• Decimo Sexto Producto. Rieb
    Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. RIEB 2011 DECIMO SEXTO PRODUCTO. MODULO 3. ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación es un aspecto importante del...
    283 Palabras 2 Páginas
  • Sexto producto rieb
    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÒN BÀSICA SEXTO PRODUCTO TEMA Características del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente Para el desarrollo de competencias...
    264 Palabras 2 Páginas
  • Sexto producto rieb modulo 1
    SEXTO PRODUCTO (ACTIVIDAD 20) Caracterización de estudiantes, su contexto familiar y social y los elementos que se consideran en la intervención docente. Tema Características del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. Intervención docente para el desarrollo...
    362 Palabras 2 Páginas
  • Sexto producto. actividad 20 rieb
    SEXTO PRODUCTO DE TRABAJO. Características de los estudiantes así como de su contexto social y familiar. En relación al grupo escolar el contexto familiar y social tienen gran relevancia en el aprendiza de los educandos. En primer termino el profesor debe conocer al alumno, ¿Cómo esta compuesta...
    775 Palabras 4 Páginas
  • Sexto Producto Rieb 3° Y 4° 2012
    desarrollo y cierre?¿Existe congruencia entreaprendizajes esperados, productosy competencias?¿Es aplicable? | No (no tiene actividades)No (no hay productos ni competencias)No (faltan actividades) | Integracióndel campo yconexionescon otrasasignaturas | Correlación de competencias yaprendizajes esperados...
    1906 Palabras 8 Páginas
  • Sexto producto diplomado rieb 2° y 5° grados 2010
    CUADRO DE CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL, A PARTIR DE ELLO DEFINIR LOS ELEMENTOS EN LOS QUE SE CONSIDERA LA INTERVENCIÓN DOCENTE EN REFERENCIA A LA TEMÁTICA EXPUESTA EN LA TABLA SIGUIENTE. TEMA | CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO ESCOLAR Y DEL CONTEXTO...
    368 Palabras 2 Páginas
  • Productos rieb
    ACTIVIDAD 5 PRIMER PRODUCTO 1-.COMO PARTICIPARIAN DESDE EL AULA PARA FOMENTAR EL INTERES Y LA PARTICIPACION DE SUS ALUMNOS EN ASUNTOS PUBLICOS, COMO EL RELATIVO AL DERRAME DE PETROLEO? Concientización de los problemas que aquejan a la sociedad, platica de lo que está pasando, creando espacios...
    3613 Palabras 15 Páginas
  • Productos rieb
    la mayoría de sus alumnos son hijos de campesinos. Estos niños ayudan a sus padres en todo lo relacionado con la siembra, la cosecha y la venta del producto. Los maestros decidieron que deben fortalecer estrategias que les permitan a sus alumnos emplear los conocimientos que aprenden en la escuela con...
    2542 Palabras 11 Páginas
  • Producto Rieb
    ACTIVIDAD 83 2. INVESTIGACIÓN Este cuestionario trata de contestar las dudas que tienen los ciudadananos, sobre las Antenas de Telefonía Móvil (Microondas). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | * ¿Qué es una antena...
    1823 Palabras 8 Páginas
  • Producto rieb
    PRODUCTO # 12 ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Las creencias, los hábitos, las costumbres y tradiciones, condición social, la religión. ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar...
    2433 Palabras 10 Páginas
  • PRODUCTOS RIEB
    PRODUCTO 6 REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. La RIEB es una política publica que recupera aprendizajes anteriores y busca ampliar los alcances de la educación y del sistema educativo en términos de cobertura y calidad, la RIEB nos menciona dos aprendizajes la primera: como...
    1572 Palabras 7 Páginas
  • Producto rieb
    ACTIVIDAD 10 1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? R= Si, por que como docentes nos debemos preocupar sobre la educación que contemple en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad...
    415 Palabras 2 Páginas
  • Productos rieb
    PRODUCTO INDIVIDUAL 30 ELABORAR TRES IDEAS CLAVE PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS. IDEA CLAVE: 2 asignatura español ESTABLECER Y ESCRIBIR LAS REGLAS PARA EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR. AL INICIAR LA CLASE , SE LE PREGUNTA A LOS ALUMNOS, SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE EFECTÚAN EN LA CASA Y ...
    392 Palabras 2 Páginas
  • Producto rieb
    Miguel Ángel Hernández Martínez ACTIVIDAD 1 LECTURA UNO CAPÍTULO 5 HACIA DÓNDE QUEREMOS IR JUNTOS Debe recuperar el retraso acumulado en el siglo XX para responder a los retos futuros: universalizar la oferta de educación infantil, primaria y secundaria, llegar a toda la población sin exclusiones...
    1091 Palabras 5 Páginas
  • Productos rieb
    SECUENCIA DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3er. Grado • BLOQUE III EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y EL APRECIO A NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL • COMPETENCIA: Respeto y aprecio de la diversidad • ASPECTOS: Describe necesidades compartidas por diversas comunidades de mi entidad. Valora críticamente...
    313 Palabras 2 Páginas
  • Productos De La Rieb
    PRODUCTO 1 BLOQUE I. Las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento. Su misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos capacidades e instrumentos para expandir posibilidades de desarrollo y progreso; el bienestar y convivencia para el logro...
    2985 Palabras 12 Páginas
  • Productos de la rieb
    identificar estos aprendizajes? Ejemplo Español Sexto Grado. - Encuestas Reportajes Videos Cartas Entrevistas Periódico mural Es bueno por que en primero observan, comparar y conocen los tipos de textos (cuentos, poemas y noticias) y en sexto ya es análisis y elaboración de este tipo de texto...
    3168 Palabras 13 Páginas
  • Productos De La Rieb
    del pensamiento complejo, brindándoles la posibilidad de ser individuos reflexivos, críticos y propositivos. Actividad 35 TERCER PRODUCTO DE TRABAJO APRENDIZAJE ESPERADO: Define las competencias docentes que requiere desarrollar en el marco de la Reforma Integral de la Educación...
    2248 Palabras 9 Páginas
  • Productos De Rieb
    PRODUCTO 1 1.-¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES? R= La ciencia y la tecnología han aportado incuestionables resultados a la Humanidad, sin embargo a más de veinte siglos de civilización...
    2445 Palabras 10 Páginas
  • Productos rieb
    | Collage | PrimariaCampo de forma personal y para la convivencia. | * Distinguir entre lo importante y lo secundario. | Línea del tiempo | Sexto gradoBloque I. De la niñez a la adolescencia. * Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos...
    447 Palabras 2 Páginas