Secuencias Didacticas Contabilidad Modulo Ii ensayos y trabajos de investigación

FORMATO PARA DISEÑAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS |DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA | |Asignatura: LAE II |PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO. | |Docentes: ZONA 03 ...

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reglas para el salón de clases. • Tabla que identifica derechos y responsabilidades en las reglas acordadas. • Borrador de las reglas organizadas, en forma de reglamento. MATERIAL DE APOYO: • Carteles. • Cartulinas. • Textos breves SECUENCIA DIDACTICA INICIO. Reconocen la necesidad de contar con reglas de participación y de convivencia en el salón de clases *Promover que los niños expresen las sensaciones que experimentan cuando se sientan tratados injustamente o alguien intenta abusar...

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TÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 32SANTA CATARINA TEPOZTLÁN, MOR.CLAVE: 17DST0021V | Profesora:Maria del Pilar Reyes López | Asignatura: Ciencias II énfasis en Física | Ciclo escolar: 2010-2011 | Tema 2: Lo que no percibimos de la materia.Subtema 2.2: La construcción de un modelo para explicar la materia. | Tiempo por sesión: 6 módulos | Objetivo: Desarrollo histórico del modelo cinético de partículas de la materia: de Newton a Boltzmann.Aspectos básicos del modelo cinético de partículas...

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P R E S E N T A T I O N English II is a subject studied on the second semester of all the specialties of the High School and it is a continuation of English I and the previous subject needed for English III. The curse will be developed through 9 sequences taught three hours per week, during the whole semester. The content is divides into 3 units with three different topics contained into them. There will be a partial exam at the end of each unit and there will be a continuum assessment of the...

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ANALISIS DE SECUENCIA DADACTICA DE 3° PARA EL BLOQUE 2 ESCUELA : CLAVE: 30EPR0 LOCALIDAD: MUNICIPIO: MUNICIPIO: ZONA ESCOLAR: TURNO: MATUTINO DIRECTOR: PROFESORA: GRADO: 3° GRUPO: A BLOQUE 2 Asignatura(s): Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: 4 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos...

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ETICA Y VALORES II PLANTEL: EMSAD No. 20 LUCIO BLANCO SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 |COMPONENTE BÁSICO | |ASIGNATURA/MÓDULO/ SUBMÓDULO: |ETICA Y VALORES I |TEMA INTEGRADOR: |NOMBRE DEL TEMA: VALORES EN LA FAMILIA ...

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|Unidad didáctica | |SECUENCIA DIDÁCTICA | | | | ...

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REELABORACION DE LA SECUENCIA DIDACTICA CONSIDERANDO EL RESULTADO DEL ANALISIS ASIGNATURA(S):FORMACION CIVICA Y ETICA, EDUCACION FISICA, ESPAÑOL, MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES. | DURACION:6 SESIONES | COMPETENCIAS:F.C. y E.: MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. PARTICIPACION SOCIAL.E. F.: EXPRESION Y DESARROLLO DE HABILIDADES.ESPAÑOL: ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES.MATEMATICAS: VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.C. NATURALES: TOMA DE DECISIONES INFORMADAS...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] (primer parcial) | |IDENTIFICACIÓN¹ ...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #81 EJIDO HIDALGO, VILLA COMALTITLÁN, CHIAPAS. SECUENCIA DIDÁTICA ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PERIODO DEL 1 DE NOVIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DE 2012 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 GRADO: 1º. GRUPO: “A”,“B”,”C”, “D” BIMESTRE: 2º. BLOQUE: DIVERSIDAD NATURAL...

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| |PLANEACIÓN SEMESTRAL | |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1/3 | |A)IDENTIFICACION ...

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| INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA 1 IDENTIFICACIÓN ...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA | | | |SECUENCIA 1 ...

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | | |A) IDENTIFICACIÓN (1) | |Institución : Centro de Bachillerato Tecnológico, industrial y de servicios ...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORSECUENCIA DIDÁCTICA | A) IDENTIFICACIÓN | INSTITUCIÓN: | DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA | PLANTEL: | CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 134 | Profesor(es): MC. Reyna Reyes Velasco | DISCIPLINA/ MÓDULO/ SUBMÓDULO: | ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION | Semestre: | 2º. | Carrera: | Técnico Agropecuario | Periodo de aplicación: | | Fecha: | 7 febrero 2011. | | | | | | | Duración en horas: | | | | ...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÀCTICA | |A) IDENTIFICACION ...

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Aprende de forma autónoma y Trabaja de forma colaborativa. 5) ¿Cuáles son las fechas de los módulos de esta U de A? Módulo introductorio: Software libre (open Source) vs Software propietario. Módulo 1 Procesador de palabras (Nivel Avanzado) (Word, Pages ó Writer). Módulo 2 Bases de datos (avanzado) (Access, Bento, File Maker ó Base). Módulo 3 Hoja de cálculo (nivel avanzado) (Excel, Numbers ó Calc). Módulo 4 Administrador de información (Outlook, Mail ó Thunderbird). 6) ¿Qué es software libre?...

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PLANTEL: EMSaD N° 7 “JOSÉ MARTI “ SAN JUAN DEL RETIRO, COAHUILA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 (PRIMER PARCIAL) |COMPONENTE BÁSICO | |ASIGNATURA/MÓDULO/ SUBMÓDULO: |MATEMATICAS II |TEMA INTEGRADOR: ...

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SECUENCIA DIDÁCTICA PROFESORADO DE HISTORIA SECUENCIA DIDACTICA 6 MODULOSDISEÑO CURRICULAR 6° AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA [pic] FUNDAMENTACION Esta secuencia didáctica constara de 6 módulos, la cual estará dirigida a alumnos de 6°año de la escuela secundaria. El recorte será sobre la unidad n°1 “Ejes históricos para una mirada de la historia reciente en la Argentina”. Para abordar el recorte anteriormente mencionado se tomara como hecho histórico...

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| |INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA[1] | |IDENTIFICACIÓN ...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SECUENCIA DIDÁCTICA IDENTIFICACIÓN Institución: Dirección General de Educación Tecnológica agropecuaria Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 134 Profesor(es): Disciplina/ Módulo/ Submódulo: Semestre: 4º. Carrera: Técnico Agropecuario Periodo de aplicación Fecha: Duración en horas: B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica: IDENTIFICAR LA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR DE...

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“Instituto Superior de Formación Docente N° 54” Carrera: Profesorado de Educación Primaria Espacio Curricular: Práctica IV Profesora: Angélica Graneros Residente: Martinez Romina Vanesa Secuencia Didáctica Fundamentación: Saber leer y escribir es un derecho fundamental del ciudadano. Es responsabilidad de la escuela lograr que todos los alumnos ingresen a la cultura escrita y se tornen lectores y escritores plenos. La escuela es el espacio social privilegiado en donde se puede intervenir...

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ACTIVIDAD 21: DISEÑO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Propósito: Diseñar una secuencia didáctica considerando los elementos del ambiente, los productos e aprendizaje y las estrategias de evaluación. Instrucciones: Para trabajar esta actividad se considera una sesión de 8 horas durante las cuales integrará las actividades que ha desarrollado en este módulo. Su formador le ayudará en la integración, resolviendo sus dudas y desarrollando estrategias de presentación de los avances de usted y sus compañeros...

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ASIGNATURA DE OFIMATICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°109 CLAVE: 30DST0109T PLANEACION 2011-2012 PROFESORA: GLORIA ALICIA HERNANDEZ DEL ANGEL SECUENCIA DIDACTICA | GRADO: 1 | GRUPOS : A,B,C | BLOQUE III: 16 SESIONES | PERIODO : NOVIEMBRE SEMANAS DEL 4 AL 18 | TEMA : HERRAMIENTAS Y MÁQUINASPROCESO TÉCNICO ART | SUBTEMA: FUNCIÓN Y MANTENIMIENTOPROCESOS Y ACCIONES | PROPOSITOS: UTILIZAR HERRAMIENTAS, MÁQUINAS...

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Programadas: |26 SESIONES | |Asignatura / Módulo |ADMINISTRACION |Sub Módulo |NO APLICA | |Momento de Aprendizaje: 2DO MOMENTO |No de secuencia: SECUENCIA No. 2 | |INTENCIONES...

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INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA A) IDENTIFICACIÓN (1) Institución: DGETI Plantel: CBTIs 258 Profesor(es): ING. EMILIO SETIEN TORRES Asignatura/ Módulo ___ Submódulo:___ PROBABILIDAD Y ESTADISTICA Semestre: 5 Carrera: FORMACION BASICA Periodo de aplicación: AGO 10-ENE 11 Fecha: 08-10-10 Duración en horas: 15 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1) DESARROLLAR LA CAPACIDAD DEL...

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MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1 A) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la Secuencia Didáctica por Asignatura o Componente Profesional del Módulo: (1) ILUSTRAR UNA PRESENTACION EN POWER POINT SOBRE LA EVOLUCION DE LA PREPARACION DE BEBIDAS , COMO FUENTE DE INFORMACION, PARA EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO DE CADA UNA DE SUS ETAPAS. Tema integrador: (1) DEGUSTANDO UNA BEBIDA EN UN BAR. Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:...

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MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO ESCUELA FEDERAL LAZARO CARDENAS DEL RÍO C.C. T 14DPR2576Y MAESTRA: ANGELICA MENDEZ GOMEZ CURP: MEGA750803MJCNMN09 RFC. MEGA750803ES8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO...

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ASIGNATURA | Formación Cívica y ÉticaEspañol | GRADO: 4° | BLOQUE II | El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos. | PROPÓSITO | Respetar los acuerdos que logras con las personal, encauzar tus emociones y evitar la violencia. | COMPETENCIAS | * Manejo y resolución de situaciones, donde se presente violencia. * Toma de decisiones | APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDACTICA | ÁMBITO | EVALUACION | | | ASIGNATURA | AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA...

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TAREA INTEGRADORA MÓDULO 2. SECUENCIA DIDÁCTICA. COMPETENCIA: Desarrollar las habilidades lingüísticas receptivas (comprensión auditiva, comprensión de lectura) y productivas (expresión escrita y oral), para comunicarse efectivamente en su contexto personal. TAREA INTEGRADORA Presentar y solicitar de forma oral y escrita información personal ante el grupo, utilizando de forma correcta las estructuras gramaticales, vocabulario y pronunciación adecuada su ámbito personal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN...

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MATERIAL DIDACTICO: * Cuento. * Papelitos con dibujo de animales. * Material para la escenografía. * Vestuario. | SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA DEPARTAMENTO DE SUPERVISON ESCOLAR 020 SECTOR 21 CRISTIAN DEL CARMEN RUIZ BARRIOS. DIPLOMADOS PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOVENO PRODUCTO: SECUENCIA DIDACTICA . MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS. ...

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Carrera: Profesorado de Nivel Inicial Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Lic. Mónica Fernández SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Una secuencia es un conjunto de actividades que guardan coherencia, con cierta relación entre sí, en la que las anteriores determinan a las posteriores, configurando una sucesión ordenada que se diseña con el objetivo de trabajar determinados contenidos. El trabajo a partir de secuencias didácticas permite el acercamiento a los contenidos desde diversas propuestas...

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Secuencia Didáctica 2013-2014 Asignatura: Diseño Gráfico Digital Docente: Nivel: Grado: Momento Educación Media Superior 3 No. de sesiones 41 Fecha de entrega: 19 /08/ 2013 Generar representaciones gráficas de acuerdo al propósito de comunicación Bloque: 1 TEMA: Desarrollar los bocetos de acuerdo a los criterios estéticos funcionales Desempeños al concluir el bloque: SUBTEMAS:  Teoría del diseño gráfico o ¿Qué es el Diseño Gráfico? o Bases y fundamentos - Elementos...

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA MÓDULO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 5° A ASIGNATURA: Español BLOQUE: 2 PROYECTO: 5 PROPOSITO: Identificar las características y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio. AMBITO: LITERATURA. Escribir leyendas y elaborar un compendio. TEMA/ TIEMPO COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION ¡Cuéntame una leyenda y yo...

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I.S.F.D. n°107 “José Manuel Estrada” 2° P.E.P. Cálculo Mental Alumna: Iasillo, Priscila. Secuencia Didáctica Escuela: EPB n° 32 Destinatarios: 5° B Área: Matemática Contenido: Cálculo Mental Tiempo: 1 módulo 50 minuto aproximado Responsable: Docente alumna practicante; Iasillo, Priscila. Docente orientadora: Vidal, Karina. Fundamentación: Durante esta intervención se abordara el contenido relacionado al cálculo mental, teniendo en cuenta los saberes previos de los/as alumnos/as, los...

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Matemáticas Matemáticas BACHILLERATO TECNOLÓGICO SECUENCIA DE: CONSTRUCCIÓN DE UNA RED DE ÁREA LOCAL ÁREA: INFORMÁTICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA1 | A) IDENTIFICACIÓN | Dirección General de Educación Tecnológica Industrial | Plantel: | Profesor(es): | Asignatura/ Módulo/ Submódulo: CONSTRUIR UNA RED DE ÁREA LOCAL | SemestreVI | Carrera:...

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Secuencia didáctica REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO. 8 SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO: PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12 ESTANDARES: 1. SENTIDO...

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• Desarrolla una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora 1) Formen ocho equipos de trabajo y cada uno elija un aprendizaje esperado de los programas de 3º o 4º grados. Elaboren una secuencia didáctica a partir de una situación problematizadora y en donde se consideren los elementos necesarios de la planificación. “SECUENCIA DIDACTICA” ESPAÑOL BLOQUE: II CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE...

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[pic] | SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1 | | | IDENTIFICACIÓN (1) | |Institución: |DGETI | |Plantel: |CBTIS 82 |Profesor(es):...

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 SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PLANEACIÓN SEMESTRAL INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA __1__ DE _3__ A)IDENTIFICACION Dirección General: DGETI Plantel: CBTIS 128 Profesor(es): ELISEO MANUEL NAVA RODRIGUEZ Asignatura/ Modulo/ Sub-módulo: Proporciona soporte técnico presencial o a distancia en software de aplicación y hardware de acuerdo a los requerimientos del usuario / Brinda soporte técnico de manera presencial Semestre: ...

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PREPARATORIA OFICIAL NO. 97 PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS Nombre del Maestro: Raquel Adriana Bautista García SECUENCIA DIDÁCTICA Nivel Medio Superior Campo disciplinar Matemáticas y Razonamiento Complejo Asignatura Pensamiento de Relaciones y Espacio Materia Geometría Analítica Número de sesiones 105 PREGUNTA GENERADORA Unidad No. I Nombre: 1. La recta Título de la secuencia didáctica: 1.1 Distancia entre dos puntos y distancia media. 1.2 Paralelismo, perpendicularidad y pendiente de la...

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Secuencia Didáctica Español BLOQUE II TEMA: El Guion de radio PROPÓSITO: Escribir un guion de radio para un boletín informativo ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. PROYECTO: Realizar un boletín informativo radiofónico. CONTENIDO: Conocer las características de una noticia radiofónica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el alumnado se Familiarice con el formato de guión radiofónico. TIEMPO: A realizarse en dos horas clase: Momentos de organización de actividades...

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Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Licenciatura en Educación Primaria II Semestre, Grupo “A” |Escuela de Práctica | |Prof. Salvador Varela Reséndiz | |Clave ...

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Secuencia Didáctica Sistema Digestivo Objetivo: Conocer el aparato digestivo y los órganos que forman parte de él. Explicar el concepto y las etapas de la digestión. Explicar el funcionamiento del aparato digestivo y los órganos que lo integran. Diferenciar las funciones de cada uno de los aparatos en el proceso de la nutrición. Transformación mecánica de los alimentos. Propósito: Que el alumno elabore hipótesis sobre las etapas de la digestión y los órganos que forman parte de ella...

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PRODUCTO SEIS * Complementa o reelabora la secuencia didáctica analizada, incorporando los aspectos detectados en el análisis. SECUENCIA MODIFICADA DATOS DE IDENTIFICACIÓN SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 002 ESCUELA: PRIMARIA INDÍGENA “ARTICULO TERCERO” C.C.T. 13DPB0535 k LOCALIDAD: TERRERO, HUEJUTLA; HGO. BLOQUE: V GRADO: 4° ...

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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Fundamentación: Este contenido servirá a los alumnos para la construcción de algunas nociones básicas en relación con el sonido. Se propone desarrollar estos contenidos apoyándose en ideas intuitivas y avanzar hacia la interpretación de la propagación del sonido entendida como el resultado de la vibración de un medio material. Área: Ciencias Naturales Año: 5° Alumnas: Belén Triefenbach Contenido: El mundo físico. El sonido y los materiales: • Las...

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ISFD Nº 174 – ROSARIO VERA PEÑALOSA PROFESORADO DE BIOLOGIA Y QUIMICA MATERIA: PERSPECTIVA DIDACTICA PEDAGOGICA II 2DO. AÑO ALUMNA: BORCHES CLAUDIA SECUENCIA DIDACTICA para alumnos de 1er. Año de Ed.Secundaria El propósito del trabajo es aprovechar la diversidad de concepciones que puedan surgir con el desenvolvimiento de las actividades y seleccionar las que mejor respondan a las preguntas que se planteen los mismos alumnos o les sugiera el docente. Es en este proceso de discusión y reflexión...

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Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Maestros de Primaria. Módulo: 2 *BELTRÁN ALARCÓN NICOLASA. Nº. DE LISTA: 1 GRUPO: 1 Fecha: 6 de Febrero del 2010. Producto 34: *DISEÑA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA TOMANDO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética BLOQUE: V “ACONTECIMIENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA”. PERIODO DE REALIZACIÓN: Del: 15 al 26 de Febrero del 2010...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN |a) ASIGNATURA: |Capacitación en informática |b) CAMPO DISCIPLINAR: |Capacitación en informática |c) SEMESTRE: |Tercero | |d) FECHA DE ELABORACION: | 03 / Ago. / 2010 |e) No. DE SESIONES: |12 hrs. | |f) NOMBRE DEL ASESOR: |Lsc. Gilberto Pascacio Gómez...

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tiza” entrevista al escritor Camilo Blajaquis. Sondeo, mirar el video, y actividades 1) Elaborar una secuencia Didáctica * La secuencia propuesta se enmarcaría en Derechos humanos y Democracia Prejuicio y discriminación. Principio de no discriminación. Las obligaciones del Estado frente a todas las personas. * Se propone la siguiente organización: * Temporización: Tres módulos. * Abordaje teórico: Discriminación. Estado como garante de derechos. Inclusión y exclusión. Contextos...

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SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES – 4º AÑO SERES VIVOS. DIVERSIDAD Y DESARROLLO BLOQUE: LOS SERES VIVOS SUBBLOQUE: La diversidad de los seres vivos. PROPÓSITOS: Que los alumnos: ✓ Identifiquen aquellos rasgos que caracterizan a los seres vivos y los distingan del resto del mundo natural. ✓ Puedan reconocer la enorme diversidad de seres vivos. ✓ Comprendan que la clasificación es una herramienta de estudio. ✓ Reflexionen acerca de las formas de clasificar...

644  Palabras | 3  Páginas

PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL PROYECTO: “DE ORUGA A MARIPOSA” Registrar un proceso conocido BLOQUE II AMBITO: ESTUDIO APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica materiales de lectura para ampliar su conocimiento sobre un tema de interés. • Busca información sobre un proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. • Con ayuda del docente recupera información registrada en notas. • Identifica las letras pertinentes para escribir frases. • Conoce el uso de letras mayúsculas...

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personal y colectivo. CONCEPTOS CENTRALES: Bullying, acoso escolar, discriminación, actitudes. COMPETENCIAS: Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política SESIÓN 1 “¿Por qué la agresión es la mejor solución?” Secuencia didáctica Inicio: Conflicto de intereses Comentar con los alumnos ¿Qué pasa cuando los intereses son diferentes? ¿Qué pasa cuando son contrarios? ¿Debemos convivir solamente con personas que compartan nuestros intereses? ¿Qué pasa cuandose presentan...

1154  Palabras | 5  Páginas

| | | |GRADO: 1 ro. GRADO | |BLOQUE No. II ”MI CUERPO EN EL ESPACIO: COMBINANDO ACCIONES” Competencia en la que se incide: ...

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Asignatura/ Modulo Mantiene Los Motores Y Generadores De C.A Y C.D Semestre 3º Carrera Tec Electricista Periodo de aplicación Primer parcial Fecha AGOSTO 2012 Submodulo Mantiene Los Generadores De C.A Y C.D Duración en horas 26 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Modulo: (1) Tema integrador: (1) Energia Otras asignaturas, módulos o submodulos que trabajan el modulo integrador:...

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Reforma integral de la educación básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados. Modulo 2: Bloque IV Formación humana desde el ámbito educativo actual IV producto: secuencia didáctica Profra. Martha Antonia Hernández Romero Introducción El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión social de la víctima. El bullying...

1089  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 11 “JUAN C. DORIA” C.C.T: 13DST0011S CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACION CIVICA Y ETICA I SECUENCIA DIDACTICA TERCER GRADO “A” | BLOQUE 2. Pensar, decidir y actuar para el futuro | TEMA: ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal | Subtema: 1.1. Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar y comprometerse con su realización. | 1.2. Escenarios y ámbitos de realización personal:...

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SECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: MATEMÁTICA DESTINATARIOS: DURACIÓN: DOCENTE: PROPÓSITOS: Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, exploran, probar e intentar validar sus producciones. CONTENIDOS: Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA PROFR: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 ESC. SEC. GRAL. HÉROES DE VERACRUZ GRUPOS: E CIUDAD: EL TEJAR, MEDELLÍN BLOQUE 1 LA DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO Y LA FUERZA TEMA EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS CONTENIDOS • Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo. • Interpretación...

562  Palabras | 3  Páginas

Colegio “General Manuel Belgrano” ♦ Nivel Educativo: Nivel Medio ♦ Espacios Curriculares: Lengua, Taller de Expresión Oral Escrita y Ciencias Sociales (Historia) ♦ Año: 5º Año ♦ Tema Transversal: Educación del Consumidor ♦ Tiempo: 2 (dos) módulos de 120´ continuos (utilizando las horas de Lengua y Ciencias Sociales: Historia) ♦ Espacios: Sala de Video – Aula y otros lugares de la Institución CONTENIDOS INTEGRADOS: Conceptuales: Medios de Comunicación Social. Lectura de...

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