• proyecto
    incluye el origen de la comunidad, su desarrollo histórico (de forma muy breve), sus órganos de gobierno, tradiciones, festejos, número de habitantes, situación política, religión que prevalece, nivel económico y cultural. Es muy importante que hagas la descripción de la comunidad y no utilizar textualmente...
    7438 Palabras 30 Páginas
  • Didactica
    CAPÍTULO 1 DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES I. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Para quien se acerque por primera vez a la Didáctica de una manera sistemática vamos a dar algunas breves indicaciones. El lector comprobará que muchas cosas le resultan familiares. Quien más, quien...
    11498 Palabras 46 Páginas
  • Chevallard, brousseau
    Estudiar Matemáticas Las situaciones didácticas "un(a) educando aprende sólo cuando se quiebra el contrato didáctico" MARAVILLOSO para un educador en matemáticas !!!!! y para todo(a) educador(a) Extracto tomado de: Estudiar Matemáticas. Chevallard, Y.; Bosch, M.; Gascón, J. Horsori. Barcelona...
    1411 Palabras 6 Páginas
  • Profesorado de matemáticas
     Didáctica de matemáticas Aportes y reflexiones Cecilia Parra e Irma Saiz (comps.) Editorial Paidós Educador Primera edición, 1994 Quinta reimpresión, 1997 Buenos Aires Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE Lista...
    8897 Palabras 36 Páginas
  • Brousseau
    Didáctica de matemáticas Aportes y reflexiones Cecilia Parra e Irma Saiz (comps.) Editorial Paidós Educador Primera edición, 1994 Quinta reimpresión, 1997 Buenos Aires Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos ÍNDICE Lista de autores..............................
    9123 Palabras 37 Páginas
  • Educacion
    Juan Mallart. Cap. 1: Didáctica: concepto, objeto y finalidad. CAPÍTULO 1 DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES I. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Para quien se acerque por primera vez a la Didáctica de una manera sistemática vamos a dar algunas breves indicaciones. El lector comprobará...
    11807 Palabras 48 Páginas
  • Situación Didáctica.
    SITUACIONES DIDÁCTICAS CAMPO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número. COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. CAMPO | COMPETENCIA | Desarrollo Personal y Social | Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende...
    904 Palabras 4 Páginas
  • campo de la didactica
    VISUALES 4° AÑO “El campo de la Didáctica” Lea atentamente las siguientes consignas, reflexione y responda: 1) Revise la concepción propia acerca de la didáctica construida durante la formación, actualización y/o ejercicio de la docencia. ¿Qué es para Ud. la didáctica? ¿Cuál cree que es su aporte...
    1523 Palabras 7 Páginas
  • Profesora
    Justificación de la Didáctica - Alicia R.W. de Camilloni JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA[i] Alicia R. W. de Camilloni ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LA DIDÁCTICA? Presentamos a continuación nuestros argumentos en favor de la didáctica. Con ellos nos proponemos demostrar que es una disciplina necesaria siempre...
    7754 Palabras 32 Páginas
  • Adecuaciones Curriculares
    seleccione y /o diseñe diversas estrategias didácticas pertinentes con los programas de estudio que correspondan al nivel educativo donde trabaja, desarrollando la capacidad de analizar, seleccionar, diseñar y aplicar situaciones didácticas estratégicas y adecuadas; así como flexibilizar el currículo, las metodologías...
    4254 Palabras 18 Páginas
  • teorias de situaciones didacticas
    TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS: una aproximación inicial Miguel Ángel Cervantes Osorio 4  Requiere de un análisis a priori de la situación (prever los efectos de las situaciones).  La situación se describe en función de las estrategias que los alumnos puedan adoptar.  Los...
    1811 Palabras 8 Páginas
  • Situaciones Didacticas
    Teoría de situaciones didácticas Dentro de la disciplina la Didáctica de la Matemática de la escuela francesa, Guy Brousseau desarrolla la Teoría de Situaciones. Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis...
    1496 Palabras 6 Páginas
  • Ingenieria didactica
    INGENIERÍA DIDÁCTICA Edison De Faria Campos www.cimm.ucr.ac.cr/edefaria Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas Universidad de Costa Rica Asociación de Matemática Educativa Resumen En este artículo presentaremos una metodología de investigación denominada ingeniería didáctica, la cuál...
    3547 Palabras 15 Páginas
  • Diferencia entre secuencia y situación didáctica
    DIFERENCIA ENTRE SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y SITUACIÓN DIDÁCTICA. La Secuencia Didáctica, según Laura Pitluk1 se entiende como “La organización de diferentes actividades pensadas para favorecer determinados conocimientos o competencias a través de propuestas que posibilitan diferentes acercamientos”,...
    1390 Palabras 6 Páginas
  • Reflexiones Para La Construcción De Una Didáctica Para La Educación Superior Alicia R.W. De Camilloni
    PRIMERAS JORNADAS TRASANDINAS SOBRE PLANEAMIENTO GESTION Y EVALUACION "DIDACTICA DE NIVEL SUPERIOR" UNIVERSITARIA Reflexiones para la construcción de una Didáctica para la Educación Superior Alicia R.W. de Camilloni Universidad de Buenos Aires Universidad Católica...
    2775 Palabras 12 Páginas
  • Ensayo Psicologia De La Educacion
    seleccione y /o diseñe diversas estrategias didácticas pertinentes con los programas de estudio que correspondan al nivel educativo donde trabaja, desarrollando la capacidad de analizar, seleccionar, diseñar y aplicar situaciones didácticas estratégicas y adecuadas; así como flexibilizar el currículo, las...
    4227 Palabras 17 Páginas
  • barbara
    Guy Brousseau Universidad de Burdeos I FUNDAMENTOS Y MÉTODOS DE LA DIDACTICA DE LAS MATEMÁTICAS Publicado con el título, Fondements et méthodes de la didactiques des mathématiques en la revista, Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 7, n. 2, pp. 33- ...
    2816 Palabras 12 Páginas
  • Resumen De Las Teorías De Situaciones Didacticas
    Teoría de situaciones didácticas En el enfoque planteado por Brousseau (1986) intervienen tres elementos fundamentales: estudiante, profesor y el medio didáctico. Donde el docente facilita el medio en el cual el estudiante va a construir el conocimiento matemático. Es donde una situación didáctica hace...
    777 Palabras 4 Páginas
  • Investigación de la didáctica en matemáticas
    de la didáctica en Matemáticas Introducción En el presente documento intento hacer una recopilación de los conceptos y teorías más importantes en la didáctica de las matemáticas como es el caso de: situación didáctica, campo conceptual, obstáculos, contrato didáctico y transposición didáctica. Todos...
    1674 Palabras 7 Páginas
  • fermentar
    básica:  Campo de desarrollo: Cognitivo Campo formativo: Pensamiento matemático Modalidad de intervención: Situación didáctica: Actividad: Clasifiquemos figuras geométricas  Secuencia didáctica: Se le presentan a los niños diferentes figuras de distintos colores, se pone un papel bond en el cual vienen...
    720 Palabras 3 Páginas