• Evaluacion n.e.e
    Evaluación y Diagnostico para niños con Necesidades Educativas Especiales. La evaluación diferenciada se debe distinguir entre cuatro fenómenos muy diversos: a) evaluar a niños o jóvenes con discapacidad física o mental (ceguera, sordera, mudez, paraplejia, trastornos motores, síndrome de Down...
    849 Palabras 4 Páginas
  • Normativas
    de Gesell Adultos: Evaluación clínica Bender Hipertimia, Niños: Evaluación hipotimia, clínica irritabilidad, labilidad Técnicas emocional, proyectivas Retracción Adultos: Escala de Depresión de emocional, disforia Hamilton6 Inventario de Depresión de Beck. Técnicas Proyectivas...
    7817 Palabras 32 Páginas
  • prueba 1
    investigación. Analizar el impacto de un programa de rehabilitación neurocognitiva en pacientes esquizofrénicos crónicos, diseñado ex profeso a partir de una evaluación electroencefalográfica con mapeo cerebral y NEURPSI simultánea. Materiales y métodos  Los aspectos que se deben considerar...
    608 Palabras 3 Páginas
  • Mi Vida Loca
    movimiento y sus alteraciones y finalmente no podemos olvidar la evaluación neurocognitiva. Campos que se deben examinar * Capacidad cognoscitiva general * Integración visuomotora * Atención Al inicio de la exploración y mediante la entrevista clínica podemos advertir ya el patrón de...
    4918 Palabras 20 Páginas
  • estadistica en exel
    Enfoque de la evaluación dinámica y sus raíces interaccionistas… las recomendaciones sobre la evaluación neuropsicológica delineadas por Lezak (1995), la perspectiva neurocognitiva (Kandel, 1995; Duncan, 2003; Gazzaniga, 2009) y la evaluación dinámica (CDE, 2002; Kozulin, 2001; Haywood, 2003...
    4573 Palabras 19 Páginas
  • Neuropsicopedagogía
    . Historial médico: defecto visual, defecto auditivo, epilepsia, lesiones cerebrales importantes, otras enfermedades o problemas de salud graves. 4. Historial social: familiares – padres, hermanos – con dificultades de aprendizaje, profesión de los padres. Exploración Evaluación neurocognitiva...
    5965 Palabras 24 Páginas
  • Estudiante
    , especialmente en el cerebro del alumno. Es un proceso neurocognitivo y evolutivo que se alimenta no solo de la enseñanza que brinda la educación, sino del medio ambiente. Es una necesidad de las especies. Erróneamente se dice que se aprende en la escuela, pero en realidad el cerebro aprende en todos los...
    2482 Palabras 10 Páginas
  • El Hombre
    prueba en el modelo teórico, al ponerse verificar o falsear si hay cambios clínicos y si los cambios clínicos se deben a los cambios esperados en las supuestas variables etiológicas sobre las que se interviene. Como técnicas de evaluación tenemos la entrevista clínica, las escalas o inventarios...
    1139 Palabras 5 Páginas
  • Intervención Psicopedagógica en TDAH
    monitorización funcional y posfuncional de actividades motoras, del lenguaje y cognitivas, desarrolla técnicas de planificación secuencial de actividades motrices y psicomotoras, elabora programas de desarrollo de modelos teóricos y de evaluación prefuncional y posfuncional de las posibles alternativas...
    7559 Palabras 31 Páginas
  • Manual Stroop
    curso intensivo a distancia “Neuropsicología del Aprendizaje. Fundamentos neurocognitivos de los trastornos del desarrollo y el aprendizaje”. Bs. As. - Herrera Pino, J y Castellanos Araujo, C. (2008). Interpretación neuropsicológica del test de colores y palabras de Stroop. Monografías de evaluación...
    5150 Palabras 21 Páginas
  • Pos Grado
    14 Caso 1 |Valoración |Diagnóstico de Enfermedad |Resultados |Intervenciones |Fundamentación |Evaluación | |- Pte que ingresa a cirugía |Ansiedad r/c situación...
    955 Palabras 4 Páginas
  • El Síndrome De Asperger
    la evaluación. Las etiquetas son necesarias para obtener servicios y garantizar un nivel (...) Sin embargo, la asignación de una etiqueta debe hacerse de una manera cuidadosa, para minimizar la discriminación y evitar presuposiciones injustificadas (...) Los profesionales nunca deben empezar...
    3615 Palabras 15 Páginas
  • Escolar
    a los estudiantes y a sus familias, entre otros: evaluación de las dificultades del aprendizaje y de las competencias académicas, intervención directa con los estudiantes y sus familias para resolver problemas que puedan surgir en el proceso de aprendizaje, diseño de programas específicos para...
    2767 Palabras 12 Páginas
  • No Cuadro 28Trastornos Del Lenguaje Sesión
    vive o interactúa afecta a la actuación del pequeño. c) Momento del día: la hora elegida esta dentro del horario escolar o puede ser dentro de otro horario donde el alumno sienta motivado, atento, confortable para que no afecte su evaluación. * Relacione las técnicas de evaluación y...
    1325 Palabras 6 Páginas
  • Médico
    Prevención y Tratamiento oportuno a personas con procesos psicóticos duales. Proyecto de un programa neurocognitivo/educativo dirigido a aprender a vivir la vida. Alberto C Guerrero Ochoa 1, Ma. De la Paz Vergara A. 2 Emilia Guerrero A. 1 1 Hospital Psiquiátrico Quinta Bonita S.C...
    484 Palabras 2 Páginas
  • Neuropsicologia forense
    neuropsicología debe identificar comportamientos inusuales que no se deben a condiciones neuropatológicas: puesto que descartar déficits neurocognitivos en condiciones no neurológicas es tan importante como identificar la presencia potencial de discapacidad neurocognitiva. (Triviño & García, 2010...
    4167 Palabras 17 Páginas
  • Memoria Y Edad
    oportuna, que indica a partir de una correcta evaluación los pasos a seguir.” ¿Qué evaluamos cuando evaluamos memoria? “En nuestro caso en particular, realizamos una evaluación llamada neuropsicológica o neurocognitiva, que se caracteriza por un diseño especial que utiliza técnicas que nos...
    1055 Palabras 5 Páginas
  • Alteraciones De La Atencion
    conductual consiste en analizar las manifestaciones conductuales de la atención. Las técnicas principales con las que se lleva a cabo este tipo de evaluación son la observación directa, la entrevista y las escalas y cuestionarios. Pero la observación de este tipo de conductas es insuficiente, los...
    3882 Palabras 16 Páginas
  • Relación Psicología Clínica, Salud y Rehabilitación
    de pruebas), enfermos psiquiátricos crónicos (diseño programas rehabilitación), ancianos (evaluación), personas con conducta desadaptada… TÉCNICAS QUE SE APLICAN: • Entrevistas • Observación conductual • Técnicas y procedimientos de autoobservación y autoregistro • Tests • Autoinformes...
    931 Palabras 4 Páginas
  • evaluación neuropsicologica
    embargo, las pruebas son una parte de la evaluación, el diagnóstico neuropsicológico sólo es posible si se cuenta con una preparación teórica y técnica muy amplia en neuropsicología. Test: Instrumentos de tamizaje o screening: Mini Mental Folstein, Mec, MMSE, ACE-R. SKT (Breve test de atención y...
    1136 Palabras 5 Páginas