• Autismo
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA ATENCION EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON AUTISMO Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Juana Inés Díaz Tafur Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Camila Rivera Caicedo Directora de Poblaciones...
    30899 Palabras 124 Páginas
  • Variados
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CARACAS-CARICUAO DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA LOS DOCENTES DE BASICA CON NIÑOS Y NIÑAS AUTISTAS. Autoras: Fernández Mileidy García Rossary Jaimes...
    4354 Palabras 18 Páginas
  • ¿AUTISMO Y CREATIVIDAD?
    : Gina Alicia Ñahuis Arteta ÁREA : “Innovación Pedagógica” PROCEDENCIA LABORAL: “Asociación Pedagógica José Antonio Encinas” LIMA - 2012 Para ALEJANDRO, mi amor y gratitud por enseñarme a conocer su mundo...
    55284 Palabras 222 Páginas
  • Análisis De Caso Sd. Asperger
    descripción del autismo llevada a cabo por Kanner un año antes. Su interés quedó muy relegado hasta que L. Wing utilizó el término Síndrome Asperger un trabajo publicado en 1981. A partir de entonces, se ha ido develando la importancia de este trastorno, tanto por su elevada prevalencia, como por el impacto...
    1981 Palabras 8 Páginas
  • inclusion
    Bloque 1 Necesidades educativas especiales de las niñas y niños con dificultades en su competencia comunicativa ACTIVIDAD 1.3 RECORDAR Y ASEGURAR Producto esperado de la actividad: cuadro sinóptico con los conceptos clave de la educación inclusiva. ACTIVIDAD 1.4 COMUNICÁNDONOS MEJOR Producto...
    11549 Palabras 47 Páginas
  • educacion inclusiva III
    ofrecerles estrategias para que favorezcan su Inclusión social y educativa. Familiarizar a los docentes con las cuatro discapacidades principales, de tal forma que identifiquen sus características y necesidades educativas asociadas a éstas. Conocer y diseñar estrategias pedagógicas para ofrecer una educación...
    2803 Palabras 12 Páginas
  • Autismo
    desarrollo que afecta cómo un niño se desenvuelve en varias áreas, incluyendo el habla, las destrezas sociales y el comportamiento. Dado que la severidad de los síntomas varía ampliamente, los niños que tienen problemas en estas áreas se dice que tienen un trastorno de espectro autista. El autismo afecta a alrededor...
    7601 Palabras 31 Páginas
  • Ruptura del orden colonial
    NACIONAL DIRECCIÓN DE POBLACIONES Y PROYECTOS INTERSECTORIALES SUBDIRECCIÓN DE POBLACIONES TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA Colombia ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON AUTISMO EQUIPO TÉCNICO FUNDACIÓN INTEGRAR El Ministerio de Educación Nacional hace un reconocimiento a los...
    31651 Palabras 127 Páginas
  • el autismo
    o comportamientos repetitivos, como repetir palabras o acciones una y otra vez, seguir sus rutinas o el horario para sus actividades de manera obsesiva, o tener maneras muy específicas para arreglar sus pertenencias. Los síntomas en general son incapacidad de interacción social, aislamiento, esterotipos...
    31069 Palabras 125 Páginas
  • Tesisss
    - Psicopedagogía para Educación Especial Página 1 de 17 III Trayecto de Formación - PNFE Introducción El Estado venezolano ha de garantizar la educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades (como derecho humano y deber social); para ello demanda de un(a)...
    3954 Palabras 16 Páginas
  • Inclusión educativa de niños con autismo
    INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑOS CON AUTISMO Abordajes en las ciudades de Trelew y Río Grande 05 de octubre de 2011 Todos los que participamos como educadores en la sociedad en su conjunto debemos generar la condición de posibilidad para que las personas con autismo produzcan su propio proyecto de...
    52509 Palabras 211 Páginas
  • Inclusion escolar
    PRINCIPALES GRUPOS DE NIÑOS LIMITADOS FISICA Y MENTALEMENTE La Discapacidad mental no es una enfermedad, es una condición humana. El desconocimiento, la sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente debilitan la autoconfianza de las personas con discapacidad mental...
    2177 Palabras 9 Páginas
  • Autismo
    UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS VILLAHERMOSA CONOCER LA PRACTICA CLINICA COMO SE TRABAJA EN EDUCACION ESPECIAL CATEDRATICA: PSIC. ALINE CAMPOS ALUMNA: JOYCE PAMELA CANTO VALDIVIA Villahermosa, Tabasco., A 4 de mayo del 2011 INTRODUCCION La educación...
    7118 Palabras 29 Páginas
  • Nee, Espectro Autista
    Pedagogía en Educación Parvularia Didáctica para la diversidad Espectro Autista 9 de Septiembre 2011 Contextualización El presente trabajo de indagación bibliográfica está basado en su realización en la Guía “Necesidades...
    3744 Palabras 15 Páginas
  • Educación inculsiva II
    Índice Introducción………………………………………………………………………………………3 Bloque 1 NEE de las niñas y niños con dificultades en su competencia comunicativa. 4 Actividad 1.1 conociéndonos ...
    11190 Palabras 45 Páginas
  • Síndrome de asperguer
    características en niños y niñas de este, aunque se tiene que tener en cuenta que el síndrome de asperger no solo puede ser diagnosticado por ciertos profesionales, ya que en realidad para que este sea diagnosticado se tiene que realizar una evaluación tanto médica, psicológica y pedagógica que determinara...
    1890 Palabras 8 Páginas
  • Docente
    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD MONTEAVILA BOLEITA –EDO. MIRANDA CARACAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS DENTRO Y FUERA DEL AULA QUE PUDIERAN PRESENTAR ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL SISTEMA DE EDUCACION REGULAR ...
    3228 Palabras 13 Páginas
  • Estudiante
    utilizan para controlar algunos de los síntomas que presentan los autistas.No representan de ninguna forma una cura. Cada persona es diferente y para cada caso es necesario que un médico los prescriba y vigile si controla el síntoma para el cual fue prescrito y cuáles son los efectos secundarios. Para ver...
    21565 Palabras 87 Páginas
  • pae de quemadura
    La importancia de una identificación temprana del autismo Al igual que con cualquier niño con necesidades especiales, una identificación temprana es esencial para permitir realizar cualquier tipo de intervención. En el caso del Autismo, ésta debe darse antes de que la desviación o el retraso de los...
    6126 Palabras 25 Páginas
  • Psicologia
    Educación Especial Unidad de Educación Parvularia Fundación HINENI PRODUCCIÓN DE TEXTO Juanita Espíndola Soledad González Serrano EDICIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA Débora Barrera Mardones Soledad González Serrano Alida Salazar Urrutia DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN KDiseño IMPRESIÓN Editorial Atenas Ltda. ISBN: 978-956-292-209-8...
    17684 Palabras 71 Páginas