• Diplomado 2a. parte
    Analítico Propone soluciones • Organización en equipos • Materiales para la solución de problemas. • Procedimiento y Resolución. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje? Una relación constructivista dando uso a los materiales y obteniendo los...
    1441 Palabras 6 Páginas
  • Capítulo Vii
    Pensamiento lógico PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS -Filosofía para niños -Programa “Pienso” -CREÁTICA -Desarrollo de habilidades de pensamiento de Margarita A. de Sánchez -Atmósferas creativas EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Trabajo de laberintos, rompecabezas secuencias, problemas de ingenio, acertijos, cálculos mentales...
    2158 Palabras 9 Páginas
  • El Aula
    de Enseñanza Actividades ¿Qué acciones realiza para enseñar en cada clase? Se toman en cuenta n los enfoques y propósitos de cada asignatura que vienen de acuerdo a planes y programas de estudio, sin embargo carecemos de conocimientos especiales para la atención a alumnos de discapacidad y necesidades...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • Picture
    L.D.G. LEONOR ANEL BUENAVISTA FLORES té og ra m a S i n Total de horas por semana: 1hr. Total de horas teóricas: 1 hr. t i co A lumno/a: Grupo: N. L.: Fecha: • PRESENTACIÓN Desarrollo Artístico III es una asignatura de carácter obligatorio y como tal se ubica en el tercer...
    1060 Palabras 5 Páginas
  • CUADRO DE PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
    su vida y en distintos ordenes de la vida. 2. Planificar para potenciar el aprendizaje Desarrollar las competencias a partir de diferentes formas de trabajo. En la implementación de situaciones de la vida diaria, secuencias didácticas y proyectos. Diariamente, tanto el maestro como el mismo alumno...
    662 Palabras 3 Páginas
  • Actitudes sobre salientes
    Propuesta de Intervención: Atención Educativa de Alumnos y Alumnas con Aptitudes Sobresalientes y/o Talentos Específicos. Página de la 1 a la 115. DOCUMENTO 2 Taller Breve “La Comunidad de Indagación, una Estrategia para el Enriquecimiento Curricular”. Página de la 1 a la 58. PROPUESTA DE...
    49350 Palabras 198 Páginas
  • Metodologías Para El Aprendizaje De La Historia
    elaborado por el equipo estatal del “Programa de atención a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes”, a partir de los contenidos de las propuestas de actualización y atención para alumnos sobresalientes elaboradas por personal del “Programa de fortalecimiento de la Educación Especial y de...
    10717 Palabras 43 Páginas
  • GUIA PRACTICA
    GUÍA PRÁCTICA PARA LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESTATAL EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA 2013-2014 ! ! ! ! ! ! !!!!!!!CONTENIDO! GUÍA PRÁCTICA PARA LOS GUÍA DE EDUCACIÓN ESPECIAL PRÁCTICA PARA LOS SERVICIOS !!!!!!Presentación! SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ESTATAL...
    9863 Palabras 40 Páginas
  • Tipos De Textos
    enseñanza LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Propósito Identificar las formas de enseñanza y sus factores asociados en la generación de aprendizajes de los alumnos para el logro educativo. Materiales de consulta • Planeación de cada docente. • Plan y programas vigentes. • Muestra de cuadernos y exámenes de los alumnos...
    498 Palabras 2 Páginas
  • Didáctica
    CAPÍTULO 4 El diseño didáctico: objetivos y fines 1. Introducción 2 . Objetivos de aprendizaje 3 . L a p rogramación didáctica 3 . 1 . C onceptualización y c aracterísticas 3 .2. C omponentes básicos 4 . Planificación de los objetivos en la e nseñanza 4 . 1 . L os objetivos e n el m odelo...
    9843 Palabras 40 Páginas
  • Licenciado en Ciencias Sociales
     PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TUTORIA 3° GRADO ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL ES-62 ADOLFO LOPEZ MATEOS LA JUNTA CHIHUAHUA SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA:ES-62 DOCENTE: PROFR. JOSE ANGEL SAUCEDO CONTRERAS PRÓPOSITO INTRODUCCIÓN Bienvenida “Ya estamos en 3er Año” COMPETENCIA Favorecer...
    3527 Palabras 15 Páginas
  • Equidad para la diversidad
    EQUIDAD PARA LA DIVERSIDAD Conferencia del USAER Integrar a nuestros alumnos así como también brindarles lo necesario desde preescolar a secundaria. Encontrar y desarrollar sus habilidades. MISIÓN Atender de forma integral a las personas que presentan necesidades educativas especiales (NEE) para el...
    639 Palabras 3 Páginas
  • Organización de la licenciatura.
    semestre como a continuación se presenta: Formación general para la educación básica 1° semestre: Bases filosóficas legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Escuela y contexto. Problemas y políticas de la educación. Estrategias para el estudio y la comunicación. Propósitos y contenidos...
    1921 Palabras 8 Páginas
  • Docencia
    educativa para alumnos con aptitudes sobresalientes en educación secundaria (Fase de prueba) Introducción En este capítulo se presentan las estrategias, técnicas y recursos para dar atención educativa a los alumnos con aptitudes sobresalientes y talentos específicos (aptitudes sobresalientes y talentos...
    21882 Palabras 88 Páginas
  • Proyecto De Jornada
    en marcha de actividades para adquirir las competencias necesarias que contribuyan a lograr dicha misión. Durante este semestre, al igual que en los anteriores, curso asignaturas en los campos de formación general para maestros de Educación Básica y de formación común para maestros de Educación Especial...
    9069 Palabras 37 Páginas
  • Esquema de trabajo
    EL TEMA O PROBLEMA Y SU UBICACIÓN EN LA LÍNEA TEMÁTICA. Línea temática I. Experiencias de trabajo. Tema: situaciones didácticas que favorecieron el desarrollo de la cooperación en un grupo de segundo año grupo “a” del jardín de niños Juan Rulfo. Los primeros años de vida constituyen un periodo intenso...
    1253 Palabras 6 Páginas
  • educacion
    Licenciatura en Educación Especial Sexto Semestre Atención Educativa de Alumnos con Aptitudes Sobresalientes Horas /semana: 4 Créditos: 7.0 Introducción La atención de las alumnas y los alumnos con aptitudes sobresalientes, ha sido un tema poco atendido en nuestro país, a pesar de que se han desarrollado ...
    6940 Palabras 28 Páginas
  • TRES ASPECTOS DE LA FILOSOFÍA DE LA INVESTIGACION SOBRE LA ENSEÑANZA
    poseedor (p) y receptor (r) se comprometen en una relación a fin de que el receptor (r) adquiera conocimiento (c). ¿Qué debe haber en una actividad para que la llamemos enseñanza?: Debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee cierto conocimiento, habilidad u otra forma de contenido, mientras...
    6872 Palabras 28 Páginas
  • Esayo sobre el conalep
    Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior | | Módulo 2 Planeación, evaluación y diseño de propuestas | | Formato metodológico para la planeación por competencias | | | | | | | | Escuela: | CONALEP 039  | | Profesor: | BASILISA ALMA DIAZ GUENDULAY...
    1745 Palabras 7 Páginas
  • La Reforma Inetgral Basica Un Proceso Hacia La Mejora Educativa Producto 5
    PEDAGOGICO 1.2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. INTENCIONALIDAD Para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Organizar: Actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones Y secuencias didácticas y proyectos. Representar...
    994 Palabras 4 Páginas