• La medicion una herramienta para resolver problemas
    referencia a esta temática fue el darme cuenta de que a algunas docentes nos hace falta tomar en cuenta el aspecto: forma, espacio y medida dentro del campo formativo Pensamiento Matemático, para favorecer la competenciaUtiliza unidades no convencionales Para resolver problemas que implican...
    1756 Palabras 8 Páginas
  • situaciones de aprendizaje
    : "PESO" Situación didáctica: ¿Qué puedo medir y con qué? Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma espacio y medida Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para...
    2549 Palabras 11 Páginas
  • Planeacion de pensamiento matematico
    trabajar: | Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. | SITUACIÓN DIDÁCTICA | ESTRATEGIA DIDÁCTICA(Juego, experimentación, trabajo de textos, expresión oral, Observación de objetos del entorno y fenómenos naturales...
    1614 Palabras 7 Páginas
  • Resolucion De Problemas Preescolar
    introducen cartas de oportunidades que requieren que su suposición en la recta numérica aumente o disminuya uno. CONTENIDO: MEDIDA Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Secuencia didáctica...
    3693 Palabras 15 Páginas
  • Actividades de pensamiento matematico
    Medimos la longitudCompetencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Aspecto a evaluar: Medida Secuencia didáctica:  Se entrega a cada equipo cinco o seis varitas de diferente longitud y tiras de...
    7076 Palabras 29 Páginas
  • Planeaciones
    Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Aspecto: Medida Modalidad: Duración: Del 24 al 27 de abril de 2012. PLANEACION DIARIA JARDIN DE NIÑOS “BAMBI” DIA: martes 24 de abril. Campo formativo...
    2172 Palabras 9 Páginas
  • Planeaciones Preescolar, Matematica
    convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. | APRENDIZAJE ESPERADO Utiliza los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos. | MODALIDAD...
    488 Palabras 2 Páginas
  • Didactica
    soltura expresiones complejas y expresiones incomplejas. -       Resolver situaciones problemáticas de longitud. -       Utilizar unidades de medida convencionales en contextos reales. -       Elaborar y utilizar estrategia personales para medir. -       Estimar medidas de objetos de la vida...
    2297 Palabras 10 Páginas
  • Situacion didactica
    Situación didáctica Nombre de la situación didáctica: ¿con qué podemos medir? Propósito: potenciar en el niño de preescolar las capacidades que le permitan utilizar unidades de medidas no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo...
    401 Palabras 2 Páginas
  • planeacion
    y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo SECUENCIA DIDÁCTICA O DE APRENDIZAJE RELEVANCIA DE APRENDIZAJES (conocimientos, habilidades y destrezas...
    2067 Palabras 9 Páginas
  • Pensamiento matematico
    atributos y comparar. | Competencia a trabajar: | Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. | SITUACIÓN DIDÁCTICA | ESTRATEGIA DIDÁCTICA(Juego, experimentación, trabajo de textos, expresión oral, Observación de...
    1417 Palabras 6 Páginas
  • Ingeniero
    ? | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES GENERALES | RECURSOS DIDÁCTICOS | Utiliza unidades convencionales para resolver problemas convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad peso y tiempo.Campo formativo:Pensamiento matemáticoAspecto:forma espacio y...
    1025 Palabras 5 Páginas
  • Planificacion De Matematica 3Ro
    medición con distintas unidades en situaciones problemáticas que requieran: * Estimar, medir efectivamente y calcular longitudes, capacidades y pesos usando unidades convencionales de uso frecuente y medios y cuartos de esas unidades. * Usar el calendario y el reloj para ubicarse en el tiempo y...
    2646 Palabras 11 Páginas
  • planeacion
     CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad , peso y tiempo e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición Título de la Situación: Los...
    1675 Palabras 7 Páginas
  • Historia De Mexico
    magnitudes: longitud, peso, capacidad, tiempo, desde su uso social y a partir de la utilización de unidades no convencionales. Por lo tanto, es tarea del nivel iniciar a los niños en la comprensión de estas magnitudes. El uso de las unidades no convencionales obedece a que el niño realiza estimaciones y...
    4307 Palabras 18 Páginas
  • Situaciones Didacticas
    | HERRAMIENTAS | Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo | Utiliza los términos adecuados para comparar características medibles de sujetos y objetos, por ejem. Grande, largo, pesado, mas chico que, frio, caliente, alto...
    3575 Palabras 15 Páginas
  • Preescolar
    apropie de conceptos nuevos relacionados con la medición del tiempo, capacidad, peso y longitud, así como también tener contacto directo con unidades para medirlas. | Campo Formativo:Pensamiento Matemático. | | Competencia a desarrollar: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas...
    1079 Palabras 5 Páginas
  • planeaciones preescolar
    diferentes objetos de medidas no convencionales mediante una secuencia de actividades didácticas. Competencia: utiliza unidades no convencionales para resolver el problema que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo e identifica para que sirve algunos instrumentos de medida...
    1498 Palabras 6 Páginas
  • SITUACION DIDACTICA PARA PRESCOLAR DE PENSAMIENTO MATEMATICO
    Medida ACTIVIDAD 1 ¿Cuántos caben? Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Aspecto a evaluar: Medida Secuencia didáctica 1. Se formaran equipos de 4 niños, y a cada equipo...
    7377 Palabras 30 Páginas
  • Situaciones Didácticas Forma, Medida y Espacio
    grupo Medida ACTIVIDAD 1 ¿Cuántos caben? Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Aspecto a evaluar: Medida Secuencia didáctica 1. Se formaran equipos de 4 niños, y a cada equipo se le...
    7517 Palabras 31 Páginas