• Maestro
    | |familia a las sesiones |en la comunidad | | | | | | |Asisten puntualmente a sus clases...
    2381 Palabras 10 Páginas
  • Secuencias didacticas tutoria 3 secundaria
    .--Para el aprendizaje permanente.--Para el manejo de situaciones--Para la convivencia.--Para la vida en sociedad. | Inicio: Lluvia de ideas respecto a la pregunta inicial | Recursos: | Desarrollo: Elaboración de un listado de respuestas comunes al grupo. | Aspectos a evaluar: Participación y...
    6564 Palabras 27 Páginas
  • CONSEJO TECNICO ESCOLAR
    padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3.1 5.3 Las características culturales y lingüísticas de la comunidad y su vínculo con la práctica educativa. 5.3.2 5.3.3 Identifica los factores...
    4356 Palabras 18 Páginas
  • Pela2011
    . : MOMENTOS EN UNA SESION DE APRENDIZAJE “Tengo tan sólo una vida, y la vida nada es sino una medida del tiempo." UGEL DOS DE MAYO VISITA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADAS EN MARCO DEL PELA - PPR Página 12 PELA-EXPERIENCIAS PEDAGOGICA “¿Qué sería de la Vida, sino...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • Cedula
    Técnico, es conveniente atender las siguientes recomendaciones: 1. Dar a conocer al inicio de cada sesión el avance o logros obtenidos, con base en los acuerdos establecidos en la reunión anterior. 2. La duración de la sesión se ajustará a la jornada laboral de las instituciones del nivel...
    7060 Palabras 29 Páginas
  • Hotelería y turismo
    ... • Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje • Comunicación con las familias (a través de la web de centro) • Comunicación con el entorno • Relación entre profesores y alumnos de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir...
    3312 Palabras 14 Páginas
  • Consejo Técnico Escolar
    resultados educativos. 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3.1 5.3 Las características culturales y lingüísticas de la comunidad y su vínculo...
    4308 Palabras 18 Páginas
  • plan de GESTION DE RIESGOS IE SIMON BOLIVAR
    en sus sesiones de aprendizaje la Gestión del Riesgo como un contenido transversal FACTOR ORGANIZATIVO Las brigadas de rescate, primeros auxilios, contraincendios no están organizadas para responder a un sismo. La Cruz Roja, Compañía de bomberos, MINSA, Defensa Civil cuentan con...
    2485 Palabras 10 Páginas
  • libros
    resultados educativos. 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3.1 5.3 Las características culturales y lingüísticas de la comunidad y su vínculo...
    4308 Palabras 18 Páginas
  • Planeacion
    | | Tarea: Traer para la siguiente sesión, artículos de divulgación. |Título |Sesión 3: Revisando artículos | |Aprendizajes Esperados y/o Temas de...
    5012 Palabras 21 Páginas
  • Ambientes De Aprendizaje
    , tal como los conocemos, han comenzado a transformarse en la actualidad para adaptarse a la sociedad de la información. Sin embargo, el aula de clase, los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las instituciones educativas tradicionales parecen presentar cierta rigidez para una...
    5099 Palabras 21 Páginas
  • Docente
    evaluación y de tutoría. A partir de los programas curriculares diversificados, se elaboran las programaciones curriculares anuales y las unidades didácticas, para cada área y grado de estudios. Las sesiones de aprendizaje se programan a partir de las unidades didácticas. La programación curricular...
    3511 Palabras 15 Páginas
  • SEXTA SESION CONSEJO TECNICO ESCOLAR
    resultados educativos. 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia e instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3.1 5.3 Las características culturales y lingüísticas de la comunidad y su vínculo...
    4308 Palabras 18 Páginas
  • Supervicion Pedagogica
    técnico, de control, seguimiento y asesoramiento, instituido, para optimizar las actividades pedagógicas en las instancias descentralizadas. Está centrada en el mejoramiento continuo de los procesos de aprendizaje, el desempeño profesional de los docentes, y el ofrecimiento de la oportuna y consistente...
    14365 Palabras 58 Páginas
  • Supervision
    supervisión monitoreo y acompañamiento para garantizar el logro de los aprendizajes en los estudiantes una de las funciones del ministerio de educación es asegurar que el servicio educativo responda a los intereses nacionales desarrollo regional local y de la comunidad por ello es necesario...
    18035 Palabras 73 Páginas
  • historia
    colectiva implicada en el funcionamiento de las instituciones y la importancia de la democracia como sistema político que ofrece garantías comunes. Fecha: 20 Mayo Horas Contenidos Aprendizajes Esperados Actividades Indicadores Uso recurso Tics Evaluación 3 Concepción romana de vida...
    2358 Palabras 10 Páginas
  • erik
    comunidades e instituciones y a partir de ello se generen los procesos de investigación e intervención, vinculando en lo inmediato los aportes de las asignaturas teóricas. Sin agotar las posibilidades, algunos de los criterios de elección para localidad en la Práctica Comunitaria , pueden ser los...
    2985 Palabras 12 Páginas
  • Ropa De Material Reciclado
    la institución, facilitador y logística institucional. Se recomienda tener en cuenta los antecedentes de trabajo con otras instituciones. Materiales: Mapas o croquis de ubicación, información de antecedentes de la comunidad, información agrícola pecuaria de la comunidad, libreta de apuntes...
    3889 Palabras 16 Páginas
  • Proyecto De Mejoramiento Escolar
    ). | | |hijos. | | |Personal de las instituciones. |Apoyo y ayuda a los monitores del proyecto, |Tres a cuatro sesiones a modo de introducción...
    1110 Palabras 5 Páginas
  • Manual De Apego
    las organizaciones pequeñas, los di rectores/as, gerentes o instituciones pedagógicas pueden escoger realizar la sesión en el rol de director/a y profesor/a al mismo tiempo). Este manual trata de cómo conducir las sesiones, motivar el personal y dar soporte al aprendizaje y a las prácticas que...
    16738 Palabras 67 Páginas