• Tesina-Ensayo
    ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL LENGUAJE ORAL EN EDUCACION PREESCOLAR DE SEGUNDO GRADO.” OSCAR VICENTE SAN MARTIN CUETZALAN, PUEBLA. 2010 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUB-SEDE REGIONAL 211 “EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER EL...
    6686 Palabras 27 Páginas
  • Valores
    Conclusión……………………………………………………………29 * Bibliografia * Anexos En este trabajo se podrá encontrar un análisis de el Programa en Educación Preescolar 1992, en el que su contenido trata de los objetivos que forman dicho programa, su estructura y su fundamentos; que han sido la base para que la educación...
    5839 Palabras 24 Páginas
  • Mis lecturas
    aprender reflexivamente reglas de la convivencia social y escolar. En otros casos, a lo largo de un ciclo escolar se mantienen inalteradas ciertas secuencias de trabajo, independientes de los intereses de los niños o de los sucesos ocurridos en el contexto, donde una gran parte de la corta jornada escolar...
    18410 Palabras 74 Páginas
  • Productos De Curso Formacion Continua
    ESCRITO EN EL QUE SE RECUPERAN LAS REFLEXIONES SOBRE COMO EL TRABAJO QUE SE REALIZA EN PREESCOLAR TRASCIENDE EN LOS NIVELES QUE CONFORMAN, INTEGRAN Y ARTICULAN A LA EDUCACIÓN BÁSICA. La educación preescolar en el marco de la articulación de la educación básica tiene una trascendencia sustancial...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Campo Formativo
    Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora Preescolar 74 5. Desarrollo personal y social Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las...
    46221 Palabras 185 Páginas
  • Secuencia Didactica; Aprendizaje Y Evaluación De Competencias.
    El humanismo como base de la socioformación y de las competencias. Está orientado a formar conciencia sobre valores humanos, el concepto de desarrollo integral se derivo del humanismo siendo que el humano no se puede considerar individual debido a esto la educación debe promoverse el pensamiento complejo...
    5982 Palabras 24 Páginas
  • educacion fisica en el marco de la rieb 3
    para el diseño de secuencias didácticas y proyectos pedagógicos integrados. Material del participante para la educación que queremos   LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MARCO DE LA RIEB III “Estrategias de Planeación Docente para el Diseño de Secuencias Didácticas y Proyectos Pedagógicos...
    35192 Palabras 141 Páginas
  • juegos de danza
    escucha. CONOCIMIENTOS | HABILIDADES Y DESTREZAS | ACTITUD (VALORES) | CONTROLA SUS MOVIMIENTOS Y LES IMPRIME FUERZA PARA EXPRESAR SUS SENSACIONES AL PARTICIPAR EN EL BAILE | EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA | RESPETO | SECUENCIA SUS MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS PARA CREAR UNA DANZA O UN...
    9591 Palabras 39 Páginas
  • La practica docente
    licenciatura de educación preescolar se rige por el plan de estudios de 1999; y en él se presentan los rasgos deseables del futuro maestro de educación preescolar, también se describen los criterios, orientaciones y lineamientos para el abordaje de los contenidos, la organización y la secuencia de las asignaturas...
    2271 Palabras 10 Páginas
  • Guia Rieb
    el diseño de secuencias didácticas y proyectos pedagógicos integrados. Curso: La Material del participante para la educación que queremos   LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MARCO DE LA RIEB III “Estrategias de Planeación Docente para el Diseño de Secuencias Didácticas y Proyectos...
    36275 Palabras 146 Páginas
  • Civica y etica
    consecuencia? El sistema educativo actual día a día presenta retos en donde los medios de comunicación y la tecnología tan avanzada que lejos de promover valores solo se limita a la mercadotecnia de sus productos 2.- ¿Cuales son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para...
    2904 Palabras 12 Páginas
  • Favorecer El Dialogo En Un Grupo Multigradp
    cuentan al final de dicha narración siendo lo ultimo utilizado como apertura; bajo estas circunstancias se puede decir que su organización de ideas no respeta el orden que debería tener, para ejemplificar dicha situación se hace una breve descripción de una narración en el aula de clase: Educadora-...
    2342 Palabras 10 Páginas
  • De mis movimientos basicos al juego
    ................. 7 APOYO A PARTICIPANTES............................................................................ 7 MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA CLASE..................................................... 7 TRASLADO DE MATERIAL Y CUSTODIA........................................
    16608 Palabras 67 Páginas
  • Guia De Conocimiento 2
    to El enfoque de la enseñanza del conocimiento del medio natural y social en preescolar implica que los niños se involucren de manera personal y activa en su propia educación ¿Qué debe tomar en cuenta la maestra en un “principio” para realizar una planeación? a) Lo que los niños necesitan...
    3664 Palabras 15 Páginas
  • Proyectoestanciainfantil
    PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL PLANTEL PREESCOLAR PARTICULAR. TESINA PRESENTA: GABRIELA RODRÍGUEZ MARÍN MÉXICO D . F. AGOSTO DE 2005. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 099, D. F. PONIENTE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL PLANTEL PREESCOLAR PARTICULAR...
    12717 Palabras 51 Páginas
  • trabajo
    desfavorables se pretenden mejorar mediante una secuencia de actividades basadas en las competencias del programa educativo y sobre todo en el campo de Pensamiento Matemático donde los niños y niñas han mostrado tener mayores dificultades y siendo el preescolar la base para los presentes y futuros logros...
    14568 Palabras 59 Páginas
  • Rubricas de evaluación por campos del perfil de agreso en la licenciatura en educación preescolar
    ESPECÍFICAS BILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. ¿Cómo se manifiesta? Conocimientos, habilidades...
    11788 Palabras 48 Páginas
  • Proyecto de practicas
    CAMM ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN CLAVE: 16ENB0001X. “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA” PROYECTO DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS QUE SE DESARROLLARAN EN EL CENTRO PREESCOLAR INDÍGENA “NIÑOS HÉROES” CCT: 16DCC0115T UBICADO EN EL MUNICIPIO DE CHERAN, CON LOS ALUMNOS...
    5393 Palabras 22 Páginas
  • Material curricular didáctico de apoyo 4o grado
    desarrollo del pensamiento complejo en la educación básica. APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PREESCOLAR: CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: identidad personal. 1. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta...
    7206 Palabras 29 Páginas
  • Analisis de practica
    dentro del aula, que configuran el quehacer del profesor y de los alumnos”. Las educadoras trabajamos mediante situaciones didácticas, conformadas por secuencias didácticas y formativas, que se planifican en base a seis campos formativos específicamente delimitados en 50 competencias, plasmadas en...
    2322 Palabras 10 Páginas