• Informe
    . Sobre la lectura contemporánea. Barcelona. Anagrama. pp. 21-43. 3. Cassany, Daniel (2009). Comp. Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Paidós. Barcelona. pp. 63-80. 4. Solé, Isabel (2003). Estrategias de lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142. 5. Gracida Juárez, Isabel y...
    686 Palabras 3 Páginas
  • Anexo tecnico
    lectora en pisa. Influencias, innovaciones y desarrollo. México, INEE. ------ link caído revisa los comentarios 9. Solé, Isabel (2003). Estrategias de lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142. 10. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México. ...
    370 Palabras 2 Páginas
  • Guía de examen de oposición 2012
    lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142. 5. Gracida Juárez, Isabel y Austra Bertha Galindo Hernández (coords.) (1998). “Funciones de la lengua”, en Compresión y producción de textos. México. Edere. pp. 41-45. 11. 6. Johnston, Peter H. (1989). “Comprensión lectora: definición”, en La evaluación...
    920 Palabras 4 Páginas
  • español
    consulta: 21 de febrero de 2013] 9. Solé, Isabel (2003). Estrategias de lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142. 10. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México. 11. SEP (2011). Programa de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. Primaria. México. Pp.15-65...
    638 Palabras 3 Páginas
  • Bibliografía a la guia
    febrero de 2013] 9. Solé, Isabel (2003). Estrategias de lectura. Barcelona. Graó. Pp. 33-40 y 57-142. 10. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educación Básica. México. 11. SEP (2011). Programa de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación básica. Primaria. México. Pp.15-65. 12...
    891 Palabras 4 Páginas
  • Compendio
    , año II, núm. 10, febrero, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, pp. 40-42 y 51-53. Bassedas, Eulàlia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998), “¿Qué utilidad tiene planificar en la educación infantil?” y “Llega el momento de actuar: ¿dónde está lo que habíamos planificado?”, en Aprender y...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Diagnostico
    , pp. 40-42 y 51-53. | | |Bassedas, Eulàlia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998), “¿Qué utilidad tiene planificar en la...
    3990 Palabras 16 Páginas
  • Guia Para El Examen Ceneval Exani Ii
    . Solé, Isabel (1992), “La enseñanza de estrategias de comprensión lectora”, en Estrategias de lectura, Barcelona, ICE/Graó (Materiales para la innovación educativa, 5), pp. 67-88. Stubbs, Michael (1984), “¿Por qué es importante el lenguaje en la educación?” y “Algunos conceptos sociolingüísticos...
    20984 Palabras 84 Páginas
  • GUIA PARA EXAMEN LEPRI
    . 368 p. Serafini, M. Teresa (1997). Cómo se estudia, México, Paidós. 323 p. Solé, Isabel (1997). Estrategias de lectura, Barcelona Graó, pp. 17-36. Tierno, Bernabé (1991). Cómo estudiar con éxito, 4a ed., Barcelona, Plaza Joven. 64 p. Subárea: Resolución de problemas Block, David (1997). La...
    15376 Palabras 62 Páginas
  • Puntos ceneval
    (Aprendizaje 42). 1997. pp. 87-106. GUÍA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 36 Bassedas, Eulalia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998). “La importancia de la actividad lúdica”, en Aprender y enseñar en educación infantil, Barcelona...
    19334 Palabras 78 Páginas
  • guia del sustentante
    ANT E DEL EXAMEN G ENERAL DE CONO CIMIENT OS DE LA L ICENCIAT URA EN EDUCACIÓN PREESCOL AR Bassedas, Eulalia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998). “La importancia de la actividad lúdica”, en Aprender y enseñar en educación infantil, Barcelona, Graó, pp. 153-156. Berk, Laura E. (1999). “Crecimiento...
    18824 Palabras 76 Páginas
  • Educacion fisica
    (Psicología y educación. Manuales), pp. 411-419. Blández Ángel, Julia (1995). Las niñas y los niños durante las sesiones, en La utilización del material y del espacio en educación física. Propuestas y recursos didácticos, Barcelona, INDE (La educación física en… reforma), pp. 136-139, 142-146 y 154-161...
    16340 Palabras 66 Páginas
  • Teosias cenevañ
    LICENCI ATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Bassedas, Eulalia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998). “La importancia de la actividad lúdica”, en Aprender y enseñar en educación infantil, Barcelona, Graó, pp. 153-156. Berk, Laura E. (1999). “Crecimiento físico”, en Desarrollo del niño y del adolescente...
    18297 Palabras 74 Páginas
  • Programa Seminario
    . [Primera edición en inglés, 1985.] Alzuola, Begoña (2001), “Pauta para diseñar y regular los rincones”, en Aula de infantil, año 1, núm. 2, julio-agosto, Barcelona, Graó, pp. 11-12. Bassedas, Eulàlia,Teresa Huguet e Isabel Solé (1998),“¿Qué utilidad tiene planificar en educación infantil?” y “Llega...
    20627 Palabras 83 Páginas
  • Bibliografia
    Preescolar. 5° y 6º semestres, México, 2002, pp. 121-143.] 39. Febrer, Mercè de (2001), “‘La Tierra en el Universo’: ¿es eso un proyecto?”, en Aula de infantil, año I, núm. 1, mayo-junio, Barcelona, Graó, pp. 27-33. 40. Fortuny, Joan (1988), “El dibujo como expresión del pensamiento”, en...
    9363 Palabras 38 Páginas
  • Ceneval
    , Novedades Educativas, pp. 40-42 y 51-53. Bassedas, Eulàlia, Teresa Huguet e Isabel Solé (1998), “¿Qué utilidad tiene planificar en la educación infantil?” y “Llega el momento de actuar: ¿dónde está lo que habíamos planificado?”, en Aprender y enseñar en educación infantil, Barcelona, Graó (Metodología y...
    16412 Palabras 66 Páginas
  • Conflicto entre el estado y la iglesia
    , México, Paidós. 256 p. Serafini, M. Teresa (1997). Cómo se escribe, México, Paidós. 368 p. Serafini, M. Teresa (1997). Cómo se estudia, México, Paidós. 323 p. Solé, Isabel (1997). Estrategias de lectura, Barcelona Graó, pp. 17-36. Tierno, Bernabé (1991). Cómo estudiar con éxito, 4a ed., Barcelona...
    16737 Palabras 67 Páginas
  • Enseñanza reflexiva
    infantil, año I, núm. 1, mayo-junio, Barcelona, Graó, pp. 27-33. Fortuny, Joan (1988), “El dibujo como expresión del pensamiento”, en Montserrat Moreno et al. Ciencia, aprendizaje y comunicación, Barcelona, Laia (Cuadernos de Pedagogía, 40), pp. 155171. Freinet, Célestin (1984), “En la escuela maternal y...
    19803 Palabras 80 Páginas
  • Guía para sustentande educacón física
    reflexiva: ¿cuestión de saber o de habitus?”, en Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar, Barcelona, Graó (Crítica y fundamentos, 1. Serie: Formación del profesorado), pp. 69-83. Recaré, Valeria (2000). “Un enfoque hacia el desarrollo integral del adolescente”, en Lecturas: educación...
    12609 Palabras 51 Páginas
  • Abonos
    relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado”, en La práctica educativa. Cómo enseñar, 4ª ed., Barcelona, Graó (Serie Pedagogía, 120), pp. 91-113. Zeichner, K. y Liston, Daniel (2003), Raíces históricas de la enseñanza reflexiva. Análisis de las experiencias obtenidas en las...
    20425 Palabras 82 Páginas