Situaciones Didacticas Para Matematicas Bachillerato ensayos y trabajos de investigación

  • Situaciones didacticas para matematicas

    ¿QUIEN SE COMIO LOS DULCES? CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • situacion didactica pensamiento matematico y para es mes de abril

    Campo formativo: pensamiento matemático Competencia que se favorece: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: • Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6). • Usa y nombra los...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion didactica de pensamiento matematico

    SITUACION DIDACTICA “LA BUSQUEDA DEL TESORO” PROPOSITO: Construye nociones matemáticas a partir de situaciones que demandan de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Materiales • Hojas o trozo...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica pensamiento matematico

     Actividad: Conociendo los medios de transporte. C. Formativo/ aspecto: Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Propósito: Que el niño observe, reconozca, nombre, dibuje y compare cuerpos y figuras geométricas para que describa sus atributos geométricos con su propio lenguaje y adopte paulatinamente un lenguaje convencional. Criterios de Evaluación:...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • Situación didáctica de matemáticas

    C.C.T. 15EJN4340G TURNO VESPERTINO ZONA ESCOLAR J093 SITUACION DIDACTICA: CONTANDO SITUACIÓN DIDÁCTICA: CONTANDO La situación Didáctica “Contando” fue aplicada en un grupo multigrado con 11 alumnos de 1º y 8 de 2º grado, en el Jardín de Niños “Jiadi-ga-batzi” en la comunidad de San Pablo Autopan. Competencia: - Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. Aprendizajes esperados: • Identifica...

    1421  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion Didactica Pensamiento Matematico

    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes en los niños desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de maduración y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas. Los niños pueden distinguir desde muy pequeños, por ejemplo. Donde hay más o menos objetos, se dan cuenta...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica matematicas

    SITUACION DIDACTICA: JUEGOS DE MESA CAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO Actividad: CARRERA DE COCHES | Competencia: •   Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. | Desarrollo:Sentados en semicírculo procederé a explicar la mecánica del juego:Cada niño elegirá su cochecito y lo colocara al principio de la pista, posteriormente por turnos lanzaran el dado contando los puntos y haciendo avanzar su...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • Situación Didáctica Pensamiento Matematico

    Situación didáctica: CON QUÈ OBJETOS PODEMOS MEDIR Campo formativo: pensamiento matemático. Aspecto del campo: forma, espacio y medida. Competencia: utiliza unidades de medida no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo e identifican para que sirven algunos instrumentos de medición. Aprendizajes esperados: elige y argumenta qué conviene usar como instrumento como instrumento para comparar magnitudes y saber cuál (objeto) mide...

    564  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica - pensamiento matemático

    Campo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Manifestaciones: * Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima sus resultados. * Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado que se busca a un problema planteado (por ejemplo, tengo 10 pesos, debo gastar todo en...

    506  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica matematicas preescolar

    Campo Formativo y Competencias Aprendizajes esperados *Pensamiento Matemático -Número 1.- Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. -Forma, espacio y medida. 2.- Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición. *Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • situaciones didacticas pensamiento matematico

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: PARA QUÉ NOS SIRVEN LOS NÚMEROS CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NÚMERO COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO APRENDIZAJES ESPERADOS Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • Situacion Didactica Pensamiento Matematico

    PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. CAPACIDADES: Poner en juego los principios de conteo (Correspondencia uno a uno , Orden estable, Cardinalidad, Irrelevancia del orden ) contar una colección, reconocer que el número además de servir para contar, se utilizan como código (en números telefónicos, en las placas de los autos, en las playeras de los jugadores) o como ordinal (para marcar la...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • Situación Didáctica Campo: Pensamiento Matemático. Situación Didáctica.

    Situación didáctica Campo: Pensamiento matemático. Competencias:  Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.  Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Duración: 8 días. Situación: * Se iniciará con la pregunta ¿qué es un pirata?, ¿a quién le gustan los piratas? y ¿qué conocen acerca de éstos?. * Mostrarles algunos de los accesorios en imágenes que utilizan los piratas, se pondrán en la pizarra siguiendo...

    804  Palabras | 4  Páginas

  • Situación Didáctica Pensamiento Matemático

    Campo formativo: pensamiento matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Manifestaciones: – Identifica los números y su significado en textos diversos tales como revistas, cuentos, recetas de cocina, anuncios publicitarios, entre otros. – Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana (para identificar domicilios, números telefónicos, talla de ropa, etcétera). – Identifica, por percepción, la cantidad de...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • Situación Didáctica De Pensamiento Matemático

    Planeación mes de febrero de 2012 Jardín de niños “Arco Iris” Campo: Pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir quitar, igualar comparar y repartir objetos Situación: Colecciones Tiempo aprox. __3____días * Estarán en una lamina diferentes colecciones pero algunas solo tienen la cantidad de objetos y otras solo la cantidad pero sin figuras * Y les cuestionaré que...

    1330  Palabras | 6  Páginas

  • situacion didactica de pensamiento matematico

    Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. 1.-Aprendizajes esperados: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6). 2...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • Situación didáctica matemáticas

    Actividades Situación didáctica A partir de la actividad planteada como la tienda (en el apartado 5.4 de este tema), debes desarrollar la situación didáctica, que al menos contenga: • Descripción de la actividad • Objetivos • Variables didácticas • Materiales • Planteamiento de al menos dos situaciones distintas dentro de la misma actividad. OBJETIVOS: -Clasificar -Numerar -Usar el conteo. -Usar el sobreconteo. -Potenciar la memoria. -Utilizar habilidades como la suma y la resta...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • SITUACION DIDACTICA JUEGOS MATEMATICOS

    JUEGOS MATEMATICOS Competencia Aprendizaje esperado Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Identifica por percepción, la cantidad de elementos pequeños, y en colecciones mayores mediante el conteo. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “ menos que”, “ la misma cantidad que” Utiliza estrategias de conteo como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones didacticas pensamiento matematico

    Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Intención educativa: Que los aprendan los números, para que conozcan su valor, su etiqueta, ya que a partir de esto aprenderán los principios del conteo como lo son correspondencia uno a uno, orden estable, cardinalidad, abstracción e irrelevancia del orden por medio del juego. Manifestaciones: • Identifica, por percepción, la...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Trabajo de matematica. situacion didactica

    puntos que sacaron cada día que duró la actividad, “para no olvidarse”, y, la mayoría, fueron evolucionando en el registro, acercándose de a poco a la forma convencional de hacerlo. En cada una de las clases pudimos observar que aparecen diferentes contenidos a enseñar: • El número como memoria de cantidad, tanto designación oral de cantidades en situaciones de conteo, como inicio en el registro de cantidades a través de cifras. • Número para comparar cantidades: comparación de cantidades desde...

    1749  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones didacticas de matematicas

    hogar” (Estrategia para la correspondencia uno a uno) ¿Para qué? Por medio de esta estrategia se pretende que el niño logre establecer correspondencia uno a uno, situar objetos de acuerdo al lugar para facilitarle la comprensión del concepto de número. ¿Cómo lo vas hacer? ¨ Colocar la cartulina con los diferentes hábitats de los animales (nido, colmena, hormiguero, pecera). ¨ Dar a los niños varias figuras de animales, entre ellos: Pájaros, abeja, hormiga, pez. ¨ Mediar para explicar o dar...

    1734  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion Didactica Matemáticas Preescolar

    CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: FORMA, EESPACIO Y MEDIDA COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial APRENDIZAJES ESPERADOS: • Utiliza referencias personales para ubicar lugares. • Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. • Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando...

    1514  Palabras | 7  Páginas

  • Situación Didáctica Pensamiento Matematico

    actividad es similar, pero: - Se les entregan a los niños 5 ó 6 vasos de igual tamaño llenos de agua. - Se les planten que anticipen la cantidad de jarras que pueden llenar con esos vasos. * Recomendaciones para la intervención docente: Se deben de dar instrucciones claras y precisas para que los niños puedan llevar a cabo la actividad. * Nombre: JUGANDO EN EL ARENERO * Materiales: - Varios baldes, todos de igual capacidad y forma. - Vasos descartables de dos lámanos diferentes...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • Situación Didactica Para Preescolar

    JARDIN DE NIÑOS “LIC. BENITO JUAREZ GARCIA” CLAVE: 30EJN0174Q PLANEACION SITUACION DIDACTICA: EL CIRCO | FECHA: DEL 17 ENERO AL 02 DE FEBRERO | CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIONEXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPRECION Y APRECIACION ARTISTICAPENSAMIENTO MATEMATICO | ASPECTO:LENGUAJE ORALCULTURA Y VIDA SOCIALMUNDO NATURALEXPRESION Y APRECIACION PLASTICAEXPRESION DRAMATICA Y APRECIACION TEATRALEXPRESION Y APRECIACION CORPORALNUMERO | COMPETENCIA-COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica para preescolar

    Situación didáctica: Yo cuido mi cuerpo así... Grado: 2 Grupo: B Jardín de niños: Isidro Castillo Pérez t/v |Competencia eje: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y| |riesgos en la escuela y fuera de ella. | |Propósito fundamental: Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento;...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica de pensamiento matematico

    Competencias a desarrollar en los alumnos: * Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. * Plantea y resuelve problemas en situaciones familiares y que implican agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos. 3. Descripción de la actividad MATERIALES: * Monedas de (8 de un $ 1.00 y 2 de $ 2.00 peso) de plástico para cada niño. * Montar la tiendita, su lonche que traían era los artículos...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • situacion didactica pensamiento matematico

    jardín a trabajar, generamos experiencias; positivas y negativas. Sin embargo esas experiencias nos proporcionan un aprendizaje el cual nos ayudara a crecer como docentes, tratando de perfeccionar las prácticas día con día, a través de diversas situaciones que se puedan presentar en el jardín. Muchas veces depende de nosotros el reflexionar en la práctica, antes de la acción y durante esta. Pues nos ayudara a observar a nuestros niños, a planear adecuadamente y acuerdo a las necesidades y características...

    1253  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion Didactica Para Analizar

    PLANEACIÓN DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA Tiempo: 90 min. EJe: tratamiento de la información CONTENIDO: Localización de puntos en un plano con ejes de coordenadas. Propósito: Que los alumnos continúen con la comprensión del sistema de ejes de coordenadas, al localizar puntos con los que decodificará mensajes, para que sean capaces de comprender sus componentes básicos. Nombre de la Situación Didáctica: Los mensajes actividades: Preparación del medio * ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: La habitual que...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • material didactico para matematica

    Materiales para secundaria 2.1. Materiales para Ciencias Exactas Apuntes para la enseñanza de la geometría En la situación actual de la enseñanza de la geometría, y particularmente en el caso español, la insistencia en enseñar geometría se hace patente.Para ello el modelo de enseñanza –aprendizaje de los van Hiele se presenta como enormemente rico. Cómo enseñar matemática y no morir en el intento Artículo didáctico que nos propone repensar nuestra labor educativa Matemáticas Recreativa...

    1010  Palabras | 5  Páginas

  • Ejercicios de Matemática para Bachillerato

    Ejercicios de Matemática para Bachillerato TEMA 1: ÁLGEBRA CONTENIDO OBJETIVO 1. Factorización de polinomios por: factor ♦ Establecer la factorización (o los común, agrupación, productos notables, factores) de un polinomio utilizando uno fórmula general e inspección. o dos métodos. Combinación de métodos de factorización. 1) Uno de los factores de 8a3 – 50ab2 es A) 2ab B) 2a + 5b C) 2a2 – 5b2 D) 4a2 + 25b2 2) Uno de los factores de 6a2 + 2ab – 3a – b es A) 3ab B)...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion didactica para navidad

    Situación didáctica. “Relato de la navidad.” Planeacion para el Mes de Diciembre Desarrollo Personal y Social. Relaciones Interpersonales Competencia: Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. Que observa la educadora  Platica sobre sus costumbres.  Reconoce algunas...

    1116  Palabras | 5  Páginas

  • situacion didactica para diciembre

    Planeación didáctica diciembre 2013 Campo/aspecto/competencia Secuencia didáctica Material Campo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. Aprendizajes esperados: • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. • Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares...

    978  Palabras | 4  Páginas

  • SITUACIÓN DIDÁCTICA SOBRE PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    SITUACIÓN DIDACTICA: “LOS PIRATAS” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial ASPECTO: Forma, espacio y medida APRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza referencias personales para ubicar lugares. Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. Comunica posiciones y desplazamientos...

    919  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion Didactica C.F Pensamiento Matematico

    RELATO MI PRACTICA DOCENTE SITUACION DIDACTICA: “TIENDA LA ESCUELITA” Jardín de Niños:”Carlos María Bustamante” Titular: Profra Guadalupe Santiago Ocampo Una buena intervención educativa pretende favorecer el desarrollo de competencias en los niños y requiere tener como rasgo organizativo, una amplia flexibilidad que le permita a la educadora definir como organizar su trabajo y que tipos de actividades realizara, la intervención docente según los datos que adopte, puede ser eficaz...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Situación Didáctica Para El Campo Formativo "PEnsamiEnto Matemático" En Preescolar

    SECUENCIA DIDÁCTICA Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad y peso. Propósito: Que los niños y las niñas den solución a un problema utilizando un instrumento de medición “la balanza” y unidades de medida no convencionales comparando y estableciendo el peso de los objetos “ligero” y “pesado”. Inicio: Nos saludaremos y con la ayuda de...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • Didactica De La Matematica Para Inicial

    Número y Sistema de numeración En este caso nos centraremos en una sala de tres años para trabajar el inicio en el conteo a partir de las situaciones de aprendizaje con elementos lúdicos, sin perder de vista que, simultáneamente, deben realizarse conteos en situaciones cotidianas, esto es: reparto de materiales, reparto de elementos para la merienda, etc. En esta actividad se utilizan objetos manipulables, móviles, pues a los niños se les facilita el conteo por el hecho de poder moverlos y separar...

    1209  Palabras | 5  Páginas

  • Matematica Para Bachillerato

    2  r 2 − x 2 . Despejando y 2 en la ecuación del circulo C 1 se tiene y 2  1 − 1 − x 2 . Ahora podemos igualar las ecuaciones y despejar x en términos de r para obtener el punto de intersección r 2 − x 2  1 − 1 − x 2 r 2 − x 2  1 − x 2  2x − 1 r 2  2x 2 x r 2 Ya hemos obtenido la coordenada x del punto de intersección. Para obtener el valor de y evaluamos en la ecuación del círculo x 2  y 2  r 2 , obteniendo y  r2 − x2 r − 2 r2 2 2  4r 2 − r 4  4 r 2 4 − r 2...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Formulario de matemáticas para bachillerato

    hao.ucar.edu/.../ sp/images/newton.html Gottfried Leibniz: Imagen tomada de: www.beepworld.de/ members29/descartes/ Álgebra Leyes de exponentes y radicales ; ; ; ; ; si n es par ; si n es par ; si n es par ; ; si n,m son pares ; ; si n es par , Factorización ; ; Solución de la ecuación cuadrática Desigualdades Si a < b y b < c, entonces a < c Si a < b, entonces a + c < b + c Si a < b y c > 0, entonces ac < bc ...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones didácticas para inicio de ciclo

    Situación didáctica para la integración del grupo. Inicio de ciclo escolar licenciatura en educacion preescolar PLAN DE ACTIVIDADES Campo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • situaciones didacticas para aplicar en preescolar

    SITUACIONES DIDACTICAS PARA EL MES DE OCTUBRE INICIA 01 DE OCTUBRE /TERMINA EL 31 DE OCTUBRE 2013 LISTADO DE COMPETENCIAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. -Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. PENSAMIENTO MATEMATICO • Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. - Construye objetos y figuras...

    1553  Palabras | 7  Páginas

  • Situación Didáctica Para Expresión Artistica.

    imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos y para apreciar manifestaciones y culturales de su entorno y de otros contextos. COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. TIEMPO APROXIMADO: 13 días ACTIVIDADES SITUACIÓN DIDÁCTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica de alimentación para preescolar

    cuáles pueden perjudicar su salud, para que lo lleven a casa y empiecen a tener buenos hábitos alimenticios. Competencias: Situación didáctica Tiempo Y espacio Inquietudes detectadas y/o resultados obtenidos 1 2 1 1 1,2 3 1 1 4 1 Indagar con los niños sobre qué saben de los alimentos que les hacen bien y cuáles son aquellos que les hacen mal. Anotar en un papel bond la lluvia de ideas para que al finalizar las actividades...

    668  Palabras | 3  Páginas

  • situaciones didacticas de valores para preescolar

    y Social Aspectos a desarrollar. Identidad personal y autonomía Competencia. Adquiere gradualmente mayor autonomía Estrategia didáctica: Narración Tiempo: 45 min. Aprox. Espacio: Salón Introducción Contar el cuento “Pedro y el lobo” Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? Partir de ahí para empezar a hablar de los valores Desarrollo Preguntarles si han escuchado las palabras: responsabilidad, respeto, amistad, amor...

    1231  Palabras | 5  Páginas

  • Situación didáctica "Reglas para convivir"

    Situación didáctica “Reglas para convivir” Recuperación de conocimientos previos Organizar a los niños y niñas en círculo dentro del salón, sentados en las sillas. Indagar acerca de los conocimientos previos acerca del uso de reglas para convivir en el aula, la escuela, la comunidad. ¿Qué es convivir?, ¿Qué son las reglas? ¿Para qué nos sirve cumplir reglas?, ¿Conoces a alguien que cumple las reglas?, ¿Qué reglas tienes en tu casa?, ¿Qué reglas cumples fuera de tu casa? Ir registrando las participaciones...

    874  Palabras | 4  Páginas

  • situacion didactica para fin de curso

    personal y social. * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. * Expresión y apreciación artística. COMPETENCIAS * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Identifica algunas características del sistema de escritura. * Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • reglas para convivencia situacion didactica

    1. Situación didáctica: Reglas para vivir felices. Plan General Mensual Agosto Septiembre 2009 Lilia Gabriela Velázquez Guevara Tercero Instituto Cabañas. Primera parte Objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y criterios de evaluación Objetivos Contenidos Actividades de Criterios de aprendizaje evaluación Conceptuales Conceptuales Conceptuales -Al término de la -Campo -El alumno Se evaluará al sesión de clase los Formativo: trabajará con constatar los alumnos sabrán Desarrollo juegos de...

    1031  Palabras | 5  Páginas

  • Situación Didáctica "Juguemos a los pececitos". Pensamiento Matematico

    Situación Didáctica JUGUEMOS CON PECECITOS Campo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencias: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: 1, 4, 9 Aspecto: Lenguaje escrito Competencias: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. Aprendizajes esperados: 29 Campo: Pensamiento Matemático Aspecto: Numero Competencias: Utiliza los números en situaciones...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia didáctica para la resolución de problemas de aplicación en matemáticas

    12º SIMPOSIO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL AULA 25 AL 27 DE MAYO DE 2010 PLANTEL SUR PONENCIA: ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE APLICACIÓN EN MATEMÁTICAS III, UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. MAYO DE 2010 PRESENTACIÓN OBJETIVO: Con esta estrategia se les apoyará a los alumnos en el desarrollo de las siguientes habilidades: resolución de problemas de aplicación en el curso de Matemáticas III, comprensión de enunciados matemáticos, así como de síntesis; utilizando...

    1225  Palabras | 5  Páginas

  • Situaciones didacticas

    Especialización de alto nivel para la profesionalización docente en las matemáticas de secundaria. Estudio de reproducibilidad de situaciones didácticas Capítulo 4. Teoría de situaciones didácticas La teoría de situaciones didácticas tuvo su origen en Francia; se ha desarrollado e implementado en diversos sitios del mundo y ha alcanzado hasta el momento resultados sumamente interesantes. Aunque esta teoría fue concebida para el campo particular de la didáctica de la matemática, hoy se busca su extensión...

    1568  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones Didàcticas

    Introducción La lectura “Las situaciones didácticas”, hace referencia a dos temimos en específico Situaciones didácticas y a-didácticas la diferencia que existe entre cada una y cómo hacer para llevarlas a cabo, en cuanto a la didáctica hace mención de tres situaciones didácticas los cuales son: las situaciones de acción, de formulación y de validación; y explica cada una de ellas. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS. GuyBrousseau. La didáctica de las matemáticas se gestó en Francia a finales...

    1036  Palabras | 5  Páginas

  • situaciones didacticas

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 094 D.F CENTRO DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONCEPTOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS NOMBRE: CHAVEZ SALDAÑA SORAIDA MARLEN GRUPO: 102 MATERIA: PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL PREESCOLAR ASESOR: PINEDA CRUZ JESUS NUMERO DE TAREA: 1 FECHA: 24 DE ENRO DEL 2015 DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO En la evaluación inicial de este ciclo escolar 2014-2015 como apoyo a la titular del ...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    Teoría de situaciones didácticas Dentro de la disciplina la Didáctica de la Matemática de la escuela francesa, Guy Brousseau desarrolla la Teoría de Situaciones. Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. La descripción sistemática de las situaciones didácticas es un medio más directo para discutir con los maestros acerca de lo que hacen...

    1496  Palabras | 6  Páginas

  • Situaciones Didácticas Para Un Grupo De 2Do. De Preescolar

    capacidades y las de sus compañeras y compañeros. | SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CONOZCAMONOS” | * Iniciaremos presentándonos a través de un títere, diciendo nombre, edad y gustos (si lo desean). (30min) * Se pedirá que de casa traigan un juguete para compartir dentro aula, por que lo eligieron, quien se los regalo y por que les gusta tanto, luego formaran binas para compartir el juguete. (juego libre). (50min) * De casa traer una fotografía familiar para compartir con nuestros compañeros quienes la integran...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    Situaciones de comunicación Más que nada las situaciones de comunicación son utilizadas para la creación y un uso de un lenguaje ya sea oral o escrito. Cuando es de manera oral, los niños deben contar la colección o las subcolecciones: el ejemplo que nos maneja la lectura habla sobre cuando un niño necesita lápices los pide pero tiene que contar, tiene que decir la cantidad de lápices que quiere “uno, dos, tres, cuatro lápices”. Cuando es escrito el niño tiene que dibujar la cantidad de objetos...

    937  Palabras | 4  Páginas

  • Situación didáctica para preescolar: Cuentos diferentes

    Situación didáctica: “Cuentos diferentes” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. •...

    665  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didacticas

    Situación didáctica : ¿QUIEN SE COMIO LOS DULCES? CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado de...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    VACACIONES PENSAMIENTO MATEMÁTICO: * COMPETENCIA CON CUCHARAS * JUEGO CON DADO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: * OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Y CUESTIONAMIENTOS DE PLANTAS DIVERSAS EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO:...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • situacion didactica

    Sesión 2 Producto 1 Situación didáctica: El pajarito y los globos Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: número Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo...

    1248  Palabras | 5  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    Lenguaje escrito | Transversalidad | Exploración y conocimiento del medio | Situación didáctica: La mona Mimí. 1 Secuencia didáctica: Les leeré la lectura de La mona Mimí, la cual seguirán ellos en su libro y al término de esta los cuestionare de qué trato, si ellos han ido al zoológico, que come la mona, que usa en la cabeza etc. Les escribiré los nombres de las frutas en el pizarrón para que identifiquen que inician con la misma letra “m”, melón, manzana, mandarina...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion Didactica

    FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER...

    1006  Palabras | 5  Páginas