sistema es "Altamente mantenible" cuando el esfuerzo asociado a la restitución sea bajo. Sistemas poco mantenibles o de "Baja mantenibilidad" requieren de grandes esfuerzos para sostenerse o restituirse. La mantenibilidad está inversamente relacionada...

    903  Palabras | 4  Páginas

  • Sintesis Educar para el Desarrollo

    Síntesis - Educar Para el Desarrollo En este libro el autor nos menciona que México esta sufriendo del subdesarrollo, de los malos representantes que empobrecen a la población y que solo se preocupan por sus intereses y los de partido, pero uno de los mayores problemas en nosotros es la mala educación como personas y siempre queremos dar una solución rápida, también se menciona el razonamiento de algunos autores como Gabriel Zaid, Ugo Pipitone, Otto Granados, Bernardo Kliksberg, Juan Enríquez...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • Síntesis De Orto- y Para-Nitrobromobenceno

    Práctica N° 11. Síntesis de orto- y para- Nitrobromobenceno. Objetivo. • Llevar a cabo una reacción de SEA mediante la nitración del bromobenceno. • Demostrar el efecto orientador del Bromo a las posiciones orto- y para- en las reacciones SEA. Introducción. Una reacción de sustitución es aquella donde un átomo o grupo de átomos en un compuesto químico es sustituido por otro átomo o grupo de átomos. Éstas se clasifican en diferentes tipos según si el reactivo que lleva a cabo la...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • SINTESIS DE ORTO Y PARA NITROBROMOBENCENO

    Síntesis de orto- y paranitrobromobenceno PRACTICA No. 10 Equipo 10: Alfaro Doblado Angel Ricardo Saldaña Juarez Miguel Angel Objetivos: • Demostrar la reacción de sustitución electrofílica aromática (SEA) mediante la nitración del bromobenceno. • Demostrar el efecto orientador del bromo a las posiciones orto- y para- en las reacciones de SEA INTRODUCCIÓN • Sustitución Electrofílica Aromática: También conocida como (SEAr) es una reacción en la cual un átomo, normalmente hidrogeno, unido a un...

    949  Palabras | 4  Páginas

  • Los cuadernos

    *El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico *Propuestas de trabajo con los cuadernos de los alumnos Desde tiempos anteriores se ha hecho uso del cuaderno de clase en las escuelas, siendo su precursor las pizarras y cajones de arena, para después pasar al papel. Pero ¿por qué se usa?, ¿cómo se usa? Y ¿qué fin tiene? Por medio de este trabajo se pretende presentar al lector algunos usos del cuaderno de clase, ya sea como evidencia del modelo didáctico empleado por el...

    1173  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el manejo de la agresión en el aula

    Manejo de la agresión e impulsividad en el aula: Estrategias preliminares de intervención escolar 3 básico Estrategias para el manejo de la agresión y fomento de cooperación: Presentarse como un modelo no agresivo: No utilizar amenazas, críticas o agresión para lograr obediencia. Cuando surjan problemas de conducta, enseñar estrategias no violentas para resolución de conflictos. Cuestionar la conducta y no la emoción del niño, ni al niño mismo. No “poner adjetivos” al alumno, hablar...

    1462  Palabras | 6  Páginas

  • estrategias para el aula

    UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ DE ANCHIETA FE Y ALEGRIA N° 3 Considerando estas dificultades se mostrarán algunas estrategias para aplicarlo en clases o en casa, en ellas están las siguientes: Utilizar adecuadamente gráficos, imágenes, paratextos y temas relacionados al contexto. Mediante la realización de lecturas continua se subraya las ideas principales y luego se redacta una carta de lector de acuerdo a las ideas planteadas. Mediante lectura simultánea: leer un relato policial y, a continuación...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Lineamientos para proyecto de aula

    La finalidad de ésta investigación, es hacer un análisis escalonado y cronológico de la evolución del sistema financiero, más exactamente el sector bancario, y escudriñar a través de fundamentos teóricos las repercusiones que tiene en la industria. Para nosotros los administradores, ya sea en potencia o en función, es indispensable conocer los antecedentes de la fuente primaria de la economía de nuestro país, el sistema financiero y estudiar las variables concernientes al sector bancario, sus ponderaciones...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • Casos Para Trabajar En El Aula

    de 25 años sufrió un accidente, al tirarse de cabeza al agua desde una roca un día de resaca marítima, que le dejó cuadripléjico y postrado en una cama para el resto de su vida. Fue el primer ciudadano en pedir en España el suicidio asistido. Argumentaba el derecho de cada persona a disponer de su propia vida, estando sin embargo incapacitado para cometer suicidio. Su petición le fue denegada. Ramón lleva casi treinta años postrado en una cama al cuidado de su familia. Su única ventana al mundo es...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Herramientas para la capacidad de analisis y sintesis

    |Capacidad de Análisis y Síntesis | | |Definición |Estructura |Pasos |Tipos |Subtipo | |esqu|Expresión grafica que contiene ideas principales, |Titulo...

    1006  Palabras | 5  Páginas

  • Frases basicas para el aula

    clima? = How is the weather? • Discúlpeme, ¿dónde está el baño? = Excuse me, where's the bathroom? • Lo sé = I know • No lo sé = I don't know • Por favor, hábleme más despacio = Please speak more slowly. Frases para viajeros Perdón, ¿tiene hora? Excuse me, do you know what the time is ? (Exquiusmi, du yu nou wat de taim  is) Buenos días, Buenas tardes, Buenas noches Good morning, Good afternoon, Good evening (Gud morning, Gud afternun, Gud ivening) ...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para el aula

    en general de “la adolescencia hablaba solamente del adolescente que vive en zonas más privilegiadas, por así decirlo y del que menos se opinaba era el adolescentes de las zonas rurales; en eso estoy en desacuerdo por que entre los dos adolescentes para mí no hay ninguna diferencia en esa etapa, por tal motivo que se dan los mismos cambios o transformaciones en los dos, ya sea hombre o mujer. “La metamorfosis que sufre el adolescente no solo son cambios biológicos, sino también psicológicos y sociales”...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Colores Basicos Para Un Aula

    200929 COMENTARIOS Si estas pensando cuáles son los colores adecuados para pintar tu nuevo estudio, oficina o área de trabajo un reciente estudio sobre el color azul y rojo podrán darte algunas razones para tomar en consideración estos colores. La revista Science en su versión digital publica un reciente estudio realizado por investigadores canadienses sobre los efectos del color azul y rojo en nuestro rendimiento y creatividad. Para la realización del estudio los autores Ravi Mehta y Rui Zhu de la...

    718  Palabras | 3  Páginas

  • Nap Sociales 4

    NAP Ciencias Sociales 4. Segundo ciclo EGB/ Nivel Primario. Serie de cuadernos para el aula. Raquel Gurevich. Victoria Fernández Caso. Diana González. Gabriela Novaro. Mabel Scaltritti. Cuadernos para el aula. Núcleos de Aprendizaje Prioritario. Segundo ciclo. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2007. Nuestra sociedad es profundamente desigual y se intenta a través de políticas públicas revertir de alguna manera esas desigualdades. Aún no es suficiente...

    1201  Palabras | 5  Páginas

  • Etica para amador. sintesis

    ÉTICA PARA AMADOR Por: Isa*dora* Arreaza El libro “Ética para Amador” es un texto escrito por Fernando Savater, el cual trata sobre la ética, y sobre el saber vivir y vivir bien. El mismo fue escrito para Amador, el hijo del autor, mas fue publicado para el disfrute de lectores, principalmente jóvenes. Entre tantos conceptos de la palabra “ética”, la misma se puede definir, según el Pequeño Larousse Ilustrado, como: “_parte de la filosofía que trata de la moral y las obligaciones del hombre_”...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • Síntesis - Licencia Para Arrasar

    TALLER: LICENCIA PARA ARRASAR Teniendo en cuenta las diferentes variables a considerar en la toma de decisión por parte de Sheldon y tomando en consideración los puntos de vista de los cuatro comentaristas; al respecto, considero muy acertadas las sugerencias de Jack Soden (Consejero delegado de Elvis Presley Enterprises, en Memphis (Tennessee) ya que le propone apostar por el producto que tiene y confiar en que Baby Ruby será un producto de valor memorable y no uno temporal; tal y como se...

    633  Palabras | 3  Páginas

  • ASOCIO PARA EL CRECIMIENTO Sintesis

    ASOCIO PARA EL CRECIMIENTO. Da a conocer un nuevo convenio entre el gobierno Estadounidense con el gobierno Salvadoreño, El cual impulsan un proyecto llamado Asocio para el crecimiento. El Asocio para el Crecimiento es una iniciativa de Estados Unidos para ayudar a un selecto número de países a superar las trabas que dificultan su despegue económico. Además de El Salvador, Estados Unidos impulsa este plan con Ghana y Tanzania, en África, y Filipinas, en Asia. Estados Unidos será una especie de “facilitador”...

    1681  Palabras | 7  Páginas

  • Síntesis De Un Milagro Para Lorenzo

    Análisis Película Un Milagro Para Lorenzo Se presentan como personajes principales la madre de Lorenzo, el padre y el médico tratante del mismo; cada uno de ellos se maneja en un estilo depensamiento muy marcado: la madre, en el intuitivo; el padre, en el deductivo; y el médico, en el estilo inductivo. Considero que el primero de los estilos de pensamiento que se pone en evidencia es el intuitivo porque tanto la madre como el padre de Lorenzo intentan ser lo más solidarios posible cuando están...

    1066  Palabras | 5  Páginas

  • El Colegio informacion para sintesis

    grado de madurez que permita la realización del individuo dentro de sus mejores posibilidades de ser y de obrar, de acuerdo con su vocación integral humana. La educación pretende formar a las personas desde dentro, de tal manera que se le capacite para llevar una vida plenamente humana y se les libere de todos los condicionamientos que impiden su realización integral. Es así como desde los fines y principios humanísticos en que se fundamenta la Institución Nuestra Señora del Carmen, conciben la imagen...

    1470  Palabras | 6  Páginas

  • Lista De Control y Cuadernos De Clases Para Docentes

    LISTA DE CONTROL Y CUADERNO DE CLASE. A través de la observación se obtiene información sobre la conducta o comportamiento que los alumnos manifiestan espontáneamente. Para aprovechar mejor la información que pueden aportar estas observaciones, se pueden utilizar los siguientes instrumentos: - LAS ESCALAS DE VALORACIÓN contienen una listado de rasgos en los que se gradúa el nivel de consecución del aspecto observado a través de una serie de valoraciones progresivas (de nunca siempre; de poco a...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Planif de acorde a los nap y aportes para la enseñanza

    SEGUNDO GRADO – 2010 DOCENTES: María Luz Echevarria – Gustavo Cabrera – Alejandra Cis – Kessel Mariel SECCIÓN: A” “B” “C” “D” | | |¿Para qué enseñar? |¿Cómo? | |Eje |¿Qué enseñar? |Objetivos ...

    1461  Palabras | 6  Páginas

  • Napas

    A. Napas de la Serranía del Litoral A.1. Napa Costera A.2. Napa Ávila A.3. Napa Caracas B. Napas de la Serranía del Interior (las “Napas de Aragua” de Beck, 1986) B.1. Napa Caucagua - El Tinaco B.2. Napa Loma de Hierro (Beck 1986 incluye a Paracotos en esta Napa) B.3. Napa Villa de Cura C. Macizo del Baúl D. Unidades de ubicación dudosa Nomenclatura A continuación y en orden alfabético, se indican los nombres de las unidades ígneo-metamórficas de la Cordillera de la Costa clasificadas...

    1169  Palabras | 5  Páginas