• Tareasss
    le puede descubrir , juzgar, medir, comparara a otros y estos individualidad misma y es también individuo cuya conducta hay que encauzar o corregir ,a quien hay que clasificar, normalizar, excluir. Lectura El profesor: la tension de su tarea educativa derivada de su coordinacion de grupos...
    1572 Palabras 7 Páginas
  • grupos en la escuela
    dominación. -Funciona como procedimiento de objetivación y sometimiento LECTURA: EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS. - DIAZ BARRIGA, ÁNGEL...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • ensayos
    .VINCULACIÓN Esperanza Tuñón. Documento de trabajo. Vínculo. 4.LA COORDINACIÓN DE LOS GRUPOS ESCOLARES Ángel Díaz Barriga. El profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos. LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO GRUPAL DE MÉXICO. Ángel Díaz...
    771 Palabras 4 Páginas
  • Grupos en la escuela
    corresponden a esta producción. LECTURA: EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS En este análisis la lectura nos presenta al profesor, en su tarea educativa coordinando grupos escolares, sabemos que la dificultad del desempeño de este rol, en la...
    7200 Palabras 29 Páginas
  • Informatica
    castigar. México, Siglo XXI.1985, pp. 189-198. DÍAZ BARRIGA, Ángel. "El profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos", en: Tarea docente. México, Nueva Imagen, 1993, pp. 39-54. Tema 5. Técnicas grupales: manejo y aplicación. Lecturas: PICHÓN RIVIERE, Enrique...
    18380 Palabras 74 Páginas
  • Guia dele studiante
    profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos. UNIDAD IV Grupo, Institución Escolar Entorno Social. PROPOSITO: El estudiante explicará las relaciones que se establecen entre los procesos grupales, institucionales y del entorno social, con la intención de establecer...
    2170 Palabras 9 Páginas
  • Final de materia grupos en la escuela
    escolares. -Incidencia de la autoridad dentro del grupo, el docente como facilitador. -El profesor, la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos. 4-Grupo, Institución Escolar y Entorno Social. El estudiante explicara las relaciones que se establecen entre los procesos...
    1238 Palabras 5 Páginas
  • tarea upn
    manera en un aula de clases para poder brindarles un mejor conocimiento a los alumnos, con esto los maestros podrán tener una idea de cómo es la vida dentro de un grupo escolar. En la lectura “El profesor: La tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos”, nos habla de...
    2370 Palabras 10 Páginas
  • Grupos en la escuela
    GRUPOS ESCOLARES ▪ incidencia de la autoridad dentro del grupo: el docente como facilitador ▪ el examen ▪ el profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos UNIDAD 4.TEMA 2. ▪ el grupo en la institución escolar ▪ lectura: la...
    6594 Palabras 27 Páginas
  • Adolescencia, problemas escolares
    , narcisismo Implicaciones educativas Desarrollar sentimientos, habilidades sociales para la afirmación en el grupo Actuación conjunta y equilibrada de profesores-familia. Sensibilidad para no herirles Educar en autoconocimiento, autoestima e intereses vocacionales Desarrollo del lenguaje...
    4946 Palabras 20 Páginas
  • Ensayo Grupos en la escuela
    DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS               En este análisis la lectura nos presenta al profesor, en su tarea educativa coordinando grupos escolares, sabemos que la dificultad del desempeño de este rol, en la práctica, no sólo en relación al manejo, manipulación de los grupos, sino también en lo...
    7019 Palabras 29 Páginas
  • Grupos En La Escuela
    : el docente como facilitador  el examen  el profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos 6. UNIDAD 4.TEMA 2.  el grupo en la institución escolar  lectura: la formación del profesor y la creación y extensión de comunidades críticas de profesores 7...
    9269 Palabras 38 Páginas
  • Asturias
    conflictividad. A tensiones derivadas de la sobrecarga de trabajo o de las dinámicas propias de la cultura institucional (profesores pasivos). d) Insuficiente ‘hard knowledge’ en el centro educativo. (Terminología de Hanson) Todos los implicados deben internalizar los objetivos y actúen para conseguirlos...
    22750 Palabras 91 Páginas
  • Tecnico en Informatica
    DE LOS APRENDIZAJES Y COMO SOSTEN DE LA ESCOLARIDAD Una dimensión fundamental de la experiencia escolar se vincula con el modo en que los alumnos se relacionan con sus pares. Por este motivo, un aspecto importante de la tarea del tutor 32 COORDINACIÓN DE PROGRAMAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE...
    26197 Palabras 105 Páginas
  • Gestion Escolar
    al referirnos a la elaboración de proyectos Educativos, se trata reintentar comunicar la lógica y la justificación de la innovación a través de: 1-Entrevistas formales e informales. 2-Tablon de anuncios actualizado. 3-Circulares sencillas de lectura rápida. 4-Prsentaciones en grupos. 5...
    7133 Palabras 29 Páginas
  • Curso de induccion
    . Documento de trabajo. Vinculo. TEMA 4: La coordinación de los grupos escolares LECTURA: BARREIRO telma. “Incidencia de la autoridad dentro del grupo: El docente como facilitador” M. Foucault. Vigilar y castigar. DIAZ BARRIGA ángel. El profesor: La tensión de su tarea educativa derivada de su...
    4124 Palabras 17 Páginas
  • Bases psicologigas infantil
    ). Cuestión verdadera: La etiología de la sordera es muy variada. TEMA 4: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD MOTORA 1. ¿Por qué debe un técnico en Ed. Infantil conocer el desarrollo de los niños con NEE derivados del déficit motor? Aprender del...
    6785 Palabras 28 Páginas
  • español
    EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACION DE GRUPOS. En México, la modernización de la educación se dio en los últimos veinte años, por una seria de teorías, concepciones y técnicas que buscaba mejorar el sistema educativo en México. En donde el docente se ve...
    3470 Palabras 14 Páginas
  • preguntas
    2. EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS 1.-En los últimos 20 años, se han incorporado una serie de teorías, concepciones y técnicas que buscan: Mejorar la acción del sistema educativo en su conjunto y que afectan directamente la actividad del...
    731 Palabras 3 Páginas
  • sfsf
    medidas asistemáticas y aisladas en las que un profesor atiende individualmente o en pequeño grupo a niños/as de manera improvisada y puntual que permiten cumplimentar los horarios lectivos que demanda la Administración. Esta forma de abordar el refuerzo educativo conlleva ciertos peligros como puede ser...
    7981 Palabras 32 Páginas