• Rrevista
    Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias de la República Bolivariana de Venezuela convoca a colaborar en los tres primeros números de la revista: Nuestramérica Revista arbitrada grancontinental para la divulgación del conocimiento científico y humanístico necesario:...
    771 Palabras 4 Páginas
  • El Saber De Los Maestros.
    maestros* “¿SON LOS SABERES CERTEZAS ABSOLUTAS? ¿PUEDEN CAMBIAR, MODIFICARSE Y PERFECCIONARSE? ¿QUE RELACIÓN HAY ENTRE LOS SABERES DE LOS PROFESORES Y LOS SABERES CIENTIFICOS?” Carr y Kemmis hacen referencia a los saberes de los maestros, la clasificación de los mismos como los de sentido común, el saber popular...
    1073 Palabras 5 Páginas
  • Trabajos
    Lo que debes saber Pluralidad de saberes Cuando se consolido la ciencia moderna como la forma aceptada de producir conocimientos verdaderos, se establecieron los presupuestos particulares que caracterizarían al pensamiento científico. La ciencia definió qué era racional, real, y lo que en cambio...
    1026 Palabras 5 Páginas
  • Carr y kemis el saber de los maestros
    saber de los maestros, los investigadores y el currículo; en relación a los saberes del docente, conceptualización, características y clasificación, lo cual permitirá hacer críticas a cuestionamientos tales como ¿Son los saberes certezas absolutas?, ¿Pueden cambiar, modificarse y perfeccionarse? ¿Para...
    861 Palabras 4 Páginas
  • orientacion
    de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea “Feliz Ángel Lozada” ...
    2430 Palabras 10 Páginas
  • Ley de universidades
    fundamentales de la educación universitaria y regular la organización, estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria, como parte integrante del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela cuya rectoría ejerce el Estado Docente, para garantizar los fines de...
    4663 Palabras 19 Páginas
  • maestro y su practica docente
    iguales, a si mismo aprenderá de quien sabe más que él, la profesión debe tener un toque científico, donde continuamente estemos indagando, cuestionando y rescatando experiencias positivas, es cierto que no hay saberes absolutos, cada persona adquiere conocimientos desde sus hábitos, rituales, precedentes...
    1802 Palabras 8 Páginas
  • Proyecto Socioproductivos
    Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educacion Superior Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda UNEFM (MUNICIPALIZADA) Catedra: Proyecto I Prof: Lic.Luis Guillermo Lugo PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS INDICE PORTADA INTRODUCCION DESARROLLO ...
    2515 Palabras 11 Páginas
  • Ciencias Sociales Y Otras Formas De Conocimiento
    Ciencias Sociales y otras formas de conocimiento Síntesis Capítulo 2. * Historia breve del conocimiento científico Entendemos por filosofía como la actividad orientada a esclarecer el fundamento del conocimiento humano, la posibilidad de su verificación y las modalidades críticas pertinentes...
    776 Palabras 4 Páginas
  • El foryalecimiento
    Económico y Social 20072013 establecen las líneas estratégicas fundamentales que orientan las acciones de transformación de la realidad educativa tales como: adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo, desarrollar la educación ...
    7783 Palabras 32 Páginas
  • nuevo poder judicial
    1er Tema. UNIDAD No.1 Objetivo: conocer los diferentes saberes que se practican en la sociedad sus especificidades y optimidad o necesidades que se llenan en ella. Establecer el origen y la diferencia especifica de los tipos de saberes y conocimientos y su relación con lo social. *Conocimiento...
    1087 Palabras 5 Páginas
  • Proyecto final el maestro y su practica docente
    perspectiva como educadora sobre la sabiduría docente EDUCADORA: Paola Soideth Morales Carmona ASESOR: Mateo Carmona Martínez Ometepec, Gro., 08 Enero del 2011 CONTENIDO | PAGINA | INTRODUCCION | 3 | OBJETIVO | 4 | ANTES Y DESPUES DE ENTRAR A LA UPN | 5 | MI PERSPECTIVA COMO EDUCADORA...
    2221 Palabras 9 Páginas
  • maitro
    CONTENIDO | PAGINA | INTRODUCCION | 3 | OBJETIVO | 4 | ANTES Y DESPUES DE ENTRAR A LA UPN | 5 | MI PERSPECTIVA COMO EDUCADORA SOBRE LA SABIDURIA DOCENTE | 6 | CRITICA | 8 | RESCATE | 9 | INNOVACION | 10 | REFLEXION | 11 | SISTEMATIZACION | 12 | CONCLUSION | 13 | BIBLIOGRAFIA | 14...
    2140 Palabras 9 Páginas
  • varios
    IÓN QUE LO COMPONEN, ARTICULACIÓN CON LA COMUNIDAD, ARTICULACIÓN CON EL ESTADO. Para adecuarnos al momento histórico, en el que estamos tratando de construir un nuevo modelo socio-político- económico es necesario hablar no solo del Desarrollo Endógeno, como un modelo teórico o genérico, sino de un “modelo”...
    2205 Palabras 9 Páginas
  • El Saber Docente Entre Practica Y Teoria
    Desde hace tiempo se ha visto al maestro como a una persona sabia de la cual es el personaje a seguir de muchas personas. Todo esto es causado porque a él se le ve firme en su salón y sabe acerca de varios temas. Todo esto lo logra el maestro leyendo y practicando. El maestro por intuición aprende miles...
    536 Palabras 3 Páginas
  • Programa Nacional de Formacion
    Económico y Social 2007-2013 establecen las líneas estratégicas fundamentales que orientan las acciones de transformación de la realidad educativa tales como: adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo, desarrollar la educación...
    25880 Palabras 104 Páginas
  • Interdisciplinarismo
    INTERDISCIPLINARIEDAD La interdisciplinariedad ha sido entendida erróneamente como la suma conjunta o yuxtapuesta de disciplinas, desde las cuales se presume una metodología innovadora. No se puede comprender como la amalgama multiforme de pensamiento, ni el desconocimiento del objeto de estudio...
    987 Palabras 4 Páginas
  • Practica
    del documento] Valued Acer Customer INTRODUCCCION: En este escrito hablare del resultado del análisis del tema que habla acerca del saber científico y del saber cotidiano, estos puntos de vista que a continuación expondré es el resultado de la primera unidad y del análisis después de haber realizado...
    1200 Palabras 5 Páginas
  • Trabajos
    TRADICIÓN ORAL APORTE DE SABERES A LA EDUCACIÓN Y CULTURA EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO Por: Clemente Mendoza Castro Grupo Educación, Pedagogía y Cultura en el Caribe Colombiano Instituto de Investigaciones, Universidad Simón Bolívar RESUMEN: El ensayo es el resultado de un proceso investigativo en...
    3481 Palabras 14 Páginas
  • desarrollo curricular
    . BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA……………………………………………….......................... República Bolivariana de Venezuela Ministro del Poder Popular para la Educación (MPPE) Héctor Navarro Díaz Viceministra de Programas de Desarrollo Académico / Participación y Apoyo Académico Jennifer Gil...
    10437 Palabras 42 Páginas