SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...
1369 Palabras | 6 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA SEGÚN LAS RUTAS DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: JORGE HENRY VASQUEZ BARBOZA DOCENTE PRACTICANTE: I.E. : 1257 REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA GRADO : 2º “B” TEMA: RESOLVIENDO PROBLEMAS II: PROPÓSITO SOCIAL (Situación real de contexto): esto se extrae de la unidad de aprendizaje FALTA DE IDENTIDAD PARA CON LA I.E. Y LA COMUNIDAD La desorganización y apatía de parte de muchas personas de la comunidad se ve reflejada en le escuela, esto debido a que en nuestra...
777 Palabras | 4 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: a. Institución Educativa : “Rosa de Santa María”. b. Tutor : Carlos Manrique Toyco. c. Área : Matemática. d. Ciclo / Año y sección : VI / 1ero de Secundaria . e. Duración / Fecha : 90 min. / de Mayo de 2014. f. Profesor (a) : Jakeline Lisset Tacuri Orconi. II. TEMA TRANSVERSAL: ...
542 Palabras | 3 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE FECHA: 24 de Julio de 2012 GRADO: 2do “A” 5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Resolvemos problemas de adición y sustracción. 6. COMPONENTES DEL DISEÑO DE SESIÓN: A CAPACIDAD PROCESO COGNITIVO CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR INST. DE EVAL. Com 2.4 Lee textos en forma oral o silenciosa, infiere el contenido del texto. - Observa - Predice - Analiza - Organiza - Opina. Leemos con agrado Se interesa por leer diversos formatos de textos. Leen y comprenden el contenido...
659 Palabras | 3 Páginas
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR COORDINACION EDUCATIVA, REGION III FRONTERIZA JEFATURA DE SECTOR 011 SUPERVISORIA ESCOLAR 047 ESCUELA PRIMARIA. 14 DE SEPTIEMBRE C.C.T 07EPR0503H TURNO: 1 CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 MUNICIPIO: FRONTERA COMALAPA PROYECTO ESCOLAR “TRABAJO COLABORATIVO CON ALUMNOS QUINTO GRADO...
1063 Palabras | 5 Páginas
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR COORDINACION EDUCATIVA, REGION III FRONTERIZA JEFATURA DE SECTOR 011 SUPERVISORIA ESCOLAR 047 ESCUELA PRIMARIA. 14 DE SEPTIEMBRE C.C.T 07EPR0503H TURNO: 1 CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 MUNICIPIO: FRONTERA COMALAPA PROYECTO ESCOLAR “TRABAJO COLABORATIVO CON ALUMNOS QUINTO GRADO...
1063 Palabras | 5 Páginas
DESARROLLO DE UNA SESIÓN PRÁCTICA (TIPO). Nº DE SESIÓN: 6 de 10 COMPETENCIAS NIVEL: 3º EDC. PRIMARIA TEMPORALIZACIÓN: Lunes13 Oct Incorporar habilidades para interpretar el medio que le rodea y desenvolverse con autonomía e iniciativa personal. Poner en práctica procesos de razonamiento. Interpretar mensajes y saber ampliar una oración Identificar los paisajes de la superficie terrestre en la realidad dibujos y fotografías. Realizar sumas con varios sumandos. Saber identifica sinónimos...
516 Palabras | 3 Páginas
OAXACA PROYECTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DEL 1º C PRESENTACIÓN Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Paulo Freire Este proyecto es una forma de organizar y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en los alumnos y alumnas que integran el 1º C de la Esc. Prim. “Manuel Sabino Crespo”...
1455 Palabras | 6 Páginas
RIMARIA SESION DE CLASE I. CAPACIDAD: Formula hipótesis sobre el contenido de los textos antes y durante la lectura, vinculándolas con sus experiencias y las verifica durante la lectura. Elabora juicios sobre los textos que lee. Contenido seleccionado: Comprensión de textos: Comprendo lo que leo. II. COMPETENCIAS BASICAS: Cultura de paz, integración de tics, conciencia ciudadana, autoaprendizaje, pensamiento lógico, comunicación integral, ecología. III. APRENDIZAJE ESPERADO: Comprenden...
1052 Palabras | 5 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE I.E. Nº Docente de Aula: Titulo de la Sesión: Representamos Polígonos en el plano cartesiano. Fecha: 08-05-2010 Hora 2 p.m. Capacidades a lograr según áreas: |AREA |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |INDICADORES | |Matemática |- Interpreta la ubicación de figuras geométricas planas en el|Figuras geométricas en el plano |Grafican figuras...
532 Palabras | 3 Páginas
GUIA DE MATEMATICAS 4º PRIMER BIMESTRE 1. SUBRAYA LOS NUMEROS QUE SE INDICAN. * Cuatro mil doscientos nueve a) 42009 b) 4209 c) 4902 d)2409 * Mil uno a) 10001 b) 101 c) 1001 d) 1101 * Tres mil novecientos cincuenta y ocho a) 3058 b) 3858 c)3948 d)3958 2. ANOTA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A CADA DESCOMPOSICION. * 8 X 1000 + 5 X 100 + 3 X 10 + 5 = __________________ ...
682 Palabras | 3 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I. E. : 6046 1.2. LUGAR : Pamplona Baja Ciudad de Dios. 1.3. U.G.E.L. : Nº 01 – S. J. L. 1.4. NIVEL : Educación Primaria. 1.5. GRADO Y SECCIÓN : 2º Grado “B” 1.6. TURNO : Mañana 1.7. PROF. MONITOR : Jesús Manuel Trujillo Agüero 1.8. PROR. DE AULA : Mejia Prada Nelly Yolanda 1.9. FECHA DE EJECUCIÓN...
574 Palabras | 3 Páginas
Secuencia didáctica diagnóstica Mes: Marzo Año: 1° Año: 2013 Título: ¿Cómo suena mi nombre? Propósitos: Conocernos, establecer normas de convivencia institucional y áulica. Acordar tiempos y momentos para cada necesidad. La creación de un ambiente de aprecio y confianza. Garantizar la participación de los alumnos/as en una experiencia escolar-institucional. Ofrecer a los...
1330 Palabras | 6 Páginas
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa: Independencia Americana 1.2. Área curricular: Matemática 1.3. Grado: tercero sección(es): A-B-C-D 1.4. Docente Tutor(a): Milton Mamani Ayma 1.5. Alumno(a) Practicante: Gutiérrez Quispe , Pedro Robert 1.6. Especialidad: Físico Matemática 1.7. Duración: 75 minutos Fecha: 11 /12/09 II. TITULO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE: Aplicando la estadística y tablas de frecuencia en nuestro contexto III. APRENDIZAJE ESPERADO:...
642 Palabras | 3 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 2.1. Institución Educativa : N° 81773 “Simón Bolívar” 2.2. Distrito : Huanchaco 2.3. Área (s) Curricular(es) : Matemática 2.4. Grado/Sección: 1° - Única 2.5. Fecha: 07- 11 - 2011 2.6. Duración: 90 Inicio: 7: 30 am Término: 9:00 am. 2.7. Docente...
1243 Palabras | 5 Páginas
M. Nº 19 “POETA GUIÑAZÚ ALVAREZ” Planificación Anual de: Matemática PROFESOR: AGÜERO, Paulo César AÑO: 2010 CURSO: 1º A y B Planificación anual – 2010 IPEM Nº 19 “Poeta Oscar Guiñazú Álvarez” Área: Matemática 1º año del C.B.U. (Ay B). FUNDAMENTACION GENERAL Partir de la cotidianeidad nos permitirá comprobar que la matemática esta relacionada con todos los aspectos de la vida diaria. Por eso desarrollaremos en cada unidad contenidos seleccionados y adecuados a las condiciones...
934 Palabras | 4 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución educativa : 1.2 Área : Razonamiento Matemático 1.3 Nivel : Primaria 1.4 Unidad de Aprendizaje : 03 1.5 Tema : Adición y Sustracción de Decimales 1.6 Fecha : 24/10/2014 1.7 Tiempo : 45’ minutos 1.8 Grado : 3° grado “C” 1.9 Docente : 2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: COMPETENCIA CAPACIDAD Y ACTITUDES Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de...
591 Palabras | 3 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución educativa : “Santo Domingo de Guzmán” 1.2 Área : Razonamiento Matemático 1.3 Nivel : Primaria 1.4 Unidad de Aprendizaje : 03 1.5 Tema : Adición y Sustracción de Decimales 1.6 Fecha : 24/10/2014 1.7 Tiempo : 45’ minutos 1.8 Grado : 3° grado “C” 1.9 Docente : Obeso Sanchez, Karina Elizabeth 2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: COMPETENCIA CAPACIDAD Y ACTITUDES Resuelve problemas de contexto real y contexto...
599 Palabras | 3 Páginas
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Figura oculta Recorta las 6 piezas, acomódalas en su lugar sobre el rectángulo y mira qué figura aparece. Un insecto ...
1458 Palabras | 6 Páginas
¿EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO? El juego es un factor importante en el nivel primaria, solo que en años anteriores no se le daba el significado y el valor adecuado debido a que la enseñanza se basó en modelos “tradicionales”, la enseñanza tradicional en el nivel primaria; es aquella que desobedece el principio fundamental del educador que radica en “aprender-jugando”, esta circunstancia adversa radicaría en involucrar al niño “ordenándole”, presionándole...
636 Palabras | 3 Páginas
PLAN DE TRABAJO DEL GRUPO DE 1º “B” PARA DESARROLLARSE DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 El presente escrito es el plan de trabajo que tiene como finalidad orientar las actividades a desarrollar en el ciclo escolar 2010-2011 en el grupo de 1º”B” de la escuela primaria 21 de agosto, ya que esto servirá como base para lograr un aprendizaje significativo en los niños abarcando de esta manera su formación integral en su personalidad. Al impartir los temas se considerará el nivel de conocimientos...
856 Palabras | 4 Páginas
POPULAR PARA LA EDUCACION YARACAL MUNICIPIO CACIQUE MANAURE ESTADO FALCON ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMATICA A NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA. AUTOR: PROFESOR CÉSAR RAÚL MÉNDEZ PEROZO FEBRERO, 2011 Objetivos. La presente guía tiene como objetivos: 1. Determinar la importancia de la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática en el nivel de Educación Primaria. 2. Proponer una serie de estrategias que conlleven a un aprendizaje significativo...
1291 Palabras | 6 Páginas
racionales no negativos 1. Representá sobre la recta estos números: 7 1 7 1 2 , , , , 6 24 12 2 3 y 4 3 . 2. Realizá mentalmente los cálculos necesarios para contestar a las siguientes preguntas. El número 9 4 a) ¿en cuánto excede a 2? b) ¿cuánto le falta para 3? c) ¿en cuánto excede a 1? d) ¿cuánto le falta para 11 4 ? 3. Un piso rectangular de 4 metros de ancho por 6 metros de largo ha sido representado en un plano usando una escala lineal de 1: 50. ¿Qué parte del área...
872 Palabras | 4 Páginas
ESTIMADO (A) DOCENTE: EL OBJETIVO DE LA PRESENTE UNIDAD ES DIAGNOSTICAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS OBTENIDOS EL AÑO ANTERIOR, CADA DIA REPRESENTA UN CONTENIDO DIFERENTE. TIENE UNA DURACIÓN DE 2 SEMANAS PARA UNA CORRECTA APLICACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DIARIA RECUERDE CONFECCIONAR Y/O REUNIR EL MATERIAL PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS INDICADO EN EL ÍTEM “RECURSOS”. MATEMATICA - PLANIFICACION DIARIA – UNIDAD 0 – PRIMER AÑO BÁSICO FECHA |HORAS |CONTENIDOS |OBJETIVO DE LA CLASE |ACTIVIDADES |EVALUACIÓN...
1532 Palabras | 7 Páginas
Guía para el examen extraordinario de Matemáticas Primer año de secundaria Agosto de 2008 Prof.: Gregorio Pérez Miguel INSTRUCCIONES: Resuelve los ejercicios de la guía en hojas de bloc tamaño carta y de cuadro chico, utiliza lápiz e indica todo el procedimiento para llegar al resultado final, no se vale escribir la solución directamente. 1) Escribe el nombre de los siguientes números a) 8 928 b) 178 524 c) 783 215 d) 7 936 167 e) 23 983 712 2) Escribe los siguientes números en el sistema...
1435 Palabras | 6 Páginas
Motivación para el aprendizaje de Matemáticas a nivel primaria 2do año grupo “A”. I. Prólogo Esta recopilación de datos de algunas páginas de internet y libros es para poder comprender, porque los niños o generaciones de ahora les es más difícil reaccionar o comprender algún problema, el cual les es lo más fácil de comprender y también podremos ver como motivar a los niños y que en esta pequeña recopilación de datos nos servirá para imitar algunas estrategias que veremos para el aprendizaje...
3172 Palabras | 13 Páginas
I.E. Nº 5170 “PERÙ ITALIA” 1er grado “A”, “B”, “C” UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I. NOMBRE: LA DISCIPLINA NOS PERMITE CRECER COMO PERSONAS II. JUSTIFICACIÓN: Es importante que los niños y niñas trabajen con disciplina como eje de formación de los educandos, que III. permite fortalecer la práctica de hábitos de higiene, disciplina y puntualidad, que nos permite crecer como personas. ...
1361 Palabras | 6 Páginas
CONSTRUCTIVISTAS QUE POTENCIEN LAS HABILIDADES” PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA FORMATO DE “SUGERENCIAS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS FICHAS DE ESTRATEGIAS NOMBRE O TITULO: Caminito de objetos GRADO O CICLO ESCOLAR A APLICAR: Primer grado OBJETIVOS: Que los alumnos encuentren regularidades en una sucesión de números del 1 al 100 y que usen esas regularidades, tanto para escribir correctamente la sucesión, como para localizar números, sin tener que contar desde...
1462 Palabras | 6 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA: Matemáticas de 3° 1. Datos Informativos: 1.1. CEBA : “San Francisco Javier Profesora: T. Beicy Raymundo Távara 1.2. Situación de Vida: Presupuesto familiar 1.3. Experiencia de Aprendizaje.: Calculando el costo de la canasta familiar 1.4. Actividades: - ¿A cuánto asciende mi ingreso económico? Planificando el presupuesto familiar Equilibrando mi presupuesto...
533 Palabras | 3 Páginas
grado están organizando una excursión para el fin de semana. El costo del colectivo para transportarlos es de $300. ¿Cuánto deberá pagar cada uno si son 15 alumnos? Si la cantidad de alumnos se duplica ¿Cuánto deberá pagar cada uno? 3) En un negocio tienen para vender 15 Kg. de nueces y necesitan fraccionarlas en bolsas de Kg. ¿Cuántas bolsas necesitan en total? 4) Anita tiene 70,7 m de cinta y necesita cortarla en partes iguales de 0,85 m cada una, para adornar las medallas de la competencia...
1133 Palabras | 5 Páginas
[pic] Proyecto: [pic] “La revista de 4° año” [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Año 2009. Proyecto: “La revista de 4° año”. Fundamentación: Este proyecto esta pensado por los docentes para escribir con los alumnos “La revista de 4° año”, la cual llegará a sus hogares conteniendo las producciones que los niños realizan en el aula. De esta forma los padres...
1177 Palabras | 5 Páginas
- 2010 ESCUELA PRIMARIA CARLOS MORENO PRECIADO. TURNO MATUTINO CCT: 03DPR0161G. 17º ZONA ESCOLAR. DOMICILIO: UNIDAD FOVISSSTE, LA PAZ B.C.S. PROFRA: MYRNA KARINA CASTRO PARTIDA. Proyecto General de Trabajo: ESPAÑOL. Las competencias lingüísticas que plantean el plan y los programas de estudios 2009 de Español giran en torno a la comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios, específicamente se busca desarrollar en los alumnos: ...
1587 Palabras | 7 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 19 TEMA: APOGEO Y CRISIS DE LOS REGIMENES OLIGARQUICOS LATINOAMERICANOS I. DATOS GENERALES: I.1 Área : Historia, Geografía y Economía. I.2 Grado y sección : Cuarto I.3 Duración :2 horas II. COMPETENCIAS POR CICLO: COMPETENCIAS DEL ÁREA CAPACIDADES DE ÁREA LOGROS DE APRENDIZAJE MANEJO DE INFORMACIÓN Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos...
866 Palabras | 4 Páginas
una clase con el enfoque “enseñanza directa” para pequeños que comienzan a leer. Recuerda usar palabras cortas una y otra vez, para facilitar su reconocimiento. Las palabras deben ser introducidas poco a poco, haciendo énfasis en la primera letra, luego en la última y al final en las letras centrales. Piensa en el tipo de material que utilizarías, sin olvidar el tipo de texto que propone este enfoque. Bueno en primera, para que mis alumnos de primer año que son los que aprenderán a leer, lo primero...
621 Palabras | 3 Páginas
PLANIFICACION ANUAL PRIMER AÑO : Educación Matemática OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AÑO 2013 UNIDAD 1 Tiempo Estimado 58 horas pedagógicas 1. Contar números naturales del 0 al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia delante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. 2. Leer números del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica. 3. Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material...
639 Palabras | 3 Páginas
DIDÁTICA PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA Alumno: JUAN CARLOS MORENO SALVADOR Código: 45374 En esta actividad he escogido el ESCENARIO 2, el Futbol y los resultados del campeonato de fútbol 2010, el tema a desarrollar es de cuatro operaciones con los números naturales (N), la actividad busca que a partir de algo conocido el futbol generar a través de estrategias didácticas aprendizajes significativos de las cuatro operaciones que ellos ya conocen desde la primaria. La sesión es netamente...
1690 Palabras | 7 Páginas
y coordinación de mano y dedos; es decir, para dominar este tipo de letra es necesario entrenar procesos cada vez más complejos. Con frecuencia se cree que los ejercicios de coordinación visomotriz son la única preparación que el niño y la niña de nivel preescolar necesitan para aprender a leer y escribir. Ahora se sabe que esto no es suficiente, pues el educando requiere un ambiente alfabetizado para lograr con éxito el inicio de este aprendizaje, que perdura toda la vida. El cuaderno Las...
1044 Palabras | 5 Páginas
UN OBJETO DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS NÚMEROS FRACCIONARIOS EN PRIMARIA PARA EL AREAS MATEMÁTICAS. Teniendo en cuenta que la matemática es una de las asignaturas que más lleva al fracaso escolar o que presentan bajo desempeño los estudiantes hay que buscar herramientas que le permitan estimular el aprendizaje para que el temor o la fobia que muchos educandos sienten por esta materia se minimicen. Teniendo en cuenta que las tic’s en educación motiva el aprendizaje hay que utilizar...
802 Palabras | 4 Páginas
Lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje Oral ESTRATEGIA BÁSICA: MODALIDAD DE INTERVENCIÓN: Unidad Didáctica PROPÓSITO: Recurrir a la descripción de personas, personajes, objetos , lugares y fenómenos del entorno , de manera cada vez más precisa para enriquecer la narración de sucesos reales e imaginarios COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Vinculación: SITUACIÓN DIDÁCTICA “Los pollitos pio pio” SECUENCIA DIDÁCTICA: • Identifica los...
571 Palabras | 3 Páginas
Examen Diagnostico IV Grado Matemáticas Nombre del alumno: ____________________________________________________ Aciertos_______________________ Calificación____________ Lee y contesta María, Rocío, Yolanda y Teresa juegan a formar números: María | 9,067 | Rocío | 9,408 | Yolanda | 9,002 | Teresa | 9,499 | 1. ¿Cómo se escribe la cantidad que formo María? a) Novecientos sesenta y siete b) Noventa...
761 Palabras | 4 Páginas
DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SESION DE APRENDIZAJE I.- INFORMACION GENERAL: 1. Area : Personal Social 2. Contenido : símbolos Patrios 3. Nivel Educativo: Primaria. 4. Grado: 3º. 5. Sección: “A”. 6. Edad Promedio: 9 años. Profesores Responsables: II.- AREA, LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN: ÁREA | LOGROS DE APRENDIZAJE | CAPACIDADESYACTITUDES | INDICADORES...
882 Palabras | 4 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE- Separamos objetos DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa : N°123 -LOS ARBOLES. Director : Carlos Camarena C Grado y Secciones : 2° A, , Fecha : : 02 de setiembre Docentes : .Magda Cajahuaringa Cangalaya Propósito de la sesión : En esta sesión, se espera que los niñosy las niñas representen de manera concreta, gráfica o pictórica problemas de combinación 2, con...
1083 Palabras | 5 Páginas
“SESIÓN DE ESTIMULACION” Nº 1 I DATOS GENERALES • Nombre de la cuna: “NOMBRE DE LA CUNA” • Sección: “Verde limón” • Edad: 2 años • Nombre de la alumna: Lucía Salome Pizarro Valdivia • Profesora del curso: docente Cleofé Alvites Huamani • Nombre de la actividad: Reconociendo el numero 3 “Los 3 ositos” Justificación: La siguiente actividad tiene la intención de hacer conocer y reconocer el número 3 a nuestros niños y niñas. Ellos observan a su alrededor...
629 Palabras | 3 Páginas
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA. Durante el primer año de vida es cuando se dan los cambios más relevantes: se establecen los primeros esquemas de relación con el mundo y se va madurando notablemente en aspectos cognitivos, motrices, intelectuales y afectivos. Si todo esto va adecuadamente, dará como resultado una personalidad sana e integrada. Al nacer, el niño es un ser indefenso, pasivo y sin relación con el medio, en el que dominan las funciones vegetativas (sueño...
833 Palabras | 4 Páginas
los conocimientos recibidos en el área de matemáticas adquiridos en el primer semestre, correspondiente al grado quinto del año 2009. INSTRUCCIONES 1. Se ubica la ficha en la salida de cada participante, teniendo en cuenta los colores del parqués. 2. Con los dados se inicia el juego con pares. 3. Con la sumatoria de los datos se corre el número de puestos indicado. Si coinciden en el mismo lugar el segundo jugador retrocede un puesto al primer jugador como sanción. 4. En cada casilla...
1033 Palabras | 5 Páginas
ciclo lectivo 2011. La formación del estudiante debe ser parte del Proyecto Educativo Institucional, para que todos los docentes conozcamos y asumamos este compromiso. La formación del niño/a estudiante es una tarea y responsabilidad curricular de todos los docentes de la institución. La formación de competencias y cualidades que definen a un buen estudiante debe planificarse y sistematizarse para que ocurra. Apoyándonos en las distintas áreas curriculares, trabajaremos sobre las condiciones que...
855 Palabras | 4 Páginas
Octubre del 2013. Asignatura: Matemáticas. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Lección 8: Cuenta de 5 en 5 o de 10 en 10. Bloque: II Competencia: Resolver problemas de manera autónoma. Propósito: Que el alumno aprenda a escribir números naturales de formas ascendentes o descendentes para producir o completar sucesiones por medio del juego. Temas a tratar: Sucesiones ascendentes o descendentes de 5 en 5 y de 10 en 10. Tiempo. Actividades. Aprendizajes esperados. Recursos didácticos...
819 Palabras | 4 Páginas
SEIEM “2012. AÑO DEL BICENTENARIO DEL ILUSTRADOR NACIONAL” PROGRAMA DE ACTUALIZACION EN “ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS PARA PROFESORES DE EDUCACION BASICA” CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA PRIMARIA: _____________________________________________________C. C. T.:_________________________ GRADO QUE ATIENDE:___________________DOMICILIO:______________________________________________________ ...
1030 Palabras | 5 Páginas
BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR ZONA EVALUACIÓN DEL TERCER BIMESTRE Nombre de la escuela: _____________________________________ Nombre del alumno: _____________________________________ Turno: _________________ Asignatura Español Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Matemáticas Total de aciertos Aciertos ESPAÑOL Observa los dibujos con atención y contesta lo que se te pide. 1.-Según con la etapa de desarrollo humano ¿Cuál dibujo debe de...
900 Palabras | 4 Páginas
LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS I Organizar la biblioteca del aula Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. Utiliza el orden alfabético. Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. Escribe títulos de cuentos. Escribir las reglas para la convivencia...
958 Palabras | 4 Páginas
SESIÓN DE APRENDIZAJE-N°1_ROBÓTICA TÍTULO: “Conociendo sobre WE DO y el inventario de piezas” Actividad de la laptop xo: WE DO Datos: |Área |Ciencia y Ambiente |Fecha |Martes 14 de junio 2011 (8.40 a 10.30 am) | |Grado |6to |Sección | |Tiempo |90 minutos. | |Nombre del Docente |...
533 Palabras | 3 Páginas
Sesión 2: Las estatuas Objetivos: Equilibrio y tono muscular Tiempo: 15min Material: Música y silencio Desarrollo: Bailamos al son de la música, y, al parar ésta, nos convertimos en estatuas sin mover ni un músculo Con este juego podemos trabajar además conceptos espaciales si al parar la música tenemos que colocarnos, por ejemplo, dentro de un aro, encima de algo, con los pies sin tocar el suelo…También trabajaremos el esquema corporal si la consigna es colocar la mano en la cabeza de un...
587 Palabras | 3 Páginas
ALGUNOS EJEMPLOS DE PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES PRIMER AÑO PLANIFICACION DE BLOQUE CURRICULAR Nº 1Mis nuevos amigos y yo 1. DATOS INFORMATIVOS AÑO DE EDUCACIÓNBASICA: Primero FECHA INCIAL: 04de octubre FECHA TERMINAL: 22 de octubre OBJETIVO EDUCATIVO DELAÑO: Desarrollar su autonomía mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeño en lasactividades cotidianas y colectivas para fomentar la seguridad, confianza en sí mismo, el respeto, la integración...
713 Palabras | 3 Páginas
5 de Octubre: Natalicio de Teresa de la Parra Ana Teresa Parra Sanojo nació en París un 5 de octubre de 1889 para convertirse en una de las más destacadas creadoras de la literatura venezolana. Incursionó en el mundo de las letras de la mano del periodismo y escribió dos novelas que la inmortalizaron en toda América: “Ifigenia y Memorias de Mamá Blanca” Rafael Parra Hernaiz y Isabel Sanojo de Parra, ambos venezolanos y residenciados en París, trajeron al mundo a una niña a quien pondrían el...
553 Palabras | 3 Páginas
1) Objetivos de 1er año: 1. Números naturales (N). 1.1 Orden en N. 1.2 Operaciones básicas en N. 1.3Ecuaciones de primer grado en N. 1.4 Solución de ecuaciones en N. 1.5 Solución de problemas usando ecuaciones. 2. Números enteros (Z). 2.1 Representación gráfica de Z. 2.2 Valor absoluto. 2.3 Orden n Z. 3. Adición y sustracción en Z. 3.1 Propiedades de la adición en Z. 3.2 Sustracción en Z. 3.3 Adiciones...
570 Palabras | 3 Páginas
PSICOPEDAGOGÍA EVOLUTIVA I Capítulo II Desarrollo prenatal y del primer año de vida DESARROLLO PRENATAL Y PRIMER AÑO DE VIDA PRIMERA SEMANA Fecundación La fecundación, fenómeno por el cual se unen la célula femenina con la masculina ocurre en el tercio externo de la trompa de Falopio. Después de la penetración del espermatozoide al oocito, ocurrirá la fusión de los núcleos femenino y masculino, lo que producirá un “cigoto” con dos células iguales conteniendo cada una de ellas...
1232 Palabras | 5 Páginas
245 dm 2500 cm 0,0254 km 11) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas de medidas de longitud. a) Sandra hace portarretratos y les coloca un marco de 2 cm de ancho. ¿Cuántos metros de madera necesita para armar 6 portarretratos si cada uno mide 22 cm de largo y 19 cm de alto. b) Calcula el perímetro de la siguientes figura: ab = 10 cm af = al doble de ab b c d ...
758 Palabras | 4 Páginas
TRABAJO PRÁCTICO DEL MÓDULO 3 Nombres y Apellidos: Wilver José Luis Gómez Castillo 1. Nivel / Grado: Primaria de menores / III ciclo / 1er. grado 2. Fecha de la Sesión de Aprendizaje: 17 de junio, 2009 3. Nombre de la actividad: Somos Defensa Civil 4. Logro de aprendizaje (competencia): Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento entorno inmediato. 5. Capacidad trabajada (contextualizada):...
1624 Palabras | 7 Páginas
ExámEnEs primer año primer bimestre 1 De la siguiente lista separa correctamente las palabras cortas y las palabras largas. Después, anótalas donde corresponde. Alejandro, pan, radio, ferrocarril, agua, ventilador, computadora, ratón, pez, recámara. Palabras cortas 1. 2. 3. Palabras largas 1. 2. 3. 4. 5. primer año 4. 5. 2 Ordena la siguiente secuencia de acciones, colocando los números 1, 2 y 3 en el círculo correspondiente. 794 Español 3 Une con una línea la palabra con...
674 Palabras | 3 Páginas
TALLERES DE HABILIDADES MATEMATICAS. Los talleres de habilidades matemáticos tienen el propósito de proporcionar a los alumnos de nuestra escuela una formación matemática que les permita enfrentar y dar respuesta a determinados problemas de la vida moderna a través de los conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica. Las actividades que se realizan despiertan el interés, los invitan a reflexionar, a encontrar diferentes formas de solucionar los problemas...
1052 Palabras | 5 Páginas