• Redacciòn De Informe Final De Primaria De Primer Grado
    redacción de boletines finales de primaria para primer grado Alumno con literal “C” Es amigable se dirige hacia sus compañeros y docente con respeto y adecuación, es responsable con las actividades asignadas, es creativo, aplicado, muestra interés para trabajar en grupo, su presentación personal...
    1492 Palabras 6 Páginas
  • Secuencia Didactica
    PROFRA: MARTHA CEACILIA MEDINA MUÑOZ GRADO: 5° GRUPO: “B” A) IDENTIFICAR EN QUE MOMENTO O ACTIVIDAD REALIZARIA UNA EVALUACIÓN INICIAL, FORMATIVA Y SUMATIVA, Y QUE EVIDENCIAS BUSCARÍA. * Evaluación Inicial: se aplica en la apertura de la secuencia didáctica, con el rescate de conocimientos...
    3170 Palabras 13 Páginas
  • Programa
    específica 3.7. Unidad de aprendizaje 1: Modelo T y actividades 3.8. Red conceptual de unidad de aprendizaje 1 3.9. Ficha de trabajo / guía de actividades de la unidad de aprendizaje 1 3.10. Evaluación de proceso de la unidad de aprendizaje 1 3.11. Evaluación final...
    5080 Palabras 21 Páginas
  • PLAN
    información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar...
    21191 Palabras 85 Páginas
  • Proyecto Aulico
    ESCUELA: Nº: 4232 “ AREAS: Matemática y Lengua GRADOS Y SECCIÓN: 4to y 5to “A” MAESTRO: TIEMPO: FUNDAMENTACION: La presente propuesta de trabajo significara para los alumnos un punto de partida a la escolarización de este año, para ello se trabajara con conocimientos y saberes elementales que...
    2710 Palabras 11 Páginas
  • Rieb
    ordenándolas, temporizandolas y secuenciándolas de acuerdo a los criterios construidos por los enfoques y dotándolos de unas estrategias complejas de acción, para dar como resultado un plan de acción. Se refiere al que, como, cuando y para que enseñar, y al que, como, cuando y para que evaluar. IV.1.2 PRINCIPIOS...
    16092 Palabras 65 Páginas
  • Estrategias innovadoras de comprension lectora
    Alumno de Historia y Geografía del tercer grado. • Grabadora y casetes con música (de huapango, picota y polkas tradicionales, que nos ofrece el conjunto típico tamaulipeco) de la localidad y región. TIEMPO ESTIMADO: 120 minutos. SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades: 1.- Iniciaré...
    15517 Palabras 63 Páginas
  • Expectativa de español
    Expectativas Generales de Aprendizaje por Grado Programa de Español NIVEL: K - 3 COMUNICACIÓN ORAL ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: El estudiante es capaz de comprender y producir con propiedad y corrección, discursos orales y escritos coherentes, precisos e informativos, reconociendo su finalidad y la situación...
    10304 Palabras 42 Páginas
  • Modulo 2: planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático
    Competencias Para la educación que queremos Modulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático Nombre: Lic. Rosa Emma Montelongo Ortega Adscripción: Esc. Prim. Francisco I. Madero Localidad:...
    2392 Palabras 10 Páginas
  • hola
     UNLAR (Universidad Nacional De La Rioja) Departamento: Ciencias Sociales. Carrera: Lic. En Turismo. Trabajo Practico n° 2: “LAS COSAS DEL DECIR”. Alumna: GILABERT, Paula Natalia. Profe: FALKIEWICZ, Gisela. AÑO 2013. Introducción: Escritura: es un sistema...
    2336 Palabras 10 Páginas
  • Leyendas Argentinas
    Proyecto “LEYENDAS ARGENTINAS” Ámbito: Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales Tiempo: Frecuencia: Propósitos: * Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. * Acercar a...
    1392 Palabras 6 Páginas
  • Preparar Una Conferencia Empleando Carteles
    PLANEACION PROYECTO DE ESPAÑOL Primer gradoTIEMPO: del 23 de mayo al 3 de junio de 2011 | Ámbito de la Participación Comunitaria y Familiar.Preparar una conferencia empleando carteles | BLOQUE: V | APRENDIZAJES ESPERADOS:* Identifica e interpreta símbolos y leyendas convencionales (“veneno”, “peligro”...
    2067 Palabras 9 Páginas
  • Reforma Integral De Educación Básica Modulo 2
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente | JOSE MANUEL GOMEZ VARGAS | Escuela...
    12921 Palabras 52 Páginas
  • Análisis textual para el desarrollo de las competencias lectores.
     Análisis textual para el desarrollo de las competencias lectores. MODULO DOS PROPOSITO GENERAL: Reflexionar, explorar y comprender la complejidad de la cultura escrita y las prácticas sociales del lenguaje para facilitar la práctica docente y facilitar el diseño de estrategias de análisis...
    4176 Palabras 17 Páginas
  • Educación
    Guía para la elaboración de una situación didáctica. 1. Elige la competencia a trabajar. 2. Elige los indicadores de desempeño o aprendizajes esperados. 3. Pregúntate: ¿qué conocimientos, habilidades del pensamiento y actitudes incluyen la competencia a desarrollar? 4. Pregúntate qué tipo de situación...
    1565 Palabras 7 Páginas
  • Español Secundaria
    0 El cuaderno de trabajo de Español fue elaborado para el Programa Intensivo de Reforzamiento Académico para Maestros de la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Coahuila, implementado con el propósito de mejorar los aprendizajes de niños, niñas y jóvenes de Educación Básica. Coordinación...
    22359 Palabras 90 Páginas
  • Educacion
    transforma en una metodología de enseñanza expositiva, casi sin posibilidad de diálogo, porque en la mayoría de los casos los tiempos de clase son escasos para el desarrollo de temas de mediana o alta complejidad, lo que impide o dificulta la participación del educando. Esto provoca que muchas de las personas...
    1751 Palabras 8 Páginas
  • AGENDA
    Vinculación de Aprendizajes Esperados por Campo Formativo Como estrategia para la planeación didáctica y el desarrollo de competencias en el aula Segundo grado Quinto Bimestre 2° GRADO QUINTO BIMESTRE BLOQUE V CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN...
    1281 Palabras 6 Páginas
  • La chispa saltarina
    CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DIRECCION DE ENSEÑANZA PRIMARIA SUPERVISIÓN DEPARTAMENTO IGUAZÚ ESCUELA Nº746 – PUERTO IGUAZÚ INICIATIVAS PEDAGOGICAS PARA 2011 Jurisdicción: Provincia de Misiones Nombre y Número de la escuela: Escuela 746 “Sudamérica” CUE: 5400086-00 Dirección: Av. Las Calandrias...
    1824 Palabras 8 Páginas
  • planeaciones
    DE SEGUNDO GRADO Asignatura: Español Bloque: 5 Periodo: Semana 31 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD Proyecto NARRAR LEYENDAS INDÍGENAS Ámbito Literatura ...
    18551 Palabras 75 Páginas