• Deficiencas visuales
    se quiere significar las relaciones a nivel familiar, escolar y comunitario, alrededor de los cuales el individuo logra su funcionamiento vital. Para lograr la aceptación de grupos minoritarios se requiere de apertura a estilos de vida diferentes al propio, así como, respeto por la diversidad, lo...
    12113 Palabras 49 Páginas
  • maetro
    Metodología, Resolución de problemas, Conclusiones, Bibliografías y Anexos. 5.-¿Cómo justificas una investigación? R= Dando a conocer los pasos que seguí para llevar a cabo dicha investigación. 6.-¿Qué es una hipótesis? R= Es una suposición de una idea donde puede ser verdadera o no. 7.-¿Qué instrumentos...
    684 Palabras 3 Páginas
  • visual
    Estrategias para satisfacer las necesidades de un alumnado diverso Ir al Menú del Directorio Venezolano de Bienes y Servicios CONCEPTUALIZACION Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LAS PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES AREA: DEFICIENCIAS VISUALES Caracas, Mayo 1997 Autores: Lic. Beatriz...
    12218 Palabras 49 Páginas
  • Psicologia del aprendizaje
    Es una rama de la psicología, que se estudia desde el aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continúo donde el sujeto siempre va adquiriendo nuevos conocimientos. Por otro parte la adquisición de la información...
    7548 Palabras 31 Páginas
  • El aprendizaje
    EL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN: En las últimas décadas se han elaborado todo tipo de teorías y modelos para explicar las diferencias en la forma de aprender. Pero, de todas esas teorías y modelos ¿cuál es la mejor, la más completa? La respuesta más adecuada es decir que son todas y ninguna a la vez. ...
    7271 Palabras 30 Páginas
  • Conceptualizacion y política de la atención educativa de las personas ciegas y deficientes visuales
    CONCEPTUALIZACION Y POLÍTICA DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LAS PERSONAS CIEGAS Y DEFICIENTES VISUALES AREA: DEFICIENCIAS VISUALES INTRODUCCION I - MARCO HISTORICO 1. 1. Retrospectiva de la Atención Educativa en el Área de Deficiencias Visuales 1. 2. Situación Actual de la Atención Educativa en...
    11613 Palabras 47 Páginas
  • brus
    primer trabajo práctico de carácter grupal de la asignatura Pedagogía especial, nos proponemos desarrollar el tema “Discapacidad visual y educación”. Para desarrollar dicho tema, estructuraremos el informe en tres partes: En primer lugar, nos parece importante definir qué es el sentido de la visión, ...
    6306 Palabras 26 Páginas
  • Programa De Habilidades Basicas Para Las Personas Con Discapacidad Visual
    PROGRAMA DE HABILIDADES BÁSICAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Atención educativa de los alumnos con discapacidad visual 6/12/2009   ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN “HUMBERTO RAMOS LOZANO” PROGRAMA DE HABILIDADES BÁSICAS PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL ...
    6928 Palabras 28 Páginas
  • Enseñanza de dibujo a niños ciegos
    Enseñanza de dibujo a niños ciegos 1. - INTRODUCCIÓN. El objetivo general de la educación creativa es desarrollar la identidad personal del niño mediante la expresión de su mundo interior a través de múltiples lenguajes. Los principios básicos de autonomía, innovación y expresión se integran en los...
    4283 Palabras 18 Páginas
  • Psicologia Infantil
    El ábaco: Su importancia para la enseñanza de las Matemáticas a Disminuidos visuales Balestrino, M. L. I. Fernández, I. M. Instituto “Helen Keller” para Ciegos, Córdoba (Argentina).       1. INTRODUCCIÓ.   La Matemática se ha llamado "El espejo de la civilización" y el "instrumento de las ciencias"...
    3027 Palabras 13 Páginas
  • Arte
    visual, y es por esta razón que, la mayoría de los educadores o personas ajenas al mundo de la educación especial, consideran casi imposible que un niño ciego sea capaz de hacer o entender el arte. Más aún porque el arte siempre ha quedado relegado a lo manual, dejando de lado todos los aspectos que involucra...
    4533 Palabras 19 Páginas
  • Trabajo final
    Trabajo final. El aprendizaje de las ciencias en niños ciegos. Se define la educación para los ciegos como aquella que está orientada a proporcionar un adecuado desarrollo a los restantes sentidos, lo que exige una metodología destinada a dar al educando ciego las técnicas para que adquieran los conocimientos...
    1953 Palabras 8 Páginas
  • Visual
    en Alumnos Ciegos y D. V. en la Etapa de Educación Infantil Mª. Victoria Patricio Moreno Maestra de Apoyo vivipatricio@yahoo.es 1 DEL HOGAR A LA ESCUELA Llega el momento de la incorporación del niño a la Escuela. Realizada la primera intervención en el ambiente familiar, el niño ha de pasar...
    3509 Palabras 15 Páginas
  • metodología de la investigación
    RUÍZ P R E S E N T A: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE: PLANEACIÓN DIDÁCTICA ADECUADA PARA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL NIVEL PREESCOLAR DE LA ASIGNATURA DE COMPUTACIÓN I EN EL INSTITUTO ESTATAL DE CIEGOS. ASESOR: MTRO. FERNANDO HERNÁNDEZ VILLANUEVA SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. JUNIO 2013 ...
    7144 Palabras 29 Páginas
  • El uso del bastón en los niños ciegos
    El niño ciego en edad preescolar puede usar un bastón   Pogroud, R. L. y Rosen, S. J.   Tomado de:   POGROUD, R. L., y ROSEN, S. J. (1990): El niño ciego en edad preescolar puede usar un bastón. En “O&M para todos”. ICEVH, Nº 71. Córdoba (Argentina): ICEVH. Traducción de Danuta Wojnaki y Susana...
    8347 Palabras 34 Páginas
  • El Braille En La Escuela
    enseñanza de la lecto escritura en niños ciegos, en base a las diferentes lecturas y experiencias que ha tenido la autora Prof. Begoña Espejo de la Fuente. 2. CONOZCAMOS AL NIÑO CIEGO “Su manera de percibir el mundo, que él mismo elabora no es igual a la del niño normal privado de la vista. La diferencia...
    1621 Palabras 7 Páginas
  • Lenguaje Inicial
    porcentaje mínimo los niños que poseen recursos económicos para ingresar a los centros se rehabilitación; es por eso que el Ministerio de Educación Nacional plantea en el DECRETO 366, 9 de febrero del 1997 Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de...
    4238 Palabras 17 Páginas
  • Discapacidad visual
    juego de luces y sombras, activan zonas del cerebro que emiten respuestas motrices, y esta actividad sensorio-motriz es la clave del desarrollo del niño/a. Lo que el ojo ve, quiere tocarlo con la mano y cuando ha tocado aquello, quiere ir más lejos. A la primera etapa de concentración visual sigue otra...
    31280 Palabras 126 Páginas
  • ADMINISTRACION
    MÉTODOS DE APRENDIZAJE No puede afirmarse que existan sistemas de enseñanza especiales para las personas ciegas, específicamente distintos a los del vidente, pero lo cierto es que deben emplearse metodologías y técnicas que tiendan a suplir el sentido de la vista por el tacto o el oído, y que estas...
    1574 Palabras 7 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales, Inclución al aula regular
    desigualdades educativas. Es urgente el desarrollo de políticas decididas de equidad para que la educación cumpla con una de sus funciones fundamentales; contribuir a superar las desigualdades de origen de los alumnos para avanzar hacia sociedades más justas, equitativas y democráticas. La mayoría...
    11749 Palabras 47 Páginas