• Tesisss
    personas autistas:  Integración de la familia y la comunidad en el proceso educativo de las personas con autismo.  Integración familiar.  Integración escolar (según el nivel de socialización).  Integración socio-cultural.  Integración laboral (según el nivel de socialización). o Talleres laborales...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • Estrategi de padres y representantes a las actividades educativas
    y así alcanzar mejores niveles de vida. La integración según García (2002) “Es el elemento matriz de la idea de la comunidad educativa, la cual es fundamental para el desarrollo real de la concepción de una escuela nueva. De darse la integración a través de la comunidad educativa, esta podría...
    5183 Palabras 21 Páginas
  • Prevencion, integracion, inclucion y el papel docente
    : anoxia, niños prematuros... Factores familiares:..código lingüístico ..nivel cultural de los padres ..nivel ocupacional de los padres ..nivel socioeconómico de la familia ..configuración familiar Factores socioculturales:--clase social --contexto escolar Estrategias de intervención...
    14827 Palabras 60 Páginas
  • Autismo
    sus hijo en comparación con otros niños (según las diversas áreas funcionales) y que realicen una estimación tanto del diagnostico como de la severidad del mismo. Se debe fortalecer la articulación programática y operativa entre la modalidad de educación especial con los niveles y otras modalidades del Sistema Educativo considerando la descentralización a fin de lograr un proceso de integración escolar efectivo....
    15427 Palabras 62 Páginas
  • Asistente Pscicopedagogico
    relevantes desde donde pensar los procesos de cambio n las escuelas: institución, cultura y ambiente social. Institucionalización. c. Articulaciones teóricas entre la comprensión del hecho educativo y los fenómenos ligados a la integración educativa de niños con espectro autista. Actividad: Los...
    8940 Palabras 36 Páginas
  • tecnico medio
    pudieran planificarse. La posibilidad de integrar a una persona autista dependerá en gran medida de la atención personalizada que reciba, sin importar que no haya alcanzado un nivel máximo de habilidades. Por mínimas que sean sus fortalezas, el proceso de integración puede iniciarse, paulatinamente...
    3032 Palabras 13 Páginas
  • educación inclusiva II
    dinámicas de integración. Involucrar a su mamá para canalizarla a un centro de atención para recibir apoyo psicológico (USAER) de acuerdo a sus posibilidades, así como dar seguimiento familiar en el proceso terapéutico de Pamela. Actualmente la profesora de la niña es su único apoyo, pero no es su total...
    9902 Palabras 40 Páginas
  • La Integracion De Las Personas Autistas
    participación social de cada persona autista. INTEGRACIÓN ESCOLAR A la hora de dar respuesta a todas las necesidades educativas del estudiantado con autismo debemos adecuarnos a la situación particular de cada estudiante, su familia, su condición socio-cultural....., y en función de cada caso poner en...
    4595 Palabras 19 Páginas
  • Proceso Asistencial Integrado A Niños Con Autismo
    necesidades educativas especiales. b. Nivel de cobertura de las necesidades educativas especiales. c. Proximidad al centro escolar. d. Relaciones de la familia con el centro educativo. e. Grado de integración en el aula. f. Actividad que realiza en el recreo. g. Conflicto entre iguales. h. Recursos...
    26933 Palabras 108 Páginas
  • El sujeto bio-psicosocial atravesado por una enfermedad mental o social, desde 1995 al 2008. analizados desde los contextos económico, político y socio-cultural
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………5 3- Estadísticas……………………………………………………………………………………………………………11 4- Contexto familiar, social y cultural…………………………………………………………………………….13 5- Tratamiento………………………………………………………………………………………………………………………………….17 6- Nivel educativo...
    26628 Palabras 107 Páginas
  • nazareth
    adecuada conducción del proceso Educativo. Formación a la familia para la atención y aceptación de sus hijos autistas. La efectividad en el proceso de atención educativa la evaluación e intervención como también la Vinculación Escuela – Familia – Comunidad a través de la: a) Orientación y...
    12350 Palabras 50 Páginas
  • Trabajo Sobre Niños Autistas
    Justificación de la investigación El niño autista en su proceso de evolución adquiere según el nivel de funcionamiento que posee conocimientos que se van a ir desarrollando a través del tratamiento integral Psicoeducativo, el autismo observa muchos aspectos del comportamiento humano, incluyendo...
    9373 Palabras 38 Páginas
  • Educacion fisica para personas con necesidades especiales
    INVOLUCREN DENTRO DE SU QUEHACER COTIDIANO , LA ACTIVIDAD RECREATIVA COMO TERAPIA ALTERNATIVA. ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL INICIAR UN TRABAJO CON ADULTO MAYOR REPRESENTATIVIDAD. EDADES. NIVEL SOCIO CULTURAL. CARACTERISTICAS ANTROPOMETRICAS. PATOLOGIAS COMUNES...
    3716 Palabras 15 Páginas
  • plan de clase
    su filosofía cristiana calasancia, está posicionada en el contexto local y nacional como líder de la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, promotora de procesos inclusivos socio-educativos-culturales, laborales, micro empresariales y de producción bajo el lema: "Trabajo y...
    1359 Palabras 6 Páginas
  • Autismo
    no conoce las fronteras raciales, étnicas y sociales. El ingreso económico, el modo de vida y los niveles educativos de la familia, no afectan la posibilidad de que estos casos ocurran o no. HISTORIA La palabra autista deriva etimológicamente del prefijo griego autos, que significa uno mismo, y...
    10319 Palabras 42 Páginas
  • Inclusion e Integracion de autismo
    de clases, CAPITULO V CONCLUSIONES: 1.- Aún existe resistencia en el proceso de inclusión e integración escolar para las personas autistas y con discapacidad intelectual. A pesar de haber un subregistro, para el año 2006, existían en Venezuela aproximadamente 14.000 niños con Autismo, donde...
    8751 Palabras 36 Páginas
  • Proyectos
    , comunicación, actualización e integración de la persona que presenta necesidades especiales, señalando la importancia de su participación en el proceso educativo. 4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS Y CONTENIDOS DEL CURSO UNIDAD I. LA FAMILIA EN EL CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL Objetivos...
    2516 Palabras 11 Páginas
  • Integracion escolar argentina
    tiene. Integración Escolar. Birch (1974) define la integración escolar como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje. Kaufman (citado por Sanz del Río...
    15696 Palabras 63 Páginas
  • Pasante
    educación especial, USAER. El objetivo fue conocer el escenario de la Inclusión educativa desde las características y necesidades de la población, con el espectro autista, incluida en la escuela regular pública con la respuesta del contexto escolar, familiar y social en el que se desenvuelven. Se aplicó...
    6861 Palabras 28 Páginas
  • Metodologia Cualitativa
    estudiantes dentro de un único sistema educativo, proporcionándoles programas educativos (adaptaciones curriculares), apropiados que son estimulantes y adecuados a sus capacidades y necesidades. La integración escolar ha abierto la posibilidad de que alumnos con necesidades educativas especiales se...
    4213 Palabras 17 Páginas