• planeación
    apreciación Artística Desarrollo físico y salud ASPECTO: Lenguaje oral y escrito TIEMPO: Del 9 al 13 de Septiembre de 2013. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: SITUACIÓN DIDÁCTICA: SECUENCIA DIDÁCTICA: PROPÓSITOS (APRENDIZAJES ESPERADOS): EVALUACIÓN: Vocal “A...
    16249 Palabras 65 Páginas
  • Tema o problema
    desarrollo de las competencias lingüísticas en el empleo del lenguaje escrito como medio para comunicarse” ya que será mediante éste en donde se va a profundizar en el estudio de las competencias lingüísticas y en específico de la escritura según diversos autores además de secuencias didácticas que...
    5731 Palabras 23 Páginas
  • Planeaciones Preescolar
    características del sistema de escritura Aspecto: lenguaje escrito Situación didáctica: “el viento se llevo mi nombre” Secuencia didáctica: Se iniciara la actividad relatando un cuento sobre el viento y que involucra a los niños del grupo Previamente te pedirá a los niños que pongan mucha atención ya...
    4063 Palabras 17 Páginas
  • Situación didáctica "portadores de texto"
    SECUENCIA DIDÁCTICA |Campo formativo/ |Metodología |Tiempo |Recursos |Adecuaciones curriculares | |Competencia...
    1732 Palabras 7 Páginas
  • Planeacion Primero
    : |Escribir las reglas para la convivencia del grupo. |Ámbito: |Participación social | |Práctica social del lenguaje |Temas de reflexión |Secuencia de actividades...
    4894 Palabras 20 Páginas
  • Educación
    llegar a un lugar. | COMPETENCIAS: -El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.-Competencias para la vida. | ARENDIZAJES ESPERADOS:-Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis. | SECUENCIA DIDÁCTICA:Que...
    7444 Palabras 30 Páginas
  • Planeaciones
    Tema: Mis amigos los animales Campo: lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje escrito. Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Propósito general: Comprendan las principales funciones del lenguaje...
    2465 Palabras 10 Páginas
  • Prev-Anna Camps
    | 138 5 El cuerpo de la noticia. Los procedimientos de cohesión | 139 Conclusiones | 140 12. De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita), M. Vilà i Santasusana | 141 La secuencia didáctica: de la entrevista al reportaje | 144 Fases de la secuencia didáctica | 146...
    3991 Palabras 16 Páginas
  • planeacion
    O SECUENCIAS DIDÁCTICA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES Comunicación técnica: lenguajes y códigos. La taquigrafía como medio de comunicación técnica Comunicación escrita en la oficina Visita a una oficina pública que preste un servicio –pago de luz, teléfono...
    1797 Palabras 8 Páginas
  • Primera semana
    .) SECUENCIA DE TRABAJO (Ed. F.) | COMPETENCIA | APRENDIZAJE ESPERADO | TEMA DE REFLEXIÓN * TEMA TRANSVERSAL | RECURSOS | EVALUACIÓN | | ESPAÑOL | Editar un cancionero. | PROYECTO. 2 ACTIVIDAD. 5 Arman un compendio de canciones y lo comparten. | Empleo del lenguaje para comunicarse...
    1941 Palabras 8 Páginas
  • Educadora
    se encuentran en su momento. RECURSOS: Un ratón y quesos de papel u otro material. “Mi nombre” CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje escrito. COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura. TIEMPO: 45 minutos SECUENCIA DIDÁCTICA...
    8326 Palabras 34 Páginas
  • Planeaciones
    Formativo: Lenguaje y comunicación. | |Nombre de la Actividad: Cuento: “Los siete cabritos y el lobo” (Actividad permanente) | |Secuencia Didáctica...
    5363 Palabras 22 Páginas
  • Situaciones Didacticas
    juegos orales. | Aspecto | Lenguaje escrito | Transversalidad | Expresión y apreciación artística | Situación didáctica: Las frutas de la Mona Mimi Secuencia didáctica: Retomaremos la lectura de la Mona Mimi. Conversaran de que se trata la lectura, que come la mona, donde...
    1480 Palabras 6 Páginas
  • cuadro comparativo
    1. curso: prácticas sociales del lenguaje Plan 1993 Plan 2000 Plan 2009 Plan 2011 *Los profesores contextualizan el conocimiento para que los alumnos lo adquieran *Propuesta didáctica Comunicativa * cuatro ejes: lengua hablada, lengua escrita, recreación...
    667 Palabras 3 Páginas
  • Actividad Socializacion
    comunicación | ASPECTO: Lenguaje escrito | COMPETENCIA: Identificar algunas características del sistema de escritura | CONTENIDO: Identificación de letras | PROPÓSITO: Que el niño identifique las letras de su nombre | NOMBRE DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS“Armando mi nombre” | APERTURA...
    2038 Palabras 9 Páginas
  • Investigacion Accion
    uso del lenguaje escrito llegue a ser un instrumento para el desarrollo cognitivo y del pensamiento? 2.  ¿Qué actividades lingüísticas se pueden constituir en instrumentos de aprendizaje que efectivamente lleven a la concreción de los objetivos propuestos? 3.  ¿Qué tipo de actividades...
    1684 Palabras 7 Páginas
  • planeaciones lenguaje y comunicacion
    , que información ofrecen. CAMPO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. SITUACIÓN(ES) DIDÁCTICA(S): “La carta” MODALIDAD: Proyecto ESTRATEGIA: El trabajo con textos...
    2186 Palabras 9 Páginas
  • Situaciones Didacticas
    : * MESAS * SILLAS * PIJAS Y PECES * CAMARA CUENTO LITERARIO CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN SECUENCIA DE ACTIVIDADES...
    986 Palabras 4 Páginas
  • Diseño instruccional para preescolar
    , rincones, proyecto y unidad didáctica. Estableciendo la modalidad de intervención es necesario tener la estrategia general de trabajo, la herramienta que se ocupara de manera constante en toda la secuencia didáctica, pueden ser, el trabajo con textos, solución de conflictos, expresión y...
    1876 Palabras 8 Páginas
  • las vegas
    : Recomendar un cuento por escrito Ámbito: Literatura Práctica social del lenguaje Temas de reflexión Secuencia de actividades Aprendizajes esperados Evaluación Recomendar un cuento por escrito Comprensión e interpretación • Información proporcionada por las ilustraciones en la lectura de un...
    6322 Palabras 26 Páginas