Situaciones Didacticas Lenguaje Escrito Identifica Algunas Características Del Sistema De Escritura ensayos y trabajos de investigación

  • Situación Didáctica. Lenguaje Escrito

    Febrero [pic] Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizaje esperado: • Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. • Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos. • Utiliza palabras adecuadas o expresiones...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • Situaciones Didácticas "Lenguaje Escrito"

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Tiempo: 3 días Capacidades: *Que el niño sea capaz de identificar su nombre *Que pueda describir su nombre *Tenga la capacidad de observar *Capacidad para agarrar un lápiz *Que intente escribir su nombre *Aprenda a trabajar en equipo Principios pedagógicos: 2y 3 Material: *Cartulinas de color *Cinta *Letras de papel de color *Masa *Franelógrafo *Contactel ...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica de lenguaje escrito

    INICIO: 02 de Mayo de 2011 FECHA PROBABLE DE TÉRMINO: 13 de Mayo de 2011 COMPETENCIA A FAVORECER: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje Escrito. Situación 1: “Mis vacaciones” • Saludo • Diálogo general sobre los acontecimientos importantes que vivieron durante mi incapacidad. • Diálogo sobre el regreso a clases: ¿Qué hicieron durante las vacaciones...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • La Funcion DEl Lenguaje Escrito y El Sistema De Escritura

    La función del lenguaje escrito y el sistema de escritura. * Tenemos que darnos cuenta de la importancia del uso de la lectura y la escritura dentro de nuestra aula, pero con la intención de propiciar el avance de los niños en el dominio del lenguaje escrito y sus funciones; así como para descubran la convencionalidad del lenguaje escrito, tenemos que entender que enseñar el lenguaje, no solo es enseñar grafías y los sonidos de las letras, va mucho mas allá de esto y debemos tener muy claro:...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica de lenguaje

    Grupo: 3º “A” Situación didáctica: Mi nombre, letras y palabras Competencia eje: Identifica algunas características del sistema de escritura Aspecto: Lenguaje escrito Conocimientos Habilidades Destrezas Actitudes Lenguaje Nombres personales y de objetos. Palabras Las vocales y algunas letras del abecedario. Relación entre lo escrito y el fonema. Utilización del lenguaje escrito. Sentido de la escritura. Infiere lo que está escrito en algunas palabras Reconoce...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica de lenguaje

    CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIAS: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Identifica algunas características del sistema de escritura Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar y de las características de los seres vivos y de...

    919  Palabras | 4  Páginas

  • Situación Didáctica De Lenguaje Y Comunicacion

    *CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacion *ASPECTO: Lenguaje escrito *COMPETENCIA: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. *PROPOSITO DE LA COMPETENCIA DEL PEP 2004: Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. SITUACIÓN DIDÁCTICA Actividades Tiempo Recursos • Cuestionar a los niños si conocen los distintos portadores de texto como los periodicos, los cuentos, las recetas, los libros...

    1602  Palabras | 7  Páginas

  • Situación didactica lenguaje

    diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Identifica algunas características del sistema de escritura. Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios. SITUACIONES DIDÁCTICAS: Sobre una hoja grande...

    1519  Palabras | 7  Páginas

  • SITUACIONES DE LENGUAJE ESCRITO

    CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación PROPÓSITO: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.   COMPETENCIAS   Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. APRENDIZAJE ESPERADO   Utiliza marcas gráficas...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion Didáctica De Lenguaje Y Comunicacion

    SITUACION DE APRENDIZAJE 1er, 2o y 3er grados. Escucho, pienso y luego escribo. Descripción general. Esta situación aborda el campo formativo: Lenguaje y comunicación (lenguaje escrito) Campo formativo | Lenguaje y comunicación | | Aspecto | Lenguaje escrito | | Competencia que se favorece | Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. | | Aprendizajes esperados | -Compara las características...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion Aprendizaje Lenguaje Escrito

    Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizaje esperado: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales. ...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica de lenguaje

    FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIAS: Conoce diversos portadores de texto e identifican para que sirven. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. SITUACION DIDACTICA: “CONOCIENDO LOS TEXTOS” SECUENCIA DIDACTICA: LUNES 9 ENERO ...

    1742  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    Miércoles 26 de Septiembre campo | Lenguaje y comunicación. | Competencia | Aprendizajes esperados | Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tienede los diversos portadores y del sistema de escritura | • Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá en el resto del texto. • Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion didactica lenguaje y comunicacion

    Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Tiempo: 2 horas Material: Láminas de Aprender a mirar Hojas de papel bond Crayolas Secuencia de actividades: Inicio Mostrar a los alumnos de una en una cuatro láminas del material aprender a mirar y pedirles que describan verbalmente lo que observan. Mostrar otra lámina...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica

    Del 17 al 21 de Octubre del 2011 Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Estrategias Didácticas: Actividades visuales y auditivas Trabajo en equipo ...

    606  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CÓMO SE ESCRIBE? Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Propósito: Que el alumno comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Actividades: Se les muestra a los niños diferentes dibujos y se les pregunta el nombre de cada uno por ejemplo oso, uva, elefante, avión, iglesia, se pegan en el pizarrón...

    700  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    Hagamos un Robot Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Objetivo: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Propósito: Construye en colaboración objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos. Situación: Didáctica: Hagamos un robot Modalidad: Taller de aprendizaje activo Tiempo: 45 minutos Material: Hojas blancas o un cuarto de cartulinas y crayones Desarrollo: Contar una historia de un robot...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    ACTIVIDADES DIAGNOSTICAS “NACU XANATH” LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: * HAGAMOS NUESTRO GAFETE * CUESTIONAMIENTOS SOBRE LAS VACACIONES PENSAMIENTO MATEMÁTICO: * COMPETENCIA CON CUCHARAS * JUEGO CON DADO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: * OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Y CUESTIONAMIENTOS DE PLANTAS DIVERSAS EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN:...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • Situaciones didacticas

    CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO: lenguaje escrito COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura SITUACION DIDACTICA - Que los niños Observen las fotos y encontrar la propia. - Identificar la tarjeta de su nombre y colocarlo junto con la foto. - Que los niños escriban su nombre en el pintarron. - Que los niños encuentren tarjetas con su nombre y foto y que escriban su nombre en otra tarjeta, - Cuestionar a los niños sobre cual es la...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones didacticas

    -explicación de la forma de evaluar al niño. -aplicación y desarrollo de la situación didáctica con el apoyo de los P.F. -comentarios y preguntas por parte de los padres de familia. -evaluación de la jornada de trabajo. -despedida. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: lenguaje escrito. Competencia: identifica algunas características del sistema de escritura. Situación didáctica. -comentar acerca de la importancia de la escritura (letreros, etiquetas, anuncios, etc.) -repartir plastilina a cada...

    528  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica de lenguaje oral

    Situación de aprendizaje: jugando a respetar. Aspecto: Lenguaje oral (2) Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Modalidad: taller Estrategia: juego y expresión oral Propósito: Aprendizajes esperados:  Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.  Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.  Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Caracteristicas del lenguaje escrito

    intercambiar información, establecen algún tipo de relación, y es esa relación la que otorga a la información y a la comunicación misma su sentido. El nivel meta-comunicacional se establece generalmente mediante indicadores contextuales y comportamientos no verbales, y actúa como indicación respecto al modo como debe entenderse el contenido que se transmite. Es decir, permite calificar el mensaje y definir la relación en que se encuentran las personas implicadas, situación que ocurre aún cuando éstas no...

    661  Palabras | 3  Páginas

  • Reparar La Escritura. Didáctica De La Corrección De Lo Escrito

    Reparar la escritura. Didáctica de la corrección de lo escrito. Daniel Cassany ¿Qué es la corrección? El proceso de corrección consta de dos operaciones diferentes: 1. Búsqueda de defectos, errores o imperfecciones. 2. Revisión o reformulación de éstos. La corrección se refiere precisamente a la utilización de estos datos, a la manera como se comunican al alumno, que es el principal interesado. El objetivo principal de corregir es que éste comprenda las imperfecciones cometidas y...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • El trabajo con textos y el lenguaje escrito

    El trabajo con textos y el lenguaje escrito Al igual que con el lenguaje oral, algunos niños llegan al Jardín con ciertos conocimientos sobre el lenguaje escrito, que han adquirido en el ambiente en que se desenvuelven tales como los medios de comunicación, por las experiencias de observar e inferir los mensajes en los medios impresos, por su posible contacto con los textos en el ámbito familiar, etc.       En el proceso de enseñanza aprendizaje de este nivel escolar, se requiere favorecer la...

    1715  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion didáctica

    COMPETENCIA.- Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. CAMPO.- Lenguaje y comunicación SITUACION DIDACTICA.- ¡Anuncio mi producto! INICIO * La maestra solicitará a los niños que lleven al jardín etiquetas de diferentes productos. * En el salón se observarán las etiquetas, se compararán se se dirá de que producto es cada uno. * Los niños podrán agruparlas por producto, se verbalizará todo lo que se va...

    1045  Palabras | 5  Páginas

  • situacion didactica "mi nombre"

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CONOCIENDO MI NOMBRE” CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Escribe su nombre con diversos propósitos. *Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. *Intercambia ideas acerca de la escritura de...

    1674  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones didacticas diagnostico

    | | | |SITUACION DIDACTICA |SITUACION DIDACTICA |SITUACION DIDACTICA | | ...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion didactica el sol

    | | | |SITUACION DIDACTICA |SITUACION DIDACTICA |SITUACION DIDACTICA | | ...

    937  Palabras | 4  Páginas

  • Lenguaje escrito

    competencias del lenguaje escrito. Actividad 1: Conclusiones grupales sobre como ponen en juego sus competencias de lenguaje escrito y las similitudes que esto tiene con las competencias que los niños desarrollan al hacer este tipo de actividades. * Leer el cuento en forma grupal * Aportar ideas * Preguntas acerca de lo que no entendimos * Conocer el cuento * Imaginamos lo que creemos que seguía * Plasmarla lluvia de ideas de cada quien * Compartir y modificar el...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • situaciones didacticas

    Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, Culturas y creencias que deben ser tratadas Con respeto. Lenguaje y comunicación Lenguaje oral • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con Los demás. • Comunica estados de ánimo, sentimientos, Emociones y vivencias a través del Lenguaje oral. • Escucha y cuenta relatos literarios que Forman parte de la tradición oral. • Obtiene y comparte información a través ...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • Intercambiopedagogico de situaciones didacticas

    Pedagógico de Situaciones Didácticas Competencia Identifica algunas características del sistema de escritura. Situación Didáctica Reconozco mi nombre. Campo Formativo Lenguaje y comunicación. Aspecto Lenguaje escrito. Actividades * Comentar sobre la actividad “Reconozco mi nombre escrito”. * Se les pide a los niños que respondan si ellos tienen un nombre. * Pedir a los niños que escriban su nombre de manera libre. * Acomodar tarjetas con el nombre escrito en una...

    830  Palabras | 4  Páginas

  • Dinámicas y características de los lenguajes oral y escrito

    Dinámicas y características de los lenguajes oral y escrito La Cuestión Homérica La conciencia de los letrados de la tradición oral señalaban que las culturas exclusivamente orales podían producir complicadas formas artísticas verbales, lo cual deja la duda: ¿qué hay de nuevo en nuestra comprensión moderna de la oralidad? Tal duda puede ser respondida por medio de la “cuestión homérica”, ésta tiene su origen en la crítica superior de Homero en el siglo XIX, cuyas raíces se remontan hasta la antigüedad...

    1449  Palabras | 6  Páginas

  • Planeacion De Una Situacion Didactica

    MEDIDA. COMPETENCIA: UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDADES, ESPACIO, PESO Y MEDIDA. TIEMPO: 120 MINS. ACTIVIDADES: - SE SOLICITARAN CON ANTICIPACION A LOS NIÑOS ALGUNOS MATERIALES QUE SE UTILIZARAN PARA MEDIR DIFERENTES COSAS, OBJETOS, PERSONAS,.. (EL LARGO DE UNA MESA, EL PIZARRON, EL LARGO DEL PATIO..) - FORMAR EQUIPOS DE 5 NIÑOS, SE LES PROPORCIONARAN LOS MATERIALES QUE FUERON SOLICITADOS PREVIAMENTE PARA...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • Plan diario preescolar lenguaje escrito

    PLAN DIARO LUNES 21 DE FEBRERO DEL 2011 SITUACIÓN DIDÁCTICA: “las silabas compuestas” CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACION COMPETENCIA: “identifica algunas características del sistema de escritura” HONORES A LA BANDERA TIEMPO APROXIMADO: 20 minutos. ASAMBLEA INICIAL: Lectura del cuento “El Ogro”, leer el cuento mostrando a los niños las imágenes del mismo y resaltando los sonidos de las silabas compuestas. TIEMPO APROXIMADO: 30 minutos. ACTIVIDAD #1: “conociendo los sonidos gra, gre, gri...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion Didactica

    SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS: * Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. * Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. * Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. CAMPO FORMATIVO.- Lenguaje y comunicación Pensamiento Matematico ASPECTO - ...

    1229  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion Didactica

    CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje Escrito COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas FECHA: Junio Situación didáctica: APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES • Escribe su nombre con diversos propósitos. • Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. ACTIVIDADES • Preguntar...

    691  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica "amigos"

    FORMATIVO SITUACIÓN DIDÁCTICA “AMIGOS” SE FAVORECE Y MANIFIESTA CUANDO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Se iniciará mediante la reflexión del concepto de la amistad que los niños tengan, con la finalidad de que los niños puedan descubrir los atributos físicos, sociales e intelectuales de los compañeros para desarrollar la comprensión de los demás y descubrir los intereses y capacidades destacadas de los otros. Materiales: Libros diversos. SECUENCIA DIDÁCTICA: 1. Leer en voz alta algún libro que...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • situaciones didacticas

    Selecciona textos de acuerdo con sus propios intereses y/o propósitos. Interpreta e identifica la lectura de textos literarios elementales (cuentos, leyendas, poemas), así como de textos informativos. Interpreta que los textos escritos y las imágenes crean un significado al conjuntarse. Identifica los diferentes tipos de información contenida en textos escritos elementales, como ilustraciones, gráficas y mapas. Identifica las diferentes partes de un libro; por ejemplo, la portada, el título, el subtítulo...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • Lenguaje escrito

    Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Lenguaje y comunicación Lenguaje Escrito Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura Confirma o verifica información acerca del contenido del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra Hace de fragmentos o del texto completo. Lenguaje y comunicación Lenguaje Escrito Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas...

    582  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didacticas

    Situación didáctica : ¿QUIEN SE COMIO LOS DULCES? CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado de...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion Didactica

    COMPETENCIA:DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS. CAMPO : EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACION DIDACTICA TIEMPO : 6 DIAS o SENTADOS EN UN CIRCULO PLATICAR CON ELLOS SOBRE SU COMUNIDAD ATRAVES DE UNA PALABRA CLAVE QUE SELES MENCIONARA: COMO ES, LES GUSTA, ETC. o REALIZAR COMPARARCIONES DE LO QUE HACEN Y TIENEN EN SU COMUNIDAD...

    1690  Palabras | 7  Páginas

  • SITUACION DIDACTICA PREESCOLAR

    Jardín de Niños Ángela Peralta 28DJN0624Q Situación didáctica: Los Astronautas Fecha: 26- 27 - 28 de Junio y 1ro. De Julio del 2013 Lic. Mayra Alejandra Madrigal Covarrubias Campos: Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Lenguaje escrito Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expresa gráficamente ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien Interpreta o infiere el contenido de textos a partir...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion Didactica Mi Familia

    PLAN DE TRABAJO MENSUAL JARDIN DE NIÑOS “LEONA VICARIO” CLAVE: 30EJN0205T EDUCADORA: ROCIO CIDALY XOCUA PEREZ GRADO: 3ºC PERIODO DE REALIZACION: 5 DE MARZO AL 30 DE MARZO DE 2012 COMPETENCIA SITUACION DIDACTICA TIEMPO COMPETENCIAS TRANSVERSALES CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y sociaol ASPECTO Desarrollo personal y autonomía Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. MI FAMILIA  Escuchar el audicuento “Caperucita...

    606  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica animales de la granja

    el apoyo mutuo. Lenguaje y Comunicación Lenguaje Oral • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Lenguaje Escrito • Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien • Identifica algunas características del sistema de escritura. Pensamiento Matemático • Utiliza los números en situaciones variadas que implican...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • situación didactica ambiental

    Secuencia didáctica Actividad 1: ¿Qué es el Medio ambiente? • Campo formativo: Lenguaje y comunicación • Aspecto: Lenguaje oral • Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. • Aprendizaje esperado: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. • Estrategia: trabajo con textos e imágenes • Espacio: aula • Organización: individual • Tiempo: 20 min • Recursos: hojas...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion didactica

    APLICACIÓN DE LA EXPERIMENTACION PEDAGOGICA. EXPERIENCIA PEDAGOGICA. * SITUACION DIDACTICA: ¿Qué cae más rápido? COMPETENCIA: - Elaborar inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural y de lo que hace para conocerlo. MATERIALES: - Hojas de papel de distintos tamaños. - Piedras de distintos tamaños. - Algodón. - Pelotas de unicel de distintos tamaños. - Plumas de aves de distintos tamaños. - Plastilina. ACTIVIDADES: - Formar equipos. - Elaborar...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion didactica de preescolar

    CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | TIEMPO: Durante el mes de mayo, en sesiones de 25 min, | ACTIVIDAD:Situación didáctica”Conocemos muchos cuentos!!!!” | | | ESTRATEGIA:Observación, trabajo con textos, lenguaje oral. | RECURSOS:- Cuentos de la biblioteca escolar, plumones, cuento interactivo en papel bond, carteles...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • situacion didactica

    formativo competencia Aprendizaje esperado LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula, proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Utiliza marcas...

    1182  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion Didáctica

    SECUENCIA DIDÁCTICA: "Armamos nuestro rincón literario". Intención educativa: Desarrollo del lenguaje oral. ¿Podemos enriquecer el lenguaje oral mediante la creación de textos literarios? El lenguaje ofrece la posibilidad de comunicación y el intercambio entre las personas. Desempeña un papel fundamental en el desarrollo de los niños y es un instrumento mediador para la construcción del conocimiento. Cada persona va construyendo su propio lenguaje en virtud de las prácticas y creencias...

    1206  Palabras | 5  Páginas

  • SITUACION DIDACTICA

    JARDIN DE NIÑOS: HUILOAPAN SITUACION DIDACTICA: « LAS ETIQUETAS» EDUCADORA: DOLORES HDEZ. ROIG GRUPO: 2º. GRADO CICLO ESCOLAR: 2010-2011 «LAS ETIQUETAS»  Campo formativo: Lenguaje y comunicación  Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien.  LA SITUACION DIDÁCTICA: «LAS ETIQUETAS» SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS PEQUEÑOS.  El trabajo...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • situacion de aprendizaje de lenguaje y comunicación

    C. T. 32DJN0199Y ZONA ESCOLAR 18 REGIÓN 01 FEDERALIZADA CICLO ESCOLAR 2014-2015 SITUACIONES DE APRENDIZAJE GRUPO: 1º A Y 2º A EDUCADORA: MARÍA GUADALUPE TORRES VÁZQUEZ SITUACIONES DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce la relación que existe entre la letra inicial...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • Planeacion Lenguaje Escrito

    PROPÓSITOS | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | VARIANTES | MATERIAL | Campo Formativo: Lenguaje y comunicaciónAspecto: Lenguaje escritoCompetencia:Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.Aprendizajes esperados:* Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”.* Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • situaciones didacticas

    FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. CAPACIDADES EMOCIONALES: control y regulación de las emociones. CAPACIDADES SOCIALES: Identidad personal, establecimiento de relaciones interpersonales, autonomía, cooperación y participación en grupo. SITUACION: hay que conocernos. RECURSOS: lista de niños del grupo,  pelota, estrellas, tarjetas, marcadores. *ACTIVIDADES. *FECHA. *TIEMPO.        Recibir a los niños en la puerta del salón.   Elegir un espacio cómodo y amplio dentro del salón...

    1476  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion didactica

    Situación didáctica 1 Campo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número. Competencia: Utilizan los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. * Se preguntará si conocen los números, dónde los han visto y para qué sirven. * Se cantará la canción de los números, a su vez se irán mostrando las imágenes de estos. * Más adelante se comenzará con un rally de objetos, en los que se ira mostrando un número y buscarán el número de objetos mencionados...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion didactica MI NOMBRE

    SITUACIÓN DIDACTICA: JUEGO CON MI NOMBRE A FORMAR OTRAS PALABRAS Y MAS. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje escrito. COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. * Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • Didactica de la escritura

    Contenido 3 1.-Situación comunicativa Realice una clasificación de textos del libro de español de 4º grado. Represéntela en un cuadro o en un esquema gráfico. Función de la escritura Expresiva El alebrije Tláloc Mocambo El mundo de don Quijote Informativa- referencial El trailero de la carretera El fantasma de Canterville Galeano De la luna Creativa (literario) El colibrí El conde de olinos El pizarrón encantado Alas de petete Ylkuit y rop kieg lacc- La muerte y...

    1454  Palabras | 6  Páginas

  • Situaciones didacticas

    SITUACIONES Y ACTIVIDADES DE LA ETAPA DIAGNOSTICA 2010-2011 C.F. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. FECHA:______________________________ GRADO:_______________GRUPO:_______ Aspecto: -Identidad personal y autonomía. Competencia: -Adquiere gradualmente mayor autonomía Recursos: Fotografía del alumno, espejo, hojas blancas, y crayolas. Pepe cartoncillo de colores. ACTIVIDADES • Historia de una foto (123 juegos de salón ) • Mi retrato y mi portarretrato (600 actividades para preescolar...

    961  Palabras | 4  Páginas

  • situacion didactica

    problemas y preguntas acerca del mundo natural. SITUACIÓN DIDÁCTICA “Juguemos a experimentar” ¿Qué reacción habrá? ¿Qué hace un imán? Experimentar con agua. “Sobre la gravedad” ¿Qué hace el globo y el peine? Otras competencias a desarrollar: D P Y S: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. L Y C: Identifica algunas características del sistema de escritura. D. F Y S: Practica medidas básicas preventivas...

    1415  Palabras | 6  Páginas

  • Algunas Planeaciones De Lenguaje Y Comunicacion

    FECHA DE REALIZACION: LUNES 3 DE OCTUBRE DEL 2011. CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ESTRATEGIA DIDACTICA:”Recordando las vocales y las consonantes”. RECURSOS: Hojas blancas, Periódico o revistas, Tijeras, Resistol, Y crayones de colores. Desarrollo de la actividad: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones y les comentara...

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  • Situacion didactica

    9:00 a.m. Saludo Canción de bienvenida Estiramiento físico Revisión de uniforme e higiene Charla rompe-hielo 9:30 a.m. Situación Didáctica 1: Los diferentes oficios Campo formativo: Desarrollo Personal y Social; Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Identidad personal y Autonomía y Relaciones Interpersonales; Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Competencias .Adquiere conciencia de sus propias necesidades; puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las...

    916  Palabras | 4  Páginas

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