• Tesis del teatro
    cual constituye un medio de intercambio de ideas, saberes, opiniones y expresiones lingüísticas que propician la interacción comunicativa entre el docente alumno y viceversa, así como también con su entorno escolar y comunitario. Permitiendo de esta manera estimular la participación oral expresiva con...
    5999 Palabras 24 Páginas
  • Atención Y Estimulación Temprana En Discapacidad Auditiva.
    expectativas de los adultos se siente sistemáticamente fracasado. En segundo lugar, se debe considerar que el niño sordo necesita un código para pensar y planificar. La interacción entre las áreas del desarrollo cognitivo y comunicativo- lingüístico es primordial para desarrollar el pensamiento...
    5360 Palabras 22 Páginas
  • El Lenguaje Humano
    realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta) sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Puede ser positiva (cuando fomenta la comunicación) o...
    3360 Palabras 14 Páginas
  • Fenomenos pragmaticos
    finalidad comunicativa; al contrario, lo más frecuente es que la mayor parte de nuestras interacciones no intercambien información, sino que hagan otras cosas: cosas como pedir, saludar, agradecer, insultar,.... Si cuando salgo de la peluquería alguien me dice ¡Anda, te has cortado el pelo...
    9195 Palabras 37 Páginas
  • derecho romano
    1.4 – Dimensiones de la competencia comunicativa. *Dell Hymes: Es el creador del término “competencia comunicativa” y el dice que el conocimiento lingüístico de una lengua implica todos aquellos aspectos culturales de una comunidad y que un individuo necesita saber para poder desenvolverse en...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • administracion
    no siempre es ésta nuestra finalidad comunicativa; al contrario, lo más frecuente es que la mayor parte de nuestras interacciones no intercambien información, sino que hagan otras cosas: cosas como pedir, saludar, agradecer, insultar,.... Si cuando salgo de la peluquería alguien me dice ¡Anda...
    9008 Palabras 37 Páginas
  • Mocroplaneacion
    responsabilidad de ejecutar y dirigir la investigación en Tucumán. Para lo cual se designa a la Sección de Lingüística y Educación del CERPACU, dirigida por Requejo, como responsable de su implementación. 3 En ese año trabajamos con la fonoaudióloga Lucrecia Juarez, miembro pleno del equipo desde entonces, con...
    1275 Palabras 6 Páginas
  • Lengua Española
    ella. Un hablante–escritor produce un texto utilizando un cierto código lingüístico, que es transmitido por un determinado medio hasta un receptor que ha de conocer ese mismo código y que conseguirá acceder al significado que dio origen al texto mismo, es decir, a la intención comunicativa del...
    9169 Palabras 37 Páginas
  • educacion secundaria
    SOLUCIONARIO 1T COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS Soluciones 1. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico 1.5. Describir y explicar fenómenos científicamente y predecir cambios. Utilizar modelos explicativos. Primer trimestre: PRUEBA A Sección 1: LOS GASES A. Respuesta...
    3171 Palabras 13 Páginas
  • Transferencia actividad 8, lntroducción a la licenciatura de inglés
    puntaje final es la suma de las secciones I y II | | CAEEs un examen avanzado que evalúa la capacidad para comunicarse en inglés tanto en el campo laboral como educativo, reconocer textos extensos y lingüísticamente más complejos. Corresponde al nivel C1 del Marco Común Europeo. | PARTES...
    3337 Palabras 14 Páginas
  • Nnnn
    interlocutores. LA TEORÍA DEL TEXTO El texto es una unidad lingüística concreta, tomada por los usuarios dela lengua (hablante-escritor, oyente-lector) en una situación de interacción comunicativa como una unidad de sentido con una finalidad comunicativa. El texto-en tanto producto de la...
    1378 Palabras 6 Páginas
  • Acto
    Plan trimestral de Lengua SECCION: 5º A CICLO: 2.012 ESC: Seño: EXPECTATIVAS DE LOGRO a. Participar adecuadamente en conversaciones formales e informales. b. Participar en conversaciones para resolver una tarea en pequeños grupos de trabajo. c. Narrar y describir con precisión. d...
    2046 Palabras 9 Páginas
  • bloque 1
    orientadas hacia el espacio del maestro. El profesor controla la dinámica del aula, es decir, maneja unilateralmente los elementos que inciden en los eventos comunicativos. En cuanto a los mensajes, el maestro controla los propósitos y los contenidos de la interacción; y tomando en cuenta que tiene...
    527 Palabras 3 Páginas
  • Potencia
    explicaciones o a suprimirlas. | | |El diálogo o discusión que sigue a la lectura de la ponencia debe ser considerado como otra clase de | | |interacción comunicativa...
    17422 Palabras 70 Páginas
  • Ensayo Sustacias Prohibidas
    . 4) Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas. 5) Usar diversas formas de interacción al realizar las actividades de trabajo. 6) Uso significativo del lenguaje en todas las actividades. En lo que respecta a la didáctica de la lengua, tiene la finalidad de contribuir a una...
    995 Palabras 4 Páginas
  • Instrumentos autoctonos de Honduras
    cual comunicamos significados: Mediante este carácter nos comunicamos con bastantes significados con un determinado grupo de persona. El Texto tiene carácter social porque es la unidad lingüística fundamental de interacción social: Mediante este carácter nos comunicamos ante la sociedad de manera...
    327 Palabras 2 Páginas
  • Unidad 1
    algunas secciones y actividades, como es el caso de Entrénate, Repasa o Investiga, al tener que aplicar los contenidos aprendidos en esta unidad. A lo largo de la unidad se crean múltiples situaciones que piden al alumno comunicar ideas de forma argumentada, responder preguntas, y leer y comprender...
    2260 Palabras 10 Páginas
  • Creación de materiales
    gramática a un segundo plano en el sentido en que ésta aparece desde una perspectiva comunicativa mediante el intercambio entre los discentes. Este libro está basado en un nivel B1 según los niveles del Marco común europeo de referencia, y cada unidad didáctica está dividida en cinco secciones...
    4333 Palabras 18 Páginas
  • CREA
    uso natural que se desea tener de ellas, 4. Vacío de información: Acividad 10: La tarea propuesta en esta actividad es la interacción comunicativa. Si bien la técnica más difundida es el vacío de información en términos más rígidos, observamos que es necesario la contribución de todos los...
    3008 Palabras 13 Páginas
  • Principios de Lenguaje y Fonetica
    un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas lingüísticas comunes. Todo proceso comunicativo requiere de: RECEPTOR MENSAJE EMISOR LENGUAJE • El lenguaje se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero...
    1300 Palabras 6 Páginas