Secuencia En Imagenes Del Cuento El Zorro Y El Quirquincho ensayos y trabajos de investigación

El Quirquincho que soñaba ser Charango Cuento a la memoria de Don Eduardo Calderón Lugones y Don Oscar Alfaro. Por Ernesto Cavour. Había una vez un quirquincho que desde muy chiquitito sentía una inmensa afición por la música. Cada vez que pasaba un campesino arriero tocando su charanguito se le partía el alma escuchando aquellos melodiosos rasgueos. ¡Cuánto deseaba ser charango!, para llenar de alegría a todos los niños y a los pobres desconsolados. Quería ser un charango para mitigar las...

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Secuencia didáctica “Los cuentos” Salas: de 5 años Duración: Aproximadamente 20 días Contenidos Actividades  Escuchar textos literarios narrados o leidos por el docente u otro adulto.  Anticipar el contenido de un libro literario a partir de las imágenes.  Re narrar cuentos conocidos, leyendas, fabulas, etc.  Iniciarse en la producción oral y escrita de cuentos, incorporando algunas características del genero, y algunos recursos literarios, rimas, juegos de palabras...

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Ernst Gombrich y Didier Eribon Lo que nos cuentan las imágenes. Charlas sobre el arte y la ciencia. Ed. Debate, Madrid 1992. 168 páginas. Nos encontramos con un libro atípico entre los que solemos manejar en la historia del arte. Y es que pocos historiadores han alcanzado la fama y el prestigio de Ernst Gombrich, ya que con sus ochenta y tres años se le puede considerar como el único testigo de una época pasada, aquella que forjaron toda una generación de historiadores del arte centroeuropeos...

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siquiera acabar las carreras. Un día el zorro, el encargado de organizarlas, publicó en todas partes que su favorito para la siguiente carrera era el pobre pingüino. Todos pensaban que era una broma, pero aún así el vanidoso canguró se enfadó muchísimo, y sus burlas contra el pingüino se intensificaron. Éste no quería participar, pero era costumbre que todos lo hicieran, así que el día de la carrera se unió al grupo que siguió al zorro hasta el lugar de inició. El zorro los guió montaña arriba durante un...

913  Palabras | 4  Páginas

El bebé conejo y el zorro [pic] El bebé conejo y el zorro • [pic] Martín era un conejo bebé que recién había aprendido a caminar. Un día salió a pasear por el bosque aprovechando que sus papás habían salido a buscar zanahorias para el almuerzo. Caminaba y caminaba mirando los árboles y jugando con las mariposas, mientras veía cómo en sus alas se reflejaba la luz de sol. Cuando de pronto vio a lo lejos algo...

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LA LECHUGA (cuento) En casa de Teresa había un bonito huerto dónde su abuelo Tomás plantaba todo tipo de verduras: zanahorias, pepinos, espinacas, acelgas, calabacines y árboles frutales; había un naranjo, un olivo con hermosas aceitunas, y un gran limonero que daba unos limones muy jugosos. Y como a Teresa le gustaba mucho la ensalada, además de coliflor, alcachofas y berenjenas, su abuelo plantaba muchas tomateras y también muchas lechugas. Todas las mañanas, Piopí, un pajarito pequeñín, se...

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ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDE ENCERRANDO LA RESPUESTA CORRECTA: 1.- Los disparos de los granjeros: 2.- ¿Qué características en común tenían los granjeros? a) le dieron al zorro en una pata. a) eran feos, antipáticos y delgados. b) le arrancaron la cola al zorro. b) eran feos, gordos e inteligentes. c) no le alcanzaron al zorro. c) era feos, antipáticos y bribones. 3.- ¿Cuál de los tres granjeros se 4.- La expresión “nosotros somos animales pacíficos”, Caracterizaba por ser más inteligente? significa...

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La Zorra y el Mono. Hubo una vez que en el bosque dejó de llover por varios meses y por eso los animales estaban pasando mucho trabajo y necesidades, entre ellas la falta de agua para satisfacer su sed. Los ríos se habían secado por completo, no se veía agua por ninguna parte; los árboles estaban marchitos y comenzaban a despedir sus hojas secas, el suelo del bosque parecía cubierto por una crujiente alfombra marrón. Todos los animales estaban flaquísimos; en ocasiones se les podía ver los huesos...

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Dentro de la escasez de estos animales en suelo chileno, el quirquincho (Euphractus nationi) es el más abundante. Su cabeza es cónica, de frente aplanada, cubierta por un centenar de placas poligonales grandes y granulosas. Sus orejas son grandes, alargadas y desprovistas de pelos. Su hocico es corto y ancho, presentando dientes con cierta diferenciación funcional. El caparazón es ancho y aplastado, de color bayo grisáceo, con escasos pelos blancos largos y otros grisáceos más cortos. La zona de...

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Secuencia didáctica Eje: Aproximación a la literatura Proyecto: Cuentos tradicionales (Caperucita roja) Lecturas a realizar durante el proyecto: Charles Perrault. Caperucita roja. Ed. Eclipse. Diferentes adaptaciones del cuento clásico. Esteban Valentino. Caperucita roja II, el regreso. Ed. Colihue. Gustavo Roldán. Cruel historia de un pobre lobo hambriento. Ed. Colihue. Walter Carzón. Caperucita roja del noroeste. Ed. Albatros. Luís María Pescetti. Caperucita roja (Tal y como se...

635  Palabras | 3  Páginas

 “Introducción al Diseño curricular 6º año: Literatura SECUENCIA DIDÁCTICA: El cuento realista (para 3º año) Objetivos: se espera que los alumnos puedan: Leer y comprender el cuento realista Reconocer los rasgos característicos del género realista Reconocer como se traduce el género realista en otros lenguajes artísticos Expectativas de logro: se espera que los alumnos distingan los rasgos representativos del Realismo lean corpus obligatorio establezcan diálogos entre las obras leídas...

859  Palabras | 4  Páginas

NARRACIÓN DE CUENTOS A PARTIR DE IMÁGENES. Definición de la práctica social del lenguaje A lo largo de los años la narración ha formado parte de la vida de los seres humanos porque mediante ellas se han transmitido valores, enseñanzas y leyendas que forman parte de nuestra cultura. Generalmente las narraciones son hechas por adultos, pero ¿qué pasaría si enseñáramos a los niños desde pequeños a narrarles a otros niños? Mediante esta práctica social, que precede de la práctica social de “CREACIÓN...

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El lobo vivía con la zorra cerca de un rancho en el norte de México y ésta debía hacer lo que él le mandaba, porque era la más débil; con mucho gusto se hubiera librado de su amo. Un día en que los dos vagaban por el bosque, dijo el lobo: -Zorra, engo musha hambre; búscame algo pa come o te trago a ti. La zorra responde: - Sé de una granja donde mucho cordero del recio, si quieres, hamos por uno. Asintió el lobo, se encaminaron a la granja, la zorra robó el cordero, lo llevó a su amo y echó...

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SECUENCIA DIDÁCTICA Nº1 PROBLEMÁTICA: ¿Qué hacemos con el miedo? ÁREA: Prácticas del Lenguaje. AÑO: 6º. TIEMPO: Abril-Mayo. DOCENTE: Pedernera, Jessica. PROPÓSITO DIDÁCTICO: Leer para reconocer los elementos del género fantástico y de terror. Producir cuentos de fantasmas en pareja y por sí mismos para la familia de los alumnos y la biblioteca escolar. PROPÓSITO COMUNICATIVO: Editar una antología de cuentos de fantasmas (Proyecto áulico: ¡Nos convertimos en antólogos!) CONTENIDOS SITUACIONES...

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Proyecto . FORMARSE COMO LECTOR DE LITERATURA o Lectura de cuentos fantásticos y escritura de cuentos originales que respeten características básicas del subgénero leído Secuencia Lectura de un cuento fantástico -Lectura del cuento por parte del docente y apertura de una espacio de opinión El maestro lee el cuento “La pata de mono” de William Wymark Jacobs Comentarios orientados a empezar a mirar algunos aspectos específicos del cuento como relato fantástico. Sesión de comentarios sobre lo...

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la obra, cuando se abren espacios de reflexión a partir de ella, cuando se entretejen diferentes miradas sobre los textos, cuando se habilita la propia palabra para la producción de textos o de ponderación sobre las obras”1 Por ello, la presente secuencia didáctica, pensada para el 6° grado de la escuela N° 14, pretende promover dichos espacios en donde los estudiantes accedan a la lectura de una obra literaria, a reflexionar sobre ella, a crear sentidos en torno a la misma y a compartir con otros...

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EL CUENTO: Selección de cuentos con patrones repetitivos y acumulativos: La gallina colorada. El nabo de Tolstoi. La vuelta al mundo. Ayuda a: • Anticipar y prever lo que vendrá. • Visualizar palabras repetidas. • Ayuda a una buena pronunciación • Permite una escritura más fluida por el contacto auditivo y visual. TAREA N° 1: LECTURA DEL CUENTO. Foco: TEXTO Y CULTURA: El conflicto en el cuento. • Leer el cuento. • Dialogar con los niños preguntando y repreguntando: - ¿Cómo se imaginan...

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pronto tuvo una gran idea. En el primer descanso que diò JUANCHA, PIQUITA buscó unas tijeritas que llevaba en el bolsillo, abrió con mucho cuidado un agujero en el saco y salió de allí. Después metió una piedra grande para que la gata no se diera cuenta de que había escapado del saco. La pollita PIQUITA volvió corriendo a su casa. JUANCHA al despertarse de su descanso, se sonrío contenta y siguió su camino. Cuando llegó a la cueva, TIA PANCHA la esperaba en la puerta: _ ¿Está la olla preparada...

660  Palabras | 3  Páginas

identificando los elementos de la narración literaria, reconociendo sus partes y produciendo textos narrativos. EJE: LITERATURA. CONTENIDOS: * CONCEPTUALES: texto narrativo literario, el cuento. * PROCEDIMENTALES: 1. Lectura de un cuento. 2. Reconocimiento de los elementos del cuento: narrador, tiempo, espacio. 3. Identificación de la superestructura. 4. Reconocimiento de recursos de estilo. 5. Interpretación de consignas. 6. Producción de textos narrativos. *...

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 Lengua-Escuela N° 145 “Manuel J. Campos” –Sexto “A” Secuencia Didáctica: Cuento Fantástico Fundamentación: Esta propuesta de trabajo propone un acercamiento a los cuentos fantásticos para que los alumnos conozcan sus principales características y lo reconozcan como un texto narrativo. Apunta a que los niños participen en diversas situaciones de escucha y de producción oral y escrita (conversación, opinión, narraciones escritas). Po su parte, se abordará también el uso de los tiempos verbales...

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CUENTOS MARAVILLOSOS SECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL 1º-2º EDUCACIÓN PRIMARIA Mónica Avilés Martín Taller...: Mi cuento maravilloso. Objetivo: Hacer una primera producción de un cuento maravilloso. Los alumnos de infantil de 5 años, hacen sesiones de lectura todos los miércoles, y necesitan más cuentos para leer a los compañeros porque se les están acabando los que tienen en su aula. La maestra nos ha pedido el favor de que le hagamos algunos cuentos para que luego los leáis a los niños y...

1217  Palabras | 5  Páginas

5)      Siendo muy viejito y un poco enfermo viajo a Paraguay donde no dejo de escribir hasta que falleció el 11 de septiembre de 1888 y por eso en esta fecha siempre lo recordamos como el primer maestro argentino.  A partir de esta narración secuenciada  los niños pueden dibujar o dramatizar para luego editar un  power point o vídeo que podrá  ser presentado para el acto de homenaje a Sarmiento. *Armar una cartelera con fotos de las docentes del jardín de pequeñas cuando iban al jardín, para...

831  Palabras | 4  Páginas

 CUENTOS MARAVILLOSOS… ¿Qué lees? Una cosa. ¿Qué cosa? Maravillosa Actividades de inicio. Lean los siguientes textos: Actividades de desarrollo: Marca en los textos anteriores las palabras y expresiones que se relacionan con la palabra “Cuentos” UN CUENTO QUE ME DEJO MARAVILLADO “El príncipe que se casó con una rana” Prelectura: ¿Conocen historias de príncipes y princesas? ¿De qué tratará la historia? Lectura Modelo. Actividad de Poslectura: Responde. ¿Quién...

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Quirquincho o armadillo Los armadillos, quirquinchos (del quechua khirkinchu); Cusuco; Pichi; Mulita; zonas andina y amazónica colombianas, Gurre o Cachicamo; en Venezuela, Jerre-jerre; Pirca en Brasil, Bolivia, Perú y Ecuador; armadillo de nueve bandas Dasypus novemcinctus, la especie de desdentados más extendida en el continente americano; son mamíferos de la familia Dasypodidas del Orden Xenarthra, fácilmente distinguible por tener una armadura ósea que le sirve como protección. Su caparazón...

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TIO ZORRO Y SU TESORITO -Tesorito, haga el favor de firmarme estito!- dice Tío Zorro. -Qué?- pregunta ella. -¡Aquí! todo ya está listo. Que me dejes entrar.- -¿Cómo?pregunta ella. -Ya sabes que la Tía Zorrita ahora quiere tener todo por escrito, que me dejes entrar en tu selva.- Pero ya estás adentro!- dice ella. -Por eso, por eso mismo Tesorito, solo tienes que firmar- dice y piensa que ella es una gallina tonta. Sí, ella es una gallina - se llama Paujil, pero él le dice Tesorito no más....

935  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE “REESCRIBIR CUENTOS MARAVILLOSOS” 3RA SECCIÓN “B” Docente: “A medida que los niños avanzan como lectores es necesario incluir propuestas que permitan profundizar en la lectura de cierta obras. Con este propósito, a partir de la experiencia lograda por medio de la lectura extensiva, más libre y diversa, y sin abandonar esos espacios, el docente puede seleccionar algunas obras para profundizar en la experiencia literaria y conformar una comunidad...

569  Palabras | 3  Páginas

   EL QUIRQUINCHO    Autores: Grupo la quinta dimensión    ­ Cristian Sanchez Sanchez  ­ Jorge Suyo  ­ Gualberto Soto  ­ Luz Ticona      INTRODUCCIÓN    Este  documento  trata  sobre  el  quirquincho,  también  conocido  como  armadillo  y  denominado  con  el  nombre  científico  de  Chaetophractus  nationi,  de  esta  manera  les  informaremos de los lugares donde habita este  mamífero,  además  informaremos  de  que  se  alimenta,  y  la  estructura  anatómica de su cuerpo.  En  este  documento ...

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EL QUIRQUINCHO MÚSICO Leyenda Boliviana Aquel quirquincho viejo, nacido en un arenal de Oruro, acostumbraba pasarse horas de horas echado junto a una grieta de la peña donde el viento cantaba eternamente. El animalito tenía una afición musical innegable. ¡Cómo se deleitaba cuando oía cantar a las ranas en las noches de lluvia! Los pequeños ojos se le ponían húmedos de emoción y se acercaba, arrastrando su caparazón, hasta el charco, donde las verdes cantantes ofrecían su concierto. -¡OH¡...

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El quirquincho tejedor. Una vez, el quirquincho necesitó un poncho nuevo y, como era muy buen tejedor, decidió hacerse uno. Tomaba el vellón de lana de guanaco y de vicuña y formaba hebras muy finas, torciéndolas en el huso. Poco a poco se fue formando el ovillo. Cuando la lana estuvo lista, clavó cuatro estacas en el suelo y armó el telar. Comenzó entonces a tramar la tela; el ovillo iba y venía, mientras los colores se entremezclaban formando guardas. Estaba en esta tarea, cuando un quirquincho...

688  Palabras | 3  Páginas

Louis Román El Cuento de América Latina 10/3/2011 Imágenes y Símbolos en los Cuentos: El Sur y Ruinas Circulares        Born in 1899, Jorge Luis Borges is one of the most well know authors of Argentina.  Many of his short stories revolve around the central theme of double identity, an identity which is compounded with a double reality.  Borges’ is a mapmaker of imaginary words his stories: The South and Circular Ruins are great examples of Borges’ writing style. Juan Dahlmann protagonist...

1270  Palabras | 6  Páginas

El Zorro es un personaje creado en 1919 por Johnston McCulley. Es considerado uno de los primeros héroes de ficción de la cultura moderna. El personaje ha aparecido en numerosos libros, películas, series de televisión y otros medios de comunicación. El Zorro es la identidad secreta de Don Diego de la Vega, un noble californio que vive en Los Ángeles durante la era colonial española. El personaje ha sufrido cambios a través de los años, pero la imagen típica que se tiene de él, es la de un apuesto...

506  Palabras | 3  Páginas

[editar] Aparición Dibujo del Zorro, realizado por un wikipedista en 2006. El Zorro apareció por primera vez en el cuento La maldición de Capistrano de Johnston McCulley. La maldición de Capistrano fue publicado en 1919 en la revista de historietas All-Story Weekly. El cuento trata sobre Don Diego de la Vega, un joven noble hijo de un hacendado español que vivía en el entonces pueblo de Los Ángeles de comienzos del siglo XIX. Don Diego se disfraza como el Señor Zorro para luchar contra las injusticias...

1479  Palabras | 6  Páginas

 TALLER CASO EMPRESARIAL “EL ZORRO” Preguntas para Discusión: 1. ¿Cuáles son los problemas del Zorro? ¿Cómo se relacionan entre sí? Identifique de donde surgieron. ¿Qué problemas debería atacar primero? Elabore un diagrama Causa – Efecto para tomar la mejor decisión. 2. Realizar un análisis DOFA y desarrolle una nueva estrategia para el Zorro. Ponga mucha atención a la implementación, así como a la formulación. 3. ¿Qué conclusiones pueden sacarse de este caso que sean aplicables a...

573  Palabras | 3  Páginas

 La alfabetización en el aula del plurigrado rural. Proyecto didáctico: Agenda de lectura. Tiempo: Actividad semanal de lectura de cuentos. Objetivo: Participar en la selección de los cuentos para el armado de la agenda. Opinar sobre los cuentos leídos, escuchar las opiniones y responder a las dudas de sus compañeros. Tomar la palabra y exponer su punto de vista. Contenidos: Escucha comprensiva y producción oral. Renarracion. Escritura...

885  Palabras | 4  Páginas

Colegio Saint Louis School Depto. Lenguaje y Comunicación. Prueba de lectura “Cuentos del Tío Juan…” 5°Básico Nombre: ________________________________ Fecha: ___________ Curso: _____ Puntaje: Nota: Objetivos Aprendizaje: OA9: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. Indicadores: OA9: Leen libros para entretenerse, para encontrar información o con otros...

1168  Palabras | 5  Páginas

generales La mayoría de los zorros viven entre dos y tres años, aunque pueden llegar a alcanzar los diez años, o incluso sobrepasar esa edad en cautividad. Son generalmente más pequeños que otros miembros de la familia Canidae, tales como; lobos, chacales y perros domésticos. Sus rasgos típicos incluyen un fino hocico y una espesa cola. Otras características físicas varían según su hábitat. Por ejemplo, el zorro del desierto tiene largas orejas y pelaje corto, mientras que el zorro ártico tiene pequeñas...

861  Palabras | 4  Páginas

paz. Unidad de secuencia lógica; parte con una breve exposición del pasado de esta familia, cuando eran solo niños y el padre aun estaba con ellos, luego la historia sigue una secuencia lógica de tiempo. Aristotelica. Climax: el climax sucede cuando la madre decide pararse de la cama y salir a la calle y ve esta nueva Alemania invadida por el capitalismo y queda como en shox. También puede ser cuando alex lleva a su padre a ver a su madre y en el camino Lara le cuenta la verdad a su...

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Vulpini Zorro Clasificación científica Reino: Animalia Filo: Chordata Subfilo: Vertebrata Clase: Mammalia Subclase: Theria Infraclase: Placentalia Orden: Carnivora Suborden: Caniformia Familia: Canidae Tribu: Vulpini Para otros usos de este término, véase Zorro (desambiguación). Los vulpinos (Vulpini) son una tribu de mamíferos carnívoros incluidos en la familia de los cánidos. Se conocen comúnmente como zorros, zorras, raposos o raposas.1 Actualmente están representados por unas...

1146  Palabras | 5  Páginas

righttopEl Zorro Giuliana Perri 2° Letras Alejandra Midore 40000100000El Zorro Giuliana Perri 2° Letras Alejandra Midore left250002514600Trabajo Práctico de Biología 900007300Trabajo Práctico de Biología 2000338394335000 Descripción del zorro Los Vulpinos (Vulpini) pertenecen a la familia de una tribu de mamíferos vertebrados carnívoros (los cánidos). Son conocidos con distintos nombres en diferentes regiones, como por ejemplo, zorros o raposos. El zorro es un animal inteligente y...

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Las Zorras [pic] INTRODUCCION: • Las zorras en la Biblia están tipificadas como demonios y éstos a su vez significaba entre los griegos paganos, una deidad inferior, tanto si era buena como mala. Los demonios son agentes espirituales que actúan en toda idolatría. El ídolo en sí no es nada, pero cada ídolo tiene un demonio asociado que induce idolatría con su adoración y sacrificios. Diseminan errores entre los hombres y tratan de seducir a los creyentes. Los demonios tiemblan ante Dios,...

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El Zorro: Los zorros son los integrantes mas pequeños de la familia canina, Canidae , incluye también a lobos perros y chacales.  Sus rasgos típicos incluyen un fino hocico y una espesa cola,  Otras características físicas varían según su hábitat. Por ejemplo, el zorro del desierto tiene largas orejas y pelaje corto, mientras que el zorro ártico tiene pequeñas orejas y un denso pelaje La mayoría de los zorros viven entre dos y tres años, aunque pueden llegar a alcanzar los diez años, o incluso...

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El zorro como especie El zorro pertenece a la familia Canidae. En España fueron descritas las subespecies Vulpes vulpes silaceus (Miller, 1907) y Vulpes vulpes crucigera (Bechstein, 1789), aunque los últimos estudios señalan que en Europa no existen subespecies concretas. Sin embargo, sí que parece evidente la diferencia morfológica, al menos en cuanto a tamaño y pelaje, entre los zorros ibéricos meridionales y los septentrionales. Morfología El zorro es del tamaño de un perro mediano, aunque...

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Discusión de los resultados: Al ir cortando los tejidos sobrantes nos dimos cuenta que se encontraba el nervio óptico del ojo que mide aproximadamente 4 cm de longitud, y se orienta en sentido antero posterior y es un nervio sensitivo encargado de transmitir la información visual desde la retina hasta el cerebro. Luego nos encontramos con el ojo totalmente despejado de tejidos sobrantes y reconocimos fácilmente la cornea que es una estructura transparente que permite el paso de la luz y también...

697  Palabras | 3  Páginas

mientras yo este a tu lado nunca dejare que te pase algo, nadie podrá tocarte ni dañarte mientras yo este a tu lado te lo prometo mi pequeña.” Le da un abrazo y se queda con ella hasta que ella se duerme. 3-. Int/noche – Recuerdos Una serie de imágenes de las veces que se repitió la misma situación noche tras noche, donde el padre de francisca siempre iva al auxilio de su pequeña y única hija. OFF Francisca Estas escenas se repitieron una y mil veces, siempre todas las noches corrí peligro...

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 El zorro nació para amar y a esto dedica toda su vida. Son personas nobles por naturaleza, y poseen una vocación innata de servicio.. El zorro tiene un corazón de oro, sabe llegar al fondo de las personas de una manera única, puede saber lo que te pasa y hacerle una radiografía a tu alma, sin necesidad de hablar una palabra. Son bastante tradicionalistas, esperan de su vida: casarse, formar una familia, tener un buen trabajo, comprarse una casa y poder disfrutarla con sus hijos. Su modo de vida...

728  Palabras | 3  Páginas

LOS ZORROS REVISTA: No hay forma de que un fénec pase desapercibido; no, al menos, lejos de su entorno. Apartado de los infinitos ocres que caracterizan su hábitat, en las vastas regiones desérticas del norte de África, sus orejas de 15 centímetros le delatan...

691  Palabras | 3  Páginas

Vulpini   Zorro Clasificación científica Reino: Animalia Filo: Chordata Subfilo: Vertebrata Clase: Mammalia Subclase: Theria Infraclase: Placentalia Orden: Carnivora Suborden: Caniformia Familia: Canidae Tribu: Vulpini Para otros usos de este término, véase Zorro (desambiguación). Los vulpinos (Vulpini) son una tribu de mamíferos carnívoros incluidos en la familia de los cánidos. Se conocen comúnmente como zorros, zorras, raposos o raposas.1 Actualmente están representados...

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usos de este término, véase Zorro (desambiguación). Commons-emblem-notice.svg Zorros Vulpes vulpes sitting.jpg Clasificación científica Reino: Animalia Filo: Chordata Subfilo: Vertebrata Clase: Mammalia Subclase: Theria Infraclase: Placentalia Orden: Carnivora Suborden: Caniformia Familia: Canidae Tribu: Vulpini Los vulpinos (Vulpini) son una tribu de mamíferos carnívoros incluidos en la familia de los cánidos. Se conocen comúnmente como zorros, zorras, raposos o raposas.1 Actualmente...

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los cánidos. Se conocen comúnmente como zorros, zorras, raposos o raposas.[1] Actualmente están representados por unas 27 especies que se encuentran en casi todos los continentes, aunque la más extendida es el zorro rojo o zorro común (Vulpes vulpes), que habita en Europa y América del Norte. Otro ejemplo es el zorro polar, también conocido como zorro ártico. Contenido [ocultar] 1 Características generales 2 Clasificación 3 Conservación 4 El zorro en la cultura popular 5 Véase también ...

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¿Que es un cuento? La palabra cuento proviene del término latino compŭtus, que significa “cuenta”. El concepto hace referencia a una narración breve de hechos imaginarios. Su especificidad no puede ser fijada con exactitud, por lo que la diferencia entre un cuento extenso y una novela corta es difícil de determinar. Un cuento presenta un grupo reducido de personajes y un argumento no demasiado complejo, ya que entre sus características aparece la economía de recursos narrativos. Es posible distinguir...

1329  Palabras | 6  Páginas

 Perfil de especie: el Zorro Culpeo Los felinos grandes, ya sea leones, tigres, leopardos, jaguares e incluso nuestro propio puma, suelen robarnos el corazón, pero los miembros de la familia Canidae generalmente tienen un rol igualmente importante como depredadores. Aquí, en el futuro Parque Nacional Patagonia, normalmente podemos vislumbrar el segundo cánido más grande de Sudamérica, conocido como el Zorro Culpeo o Andino. Aunque es a menudo difícil de ver debido a sus hábitos nocturnos y su tosca...

711  Palabras | 3  Páginas

Zorro Vulpini Los vulpinos (Vulpini) son una tribu de mamíferos carnívoros incluidos en la familia de los cánidos. Se conocen comúnmente como zorros, zorras, raposos o raposas.1 Actualmente están representados por unas 27 especies que se encuentran en casi todos los continentes, aunque la más extendida es el zorro rojo o zorro común (Vulpes vulpes), que habita en Europa y América del Norte. Otras especies importantes son el zorropolar, también conocido como zorro ártico, el zorro gris y el zorro...

519  Palabras | 3  Páginas

 SECUENCIAS Nombre: “Secuencias” Objetivo: Determinar la capacidad para ordenar secuencias según patrón dado. Tipo de actividad: La actividad se presenta en un ambiente creado a través de metodologías de juego lúdico. Con participación activa de la alumna. Tiempo: no controlado Medios: Tres set de láminas que contienen imágenes de la vida cotidiana, el primer set cuenta con cuatro láminas, el segundo con cinco láminas y el tercero con...

865  Palabras | 4  Páginas

durante 5 años entrando a trabajar como auxiliar en la Administración de Correos llevando un sueldo de 180 soles mensuales que para el ya cubrían algunas de sus necesidades. En 1933 publicó su primer cuento, “Warma kuyay’’, publicado en la revista Signo. En 1935 publicó Agua, su primer libro de cuentos, que obtuvo el segundo premio de la Revista Americana de Buenos Aires y que inauguró una nueva época en la historia del indigenismo literario. Fue trasladado al penal «El Sexto» de Lima, donde permaneció...

1476  Palabras | 6  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA Prácticas del Lenguaje FÁBULAS ACTIVIDAD Nº 1 Leeremos la fábula, “La Cigarra y la Hormiga” de Jean de La Fontaine (Versión de Graciela Repún). (Anexo) Antes de comenzar a leer, se retomará lo aprendido en clases anteriores: ¿Características de una fábula? ¿Características de los personajes que la forman? ¿Cómo se llama la enseñanza que nos deja? , etc. Al finalizar con el abordaje de estos conceptos, le preguntaré (teniendo en cuenta la fábula leída anteriormente)...

1142  Palabras | 5  Páginas

obtenido mediante el consiente entre el número de resultados favorable al suceso y el número total de resultados posibles. Realidad: Existencia real y efectiva de una cosa. Sistema de inteligencia artificial que permite reconstruir y luego emitir imágenes y sensaciones táctiles similares a las que experimenta un ser humano. Singular: Solo sin otro de su especie. Extraordinario, raro o excelente. Categoría gramatical y morfema con el que expresamos la individualización de un objeto se opone a plural...

559  Palabras | 3  Páginas

Sección: 2 años Jardín de infantes: Nº 906 Unidad Académica “Domingo F. Sarmiento” Docente Conformadora: María Micaela Cangiano Alumna Practicante: Yañez María Florencia 3ro Año. Profesorado de Nivel Inicial ISFD 169 Domingo F. Sarmiento SECUENCIA DE JUEGOS GRUPALES Propósito: Dar la oportunidad al grupo de niños que se relacionen mediante juegos. Objetivo: Que los niños puedan desempeñarse en diferentes juegos grupales siguiendo con una consigna o regla propia. Contenido Actividades ...

1608  Palabras | 7  Páginas

|20.000 | |Total Activos |X3 | Pregunta N°2 Presente el balance clasificado, indicando cada una de las cuentas pertinentes, al final del PRIMER día de operaciones (al –2 Enero-2002) de una empresa que se dedicará a compra-venta de autos usados. Deberá calcular cuanto efectivo tiene la empresa a ese día. La empresa partió en la mañana del dia 2-Enero...

565  Palabras | 3  Páginas

¡ Un cuento de terror viene llegando ! 1- ¿Qué cosas le generan miedo cuando leen un cuento o ven una película de terror ? 2- Leé el siguiente texto y luego respondé las siguientes preguntas: a-¿Les produjo miedo el cuento? ¿Por qué? b- ¿A qué se referían las personas cuando le decían a Andrea: “En ese colegio pasan cosas raras”? c- ¿ Por qué Andrea decidió tomar el trabajo a pesar de las advertencias que le habían hecho sobre esa escuela ? d- ¿Qué sensación tuvo Andrea cuando vio a Leonora...

1578  Palabras | 7  Páginas

desde el mercado financiero, de trabajo y de bienes y servicios. Dentro de los mismo, de estos tres, podemos ver que las diferencias de lo que hablamos antes se convalidan con ellos. Para Colombia, la apertura económica llevada a cabo sin tener en cuenta las condiciones particulares de la nación, ha desestabilizado la economía, arruinado el campo y aumentado el desempleo, incrementando, de manera alarmante, la crisis de la sociedad colombiana. ...

1056  Palabras | 5  Páginas