• Producto6
    instrumentos de evaluación Secuencia didáctica original Asignatura(s): Educación Física y Formación Cívica y Ética Duración: 5 sesiones Aprendizajes esperados: Educación física: identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresión corporal para estimular la orientación y la memoria...
    2809 Palabras 12 Páginas
  • Secuencias didacticas de los campos formativos
    cambios que habrán de conducirlas(os) hasta la adolescencia y la adultez. Aunque cada niño y niña tiene su propio ritmo y su estilo de desarrollo y aprendizaje, se caracterizan por su curiosidad, su sensibilidad, su espontaneidad y una permanente observación, exploración e investigación de su ambiente. Las...
    15005 Palabras 61 Páginas
  • El Tacto Pedagogico
    TACTO PEDAGOGICO Max van Manen Se manifiesta: Se manifiesta: * Dolor * Protege la vulnerabilidad * Favorece el crecimiento personal y del aprendizaje * Dolor * Protege la vulnerabilidad * Favorece el crecimiento personal y del aprendizaje Evita: Evita: Pedagógicamente correcto...
    374 Palabras 2 Páginas
  • educacion
    están marcadas por un ambiente de amistad, respeto, comprensión, escucha y mucho cariño; aspectos que, sin duda alguna, aumentan la autoestima, los aprendizajes y el sentido de pertenencia de los niños. Estas necesidades resultan ser fundamentales durante la edad escolar, pues en esta etapa, las relaciones...
    776 Palabras 4 Páginas
  • administracion
    EL TACTO PEDAGOGICO ¿CÓMO SE MANIFIESTA EL TACTO PEDAGÓGICO? El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños. Existen varias maneras de describir cómo se manifiesta el tacto en nuestra forma pedagógica de ser y...
    1692 Palabras 7 Páginas
  • Situaciones Didacticas Desarrollo Personal Y Social
    emocionales de los otros y actuar en consecuencia; es decir, en un marco de interacciones y relaciones sociales; transitan, por ejemplo, de llorar cuando sienten una necesidad –que los adultos interpretan y satisfacen–, a aprender a expresar de diversas maneras lo que sienten y desean. El lenguaje juega...
    1955 Palabras 8 Páginas
  • exposicion
    CONSISTEN EN: La reformulación y reducción de competencias Replanteamiento de: “se favorecen y se manifiestan cuando” por aprendizajes esperados Estándares curriculares. La educadora debe ser un factor clave, favorecer ambiente, planeaciones didácticas, despierta interés RIEB (REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION...
    489 Palabras 2 Páginas
  • Mi Localidad
    poemas, y reconoce algunas de sus características. | ASPECTO: LENGUAJE ORAL | COMPETENCIA QUE FAVORECE: Obtiene y compare la información mediante diversas formas de expresión oral | APRENDIZAJES ESPERADOS | 1. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera...
    8308 Palabras 34 Páginas
  • Planificación
    herramienta en la cual nos basamos adecuando las características del grupo para llevar a cabo una secuencia de actividades que tienen como fin común el de favorecer las diferentes necesidades de los alumnos no dejando de lado lo que implica el interés que los alumnos presenten ante las actividades que se desean...
    1139 Palabras 5 Páginas
  • Lic.Educacion
    los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades específicas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal. Los Programas de estudio 2011 contienen los propósitos, enfoques, Estándares Curriculares y aprendizajes esperados, manteniendo su...
    1515 Palabras 7 Páginas
  • El Tacto En La Enseñanza
    PEDAGÓGICA El tacto incluye una sensibilidad de saber cuando dejar pasar algo, cuando evitar hablar, cuando intervenir o cuando hacer como que nos damos cuenta de algo. Una forma especial de contenerse es la paciencia, la facultad de esperar una ecuanimidad. La paciencia ha sido descrita como una virtud...
    1601 Palabras 7 Páginas
  • Producto curso 2012-2013
    |Existe congruencia entre los aprendizajes esperados, productos pero no | | |¿Existe congruencia entre aprendizajes esperados, productos |incluye las competencias que favorecen. | | |y competencias...
    4553 Palabras 19 Páginas
  • Enseñanza en la escuela
    actividades escolares • Evidencias: diarios, trabajos y cuadernos del alumno. • Diseño de actividades específicas que permitan evaluar los aprendizajes esperados de los alumnos. • Pruebas escritas adecuadas a los alumnos. Por otra parte, será necesario establecer los criterios de evaluación y algunas...
    924 Palabras 4 Páginas
  • Programa de educacion prescolar y su estructura
    primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo. Con el juego los pequeños adquieren conocimientos fundamentales y desarrollan competencias que les permiten actuar cada vez con mayor autonomía y continuar su propio y acelerado aprendizaje acerca del mundo que les rodea. El contacto...
    1223 Palabras 5 Páginas
  • El tacto pedagogico
    EL TACTO PEDAGOGICO El tacto se manifiesta retrasando o evitando la intervención A veces la mejor forma de Actuar es no actuar. El...
    2024 Palabras 9 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    realizarla conviene tener presente que: • Los aprendizajes esperados y los estándares curriculares son los referentes para llevarla a cabo. • Las estrategias didácticas deben articularse con la evaluación del aprendizaje. • Se deben generar ambientes de aprendizaje lúdicos y colaborativos que favorezcan el...
    4443 Palabras 18 Páginas
  • La educación en el Perú
    estudiante Historia de desarrollo general del estudiante Funcionamiento actual: Capacidades generales. Competencia curricular Estilo de aprendizaje Etapa II. Evaluación del entorno Familiar Escolar Comunitario Etapa III. Determinación de necesidades y apoyos: esta etapa depende las dos...
    1210 Palabras 5 Páginas
  • planeacion
    ASIGNATURA:ESPAÑOL BLOQUE: II PROYECTO: Registrar datos a través de tablas FECHA: Del 4 al 8 de NOVIEMBRE de 2013 SESIONES: 4 SESIONES APRENDIZAJES ESPERADOS : • Utiliza las tablas como recurso para ordenar información. • Identifica las diferencias entre texto y tabla. • Interpreta datos contenidos...
    5697 Palabras 23 Páginas
  • planeacion
    M______ Grado: 1ro Edad 6 años Las necesidades educativas especiales que el alumno o alumna presenta, se asocian con: Problemas de Aprendizaje Nombre de la escuela: Esc. Prim. Lic. Benito Juárez Clave: 25DPR0443Z Turno: Matutino Domicilio: boulevard...
    5365 Palabras 22 Páginas
  • Principios Pedagogicos
    actitudes y valores en situaciones comunes Se manifiesta en situaciones complejas de su vida diaria. Dominio conceptual Potenciar las competencias de manera personal y profesional Perfil de egreso de la educación básica Definir el tipo de ciudadano que se espera formar en el transcurso de la escolaridad...
    1579 Palabras 7 Páginas