• Psicologia educativa... andrés garcía
    epistemología, la psicología del desarrollo y la clínica, o en diversas disciplinas sociales. En sus orígenes, el constructivismo surge como una corriente epistemológica, preocupada por discernir los problemas de la formación del conocimiento del ser humano. Según Delval (1997), se encuentra algunos elementos del...
    6758 Palabras 28 Páginas
  • Teorias De Adquisicion Del Lenguaje
    hace afín del uso que realizan las personas del mismo. Desde hace mucho tiempo, existe un muy importante debate y confrontación de teorías psicológicas y teorías lingüísticas precisamente entorno al lenguaje, de tal manera se dio lugar al nacimiento de la psicolingüística y colocó el estudio del...
    4039 Palabras 17 Páginas
  • licenciatura
    TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION SUPERIOR TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE Dr. Luis Facundo Antón Existe diversidad de teorías psicológicas sobre el aprendizaje cuyas discrepancias no están clarificadas en la práctica educativa. Como señala Estes (1982), en la mayoría de las ocasiones...
    6749 Palabras 27 Páginas
  • Trabajo final
    FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICOS: EL INFLUJO RACIONALISTA Según Gardner, el paradigma del procesamiento de la información se inserta en la gran tradición racionalista de la filosofía que otorga cierta preponderancia al sujeto en el acto del conocimiento. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS ...
    2905 Palabras 12 Páginas
  • dieta
    configuraciones de creencias, valores metodológicos y supuestos teóricos compartidos por una comunidad académica) que más inciden en la enseñanza: el conductista, el humanista, el cognitivo, el psicogenético constructivista o Piagetiano y el sociocultural o vigotsky. Consideraremos que los paradigmas son estructuras...
    2619 Palabras 11 Páginas
  • Paradigmas De La Psicologia
    una ciencia rigurosa, para lo cual desarrolla una gran cantidad de investigación básica de carácter experimental en laboratorio Fundamentos epistemológicos: El conductismo se inicia en la tradición filosófica del empirismo. De acuerdo con esta postura, el conocimiento es una copia de la...
    3553 Palabras 15 Páginas
  • Teorias de aprendizaje de Vigotsky
    TEORIAS DE APRENDIZAJE: JEAN PIAGET: (Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo. Creador de la epistemología genética. Famoso x sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia) FUNCIONES:-Describir el proceso de aprendizaje de ideas y conceptos. Relacion...
    1412 Palabras 6 Páginas
  • Bases Psicológicas De La Educación Musical
    la vez aprovechar sus aportes más sólidos. El constructivismo A diferencia de lo que habitualmente se señala vemos que el constructivismo no es una teoría en estricto sino un marco explicativo, bastante amplio y de carácter multidisciplinar que nos permite planificar, conducir, evaluar e investigar los...
    4421 Palabras 18 Páginas
  • sesion 2
    Los principios y la teorías. Son acuerdos compartidos respecto de soluciones a problemas concretos que se consideran de interés por la comunidad en el campo de investigación propio de la misma. 3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas...
    2255 Palabras 10 Páginas
  • lonergan y su metodo
    ..................................... 3 Piaget y el Método Trascendental. ................................................................... 6 Vigotsky y el Método Trascendental................................................................ 8 Referencias bibliográficas ............................
    2590 Palabras 11 Páginas
  • Psicoanalista
    IUEM TEORIAS Y METODOS EN LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA La psicología está llena de nacimientos y decadencias de un gran número de movimientos, de periodos y de corrientes de aguda polémica entre los seguidores de enfoques rivales. La misma historia de la psicología constituye una muestra de ello, en sus...
    4425 Palabras 18 Páginas
  • Plan Lector En Los Centros Educativos
    aprendizaje de la lectura. Por eso el gobierno peruano puso en manifiesto la emergencia en este proyecto de plan lector. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA: Esta teoría concibe la utilización del materialismo dialéctico e histórico como precepto para abordar la concepción científica del mundo, así como el...
    1985 Palabras 8 Páginas
  • Unidad 6
    la tendencia: filosóficos, epistemológicos y psicológicos. Tiene como sustento la concepción epistemológica y la concepción psicopedagógica para responder a la interrogante de ¿cómo aprenden los humanos? ¿cómo se adquieren los conocimientos? Desde lo epistemológico, el constructivismo plantea...
    3030 Palabras 13 Páginas
  • Innovacion preescolar
    desempeña dicha metodología es el crítico- dialéctico en donde se parte de la práctica para relacionarla con la teoría y se vuelve realidad; es un ir y venir entre la práctica y la teoría para investigar nuestra propia práctica docente. Para lograr ese acercamiento a la realidad , se utilizaron distintas...
    6746 Palabras 27 Páginas
  • Oooo
    paradigma resulta especifico 3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación. R=Los supuestos teóricos, se refieren a las hipótesis o sustentos teóricos que comparten los especialistas y que constituyen...
    1116 Palabras 5 Páginas
  • Paradigmas de la educación
    Hernández Rojas PAIDOS México 1998 Paradigma conductista Paradigma Humanista Paradigma Cognitivo Paradigma psicogenético Piagetiano Paradigma sociocultural • Como toda disciplina científica, la psicología nace de un desprendimiento de la filosofía. Las aportaciones de William Wundt, quien funda...
    4752 Palabras 20 Páginas
  • El constructivismo y la enseñanza de las ciencias
    “mecanicismo pedagógico”. La reacción a este enfoque se desarrolló a principios del Siglo XX por los aportes de personalidades como Jean Piaget y Lev Vigotsky que postularon el conocimiento como un proceso de construcción por parte del sujeto (de dónde proviene el término "construccionismo" para denominar...
    3919 Palabras 16 Páginas
  • Constructivismo
    El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner y la psicología cognitiva. El constructivismo plantea que "cada alumno estructura su conocimiento del mundo a...
    3088 Palabras 13 Páginas
  • fichas de psicologos
    1)Nombre completo: Jean Jacques Rousseanu Fecha de nacimiento: 2 de julio de 1778 El nombre de su teoría: naturalismo Los conceptos más destacables de su teoría: la educación es un proceso natural, es un desenvolvimiento que surge dentro del ser y no una imposición. Es una expansión de las fuerzas...
    1912 Palabras 8 Páginas
  • profesor de tecnologia
    UNIVERSIDAD VIRTUAL DE QUILMES TEORIAS DEL APRENDIZAJE AULA 71 Alumno: Gómez José Luis Prof /a: Campos María del Carmen TRABAJO PRÁCTICO N° 1 Caracterice la especificidad del aprendizaje escolar, las demandas cognitivas que promueve y los componentes de la situación de aprendizaje. La institución...
    1686 Palabras 7 Páginas