Secuencia Las Partes Del Cuerpo Humano Para Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

| ALUMNOS MAS AVANZADOS | Ubica partes del cuerpo superior e inferior. | | | | | Coordinan movimientos en relación a un determinado ritmo. | | | | | Utiliza su coordinación oculo manual para realizar actividades manuales. | | | | | Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. | | | | | Hace uso de la disociación digital para utilizar tijeras, o lápices. | | ...

652  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES PARA 2°AÑO SOBRE CAMBIOS EN HUMANOS. FUNDAMENTACIÓN. Los chicos suelen tener percepciones en relación con los cambios que experimentan los seres humanos (entendidos como un grupo dentro de los animales por ende de los seres vivos) durante el crecimiento, pero por lo general asocian este fenómeno casi exclusivamente con el aumento de la talla, y no suelen tomar en cuenta otros aspectos también relacionados con el crecimiento como el cambio de dientes...

1184  Palabras | 5  Páginas

Secuencia tpa: la gallinita colorada Tarea 1: conversación Foco: texto y cultura La docente anticipa que va a leer un cuento, se les pregunta qué cuentos han leído, en qué situación, cuál les gustó más. Se dialoga también sobre las situaciones de lectura de los mismos, y la forma del texto. Tarea 2: lectura en vos alta y conversación Foco: texto y cultura Se dialoga sobre la función del texto a leer. En el cuaderno:...

577  Palabras | 3  Páginas

ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL CLAVE: 20DCE0001B SECUENCIA DIDÁCTICA1. NIVEL CAMPO DE FORMACIÓN ASIGNATURA PERIODO ESCOLAR PRIMARIA Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. “Exploración de la Naturaleza y la Sociedad” 2° periodo GRADO GRUPO BLOQUE CICLO ESCOLAR 2° GRADO IV “Los trabajos y servicios de mi comunidad”. 2012-2013 NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: “Productos del campo y de la industria” COMPETENCIAS A DESARROLLAR: ...

514  Palabras | 3  Páginas

II Tema: Secuencia Didáctica del Cuerpo Humano Docente: Fagetti, Ana María Integrantes: Bastiani, Lucía Cabrera, Yohanna Demartín, Pamela Eberle, Anabella Mir, Daniela Comisión: 1 Año Académico: 2013 MARCO TEÓRICO Fundamentación Esta secuencia está dirigida para los niños de la sala de 4 años del Jardín “Espiguitas”. Se pretende que los niños puedan conocer sus partes del cuerpo, identificarlas...

1473  Palabras | 6  Páginas

Secuencia Didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la Escuela: Nombre del Profesor (a): Propósito de la Asignatura en Primaria • Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición hacia el estudio...

976  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION El cuerpo es muy importante y por eso es necesario conocer cada una de las partes por el cual esta conformado. Conocer las partes externas del cuerpo humano. Y las etapas del desarrollo de cada niño DESARROLLO PARTES BÁSICAS DEL CUERPO HUMANO La Cabeza La Boca: Es por donde ingresan los alimentos a nuestro cuerpo. La Ceja: Se ubican en la frente, sobre los ojos, están formadas por vellos o pelos pequeños La Fosa Nasal: Son dos de estos 'hoyos' en la nariz. La Mejilla: es parte del piel...

1561  Palabras | 7  Páginas

Lucecita aprende a volar. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Tomar la palabra para presentarse individual o grupalmente. Reconocer a sus pares por medio de sus presentaciones. El nombre propio y otros nombres cotidianos. Discriminación visual de algunas letras. Escritura y lectura de palabras: ¿Qué escribo y cómo? ¿Qué letras? ¿Cuántas? Hacer del aula un ambiente alfabetizador. Lectura permanente por parte del docente. ...

1504  Palabras | 7  Páginas

contextos.  Procedimentales: observar aspectos básicos de la realidad cercana.  Actitudinales: disfrutar la indagación y comprensión del medio social. Fase inicial. Al iniciar la clase el docente el docente presentará una lámina en el pizarrón para indagar a la clase total y dispersa de alumnos: ¿Qué trabajos se pueden realizar en el campo? ¿Y en la ciudad? ¿Qué animales se crían en el campo? ¿Y en la ciudad? Fase de desarrollo. ...

518  Palabras | 3  Páginas

Escuchar, hablar, leer y escribir para estudiar en primer grado. Cómo organizar la enseñanza de contenidos curriculares. El proceso de alfabetización supone la confrontación y familiarización con distintos tipos de textos. Las teorías científicas permiten avanzar, ajustar, profundizar y ampliar el conocimiento cotidiano que los niños construyen sobre el mundo. Su apropiación es crucial para la vida. La enseñanza escolar guía en los alumnos la reelaboración de los conceptos; ella requiere entre ...

917  Palabras | 4  Páginas

EL CORAZON! El corazón es el principal órgano del sistema cardiaco y uno de los más importantes del ser humano. Es un órgano muscular, responsable de recibir y bombear la sangre para que ésta circule por todo el cuerpo. Se calcula que el corazón late a un promedio de 70 veces por minuto en estado de reposo. Tiene forma de pera, mide 12.5 centímetros de longitud y pesa aproximadamente 450 gramos. Este órgano se encuentra situado en el interior del tórax, entre ambos pulmones. Está formado por un...

1097  Palabras | 5  Páginas

Partes del microscopio compuesto y sus funciones • Base: Parte inferior del microscopio que hace contacto con la mesa. • Columna o Brazo: Estructura rígida situada en la parte posterior del microscopio, sostiene el tubo binocular y la platina, y sirve para transportarlo. • Tubo: Pieza vertical que sostiene el revólver y el lente ocular. • Revólver: Sistema giratorio localizado en la parte inferior del tubo, al cual se incorporan los lentes objetivos. • Tornillo micrométrico: Sirve para alejar...

1147  Palabras | 5  Páginas

El Cuerpo Humano Nuestro cuerpo siempre se ha descrito como un milagro de la naturaleza o una máquina maravillosa, pero estos calificativos quedan cortos para describir lo verdaderamente extraordinario y complejo que es. Somos capaces de respirar, alimentarnos, movernos, pensar, percibir, sentir y reproducirnos. Y solo con una mejor comprensión de esos procesos y de muchos más que se realizan durante nuestra vida, es que podremos entender lo verdaderamente complejo, versátil y excepcional que...

1221  Palabras | 5  Páginas

propuesta de enseñanza está centrada en el estudio de la institución escolar para que los alumnos conozcan las características particulares de su escuela, los aspectos en los que ella ha cambiado y los que se mantienen inalterables a pesar del paso del tiempo, las cosas que diferencian o no a su escuela respecto de otras que desarrollan sus actividades en otros contextos geográficos, sociales y económicos. Se sabe que para los niños y las niñas de primer año, conocer y apropiarse de la tarea escolar...

1215  Palabras | 5  Páginas

Conocimiento del Mundo Fundamentación: Es importante que los alumnos aprendan a formular preguntas y buscar respuestas, a realizar observaciones y exploraciones cualitativas, a buscar información en fuentes orales y escritas. Tema: El Barrio. Grado: Segundo. Tiempo: 3 clases de 40 minutos. Contenidos: □ Voy a enseñar como son los espacios próximos a la experiencia de los alumnos, el barrio de la escuela. Sus lugares, edificios, sus servicios, sus cambios en el tiempo. Objetivos: ...

979  Palabras | 4  Páginas

temas de acuerdo a las partes básicas del cuerpo humano internas y externas, de qué manera está formado, la función de cada uno previamente definidos para una mejor comprensión, y la evolución del cuerpo humano de un niño según la etapa de 0-6 años de edad, cabe mencionar que el cuerpo humano es una estructura física del ser humano, la ms completa del organismo. Como dato curioso La cantidad de huesos de un recién nacido no es la misma a la de un adulto. El cuerpo humano está compuesto por cabeza...

1073  Palabras | 5  Páginas

Secuencia Didáctica República Bolivariana de Venezuela U.E M. “LEONCIO MARTÍNEZ” Nombre del Proyecto: “Conociendo los animales aprendo a leer y a escribir” Grado: 1º Sección: “B” Turno: Tarde Contexto: Salón de clases Duración: 2 horas académicas (90 minutos) Facilitadora: Áreas académicas globalizadas: Matemáticas y Estética Fecha: ________________ BLOQUE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Conociendo los números ...

1174  Palabras | 5  Páginas

[pic] Boca: Es la abertura corporal por la que se ingieren alimentos. Está ubicada en la cabeza y constituye en su mayor parte el aparato estomatognático, así como la primera parte del sistema digestivo. La boca se abre a un espacio previo a la faringe llamado cavidad oral, o cavidad bucal. La boca humana está cubierta por los labios superior e inferior y desempeña funciones importantes en diversas actividades como el lenguaje y en expresiones faciales, como la sonrisa. Faringe: Es una...

603  Palabras | 3  Páginas

donde, gracias a su evolución fisioanatómica, se han hiperdesarrollado mecanorreceptocitos especializados en destacar el sentido de equilibrio y audición en perfecta armonía. En el caso del ser humano esta evolución no está tan desarrollada. En conjunto el estudio histoanatómico del oído se divide en tres partes, oído externo, oído medio y oído interno. El pabellón auricular :es una estructura cartilaginosa (compuesta por cartílago y piel) cuya función es captar las vibraciones sonoras y redirigirlas...

1221  Palabras | 5  Páginas

término automóvil es utilizado por antonomasia para referirse a los automóviles de turismo,[1] existen otros tipos de automóviles, como camiones, autobuses,[2] furgonetas,[3] motocicletas,[4] motocarros o cuatriciclos. Un automóvil tiene varias ruedas con neumáticos y capacidad de al menos una plaza para el conductor. Algunas ruedas, normalmente las delanteras, (pueden ser las traseras como en un dumper) pueden cambiar su orientación hacia los lados para permitir giros y tomar curvas, accionadas por...

1319  Palabras | 6  Páginas

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS 1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T. Mª Carmen Pérez 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T. Mª Carmen Pérez 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona cada imagen con su palabra. Barbilla Cejas Orejas Nariz pestañas Parque-Colegio Santa Ana Aula P.T...

1407  Palabras | 6  Páginas

SABADO 08:00 09:30 (1-2) Cátedra de Fisiología Humana Prof. Delia Laime Velásquez 104 Cátedra de Bioquímica Prof. María Godoy Sala / 102 Cátedra de Fisiología Humana Prof. Delia Laime Velásquez 104 Cátedra de Histología Prof. Roberto Parra Sala 101 Velásquez 09:40 11:10 (3-4) Cátedra de Microbiologia Prof.Mariana León Aulario A sala 203 Laboratorio de Fisología Humana Prof. José López Grupo 1 y 2 Cada 15 días Laboratorio...

718  Palabras | 3  Páginas

Actividades para segundo grado Propósito: favorecer un ambiente positivo en la sala de clases, en el cual niños y niñas se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo espacio , nuevas vivencias, compañeros Me llamo... y me gusta... El Docente se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo: “Me llamo María y me gusta ir a la playa”. Después, uno a uno, los niños y las niñas seguirán la pauta. Por ejemplo: “Soy Alberto y me gusta jugar al fútbol”; “Soy Mariana...

504  Palabras | 3  Páginas

 Partes generales del cuerpo humano con su cantidad de huesos:  El cráneo (cabeza) consta de 29 huesos.  La columna vertebral consta de 26 huesos.  La caja torácica (tórax) consta de 25 huesos.  El arco pectoral y manos consta de 64 huesos.  La zona lumbar y las piernas consta de 62 huesos.  El nombre de cada uno de los huesos es el siguiente:  Cabeza:  1 Frontal.  2 Occipital.  3 Parietal izquierdo.  4 Parietal derecho.  5 Temporal izquierdo.  6 Temporal derecho.  7 Esfenoides...

981  Palabras | 4  Páginas

 Nombre del Proyecto: El mundo de los animales.  Tema: Crear adivinanzas relacionadas con animales.  Propósito: Que los alumnos del 2do grado sección C construyan un aprendizaje significativo relacionado a la identificación y elaboración adivinanzas y que reconozcan su función y utilidad en actividades recreativas.  Objetivos: • Estimular el aprendizaje de la lectura comprensiva a través de la solución de adivinanzas. • Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus...

554  Palabras | 3  Páginas

 Artículo 11. 1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa. R.- Se presume que todos tenemos derecho a una defensa, pero por lo general hay gente inocente sin culpa ninguna y que no son defendidas como corresponde, pero si hay delincuentes de toda índole que los defienden a pesar de ser culpables. ...

1145  Palabras | 5  Páginas

c) En el sótano. d) Debajo de la cama. 6. ¿Dónde estaba el desván? a) A un lado de la habitación. b) Afuera juntó al jardín. c) Arriba de la habitación. d) Debajo de la habitación. ❖ Ordena las palabras para formar oraciones. 7.- jugaban comer Las después de niñas ________________________________________________ 8.- el baúl desván encontraron En el con juguetes ________________________________________________ ...

933  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA DE PRIMER GRADO PEQUEÑOS ANIMALES: INVERTEBRADOS ACTIVIDAD NRO 1 Se les comenta a los alumnos que investigaremos sobre distintos animalitos. *Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA *Comentario de la misma- conversación y argumentación *Dibuja en tu cuaderno *Escribí como llegó la oruga a ser mariposa. ¿Conocen a estos animales...

976  Palabras | 4  Páginas

buscar diferentes figuras humanas en distintas posiciones en revistas. Se jugará con masa; armaremos la silueta humana. La docente reunirá al grupo y con una linterna e ira alumbrando las partes del cuerpo. Los alumnos las irán nombrando. Se presentarán rompecabezas de las figuras humanas, se entregaran por pequeños grupos luego se mostrarán al resto. En ratos libres la docente cantará canciones referidas al cuerpo humano. La docente presentará siluetas de nenes para vestir grupalmente. Se interrogará:...

803  Palabras | 4  Páginas

Secuencia didáctica. Área: lengua. Grado: tercero. Objetivo: *Brindar a los niños que tienen mayores dificultades una secuencia completa y detallada de lectoescritura Tarea | Denominación | Actividades | Recursos | 1 | ConversaciónEn el cuaderno | Escuchar la canción de la reina batata, de María Elena Walsch. Cantar la poesía. Realizar comentarios informales. Reconstrucción del significado del texto orientando la lectura a través de preguntas: ¿Por qué la Reina se asustó...

785  Palabras | 4  Páginas

“RESUMEN DE 2da LINEA DE DEFENSA” La segunda línea de defensa, conocida como respuesta inmunitaria adaptativa: le toma días comenzar a actuar pero está diseñada para atacar de manera muy específica al agente infeccioso y, más importante aún, guardar un recuerdo que permita identificarlo más rápidamente en caso de un segundo encuentro. Las células blancas son cruciales para el funcionamiento del sistema inmunitario y se les conoce en general como leucocitos, que se dividen en tres clases principales:...

741  Palabras | 3  Páginas

ansias de explorar; qué mejor hacerlo con su propio cuerpo y los seres vivos que lo rodean. Planteamos así las siguientes actividades en las cuales se podrán diferenciar las partes de su cuerpo mediante juegos grupales; clasificar los seres vivos y elementos no vivos, teniendo en cuenta sus características. Relacionando ambos temas buscamos promover el cuidado del cuerpo manteniendo una buena higiene y salud ya que sin el bienestar del mismo el cuerpo se encontraría en desequilibrio. Objetivos: ...

717  Palabras | 3  Páginas

POSIBLE SECUENCIA DIDÁCTICA “CUESTIONES DE REALEZA” 1° AÑO E.G. B. N° 58 Actividad de inicio y pre-lectura: Le preguntamos a los chicos: ¿vieron alguna vez un castillo?, ¿saben si existen todavía?, ¿Quiénes viven en un castillo?, etc. Lectura en voz alta del libro: “El rey perezoso” (de Chorchi, Editorial, SIGMA) por parte del docente. Relectura con mayor lentitud y detenimiento en algunas palabras, como por ejemplo, donde dice brillo, rey, perezoso...

539  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA TELESECUNDARIA NO,0011 ''AMADO NERVO'' CLAVE 10DES007Q CUENCAME DGO. EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL CORRESPONDIENTE AL IV BIMESTRE DE EVALUACIÓN SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre del Maestro: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ________ No de lista: ________ fecha: ____________________________ I.- Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- A principios del siglo...

525  Palabras | 3  Páginas

NOS CONOCEMOS. 2º GRADO APROXIMADAMENTE 10 CLASES OBJETIVOS: • Reconocer el cuerpo humano como totalidad, con necesidades, cuidados y valoración. • Conocer y desarrollar acciones que promuevan hábitos saludables. • Identificar y ampliar medidas que conduzcan a la prevención de la salud. • Fortalecer su capacidad y disposición para expresar y compartir experiencias, sentimientos, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido. • Participar...

956  Palabras | 4  Páginas

Home SettingsSign in View full site Download App Install Read books, audiobooks, and more Scribd, Inc PARTES DEL CUERPO HUMANO EN INGLES Y ESPAÑOL 2 pages ESPAÑOL 1. Tobillo 2. Brazo 3. Espalda 4. Sangre 5. Huesos INGLÉS Ankle Arm Back Blood Bones Se lee ánkl áarm bák bláad bóuns 6. Cerebro 7. Mejillas 8. Pecho 9. Mentón 10. Orejas Brain Cheeks Chest Chin Ears Eyebrows bréin chíiks chést chín íars 14. Ojos 15. Cara 16. Pies 17. Dedos Eyelashes Eyelids Eyes Face Feet Fingers áiláshis áilids...

695  Palabras | 3  Páginas

Partes generales del cuerpo humano con su cantidad de huesos: El cráneo (cabeza) consta de 29 huesos. La columna vertebral consta de 26 huesos. La caja torácica (tórax) consta de 25 huesos. El arco pectoral y manos consta de 64 huesos. La zona lumbar y las piernas consta de 62 huesos. El nombre de cada uno de los huesos es el siguiente: Cabeza: 1 Frontal. 2 Occipital. 3 Parietal izquierdo. 4 Parietal derecho. 5 Temporal izquierdo. 6 Temporal derecho...

981  Palabras | 4  Páginas

ESC. PRIM. JESUS GARCIA EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO SECCION “B” NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________________ I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EL IRUPE Pita y Morotí se amaban y si El era el mas esforzado de los guerreros, Ella era la mas gentil y hermosa de las docencellas. Pero no estaba en los designios de Ñandé Yara el que fueran felices: inspiró una mala idea a la joven acicateando su coquetería. Una tarde al caer el crepúsculo...

622  Palabras | 3  Páginas

 Unidad Diagnóstica “Mis amigos” 2do. Grado Turno Tarde Cristina Pérez Diana Ferraro 2012 COMPONENTES CURRICULARES EJE TEMATICO: “Mis amigos”. OBJETIVOS *Participar activamente en la comunicación verbal. *Comprender el valor del lenguaje como un medio necesario para expresarse con claridad y eficacia, comprender y ser comprendido por otros. *Escribir textos breves, oraciones, palabras, respetando las convenciones...

1271  Palabras | 6  Páginas

CLAVE:24DST0019q  Nombre del proyecto: “Elementos necesarios para el cuerpo humano”  Nombre de la asignatura: Ciencias 3  Grado y grupo: 3-”E”  Bimestre: 3ᵒ  Nombre del alumno:  Armando Santos Amador Contenido o Presentación o Contenido o Planteamiento o Objetivo general o Objetivo particular o Justificación o Preguntas guía o Desarrollo o Conclusión Planteamiento  La humanidad vive cómodamente gracias a diferentes elementos químicos...

749  Palabras | 3  Páginas

Un procedimiento para el dibujo del rostro Humano. Existen ciertos canones, es decir cierta reglas en el dibujo del rostro (Establecidads por el artista aleman Alberto Durero, en el siglo XV). Durero, establecio que para este dibujo debemos tomar en cuenta cierstas consideraciones, entre ellas: 1. La distancia que hay entre los ojos es la misma que el tamamño del ojo. 2. La distancia de la nariz es igual a la distancia que hay entre el limite inferior de la barbilla y el limite inferior de la nariz...

1664  Palabras | 7  Páginas

SECUENCIA PARA SEGUNDO GRADO TEXTO NARRATIVO: CUENTO “LLUVIAS ERAN LAS DE ANTES” GUSTAVO ROLDÁN DÍA 1 TAREA 1: Conversación Foco: Texto y cultura El docente anticipa a sus alumnos que van a leer un cuento. Les pregunta qué cuentos han leído, cuáles les gustaron más y por qué. Se busca que el alumno exprese lo que sabe, conoce y prefiere. Por lo tanto, la conversación no debe ser un interrogatorio sino una posibilidad de que los niños puedan organizar su discurso, adquieran seguridad y...

5129  Palabras | 21  Páginas

¿QUE EVALUAMOS? ¿QUE EVALUAMOS? Este período se destinará a la evaluación de los alumnos para comprobar en qué medida se han logrado los resultados presentados en el Primer Año. Esto permitirá saber dónde estamos para seguir construyendo aprendizajes significativos. ¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAMOS? -De aprendizaje: Está referida al material adicional, (papel, lápices de colores, etc.), cuando nos encontramos con un texto que tenga conocimiento o información. -De...

817  Palabras | 4  Páginas

Congelados. Una tercera raíz cubría Hel, el mundo de los muertos. Entre las raíces tanbién había dos pozos. Un sorbo de agua del sabio dios Mimir, proporcionaba el conocimiento, cuenta la leyenda que el poderoso Odín había entregado uno de sus ojos para beber el agua de este pozo, por esa razón le decían el tuerto. Al lado del otro pozo, el Pozo del Destino, vivían las tres Parcas (Norns), a quienes se llamaba Pasado, Presente y Futuro. Tejían una tela en la que cada hilo representaba la vida...

801  Palabras | 4  Páginas

ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º. GRADO INTEGRANDO LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 5º. Grado, Bloque II “NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN A SER LIBRES, AUTÓNOMOS Y JUSTOS” Competencias en las que se incide por Asignatura Formación Cívica y Ética | Educación Física | Educación Artística | Analizo y argumento las razones que empleo al tomar decisiones, la manera en que éstas afectan a los demás y los criterios con que juzgo una situación...

548  Palabras | 3  Páginas

 “Bacterias benéficas para el cuerpo humano.” Las bacterias son microorganismos unicelulares. Poseen un tamaño medio que oscila entre 2 y 10 μm. Su citoplasma está repleto de ribosomas; el material genético, constituido por DNA, forma un conglomerado compacto (nucleoide) carente de membrana nuclear. Las bacterias son procariotas por lo tanto, no tienen el núcleo definido ni presentan, en general, orgánulos membranosos internos. Generalmente poseen una pared celular compuesta de peptidoglicano...

661  Palabras | 3  Páginas

lunes, 31 de mayo de 2010GUÍA ESTUDIO EVALUACIÓN FINAL SEGUNDO GRADO SECUNDARIA LENGUA A /ESPAÑOL 1.De la siguiente ficha bibliográfica elige la opción correcta que corresponda al título del libro y la editorial. TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel. "El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza", En Física, Ciencias 2, Castillo,México,2007 A) TRIGUEROS Gaisman, María y Jaime Pimentel.Física, Ciencias 2 B)"El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza"...

1238  Palabras | 5  Páginas

Secuencia Didáctica Partes del cuerpo humano PROPÓSITOS El ambiente natural y social: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. Formación personal y social: Favorecer en cada niño...

669  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Coeficiente 1. Segundo B Nombre: _____________________________________ Puntaje máximo: 21 puntos Fecha: _______________________ A.- Selección Múltiple: Marca con una X la alternativa correcta: (6 puntos) 1.- ¿Qué función cumplen los músculos en nuestro cuerpo? a) Permiten transportar sangre. b) Se encargan de la respiración. c) Participan del movimiento. 2.- ¿Cuál de los siguientes órganos participa de la respiración? a) Estómago. ...

662  Palabras | 3  Páginas

ciencias naturales para 6º grado Saberes que se ponen en juego: La contaminación acústica Uso de la XO Objetivos: Reconocer la diferencia entre sonidos y ruidos Conocer los niveles de sonoridad de los sonidos Diferenciar cuales de los sonidos son necesarios y cuales no Considerar el significado y las predicaciones de la contaminación acústica Analizar los efectos de ruido sobre la salud y la convivencia de las personas Promover hábitos de higiene sonoro. Primer secuencia Actividad...

537  Palabras | 3  Páginas

buen funcionamiento del cuerpo son los siguientes: Oxigeno: Elemento vital para todo ser viviente, la oxigenación genera reacciones en todo el organismo. Calcio: Es el responsable de proporcionar dureza y rigidez a los huesos, que a su vez dará sostén al resto del cuerpo. Potasio: Actua en el balance hídrico favoreciendo la eliminación del agua. Fierro: Es un mineral fundamental que se encuentra en las carnes rojas y en ciertas frutas y vegetales, es imprescindible para la generación de hemoglobina...

1027  Palabras | 5  Páginas

 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

1369  Palabras | 6  Páginas

Secuencia didáctica de Ciencias Sociales Contenido: • sociedades y cultura: cambios y continuidades: Formas de organización familiar en contextos culturales diversos. Propósitos: • Identificar el lugar que ocupan en la sociedad los Menonitas. • Reconocer las diferentes costumbres, valores y creencias. • Reconocer formas de crianza de acuerdo a sus tradiciones. Situaciones de enseñanza: • Se promoverá situaciones donde los alumnos deberán debatir e intercambiar ideas sobre las diferentes...

1378  Palabras | 6  Páginas

consigo los visitantes. El segundo es la erosión. ¿Has notado que hay poco espacio entre las construcciones de la playa y el océano? Si le preguntas a cualquier persona del lugar, te dirá que hace unos años había mucho más espacio. Esto se debe a la tendencia de movimiento natural a los océanos, pero se acelera por los hábitos del hombre. Las grandes construcciones a la orilla de mar desgastan el suelo. Esta tendencia se acelera al quitar el zargazo marino de las playas para que tengan mejor aspecto...

536  Palabras | 3  Páginas

Secuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de un triangulo, propiedad triangular. * Fomentar el trabajo cooperativo y el trabajo en grupo. Resolver un problema en grupo implica muchas ventajas:...

914  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO PARA FORTALECER CONTENIDOS EN LA ESCUELA OFTV 0397 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T. 15ETV0402R GRADO: ___2º_______ GRUPO _____”B”__________ PERIODO DE REALIZACIÓN: _____________ENERO 2011______________________________. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA BAJA COMPRENSION LECTORA Y FALTA DE DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS PROPÓSITO REALIZACION DE EJERCICIOS COMO: CONTESTAR UN CUESTIONARIO, INVENTAR UNA HISTORIA, IMAGINARSE EL FINAL DE UN CUENTO, ELABORAR UN ESQUEMA: CUADRO SINOPTICO...

775  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA GRADOS: 1º “B” y 1º “D” DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” NAP: *En relación con la comprensión y producción oral: -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. -La escucha, comprensión...

1245  Palabras | 5  Páginas

PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

545  Palabras | 3  Páginas

colegiosanantoniodematilla.cl “Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje De los niños en el Norte de Chile UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA MODELO T: UNIDAD DE APRENDIZAJE Título: Cuerpo humano y salud. Asignatura: Ciencias Naturales Fecha: JUNIO 2012 Profesor: Viviana Ramírez- Yasna Carvajal - Patricio Bastidas - Luisa Millones-Lianella Ayarza - Cecilia Silva-Evelyn Moya Nivel:NB1 Primero Básico...

779  Palabras | 4  Páginas

Secuencia Didáctica Asignatura: Matemática Curso: 5º División:”B” Tema: Unidad convencional de medida: Longitud. Objetivo General: Comprender las funciones y relaciones de las unidades de longitud. Objetivo Específico: Que los alumnos puedan desarrollar las capacidades para resolver situaciones problemáticas en relación a las unidades de longitud. Contenido Conceptual: Unidades de medida. Medimos la longitud. Contenido Procedimental: Resolución de planteos o situaciones problemáticas...

556  Palabras | 3  Páginas