• Pensamiento matematico
    ° | Grupo:“B” | Fecha:LUNES 17 DE ENERO 2011 | Modalidad de trabajo: Unidad didáctica | Tiempo: Una jornada completa | Espacio: Salón | Campo Formativo: | Pensamiento Matemático | Aspecto: Forma, Espacio y Medida | Campos formativos transversales: Lenguaje y comunicación, Desarrollo Personal...
    1417 Palabras 6 Páginas
  • Claudia
    |PROPÓSITOS (+)/COMPETENCIAS (*) | |Pensamiento matemático |Matemáticas |Forma, espacio y medida |Medida, Unidades |Relacionar el decímetro cúbico y el litro. Deducir otras...
    1789 Palabras 8 Páginas
  • Matemáticas sesión 1
    numérico y pensamiento algebraico; Forma, espacio y medida, y Manejo de la información, los cuales se caracterizan por los temas, enfoques y expectativas a desarrollar. Por la naturaleza transversal del saber matemático, resulta significativo destacar que, debido a ello, habrá nociones y procesos...
    3739 Palabras 15 Páginas
  • Ensayo paradigma
      21 SITUACIONES DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS PARA PREESCOLAR (CAPTURA TU SITUACIÓN PREFERIDA. ANOTA TU NOMBRE PARA FACILITAR EL REGISTRO DE LOS QUE YA CUMPLIERON)     Ésta es la de: JOAQUÍN DE JESÚS GARCÍA     CAMPO FORMATIVO.   Pensamiento matemático.     ASPECTO.  Forma espacio y...
    5930 Palabras 24 Páginas
  • Conozcamos Las Medidas En Preescolar
    ESPACIO Actividad 1 Campo: Pensamiento matemático Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Aspecto: Forma, espacio, medida. Situación didáctica: En el patio de la escuela, utilizando gises de colores, se trazaran distintos caminos que lleguen a...
    1340 Palabras 6 Páginas
  • Pensamiento matematico infantil
    las características de las situaciones didácticas donde los niños ponen en juego el pensamiento matemático. Así, las futuras educadoras tendrán presente que las nociones numéricas y las de ubicación espacial, geometría o de medición se favorecen cuando los niños manipulan, comparan, observan y, sobre...
    12545 Palabras 51 Páginas
  • educacion preescolar
    características de las situaciones didácticas donde los niños ponen en juego el pensamiento matemático. Así, las futuras educadoras tendrán presente que las nociones numéricas y las de ubicación espacial, geometría o de medición se favorecen cuando los niños manipulan, comparan, observan y, sobre...
    12526 Palabras 51 Páginas
  • Matematicas
    . Prever la forma de organización del grupo. 4. De manera individual, seleccionar una competencia del campo formativo “pensamiento matemático” en el Programa de Educación Preescolar 2004; definir el propósito de las actividades y diseñar situaciones didácticas que permitan que el niño ponga en juego...
    12703 Palabras 51 Páginas
  • Pensamiento Matematico Preescolar
    niños se enfrentan a una variedad de situaciones donde están presentes las nociones matemáticas, a la vez que construyen una diversidad de conocimientos acerca del número, del espacio, de las formas y de las magnitudes cuando intentan resolver diversos problemas que se les presentan en sus juegos y...
    12790 Palabras 52 Páginas
  • Actividades Pensamiento Matematico
    : |Tiempo estimado: | |Pensamiento matemático. |Forma, espacio y medida. |15 min. | |Competencia...
    2523 Palabras 11 Páginas
  • instrumento para evaluación de situaciones didacticas
    . 1.- Contestar hoja de colecciones. 2.-Realizar conteos utilizando hoja didáctica. 3.-Hoja de evaluación con números 4.- Registro de conteo verbal. 5.- EVIDENCIAS DE SITUACION DIDACTICA DE PENSAMIENTO MATEMATICO, FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. 1.- Dibujar en una hoja 10 objetos de su casa y...
    1234 Palabras 5 Páginas
  • planificacion
    atendiendo a la diversidad. - Los errores de los alumnos. - Materiales didácticos - Diseño de situaciones didácticas que promueven el pensamiento matemático de los niños y las niñas. - Propuestas de clases: agrupamiento de los niños y las niñas según los momentos de trabajo, interacción entre los...
    2444 Palabras 10 Páginas
  • Planeacion de pensamiento matematico
    | Modalidad de trabajo: Unidad Didáctica | Tiempo: ------------- | Espacio: Dentro y fuera del aula. | Campo Formativo: | Pensamiento matemático | Aspecto:Espacio, forma y medida | Campos formativos transversales : Desarrollo personal y social y desarrollo físico y salud. | Propósito...
    1614 Palabras 7 Páginas
  • productos de matemáticas
    ACTIVIDADES PERMITIRA QUE LOS NIÑOS COMPRENDAN MEJOR LAS NOCIONES ESPACIALES. Producto 6 Planeación didáctica (desplazamientos y relaciones espaciales) SITUACION DE APRENDIZAJE LOS DUENDECITOS CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA...
    2625 Palabras 11 Páginas
  • Plan De Estudios Matematicas
    | | | | |de situaciones dadas. | |Loterías didácticas. | AREA: MATEMATICAS...
    9483 Palabras 38 Páginas
  • Campo De Formación Pensamiento Matemático
    que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizan en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 2. Forma, espacio y...
    3701 Palabras 15 Páginas
  • Planificacion
    Grado: 2° | Grupo:“A,B,C” | Fecha:LUNES 8 DE NOV. 2010 | Modalidad de trabajo: Unidad didáctica | Tiempo: 30 minutos | Espacio: Salón | Campo Formativo: | Pensamiento Matemático | Aspecto: Forma, Espacio y Medida | Campos formativos transversales : Lenguaje y comunicación, Desarrollo...
    1943 Palabras 8 Páginas
  • ensayo programas y estudios 2011
    de distintos tipos de unidad (área, perímetro, etc.); Identifiquen conjuntos de cantidades. Los estándares de matemáticas se dividen en tres ejes temáticos: sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; manejo de la información; actitud hacia el estudio de las matemáticas...
    5835 Palabras 24 Páginas
  • Licenciado
    INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR DOS O MÁS GRÁFICAS DE LÍNEA QUE REPRESENTAN DIFERENTES CARACTERÍSTICAS DE UN FENÓMENO O SITUACIÓN. | AMBITO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. | | | | | | SESIONES | APRENDIZAJESESPERADOS | ACTIVIDADES | TIEMPO | ASIGNATURAS TRANSVERSALES | RECURSOS DIDACTICOS...
    6497 Palabras 26 Páginas
  • el uso de las matematicas en preescolar
    aulas los niños se enfrentan a una variedad de situaciones donde están presentes las nociones matemáticas, a la vez que construyen una diversidad de conocimientos acerca del número, del espacio, de las formas y de magnitud pues es cuando intentan resolver diversos problemas que se les presentan en sus...
    1681 Palabras 7 Páginas