• Beneficios De La Energia Eolica
    Subdirector Académico | | | Nombre y Firma del presidente de H. Consejo Académico. | | | | PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURAAdquiere conocimientos, desarrolla habilidades cognitivas y metacognitivas que le permitan ser crítico, reflexivo, estratégico y autónomo para dar respuesta a las demandas...
    3677 Palabras 15 Páginas
  • INGENIERA
    Competencias genéricas y atributos: (1) Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. – Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. – Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus...
    2160 Palabras 9 Páginas
  • practica de fisica
    Determinación de fuerzas en equilibrio PROPÓSITO: Aplica las leyes de la adición de vectores para resolver fuerzas en equilibrio. Aspecto a evaluar Si No Observaciones Realiza investigación sobre vectores integrando un mapa conceptual. Registra en la tabla las Fuerzas, ángulos de la práctica...
    6012 Palabras 25 Páginas
  • Instrumentos De Evaluación
    RELACIÓN | 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. | 1. Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia en general, considerando otros puntos...
    1173 Palabras 5 Páginas
  • Álgebra
    |1° Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos |Construye e interpreta modelos matemáticos |Ecuación Lineal |Datos de situaciones problema, lenguaje común y |Representa modelos | |como elemento del proceso de |teniendo en cuenta los objetivos que persigue...
    6934 Palabras 28 Páginas
  • Relación entre competencias docentes y bachilleres
    definir metas y dar seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. Esta relación se fundamenta en la necesidad en la utilización de tecnologías de información y de llevar a cabo sus propios procesos de construcción del conocimiento. En cuanto a la competencia docente: “Domina y estructura...
    1902 Palabras 8 Páginas
  • juan
    5b. 5c. COMPETENCIAS A LAS QUE CONTRIBUYE ESTE CURSO: Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Promover en el estudiante, mediante...
    624 Palabras 3 Páginas
  • Profordems
    consistencia de su proceso de evaluación con los principios de la Reforma Integral de la Educción Media Superior y el plan de estudios correspondiente. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | MEDIOS Y RECURSOS | NIVELES DE COMPRENCIÓN | TIPO DE CONTENIDO | TIPO DE EVALUACIÓN | ACTIVIDADES DE...
    1363 Palabras 6 Páginas
  • Secuencias
    generó y en el que se recibe. 3. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 4. Identificar e interpretar la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y...
    1254 Palabras 6 Páginas
  • diplomado implementacion de uas
    amplio de las decision que tomara al momento de elegir su carrera. Se autodetermina y cuida de . Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Se expresa y comunica ...
    648 Palabras 3 Páginas
  • Actividad 3
    del aprendizaje ya que si primeramente nos enfocamos en ello se mejorarían las habilidades del alumno. Dimensión 2: Adquirir e integrar el conocimiento Este proceso consiste en ayudar al alumno a adquirir nuevos conocimientos, guiarlos a integrar esos nuevos conocimientos a los anteriores, organizar...
    1096 Palabras 5 Páginas
  • Esayo sobre el conalep
    Sittuación o problema de la realidad a partir de la cual pensamos articular los contenidos a trabajar considerando las competencias que se pretende desarrollar. ¿Para qué? |   Explorará sus capacidades con el fin de descubrir sus valores, intereses y motivaciones que lo impulsen al logro de sus objetivos en...
    1745 Palabras 7 Páginas
  • Fundamentacion de la estrategia didactica
    Ausubel y Vigostky, que fueron utilizados en la construcción del conocimiento por competencias. A continuación, se describe en lo general el desarrollo del primer bloque de la asignatura, desarrollando cada uno de los apartados, mismos que nos permiten identificar los elementos que los integran y las...
    2035 Palabras 9 Páginas
  • Delimitación De Estrategias De Aprendizaje.
    reconoce y valora| | |APRENDERA A HACER BUSQUEDAS EN |BLOQUE 2 | | | |a si mismo y aborda |-Elige alternativas y |EMPLEARA LAS TECNOLOGIAS|WWW AL MISMO TIEMPO...
    1721 Palabras 7 Páginas
  • Planeacion Psicologia
    disciplina dentro del salón de clases. GENERICAS 1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. PROPOSITO GENERAL A partir...
    679 Palabras 3 Páginas
  • secuencia ingles 3
    Actitudinales : Valores Universales: Libertad en sus tres vertientes: de expresión, de elección y de tránsito; Justicia en sus dos vertientes: igualdad y equidad y, a la Solidaridad en sus dos vertientes: colaboración y ayuda mutua. Competencias genéricas y atributos: 1. Se conoce y valora a mismo y aborda...
    2592 Palabras 11 Páginas
  • la riems
    CAHULOTE DE SANTA ANA. Al realizar mis actividades cotidianas de enseñanza aprendizaje e incorporado nuevas estrategias con el fin de lograr el objetivo de obtener en nuestros alumnos un aprendizaje significativo, despertando en mis alumnos un interés y motivación por estudiar, ya que en los sistemas...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Ergonomia
    en impulsores y promotores del crecimiento exitoso, con la visión que tiene nuestra entidad en el plano nacional. Esta administración tiene como objetivo crear espacios y condiciones apropiadas para que en un futuro inmediato, el campo laboral tenga profesionistas técnicos de acuerdo al perfil de...
    37762 Palabras 152 Páginas
  • Compentencias En La Educaion Media Suiperior
    Competencia | Verbo | Contenido | Contexto | 1. Se conoce y valora a mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | Conocer, valorar y abordar | Problemas y retos | En todos los objetivos que persigue | 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación...
    352 Palabras 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 20
    problemática definida en la Actividad 3 de la Unidad 1 así como la asignatura que ha venido trabajando a lo largo de las tres unidades anteriores y analice si lo contemplado en la actividad integradora de la Unidad 2 atiende a dicha problemática. 2. Una vez realizado el análisis organícelo en el siguiente...
    2620 Palabras 11 Páginas