Sesion De Aprendizaje De Persona Familia Y Relaciones Humanas ensayos y trabajos de investigación

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 16 LA FAMILIA Y LOS VALORES I.- DATOS INFORMATIVOS:  1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ALEJANDRO VON HUMBOLDT 1.2.- ÁREA CURRICULAR : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS  1.3.- GRADO / SECCIÓN : TERCER GRADO A y B  1.4.- UNIDAD DIDÁCTICA : “Adolescencia y Socialización”  : 1.5.- FECHA : 09 y 11 de julio del 2012  1.6.- DURACIÓN : 02 horas 1.7.- DOCENTE : Luis Alberto Vásquez Tanta  II.- CAPACIDADES Y ACTITUDES:   |CAPACIDADES DE AREA ...

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cerebro. Es evidente entonces que necesitamos una buena iluminación para la lectura y asegurarnos que nuestra vista esté en condiciones para hacerlo. EN LO AFECTIVO. Disponerse a disfrutar de la lectura. Leer es entrar en contacto con el autor, una persona sensible que tiene mucho que comunicarnos. Es entrar a otro mundo, otra realidad y otra dimensión en el espacio y el tiempo. EN LO MENTAL. En la lectura se dan también otros procesos. La "Intra-integración" que es el enlace de todas las partes de...

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el deporte, o mucha facilidad para conversar y llevarse bien con la gente. Es importante, pues, que podamos descubrir cuáles son nuestras fortalezas para determinadas actividades y, así, poder desarrollarlas. Estas áreas fuertes van a estar relacionadas con o que nos gusta o nos interesa hacer, actividades que, aún desde pequeños, nos han producido sensaciones de satisfacción y, cuyos logros iniciales fueron orientando nuestros intereses hacia ese rumbo. Para reconocer tus habilidades piensa:...

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autonomía e independencia, el cuestionamiento de la autoridad de las personas adultas, el interés por tener amistades, la importancia de pertenecer a un grupo de amigos o amigas, entre otras. Está claro que las relaciones con las personas adultas cambian drásticamente, especialmente con los padres, lo cual puede generar situaciones de conflicto ante el cuestionamiento, desafío y necesidad de probar su autoridad. Sin embargo, si las personas adultas enfrentan estas experiencias con tranquilidad y facilitan...

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1.6 Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas | |LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) - PERSONA, | | |FAMILIA Y RELACIONES HUMANA | | ...

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la asignatura o unidad de aprendizaje: Personas y Familia Objetivo del curso (s): El alumno analizara características del derecho civil así como también todas sus características. SESIÓN 1.- El Derecho Civil Partes que integran al Derecho Civil A la hora de hablar de la palabra Derecho de inmediato la relacionamos con rectitud, al mismo tiempo los más familiarizados con este término lo relacionan con reglas o reglamento. En sesiones anteriores se abordó todo lo relacionado a Derecho, refiriéndose...

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SELECCIONADOS PRIMER GRADO EDUCACION SECUNDARIA 3º Y 4º BIMESTRE Sexualidad y género • Desarrollo físico, socio afectivo y moral de mujeres y varones. • Relaciones equitativas entre hombres y mujeres: Roles Vínculo Familiar • Historia Familiar. Diversidad. • Responsabilidades en la familia. • Comunicación en la familia. Aprendizaje • Percepción, atención y memoria. • Estrategias para la atención y concentración. • Lectura comprensiva. • Creatividad. Proyecto de vida y uso del tiempo ...

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2.2 Rol de la familia en la inclusión social. El tema de la familia ha sido motivo de debate de numerosos disciplinas y estudiado a lo largo de la historia desde diversas perspectivas. Así se la definió inicialmente por su evolución (familia agrícola, luego industrial) y actualmente a raíz de modificaciones en la forma de convivencia y cambios en su organización. Algunas definiciones de familia, que considera más pertinentes a la temática, y no desconociendo otras importantes, son las enunciadas...

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Las Relaciones de la Persona Humana (los otros, Dios y la Naturaleza). Equilibrio y Madurez. Desde la misma creación, Dios hizo a la persona hombre y mujer, para que el hombre no estuviera solo. La dimensión relacional de la persona humana es intrínseca a su creación. Somos animales de razón, sentimiento, afectividad, sexualidad,... de necesidades y deseos, que por ser creados a imagen y semejanza de Dios, tendemos a trascender, estamos llamados a ser Trascendentes. Solamente trascendemos si, conscientes...

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3º trimestre Trabajo nº 2: 1. ¿Cuáles son los conflictos que se pueden presentar dentro de un grupo? 2. ¿Cómo podría clasificar a los diferentes grupos de personas? 3. ¿Por qué un grupo es más importante que la suma de sus individuos? 4. En una entrevista laborar, ¿qué evaluaría usted mas allá de lo técnico? 5. Analizar de acuerdo a las cuatro preguntas anteriores que es un grupo. 1. Básicamente hay dos tipos de conflicto en las organizaciones, los que afectan el rendimiento...

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“LAS RELACIONES HUMANAS Y SU INFLUENCIA EN LOS MODELOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL 3ER. GRADO DE EDUCACIÓN BILINGUE INTERCULTURAL DEL ÁMBITO DE LA UGEL LAMPA – 2011” I. EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de aprendizaje, es tener presente lo que el alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado. La concreción curricular que se haga ha de tener en cuenta estas posibilidades, no tan sólo en referencia a la selección de los objetivos y de los contenidos...

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autocompasión, postura de víctima, la esperanza de conseguir el amor a través del sufrimiento que intentaba ocultar, mostrando necesidad de conmover. Contradictoriamente también mostraba un lado con cualidades de cuidador, defensa de los desvalidos, una persona amable, amorosa, muy dispuesta a pedir perdón y humilde, pero también un refinamiento y actitud de ser especial, con elegancia a su estilo, grandeza y lujo. En sus presentaciones artísticas mostraba gran disciplina, tenacidad, perfeccionismo, lograr...

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cuando me encuentro con varias personas que quiero caer bien. Con qué máscara crees que tus amigos te identifican? Por qué? -Con la primera -Porque me consideran como una persona alocada. Tu máscara ha sido la misma siempre o a cambiado con el tiempo? Cómo era tu máscara hace 10 años? Y hace 5? -Yo creo que ha cambiado poco. -Era un poco más reprimido. -Creo que era lo mismo que hace 10 años. QUÉ SABEMOS DEL TEMA? Responde las sgts. Preguntas: Qué relación hay entre la máscara y la personalidad...

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la gran importancia a la comunicación dentro de la familia, y comienza expresando su interés en conocer lo que hay detrás de ella, pues es ahí donde se generan los problemas y desconocerlo puede ser “catastrófico”. Define como “sistema familiar” a las reglas que usan los individuos para regular sus actos y pensamientos, y “enlace con la sociedad” a la forma en que las personas se relacionan con la sociedad y otras instituciones ajenas a la familia. Satir plantea una pregunta que nos abre muy bien...

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6 Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) - PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANA Construcción de la Autonomía Relaciones Interpersonales PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRÍTICO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES Identifica - Habilidades, intereses y preferencias. - Roles personales y de género. - Necesidades, potencialidades y limitaciones. - Cambios físicos y psicológicos. - Exclusión y consecuencias - La relación espacio...

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 Ensayo Clase n°5: Persona y Sombra En la clase del día 11 de abril de 2014, trabajamos un tema en particular que tiene relación con la identidad personal: Persona y sombra. Esta clase tuvo un desarrollo muy personal en la cual la primera actividad fue ver un video en el cual se mostraba una historia bastante emotiva, luego reflexionamos sobre este video con el fin de entender que es lo que sucedía y llegamos a la conclusión de que en muchas ocasiones detrás de un acto negativo quizás se esconde...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE II: 6to DE PRIMARIA TEMA: El valor de la responsabilidad "Un gran poder representa una gran responsabilidad" Fundamentación del taller Una de las tareas más importantes dentro de la formación académica en los jóvenes que asisten al centro educativo es la de enseñarles valores que les permitan adaptarse al medio social; en este caso el valor que tomaremos en consideración para el taller será el de RESPONSABILIDAD Sin embargo, el valor de la responsabilidad, como valor...

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PROGRAMACIÓN ANUAL DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL : Nº 01 – LIMA SUR 1.2. I.E. : “OLIMPIA G. MELENDEZ PERALTA” Nº 7217 1.3. ÁREA : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 1.4. AÑO : 1º 1.5. HORAS SEM. : 02 1.6. DIRECTOR : MIGUEL ÁNGEL ALONSO CASTILLO 1.7. DOCENTE : MAGALY GEORGINA SANTOS BALLARTA 1.8 COORDINADOR : JULIO DOMINGUEZ MARTINEZ II. FUNDAMENTACIÓN: El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01 I. DATOS PRELIMINARES : 1.1.-Institución Educativa : “Rosa Flores De Oliva” 1.2.-Nivel : Secundaria 1.3.- Grado : segundo 1.4.- Sección : “H” 1.5.- Área : Formación Ciudadana Y Cívica 1.6.-Practicante : Ana Lucia Cortez Requejo 1.7.- Fecha : 02 de noviembre del 2010 1.8.- Hora ...

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alumno: Maribel Sánchez Baez | Línea en que se ubica la investigación (Revisar ponencia de Dra. Delgadillo)TRANSFORMACIÓN E INNOVACIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR | Tema de la Investigación:el ambiente familiar en el aprendizaje | Título de la Investigación: la RELACIÓN del ambiente familiar en el aprendizaje ACADÉMICO de los alumnos. | Todas las instituciones de educación superior tienen un gran impacto ante la sociedad, puesto que es el organismo responsable de formar profesionales en diferentes...

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ESPECIALIDAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y FILOSOFÍA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO I. DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución Educativa: 2. Nivel y Modalidad: 3. Grado de estudio: 4. Sección: 5. Número de alumnos: 6. Área: 7. Turno: 8. Especialidad: 9. Bachiller: 10. Día: 11. Hora: II. PARTE DIDÁCTICA: 1. Denominación de la actividad de aprendizaje 2. Justificación. 3. Capacidades. 2.3.1-...

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ENFOQUES SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO “El aprendizaje humano resulta de la interacción de la persona con el medio ambiente. Es el resultado de la experiencia, del contacto del hombre con su entorno. Este proceso es natural, nace en el entorno familiar y social; luego simultáneamente, se hace deliberado (Rojas, 2001, p.1)”. El aprendizaje es el resultado de un cambio, el cual es duradero o permanente. Este se va adquiriendo atreves de los sentidos, de hechos o información que se le va presentando...

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SESION No. 1 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 AREA: CIENCIA Y AMBIENTE. ORGANIZADOR: Mapa conceptual. CAPACIDAD ESPECÍFICA: Elabora dietas balanceadas teniendo en cuenta las calorías y el valor nutricional de los alimentos CONOCIMIENTO: Dietas balanceadas : Valor calórico , vitaminas y valor nutricional. ACTIVIDAD: Cuidar y respetar su cuerpo y el de las demás personas. Selecciona alimentos...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1. Institución Educativa : 2. Profesora : ………………………………………………… 3. Grado : Tercer grado 4. Área : Ciencia y Ambiente 5. Actividad : Comprender la propagación del sonido 6. Problema : Contaminación Ambiental 7. Tema Transversal : Educación para la gestión de riesgos y la...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS IE : 40548 Cuspa Ciclo : V Grado : 5to grado Docente : Quispe Flores Jhonny Fecha : 15-12-09 Nombre de la Unidad: Nombre de la sesión: Estrategia de Aprendizaje: |área |Organizador Competencia |Capacidades |Conocimientos |Actitudes |Indicadores | |P.S. |1. construcción...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº14 4to B Fecha: ………21-03-11 Nombre de la sesión de Clase: Somos un conjunto de personas importantes. Prof. Gloria Medina . Grado 4to b COMP | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | INDICADOR | ACTITUDES | 1 | Interpretación y comunicación matemática | Conjunto y su representación | Realiza operaciones con conjuntos. | Demuestra interés por representar conjuntosDe diversas formas. | 11-2-3 | .1 Valora la importancia de su DNI como documento...

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UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE? Para planificar una sesión de aprendizaje se toma en cuenta  la estructura básica de un plan de trabajo y dándole la pertinencia para un trabajo pedagógico específico, tendrá algunos elementos más que incluirse. LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Son un conjunto se situaciones de aprendizaje que cada docente diseña, organiza y ejecuta, con secuencia lógica para desarrollar las capacidades específicas y actitudes propuestos en la unidad didáctica respectiva. En toda sesión de aprendizaje...

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SESION DE APRENDISAJE Nº….... PLAN DE SESION: | FECHA : …………/………/ 2012 | | Area | Personal Social | Situación de Aprendizaje | La personalidad | Capacidad | Distingue las características personales y los estados emocionales de sus compañeros | Conocimiento | La personalidad y sus características | Actitud | Demuestra actitud positiva frente a las diferencias personales y culturales | Indicador | Identifica sus características personales en los diferentes aspectos | Organización...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Denominación : “Mis Normas de Seguridad Vial” 1.2. Institución Educativa : 81007 “MODELO” 1.3. Lugar : Trujillo 1.4. Director : Andrés Zúñiga Camacho 1.5. Sub directora : Manuela León de Silva 1.6. Grado : 6° Primaria 1.7. Ciclo : V 1.8. Sección : ”C” 1.9. Profesor : Wilde Ponce Castañeda 1.10. Fecha : 06/09/10 1.11. Duración : 90 minutos 1.12. Área de desarrollo . Personal Social 1.13. Justificación...

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SESION DE APRENDIZAJE LOS SONIDOS DE MJ CORAZON AREA INTEGRADA Desarrollo de la comunicación Matemática Desarrollo Personal Ciencia Ambiente DOMINIO CAPACIDADES PRIORIZADAS Escucha cuando otros le hablan, dialogando sobre los aspectos que le interesan del tema. Construye sucesiones de acontecimientos identificando el orden de cada uno. Asiste con agrado a acciones para la protección de su salud. Crea nuevos movimientos, PROCESOS MENTALES Observar * Deducir *Representar...

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Managua, Nicaragua. Facultad de humanidades Psicología Psicoterapia familiar Ensayo sobre el libro de Virginia Satir Nuevas relaciones humanas en el núcleo familiar Profesora: Marisol Vanegas Realizado por: Silvia Bendaña Noviembre del 2012 Virginia Satir expresa en su libro la siguiente frase: “Para cambiar al mundo tenemos que cambiar a la familia.” Desde que nacemos nos vamos formando con valores, sentimientos y costumbres que forman nuestra conducta y actitud hacia...

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NIVEL PRIMARIA CALLAO - DREC SESIÓN PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa N° 5080 “Sor Ana de los Ángeles” 1.2. Grado y sección : Primer Grado “ ------- ” 1.3. Profesora : ------------------------------------------------- ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GRADO : PRIMERO 1.2. UNIDAD : I 1.3. DURACIÓN : 40 minutos. 1.4. AREA : Historia, Geografía y Economía. 1.4. PROFESOR : RODRIGUEZ TORRES, Fred Brian II. PROPÓSITO: II.1. CAPACIDAD O APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica información relevante sobre el proceso de Hominización. ACTITUD: Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. III. TEMA...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 I. DENOMINACIÓN: “OBJETOS QUE FLOTAN Y SE HUNDEN” II. DATOS INFORMATIVOS: 2.1 Fecha: 05 de Octubre 2.2 Valor: Solidaridad III. INFORMACIÓN CURRICULAR: ÁREAS CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS Personal Social 1.9 Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel viso motriz: óculo modal y óculo-podal. 3.1 Participa en actividades individuales o colectivas del ámbito familiar, del aula, equipo de trabajo, aportando ideas y siendo...

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SESION DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA: DOCENTE: FECHA: 18 de mayo del 2011 1. Plan de la Sesión SITUACIÓN DE APRENDIZAJES RESOLVEMOS PROBLEMAS DE ADICION Y SUSTRACCION CAPACIDADES Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales de hasta 2 cifras. INDICADORES (Aprendizajes Esperados) - Utiliza diversas estrategias para encontrar la solución a problemas de adición y sustracción. - Encuentra la solución a problemas de adición y sustracción con resultados de hasta...

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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES TEMA: SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRADAS. ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LECTO ESCRITURA.. PERTENECE A: PEDRO AZABACHE BARCO. PROFESORA: CAROLINA CABALLERO. CICLO: IV. SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRADAS I.- INFORMACION GENERAL: 1.1.- UGEL: 07. 1.2.- Institución Educativas: 7012. 1.3.- Ubicación: Surquillo. 1.4.- Nivel Educativo: Primaria. 1.5.- Grado:...

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SESION DE APRENDIZAJE Nº 07 I. INFORMACION GENERAL:- 1.1.- I.E. :FE y ALEGRIA Nº 25 1.2.- GRADO Y SECCION : 5to. “A, B, C, D” 1.3.- PROFESORAS : Mariella Gómez Flores 1.4.- Fecha : 24 DE MAYO 2013 (reprogramada para 27 y 28 mayo) 1.5- Área : Comunicación APRENDIZAJE ESPERADO Que los alumnas(os) identifiquen el sujeto tácito y expreso. ACTITUD ANTE EL AREA Respeta las opiniones...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE TEMAS: “Leemos y Elaboramos Cuadros.” AREA: Matemática FECHA: DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES 1.- NUMEROS RELACIONES Y OPERACIONES *Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y uso de los números y sus operaciones empleando diversas estrategias de solución justificando y valorando sus procedimientos y resultados. -Matematiza -Representa -Comunica -Elabora -Utiliza ...

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I.E. Nº 82019 “La Florida Cajamarca SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 1. NOMBRE : “Hallamos los múltiplos y divisores de un número” 2. VALORES : Amor, Justicia, honradez, solidaridad, etc. 3. AREA : Matemática 4. GRADO Y SECCION : 5º. “D” 5. DURACIÓN : 2:20 horas. 6. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES. ORGANI ZADOR CAPACIDADES CONOCIMEINTOS ACTITUDES Número, relaciones y operaciones Identifica múltiplos y divisores de un número Múltiplos...

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| | | | |MAYO |COSECHA familiar y comunal |Quechua |Mikuykuna tinka, wanllay. | |JUNIO | ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE FITORREMEDIACION CON PISTIA STRATIOTES E HYDROCOTYLE RANUNCULOIDES DATOS GENERALES a.I.I) LAS PROPIEDADES 1.1. Institución Educativa : 1.2. Área : Ciencia Tecnología y Ambiente 1.3. Ciclo/ Grado/ Sección : CUARTO 1.4. Duración : 1.5. Fecha : 1.6. Docente : a.I.I.a.II) TEMA TRANSVERSAL Educación para la Gestión de Riesgo y la conciencia ambiental a.I.I.a.III) ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Relación con otras Áreas CRITERIOS ...

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SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES 1. Institucion Educativa : 32162 - Rondos - Ambo 2. Área: Ciencia y Ambiente 3. Grado: Cuarto de Primaria 4. Sección: Unica 5. Duración: 2 horas pedagógicas (90 minutos) 6. Docentes: Lola Emilia Ortega Morales y Dani Timoteo Pagano. 7. Titulo de la Sesión: Las clases de animales. II. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS III. CAPACIDADES DE ÁREA IV. APRENDIZAJES...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA | ALUMNO(A) PRACTICANTE | DOCENTE DE AULA | UNFV | Cahuana Colque Lucia | Matilde Ramón Rojas | GRADO / SECCIÓN | FECHA | DURACIÓN | 1° “A” | 12--07-12 | 45min | II. APRENDIZAJE ESPERADO: * Que practique hábitos de higiene para conservar una buena salud. III.TEMA TRANSVERSAL: IV. SELECCIÓN DE: ÁREA | COMPONENTE DE ÁREA | CAPACIDAD DEL DCN | Personal social | Construcción de la identidad y de la convivencia...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. Programa : Programa de Especialización del área de Ciencia y Ambiente 2. Institución Educativa : N º 22268 3. Grado : Quinto “A” 4. Docente de Aula : Carmen Rosa Quispe de Avalos 5. Asesor : Jeny Panca Cabrera 6. Fecha : 15 de Agosto del 2011 II. PLANIFICACIÓN : |AREA |ORG. |COMPETENCIA |CAPACIDAD |CONOCIMIENTO |INDICADOR ...

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I. Secuencia Didáctica - APRENDIZAJE ESPERADO: Que los niños y niñas reconozcan y se expresen acerca de lo que Dios ha creado por amor al hombre. V.   DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD /SESIÓN DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMEDIOS Y MATERIALES TECNICAS EINSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN TIEMPO *Se les motivará a los niños a través de una canción de la creación (Anexo N° 01)*Luego se incentivara para que, los niños sugieran que otros elementos ha creado Diosy seguiremos cantando.*Después, les...

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es decir, a partir de los 60 años, se sienta como se sienta, pertenece a esta edad y por lo tanto se suele decir que es un anciano. El término se ha cambiado como sucede con muchos términos en nuestro país, y ahora se le llama adulto mayor a las personas de más de 60 años de acuerdo a una ley aprobada por la Asamblea del Distrito Federal mexicano, a mediados del año 2000. La esperanza de vida en los últimos años ha aumentado y va a seguir debido a mejores medicamentos, pruebas de laboratorio y tecnología...

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| P L A N D E S E S I Ó N D E A P R E N D I Z A J E | I. DATOS GENERALES. 1. UNIDAD DE APRENDIZAJE : 2. ACTIVIDAD : Enumerando nuestra aula acogedora y saludable. 3. ESTRATEGIA : Relatamos y producimos textos cortos. 4. NOMBRE DE LA SESIÓN : Formamos palabras con la familia silábica “sa, se, si, so y su 5. FECHA : 21 -05-2012 6. DURACIÓN : 2 jornada. II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E : Santa Teresa 1.2 DIRECTORA : Juan Torres 1.3 PROFESORA : Lorena Martínez Lazo 1.4 SECCIÓN : Primer grado 1.5 DENOMINACIÓN : "Respeto las normas del aula" 1.6 PROBLEMA : Identifica las normas de convivencia en el en aula. 1.7 TEMA TRANSVERSAL : Educación para la salud 1.8 JUSTIFICACIÓN : Habiéndose observado en los niños (as) la falta de respeto hacia sus compañeros, es necesario que identifique y reconozca...

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SESION DE TUTORIA TEMA: EL BUEN TRATO AREA DE TUTORIA: Convivencia, personal social RELACIONES CON EL AREA CURRICULAR :Personal Social OBJETIVO: Generar el espacio y las condiciones para que niños y niñas reflexionen en grupo respecto al Buen Trato y su importancia en la vida de todas las personas, identificando conductas concretas para ponerlo en práctica. 1. Niños y niñas identifican las características básicas de una relación de Buen Trato. 2. Niños y niñas establecen compromisos para...

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ºSESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: "Gustavo Mohme Liona" No 1268 Profesor(a): Jorge Alvino Huere Área: Ciencia Tecnología y Ambiente Grupo meta: Alumnos(as) de E.B.R., secundaria de 11 – 17 años del distrito de Ate Grado y sección: 4º A - B -C de secundaria Duración: 135’ Fecha: ……….………… del 2010 CAPACIDAD...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° NOMBRE DE LA SESIÓN: Revisión de Trabajos(cuadernos) y Evaluación escrita. 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : | 40035 Víctor Andrés Belaúnde. | 1.2 GRADO Y SECCION : | Segundo. | 1.3 AREA CURRICULAR : | Educación Para el Trabajo. | 1.4 DURACIÓN : | 2 Hrs. | 1.5 PROFESOR(A) DEL AREA : | Percy Cahua Laura. | 1.6 FECHA : | 16 de mayo del 2012. | 2. CAPACIDAD: | Ejecución de Procesos y Comprensión y Aplicación de Tecnologías...

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 SESION DE APRENDIZAJE 5 1-Datos Informativos: I:E:I : Condevilla Señor II Sección : Uvitas Edad : 3 años N° de niños : 22 Turno : Mañana Profesora : María Antonieta Córdova F. PROPOSITO DIDACTICO: “Elaboremos nuestra normas para la hora de la lonchera” COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 2.1. Institución Educativa: Institución Educativa Nº 11017 “Nicolás La Torre García” – Ex 221 2.2. Grado: 1º “A” Sección: “A” Turno: mañana 2.3. Director: Wilson Bernabé Orellano 2.4. Docente de aula: María Solís Bautista 2.5. Internista: Marilia Génesis Díaz Fernández 2.6. Denominación de la Unidad de Aprendizaje:”Conozcamos y practiquemos la importancia de la educación vial” 2.7...

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SESION DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS PROFESOR : Carlos Fernando Chávez Velásquez AREA : Lógico Matemático NOMBRE DE LA SESION : Figuras geométricas planas GRADO Y SECCION : 4° GRADO “F” 2. CONTENIDO TRASVERSAL :”EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO DE LOS APRENDIZAJES Y LA COMPETITIVIDAD” 3. VALOR PRIORIZADO : Respeto - Responsabilidad LOGRO DE APRENDIZAJE(COMPETENCIA)...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 1.2 AREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 1.3 TÍTULO DE LA SESIÓN : “Operaciones con vectores: Suma” 1.4 GRADO / SECCIÓN : 5°A 1.5 FECHA : ___/05/2011 1.6 DURACIÓN : 90 min. 1.7 DOCENTE : II. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía III. APRENDIZAJE ESPERADO : Resuelve operaciones aplicando la suma de vectores. IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: ETAPAS: 1. INICIO Se...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 |Fecha | |15 de febrero. | Titulo: Creamos nuestros propios cuentos. 1.- Datos Informativos: 1.1.- Institución: “Rafael Nárvaez Cadenillas”- U.N.T. 1.2.- Nivel: Educación Secundaria. Grado / Sección: Primero “A” 1.2.- Duración: 90 minutos. 1.3.- Nombre del profesor: Rosa Noemí Haro Llanos. | 2.1 Capacidades Fundamentales |2.2 Capacidad de área | |Pensamiento...

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 DISEÑO DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. Área: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA I.2. Grado y sección: 1º I.3. Fecha: 21-12-09 I.4. Duración: Minutos I.5. Docente: ELMER CUSI I.6. Director: II. ELEMENTOS CURRICULARES: ORGANIZADOR CAPACIDADES VALORES ACTITUDES ACTITUDES FRENTE AL ÁREA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA ORGANIZA INFORMACION SOBRE EL PATRIOTISMO Respeto Respeta la identidad personal, local y nacional en los diversos contextos. Valora y asume...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: Institución educativa: Ciclo: III Grado: 2° Profesora de aula: Practicante: Temporalizarían: Lugar y Fecha: II. TÍTULO DE LA SESIÓN: ¿QUÉ PELIGROS HAY EN EL HOGAR? ¿CÓMO PUEDO PREVENIRLOS? III. ÁREA EJE Y ÁREAS DE ARTICULACIÓN: Personal Social – Comunicación Área yOrganizador De Área | Capacidades | Indicadores | Instrumento | PERSONAL SOCIALConstrucción de la Identidad y de la Convivencia Democrática |...

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MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 01 I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la Institución educativa: “LAS MERCEDES” 1.2 Nombre del Docente : Abel Araoz Ruiz 1.3 Grado y Sección : 6º grado “A” 1.4 Número de estudiantes : 30 1.5 Duración (inicio – término) : II. DEL MÓDULO 1. NOMBRE DEL MÓDULO: MI PASADO ES VALIOSO E IMPORTANTE 2.2 ÁREA : Personal Social ...

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: PROFESORA : UGEL : HUAYLAS - CARAZ INSTITUCION EDUCATIVA : IE.Nº86500 “VIRGEN DE LAS MERCEDES”-RACRACALLAN. NIVEL EDUCATIVO : Secundario GRADO : 1º LUGAR YFECHA : Racracallan, 30 de Junio del 2010. II.- DATOS DE LA SESION: Nombre de la Unidad Didáctica : “CONJUNTOS” Componente : Número, relaciones y funciones Tema : Criterios de divisibilidad Duración : 90 min ...

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