• practica
    capacidad para 170 niños, 1 sala de profesores, y Oficina de Secretaria, 1 Oficina de Dirección, 1 de Unidad Técnico Pedagógica, 1 Oficina de Inspectoría., 1 Enfermería. Se trabaja en Jornada Escolar Completa para los cursos de 1º a 8º Año; en jornada simple (mañana) los cursos de Kinder y Pre Kinder. ...
    2928 Palabras 12 Páginas
  • tesis autismo
    UNIVDERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MATERIA: INICIACION AL TRABAJO DOCENTE I LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PROFESORA: TERESA GUILLEN LARA ALUMNA: NADIA SANCHEZ GARDUÑO TERCER SEMESTRE UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO LICENCIATURA...
    1727 Palabras 7 Páginas
  • Centros educativos
    El Centro Educativo Infantil Siglo XXI, está dedicado al cuidado y desarrollo integral de niñas y niños desde los 6 meses hasta preprimaria. Fundado en 1974 por las psicólogas Martha Elena García González y Guadalupe López Álvarez con el nombre de Centro de Desarrollo Infantil 2001, el CEI Siglo XXI...
    1205 Palabras 5 Páginas
  • clase de axes
    prototipo adaptándolo a una guardería para el control de los niños. El prototipo es un sistema con la finalidad de probar ideas y suposiciones relacionadas con el nuevo sistema. El prototipo no tiene toda la funcionalidad del sistema final, pero es suficiente para que los usuarios puedan utilizar el sistema...
    3801 Palabras 16 Páginas
  • vibero
    AUTODIAGNOSTICO 8 Aplicación de auto diagnóstico 8 Resultado de auto diagnóstico: 9 INTRODUCCIÓN El presente proyecto fue diseñado para señalar la relación que existe entre un vivero escolar y las diferentes materias que manejamos en este curso escolar. El vivero es una propuesta didáctica...
    2765 Palabras 12 Páginas
  • Gestión por competencia en el jardín de niños “mi mundo infantil”
    COMPETENCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS “MI MUNDO INFANTIL” INTRODUCCION El proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños durante los primeros años es un continuo que requiere intervenciones educativas de calidad y adecuadas para establecer la base de los...
    12170 Palabras 49 Páginas
  • evolucion del sistema educarivo
    La evolución: El sistema educativo en México y a lo que hoy llamamos federalismo educativo ha venido evolucionando a lo largo de la historia, para lograr con esto una mejora en nuestro país. La participación social en la tarea educativa ha tomado otros mandos. En particular, en la distribución...
    1762 Palabras 8 Páginas
  • Datos
    aula como fuera de ella, con niños y niñas desde los 3 hasta los 7 años de edad, en la enseñanza de cualquier dimensión del desarrollo. Persona con alto sentido de responsabilidad, creatividad y organización. Con buen manejo de relaciones interpersonales y gran facilidad para trabajar en equipo, así como...
    1273 Palabras 6 Páginas
  • Proceso de interaccion
    Proceso de interacción http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/cd/cd09102/anexos/explica2.htm Kinder Kidz Antigüedad: 5 años Zona Social: Medio Alto Alumnado: 30 niños Personal: 5 maestras, 1 intendente Caso: incrementar 20% alumnado Dato Extra: Cartera vencida: 50% ...
    959 Palabras 4 Páginas
  • autorreporte del bienestar socioemocional
    Según las autoras les parecio que el termino “bienestar socioemocional” sintetizaba bien una realidad cotidiana, porque busca identificar si el niño lo pasa bien en general en la situación educativa; relevante porque si esto no ocurre el aprendizaje y el desarrollo muy probablemente se afectaran;...
    1101 Palabras 5 Páginas
  • Un Aprendizaje Operatorio
    en pensar que aunque demos libertad al niño para escoger lo que le interesa, la presión social que recibe es tan fuerte que acaban formulando como intereses propios lo que la sociedad quiere de él; la otra salida consistirá en pensar que admitiendo que el niño está inmerso en un mar de fuertes presiones...
    1488 Palabras 6 Páginas
  • Evaluación Psicológica Clínica Informe De Pruebas
    del Niño Referido por los Padres (PAR)”/11 Informe de resultados de “Escala Abreviada de Desarrollo (EAD-1)”/14 Informe de resultados de la “Escala de Massie-Campbell”/16 Informe de resultados del “Dibujo de la Familia” /19 Informe de resultados de la “Prueba de Apercepción Temática Para Niños (CAT)”/23 ...
    10166 Palabras 41 Páginas
  • Plan Tentativo Educ. Parvularia
    | | |Distinguir alimentos que aportan beneficios para su |Los niños y niñas, se ubican en semicírculo frente |La educadora pegara en el pizarrón láminas grandes y|*Tipo: Cualitativa. ...
    5761 Palabras 24 Páginas
  • Reporte Psicologico
    NIVEL ACADÉMICO: kinder NO. DE HIJO: 2° DOMICILIO: Pensamientos s/n Col. Anáhuac II. MOTIVO DE ATENCIÓN La infante fue propuesta por su profesora por la conducta que desde hace unos meses ha venido presentando, tanto en casa como en la escuela. Hacen referencia que la niña viene del estado...
    3097 Palabras 13 Páginas
  • Bibliografia carlos
    Nací el 14 de Octubre de 1993 Cuando nací dicen mis padres que sintieron muy bonito para ellos fue una gran sorpresa porque no sabían que iba a ser niño por que en el ultrasonido decían que era una niña , nació en San Martin Texmelucan , Puebla. Dice mi mamá que el doctor me dio dos nalgadas, no lloraba...
    1356 Palabras 6 Páginas
  • Analisis comparativo del desarrollo fìsico, cognoscitivo, emocional y social de un niño con discapacidad y otro sin discapacidad
    Materia: Desarrollo humano Tema: ANALISIS COMPARATIVO DEL DESARROLLO FÍSICO, COGNOSCITIVO, EMOCIONAL Y SOCIAL DE UN NIÑO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y OTRO SIN DISCAPACIDAD NIÑA DE 11 AÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL NOMBRE: Heidi (omitimos los apellidos ya que en la escuela así...
    4840 Palabras 20 Páginas
  • evaluacion psicopedagogica
    PERSONALES NOMBRE Adolfo Avalos Ramón SEXO: masculino FECHA DE NACIMIENTO 24 de noviembre del 2003 EDAD: 5 años GRADO AL QUE ASISTE: 3ro Kínder MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación diagnostica y comportamiento en salón de clases de hiperactividad NOMBRE DE LOS MAESTROS Y ASIGNATURAS QUE IMPARTEN ...
    731 Palabras 3 Páginas
  • Estudiante
    varias actividades de tipo físico, psicomotores, afectivo - sociales, cognitivas, lingüísticas, creativas... Cuando el niño nace las más importantes son las afectivas - sociales. El niño desde el nacimiento va a desarrollar su mente a través de la Psicomotricidad, las relaciones con los demás en un principio...
    1080 Palabras 5 Páginas
  • christian
    desempeño escolar, lenguaje, motivación, intereses del alumno entre otros. Con los datos mencionados anteriormente se obtiene, la información necesaria para una oportuna ayuda psicopedagógica si así lo requiere el menor. Esta entrevista se llevara a cabo, gracias a la disposición de la madre y profesora...
    920 Palabras 4 Páginas
  • Historia De La Ed. Preescolar
    educación infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc. La edad de los niños que asisten es de entre 3 y 6 años, éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Una maestra les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades...
    1597 Palabras 7 Páginas