• Comunidad
    La comunidad en Biología, también conocida como biocenosis, es un conjunto de poblaciones de diferentes especies que comparten un lugar común en el espacio llamado habitat. En Ecología se llama sucesión ecológica (también conocida como sucesión natural) a la evolución que de manera natur
    970 Palabras 4 Páginas
  • Aprendizaje como conducta
    Aprendizaje como Conducta Una gran parte de la conducta es aprendida. Lo que sucede es que la mayor parte de las veces este aprendizaje se realiza de forma inconsciente y no programada. Los padres encauzan la conducta de sus hijos con mayor o menor acierto en relacin a cul sea su real sensatez. En
    286 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    Aprendizaje significativo El Aprendizaje significativo en el contexto educativo "La esencia del aprendizaje significativo es que nuevas ideas expresadas de una manera simblica (la tarea de aprendizaje) se relacionan de una manera no arbitraria y no literal con aquellas que ya sabe el estudiante (
    1442 Palabras 6 Páginas
  • El aprendizaje ¿qué es?
    Qu es aprendizaje? El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. Se trata de un concepto fundamental en la Didctica que consiste, groso modo, en la adquisicin de conocimiento a partir de determinada informacin percibida. Tipos de Aprend
    525 Palabras 3 Páginas
  • Sintesis estrategias del aprendizaje
    Sntesis El constructivismo es la idea que mantiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos su conocimiento no es copia fiel de la realidad, sino una construccin de ser humano. La concepcin constructivista del aprendizaje escolar se su
    1319 Palabras 6 Páginas
  • El aprendizaje
    Capitulo 1 Lenguaje y Estrategias de Aprendizaje EL APRENDIZAJE Vocabulario Hipottico : Que se funda en la hiptesis (suposicin de algo posible). Subjetivo : Perteneciente a nuestro modo de pensar o sentir y no al objeto en s mismo. II Perteneciente o relativo al sujeto, en o
    871 Palabras 4 Páginas
  • "Interferencias lingsticas en el aprendizaje de un segundo idioma
    TESINA " PRESENTADA POR: -Choln Paredes, Hady Roco -Hidalgo Minaya, Abigail Luz LNEA DE INVESTIGACIN DE LA ESCUELA: Multilingismo 2009 NDICE Pgina I.Formulacin del problema 3 II.Justificacin e importancia del estudio 4 III.Objetivos 5 IV.Marco Te
    3241 Palabras 13 Páginas
  • Desarrollo de el aprendizaje de la internet en los alumnos de secundaria de 2° grado
    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS, EDUCACIN Y HUMANIDADES Lic. Ciencias de la Educacin con Opcin en Tecnologa Educativa. materia: metodologia de la investigacion cientifica TRBAJO: DESARROLLO DE EL APRENDIZAJE DE LA INTERNET EN LOS
    2923 Palabras 12 Páginas
  • Aprendizaje social
    Aprendizaje Social BANDURA Uno de los principios del aprendizaje social es la adquisión de respuestas nuevas mediante el aprendizaje observacional. Sostiene que la mayor parte de nuestro aprendizaje se da en contextos sociales y a través del modelamiento. AsÃ
    527 Palabras 3 Páginas
  • Ejemplo actividad de aprendizaje
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS PREVIOS LINEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, GESTÍON DE LA INFORMACIÓN. RED TECNOLÓGICA: TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE ACTIVIDAD: ¿Qué conocimientos previos
    513 Palabras 3 Páginas
  • Evaluacion del proceso de enseñanza y aprendizaje
     Que es la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje La evaluación comprende uno de los componentes más importantes del proceso docente-educativo, dígase entrenamiento deportivo, iniciación deportiva, o proceso de enseñanza-aprendizaje, no es posible realizar dicho proceso sin al
    2315 Palabras 10 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    I−Introducción: El proceso del aprendizaje es una de las áreas que ha movido a diferentes psicólogos de diversas tendencias a estudiar el modo en que adquirimos conocimientos centrándonos para ello en los conceptos de condicionamientos; sin olvidar que no se puede reducir el aprendizaje tan sÃ
    2472 Palabras 10 Páginas
  • Aprendizaje autónomo
    EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO La autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de aprendizaje. Por tanto una persona autónoma es â
    1062 Palabras 5 Páginas
  • Aprendizaje colaborativo grupo formal y base, autoconocimiento
    APRENDIZAJE COLABORATIVO Es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje d
    422 Palabras 2 Páginas
  • La concepción de las instituciones en la economía contemporánea
    La concepción de las instituciones en la economía contemporánea. Las instituciones son categorías fundamentales del análisis económico, no solamente por su importancia en el comportamiento individual, sino también por su contribución en la construcción de los principales esquemas de coo
    475 Palabras 2 Páginas
  • Instituciones de apoyo al sector financiero, banco mundial, fmi, bid
    BANCO MUNDIAL El Banco Mundial (BM, en inglés: World Bank) es uno de los organismos especializados de las Naciones Unidas. Su propósito declarado es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarroll
    3251 Palabras 14 Páginas
  • Aprendizaje, escuela y sociedad tecnologica
    APRENDIZAJE, ESCUELA Y SOCIEDAD TECNOLÓGICA El mundo de la educación y el aprendizaje escolar no se ha transformado al mismo ritmo en que lo ha hecho la sociedad comparado con el alcance de los medios de comunicación y de otras tecnologías que fortalecen el acceso a la información. En la act
    299 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje en la universidad: aprendizaje por motivación v/s aprendizaje
    Aprendizaje en la universidad: Aprendizaje por motivación v/s Aprendizaje significativo A lo largo de nuestro ciclo escolar, el tema del aprendizaje y las formas de aprender han formado parte de nuestra realidad diaria, cobrando cada vez mayor importancia a medida que nos acercamos a la
    1986 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje motor
    CURRICULO DE LA EDUCACIÒN INFANTIL INTRODUCCIÒN Esta área hace referencia al conocimiento, valoración y control que los niños van adquiriendo de sí mismos y a la capacidad para utilizar los recursos personales de los que dispongan en cada momento. En este proceso resultan relevantes las i
    3163 Palabras 13 Páginas
  • Estrategias aprendizaje
    INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La importancia de la definición de Gardner es doble: primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se s
    1290 Palabras 6 Páginas