• cuestionario
    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VICTORIA INGENIERA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Asignatura: Inteligencia Emocional PORTAFOLIO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Catedrático: M.A.E. Alma Leticia Valdez García Alumno:Avalos Enero – Abril 2014 ...
    2187 Palabras 9 Páginas
  • Inteligencia Emocional
    UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE GÓMEZ PALACIO ASIGNATURA: INTELIGENCIA EMOCIONAL CUATRIMESTRE: SEGUNDO PERIODO: ENERO-ABRIL FACILITADOR: ILIANA AVALOS MURILLO INTRODUCCIÓN La complejidad del ser humano envuelve distintas dimensiones: biológica, social, psicológica y espiritual, y en cada una...
    744 Palabras 3 Páginas
  • Inteligencia Emocional
    INE-TR ACADEMIA DE DESARROLLO HUMANO INTELIGENCIA EMOCIONAL SEGUNDO CUATRIMESTRE DIRECTORIO Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez Subsecretario de Educación Superior Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez Coordinadora de Universidades Politécnicas ...
    3496 Palabras 14 Páginas
  • Una Visión Etnopsicológica De La Asertividad
    trabajo teórico empírico de días guerrero (1955,1967,1977) Díaz guerrero (1994) explicar que lar características de personalidad y el desarrollo cognoscitivo de los individuos de un pueblo surgen y evolucionan en la interacción continua y dialéctica entre las necesidades biopsicológicas del individuo...
    3940 Palabras 16 Páginas
  • Terapias para la teercera edad
    estimulación neurológica que ayuda a la relajación y al bienestar. La experiencia de estar comprometido emocionalmente con la compañía de un animal puede fomentar crecimiento en la madurez emocional y autoconciencia. La compañía de los animales fomenta una interacción social entre las personas alrededor...
    6338 Palabras 26 Páginas
  • Neuropsicologia
    2. Funciones Cognitivas Básicas• El procesamiento de la información en la mente humana fluye a través de un sistema cognitivo, el cual se constituye de componentes básicos los cuales dividiremos para su estudio en 4 principales: atención, sensación, percepción y memoria.• Desde esta perspectiva se...
    1447 Palabras 6 Páginas
  • Inteligencai emocional
    1. ¿Qué es inteligencia? Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. 2. ¿Qué son las...
    422 Palabras 2 Páginas
  • Psicologia Del Desarrollo
    comportamiento normal del ser humano a lo largo de su ciclo vital. *DESARROLLO PSICOLOGICO Implica cambios cuantitativos y cambios cualitativos. *PRINCIPIOS DEL DESARROLLO -El desarrollo es un proceso que dura toda la vida -El desarrollo es multidireccional y multidimensional Desarrollo toman una...
    2976 Palabras 12 Páginas
  • Objetivos
    en el decenio de 1980, el cual suponía un vínculo estrecho entre el crecimiento económico nacional y la ampliación de las opciones individuales del ser humano EVOLUCIÓN DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO El desarrollo humano es el estudio del cambio y la estabilidad a lo largo de la vida. El estudio...
    3172 Palabras 13 Páginas
  • Cognicion
    personalidad, nuestra inteligencia y nuestra forma de interactuar socialmente. Comprenderlos significa, en gran medida, comprender lo que significa ser humano. Su lugar biológico es el cerebro y, en psiquiatría y neurociencia se consideran a veces relacionados con la mente. ¿Cómo se puede aprender sobre...
    4111 Palabras 17 Páginas
  • tratamiento del dolor
    tratamiento es importante reseñar que : 1. La mayoría de pacientes puede ser tratado eficazmente con medidas simples al alcance de cualquier médico .No obstante, los resultados obtenidos en la práctica clínica distan de ser satisfactorios debido a : 1. Comunicación inadecuada entre los pacientes...
    7446 Palabras 30 Páginas
  • Fisiologia de la fiebre
    1 FISIOLOGIA DE LA FIEBRE Muchas enfermedades tienen a la fiebre como uno de sus rasgos clínicos, lo que la hace ser uno de los motivos de consulta más frecuentes en el área de Urgencias 1, así como una complicación habitual en los enfermos hospitalizados, principalmente en las Unidades de Cuidados...
    3681 Palabras 15 Páginas
  • caso clinico de la demensia senil
    institución Conclusiones Anexos Fichas Farmacológicas Glosario Otros Introducción La Demencia Senil no es más que la pérdida de la capacidad cognitiva, provocada por el deterioro progresivo del cerebro. Este cambio de funcionamiento afecta a las tareas como pensar, aprender, percibir...
    3780 Palabras 16 Páginas
  • Guia de dessarrollada
    RETROGRADA: LA INCAPACIDAD PARA RECORDAR EVENTOS, QUE PRECEDIERON A UN ACCIDENTE O LESIÓN PERO SIN PÉRDIDA DE MEMORIA ARTERIAL. 4. APRENDIZAJE COGNOSCITIVO: APRENDIZAJE QUE DEPENDE DE PROCESOS MENTALES QUE NO SON DIRECTAMENTE OBSERVABLES 5. APRENDIZAJE LATENTE: TIPO DE APRENDIZAJE QUE NO SE REFLEJA...
    6455 Palabras 26 Páginas
  • Neurologia de la atencion,laconducta y el pensamiento en relacion al lenguaje y sus respectivas neuropatias
    Modelo de Mirsky………………………………………………………………….…11 Modelo de Posner y Peterson……….……………………………………………...11 Influencia de las emociones en los procesos cognoscitivos…………………….13 Emoción y atención…………………………………………………………………..13 Atención y Lenguaje………………...……………………………………………….14 Alteraciones de la atención………………………………………………………...
    14556 Palabras 59 Páginas
  • Antologia
    pintura, etcétera, y estudiar alguna disciplina les dará un estatus más alto en la sociedad. Esta visión es también limitada. Porque el arte es y puede ser desarrollado de igual forma por todos los individuos sin distinción de clase, con la excepción de la diferencia en habilidades innatas, pues hay personas...
    16261 Palabras 66 Páginas
  • Ciencia
    el aprendizaje.[4] La Conferencia, que llevó por título Construir Capacidades Creativas para el siglo 21, se llevó a cabo en Lisboa, Portugal, del 6 al 9 de marzo de 2006, y su intención fue “afirmar la necesidad de fomentar la capacidad creativa de las jóvenes generaciones del siglo 21, y establecer la...
    10453 Palabras 42 Páginas
  • Fundamentos psicobiología
    asociación no están bien definidas y se localizan sobre todo en la parte frontal de la corteza. Están involucradas en funciones del pensamiento y emocionales y relacionan los estímulos recibidos desde los diferentes sentidos. Las áreas del lenguaje son una excepción: tanto el área de Wernicke, que está...
    8745 Palabras 35 Páginas
  • Las emociones
    Lo publicamos dado el interés que levantó un anterior Knol escrito por W.Elphick sobre la Alfabetización Emocional (http://knol.google.com/k/winston-h-elphick-d/hacia-una-alfabetizacin-emocional/125f649imcsod/35#).  INTRODUCCION: Desde la antigüedad las emociones fueron objeto de interés para la...
    8656 Palabras 35 Páginas
  • Competencias transversales
    competencias transversales para insertarse y triunfar en todos los aspectos de la vida como un ciudadano globalizado en una sociedad compleja y multidimensional. Palabras claves: Competencias transversales, Educación, Curriculum TRANSFERABLE COMPETENCIES: A CURRENT PERSPECTIVE Abstract Transferable...
    1893 Palabras 8 Páginas