• Educación Preescolar
    social. | | | COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participen. | Desarrollo * Expresa las normas que se deben de seguir dentro y fuera del aula. * Realiza una situación de forma individual donde...
    3469 Palabras 14 Páginas
  • 0132456
    aceptación y la empatía. Aprendizaje esperado: Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basados en la equidad y el respeto y las pone en práctica. Actividades: Cuestionar a los niños si conocen las normas y/o reglas que permiten convivir armónicamente. Anotaciones sobre sus ideas...
    1707 Palabras 7 Páginas
  • Preescolar
    Producto 1 Breve escrito en el que se recuperen las reflexiones sobre cómo el trabajo que se realiza en preescolar trasciende en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica. Considero que el trabajo que se realiza en este nivel es la base fundamental para que los niños...
    2589 Palabras 11 Páginas
  • LOS CAMPOS FORMATIVOS
    Programa de Educación Preescolar sugiere como estrategia el JUEGO, que en sí mismo constituye una situación didáctica. Existen un sinfín de juegos: organizados, de reglas, de mesa, de desplazamiento de representación... que dependiendo de la competencia a desarrollar puedes realizar. La elaboración...
    1622 Palabras 7 Páginas
  • Actividades Didacticas Para Preescolar
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE. |Propósito...
    3226 Palabras 13 Páginas
  • Planeaciones
    : juegos de reglas | Recursos Cocimientos previos, diccionario, imágenes de los derechos de los niños, cuaderno de trabajo, oraciones | | Instrumento de Evaluación:Completar la tabla de normas en la escuela. | | | Secuencia Didáctica: INICIO: Indagar regalas en diversos espacios de la vida...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • diagnostico inicial
    competencias y aprendizajes esperados de todos los campos formativos. Al diseñar y o seleccionar actividades y/o situaciones didácticas, ya sea para el diagnóstico o para la planificación durante el ciclo escolar, es necesario revisar el Programa de Educación Preescolar 2011 (las “Bases para el...
    2187 Palabras 9 Páginas
  • la evaluacion
    actividades y/o situaciones didácticas, ya sea para el diagnóstico o para la planificación durante el ciclo escolar, es necesario revisar el Programa de Educación Preescolar 2011 (las “Bases para el trabajo en preescolar” y la explicación de cada campo formativo, para entender cada vez mejor el enfoque...
    4066 Palabras 17 Páginas
  • Educación Física Preescolar... El Juego Como Proyección De Vida.
    FISICA SUPERVISOR (A) DE EDUCACION FISICA Página 1 de 4 By Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. Sesión No. 1 Semana de aplicación: APRENDIZAJES ESPERADOS: DESARROLLO DIDÁCTICO:  Comprende reglas elementales que les permiten desenvolverse de...
    1529 Palabras 7 Páginas
  • El Diagnóstico Inicial En Preescolar
    Cartilla de Educación Básica, en cada periodo establecido, debe basarse en el trabajo realizado con competencias y aprendizajes esperados de todos los campos formativos. * Al diseñar y o seleccionar actividades y/o situaciones didácticas, ya sea para el diagnóstico o para la planificación durante...
    2167 Palabras 9 Páginas
  • Propuesta Pedagogica En Ciencias Sociales
    didácticas que me he propuesto construir desde las aportaciones teórico metodológicos de la licenciatura en educación preescolar y primaria para el medio indígena. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Favorecer el respeto de normas y reglas dentro del salón de clases a través de estrategias en los niños de...
    5231 Palabras 21 Páginas
  • pastorelas comicas
    la modalidad de investigación participativa. En el desarrollo de la propuesta se realizaron diversas actividades y situaciones didácticas basadas en el Desarrollo Personal y Social de los alumnos de edad preescolar, tomando en cuenta los aspectos identidad personal y relaciones interpersonales...
    14818 Palabras 60 Páginas
  • Trabajos
    que cada quien está involucrado. El individuo irá madurando a lo largo de toda su formación e impactará en el fortalecimiento de la autonomía, la responsabilidad y el autocontrol. Dos bloques organizan los rasgos de esta competencia en educación básica: las normas, reglas y leyes, así como el...
    25994 Palabras 104 Páginas
  • Educacion Por Competencias
    tienen que ver con coordinación y motricidad además de matemáticas. A la vez podrá estar también poniendo en práctica el seguimiento de reglas y normas sociales. MÓDULO 2: Competencias y educación básica: preescolar, primaria y secundaria 11 EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR...
    8697 Palabras 35 Páginas
  • Educación por competencias
    . EXCELENCIA EDUCATIVA A.C. EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS MÓDULO 2: Competencias y educación básica: preescolar, primaria y secundaria 15 B. ¿Cómo puedo realizar la planificación de mi trabajo docente? Aspecto Descripción 1. Crear situaciones didácticas que propicien el aprendizaje - Que la...
    8697 Palabras 35 Páginas
  • Estrategias Didacticas
    . Normas claras y flexibles: Deben existir normas claras sobre lo que se quiere de la conducta del niño. La existencia de reglas no impide que sean flexibles en algunas situaciones. Interacción autónoma con iguales: Los padres deben permitir que los hermanos resuelvan solos algunos conflictos...
    7126 Palabras 29 Páginas
  • trabajo colaborativo
    implica el trabajo en equipo y retomarlo para el diseño de situaciones didácticas que permitirán a los alumnos un pleno desarrollo de competencias de socialización que pondrán en práctica a lo largo de su vida; esto sin hacer a un lado el Programa de Educación Preescolar. Para ello es de igual...
    7011 Palabras 29 Páginas
  • Educacion
    |pretende lograr la educación| | |naturales y participen en | | |· Desarrollen su capacidad |vivos y de los elementos del medio. |preescolar, con los procesos| | |situaciones de...
    3214 Palabras 13 Páginas
  • “El juego una estrategia para desarrollar emociones”
    también los hace sentir, mal ya que el no comprende y no tiene la capacidad, si no de manera explosiva. El niño preescolar aun no ha desarrollado la capacidad de comprender y regular las emociones, es por ello que aplicare varias situaciones didácticas en donde propiciaré que el...
    9848 Palabras 40 Páginas
  • Educacion Comparada
    Planeación del tiempo. realiza invertido en una situación planeación de su clase. didáctica. ____________________________________________________________________________________________________________________ Página 12 Nivel PREESCOLAR. Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León...
    14562 Palabras 59 Páginas