• Profesora
    utilizan los/as docentes de matemática contribuye en el aprendizaje de los/as alumnos/as HIPÓTESIS ESPECÍFICAS. Hipótesis específica I Las técnicas de enseñanza aplicadas por los/as docentes de matemática permiten la participación de los/as alumnos/as en el desarrollo de la clase. Hipótesis...
    2095 Palabras 9 Páginas
  • TESIS
    la Facultad De Filosofía Letras y Ciencias de La Educación en La Carrera de Física Y Matemática no se encuentran evidencias de que se hayan realizado evaluaciones de las estrategias y técnicas en la enseñanza de la Matemática III que sirvan de base para posteriores estudios académicos que puedan...
    1859 Palabras 8 Páginas
  • factibilidad
    y Técnicas, por parte del personal docente de la Carrera de Matemática- Física para la Enseñanza de la Matemática, en el desarrollo de su clase; por tal razón, agradeceremos contestar las siguientes preguntas con toda honestidad, claridad y precisión. La información proporcionada servirá de...
    2184 Palabras 9 Páginas
  • Evolucion de la didáctica de las matematicas
    la problemática didáctica. Ello comporta la necesidad para la didáctica de disponer de un modelo de la actividad matemática y de un modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el que dichos objetos puedan estar debidamente representados. No se trata de una necesidad nueva...
    10146 Palabras 41 Páginas
  • Resolucion De Problemas En Primaria
    Revista Pedagogía Universitaria Vol. 8 No. 3 2003 LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. UNA CARACTERIZACIÓN HISTÓRICA DE SU APLICACIÓN COMO VÍA EFICAZ PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Dr. C. Isabel Alonso Berenguer Dr. C. Noemí Martínez Sánchez Universidad de Oriente ialonso...
    4086 Palabras 17 Páginas
  • Competencias
    evaluados, así mismo se constató que la mayoría de los docentes carecen de entrenamiento para enseñar la matemática utilizando la técnica de resolución de problemas a la didáctica centrada en procesos, trayendo como consecuencia la poca estimulación del alumno, creando la idea de que es una...
    2460 Palabras 10 Páginas
  • Gascon
    dió inicialmente a la didáctica de las matemáticas. Esto comporta, en particular, que "enseñar matemáticas" y "aprender matemáticas" dejen de tener el carácter de objetos primarios de investigación para pasar a ser secundarios (lo que no quiere decir que sean menos importantes), porque son definidos...
    10316 Palabras 42 Páginas
  • psicologia
    -comprensión y personalidad. Técnico Profesor de Educación Especial CUM 3 años Diario Nocturna 17:30 - 20:30 Biología, Lenguaje, Matemática Aptitud diferencial, lectura-comprensión y personalidad Técnico Profesor de Enseñanza Media en Educación Física Campus Central 6 Diario Nocturna 17:30 - 20...
    1261 Palabras 6 Páginas
  • Memoria Curso 11-12 Ens
    dominar una técnica de enseñanza. 3.- ¿Qué condiciones debe cumplir una situación para que se adapte a estudiar una nueva cuestión? Debe cumplir dos condiciones inseparables: La situación se debe poder elaborar con materiales pertenecientes al medio matemático. Los alumnos deben estar...
    26481 Palabras 106 Páginas
  • Uso De Las Técnicas De Los Mapas Conceptuales En La Enseñanza Aprendizaje De La Matematica En Los Alumnos De Educacion Secundaria
    matemática y por ende los alumnos no tienen interés a la lectura para encontrar informaciones sobre los diferentes temas del área de matemática PROBLEMA GENERAL ¿Cómo influirán en el uso de las técnicas de los mapas conceptuales en la enseñanza aprendizaje de la matemática en los alumnos de...
    4728 Palabras 19 Páginas
  • La Matematicas De Hoy
    Comienza enseñando a niños pequeños o un material que no sea muy avanzado. También debes de ser bien paciente con los estudiantes, ya que algunos de ellos serán más lentos para aprender o simplemente no tienen mucha facilidad para las matemáticas. Puedes conducir una lección de práctica y pretender que...
    3654 Palabras 15 Páginas
  • Trabajo Cientifico
    coordinador.Desde mi perspectiva cultural, el estado actual de la enseñanza de las matemáticas presenta cuatro áreas principales de interés, que son: el currículo dirigido al desarrollo de técnicas, el aprendizaje impersonal, la enseñanza basada en textos y las suposiciones subyacentes a todas ellas. | El...
    1872 Palabras 8 Páginas
  • Educacion
    bien dirigido del trabajo técnico, posibilita la “creación” de nuevas técnicas, nuevos “conceptos”, nuevas “interpretaciones” y nuevas “justificaciones”, así como la construcción de ideas generales. La dificultad de los actuales sistemas de enseñanza de las matemáticas para posibilitar que los...
    13418 Palabras 54 Páginas
  • El apego
    resultado? 1.2 JUSTIFICACIÓN Parece ser, que la mayoría de los problemas para el aprendizaje de los niños y niñas, reside específicamente en las estrategias de enseñanza. Todos los métodos de didáctica, tanto de la lectura como de la matemática, que utilizan las técnicos en la Escuela Parvularia...
    6710 Palabras 27 Páginas
  • estudios juridico
    sabe en qué momento ni como, probablemente lo hizo con los dedos de la mano y otras partes del cuerpo o haciendo marcas sencillas en las paredes de las cavernas. Sin embargo actualmente la enseñanza de la matemática en la escuela ha sido y es fuente de preocupaciones para padres, maestros y...
    2580 Palabras 11 Páginas
  • Metodos De Motivacion
    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS LA MOTIVACIÓN , UNA TÉCNICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO VALLE DEL SOL, MUNICIPIO DE VILLA NUEVA. INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO AL HONORABLE CONSEJO...
    7837 Palabras 32 Páginas
  • Identidad De Niños En Situación De Calle
    Problemática Las matemáticas en los alumnos en el primer grado de secundaria en la escuela Técnica numero 30, Municipio de Tuxtla Chico. Objeto de estudio Las estrategias de enseñanza del docente de matemática de la escuela secundaria Técnica número 30 Municipio D e Tuxtla Chico...
    451 Palabras 2 Páginas
  • Plan de Matemáticas
    al menos dos visitas de supervisión técnico pedagógica en un mes, en las escuelas del turno vespertino, localizadas en bajos rendimientos de aprobación y aprovechamiento, durante el ciclo escolar 2013-2014, para incidir en la mejora de los procesos de enseñanza de los docentes de Matemáticas...
    5878 Palabras 24 Páginas
  • Tópicos de matemática
    , nuevos contenidos y nuevos métodos solicitan un lugar en la enseñanza. La teoría de grafos, la de fractales, las técnicas de matemática discreta, la recursión como método, son ejemplos poderosos que están en la mente de todo profesor renovador. Metodología El docente, para iniciar...
    4144 Palabras 17 Páginas
  • Proporcionalidad
    - matemática en una institución no tiene por qué serlo en otra institución que se dedica a lo mismo: enseñar matemática. De hecho, en una institución 3 particular únicamente pueden considerarse como “tipos de tareas”, aquéllas para las que se dispone de algún tipo de técnica, con su entorno tecnológico...
    6267 Palabras 26 Páginas