Temas Que Se Pueden Dar En Tercero De Primaria ensayos y trabajos de investigación

_____________________ 3: _____________________ 4: _____________________ 5: _____________________ SERIE 3 INSTRUCCIONES: Dibuja un paisaje y píntalo con colores primarios y secundarios. ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA “MARIANITA” JORNADA: Matutina GRADO: Tercer Grado SECCION: ( ) AREA: Medio Social y Natural DOCENTE: Lidia Pineda y Gabriela Trujillo Nombre Del Alumno: ______________________________________________________________ ...

700  Palabras | 3  Páginas

acepten sus criterios aunque sean distintos a los suyos, y que consigan ponerse de acuerdo con sus compañeros durante un juego, en alguna actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a que tengan una buena integración en un grupo o equipo. El niño puede aprender a ser tolerante - Cuando sus padres también lo sean - A través de cuentos e historias - Por las actividades que desarrolla - A través de los juegos - En la convivencia con los demás niños - Aprendiendo a respetar las diferencias - Conociendo...

1096  Palabras | 5  Páginas

BRILLANTE 2.- H.VENOSA.- LA SANGRE MANA CONTINUAMENTE, SIN LATOR, COLOR PARDUZCO POR SU POCO OXIGENO Y ES POCO BRILLANTE 3.- H. CAPILAR.- ES DE POCA INTENSIDAD SE VIERTE LA SANGRE: 1.- H. INTERNA LA SANGRE SE VIERTE DENTRO DEL ORGANISMO, PUEDE SER LEVE COMO EL CASO LOS HEMATOMAS O EQUIMOSIS, DEBAJO DE LA PIEL O GRAVECOMO LAS CEREBRALES O POR ROTURA DE VISCERAS . 2.- H.EXTERNA.-SANGRE QUE SE VIETE AL EXTERIOR 3.- H.EXTERIORIZADA.-LA SANGRE SALE AL EXTERIOR A TRAVEZ DE ORIFICIOS NATURALES...

611  Palabras | 3  Páginas

COMO PUEDO COMPARTIR MI TESTIMONIO? Introduccion 1 de Juan 1:1 Lo que existia desde el principio, lo que hemos oido, lo que hemos visto con nuestros ojos, lo que hemos contemplado y lo que han palpado nuestras manos, acerca del verbo de vida 2 (pues la vida fue manifestada, y nosotros la hemos visto y damos testimonio y os anunciamos la vida eternal, la cual estaba con el Padre y se nos manifesto); 3 lo que hemos visto y oido, os proclamamos tambien a vosotros, para que tambien vosotros tengais...

1314  Palabras | 6  Páginas

 Identifica la idea central de cada párrafo. Lo que sólo la Universidad puede dar 1Hacía tiempo que la Universidad no acaparaba tantas noticias en los medios de comunicación como en este curso que terminamos. El motivo ha sido la reacción al Plan Bolonia de reforma de nuestro sistema universitario. Esta coyuntura ha provocado una interesante reflexión: la conveniencia de que la Universidad se adapte a las demandas de la sociedad. El enfoque que se dé a esta cuestión va a depender de cómo se entienda...

939  Palabras | 4  Páginas

Haga una breve investigación sobre los usos que se le pueden dar a cada una de las diferentes partes del tronco. SOLUCIÓN. Vale mencionar las diferentes partes del tronco y el cual está compuesto por: LA CORTEZA. Es la capa o cubierta que protege al árbol de los agentes atmosféricos. LIBER O CORTEZA INTERIOR. Parte interna de la corteza. Es filamentosa y poco resistente y tiene como fin transportar el alimento elaborado en las hojas hacia las ramas, tronco y raíces. CAMBIUM. Capa existente...

975  Palabras | 4  Páginas

• Identifica la idea central de cada párrafo. Lo que sólo la Universidad puede dar 1Hacía tiempo que la Universidad no acaparaba tantas noticias en los medios de comunicación como en este curso que terminamos. El motivo ha sido la reacción al Plan Bolonia de reforma de nuestro sistema universitario. Esta coyuntura ha provocado una interesante reflexión: la conveniencia de que la Universidad se adapte a las demandas de la sociedad. El enfoque que se dé a esta cuestión va a depender de cómo...

962  Palabras | 4  Páginas

se expresa en palabras por minuto. (ppm). La evaluación de cada proceso consta de 4 niveles. Niveles de logro para la Velocidad Lectora “Primaria” Grado Escolar Nivel Requiere Apoyo Nivel Se acerca al estándar Estándar Nivel Avanzado Primero Menor que 15 15 a 34 35 a 39 Mayor que 59 Segundo Menor que 35 35 a 39 60 a 84 Mayor que 84 Tercero Menor que 60 60 a 84 85 a 99 Mayor que 99 Cuarto Menor que 85 85 a 99 100 a 114 Mayor que 114 Quinto Menor que 100 100 a 114 115 a 124 Mayor...

940  Palabras | 4  Páginas

Encuentro 3ro. de primaria! ! La lectura, salmo y evangelio serán los correspondientes al día.! ! Primera lectura Lectura de la primera carta del apóstol san Juan (4,19–5,4): ! Nosotros amamos a Dios, porque él nos amó primero. Si alguno dice: «Amo a Dios», y aborrece a su hermano, es un mentiroso; pues quien no ama a su hermano, a quien ve, no puede amar a Dios, a quien no ve. Y hemos recibido de él este mandamiento: Quien ama a Dios, ame también a su hermano. Todo el que cree...

673  Palabras | 3  Páginas

tiende su telaraña En el río que la retrata A) Araña con telaraña y plata con retrata. B) Araña con retrata y telaraña con plata. C) Araña con telaraña y plata con telaraña. D) Plata con retrata y retrata con araña. 5.- ¿Qué quiere dar a entender el poema anterior, en donde dice: “Que tiende su telaraña En el río que la retrata” A) Que la luna tiene forma de araña. B) Que la telaraña se refleja en el río. C) Que se retrató a la telaraña. D) Que el río refleja a la luna...

1689  Palabras | 7  Páginas

viene este texto C. b, b, v D. v, v, b 2. Seguramente leíste la fábula “El oso y los viajeros”. Entonces recordarás que su moraleja es: A. B. UN VERDADERO AMIGO NO TE DEJA SOLO CUANDO TIENES PROBLEMAS LOS AMIGOS TE VAN A VER SOLO CUANDO PUEDEN OBTENER ALGO DE TI Mezcla muy bien tres cucharadas de bicarbonato de sodio y una cucharadita de sal en un recipiente seco. Para que el polvo tenga un sabor agradable, agrega unas gotas de esencia de menta, anís o hierbabuena. Con este polvo y un...

1658  Palabras | 7  Páginas

DIAGNÓSTICO TERCERO DE PRIMARIA NOMBRE:____________________________________________________________________________________________ FECHA:_____________________________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:________ LEE CON MUCHA ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE SE TE PRESENTAN Y REALIZA EN CADA UNA LO QUE SE TE PIDA. 1. Observa el dibujo y cuenta los triángulos que encuentres: Hay ______ triángulos. 2. Cuenta las decenas y unidades de cada colección...

747  Palabras | 3  Páginas

la actividad cada equipo muestra y expone ante sus padres y compañeros el producto realizado. DESAYUNO: Se lavan las manos y salen al recreo. AREA DE TRABAJO: los alumnos realizan un portarretrato y un dibujo de toda su familia en la cual para dar fin al tema, se recalca que todos los valores también se rigen por el amor hacia las personas más cercanas a nosotros las cuales nos los transfieren. MINUTOS DE CUENTO: Se lee el cuento de “Mi abuela tiene als….que?” con este cuento se pretende reforzar los...

622  Palabras | 3  Páginas

México, D.F., a 8 de septiembre del 2010 Los niños y las niñas de tercer año de primaria. Por Mariana Zamora Mendoza Los niños que cursan el Tercer grado de primaria en general tienen entre ocho y nueve años de edad, se encuentran en la etapa de desarrollo conocida como niñez intermedia, que se extiende desde los seis hasta los 12 años (Papalia, Olds y Feldman, 2010). El niño de Tercer grado se encuentra en una etapa de transición hacia una mayor elaboración en el manejo de conceptos...

1731  Palabras | 7  Páginas

Civismo | CLASES ESPECIALES: Todas | PLANEACIÓN POR PROYECTO Propósito: que comprendan la diferencia entre distintos tipos de texto. TEMA | ACTIVIDAD | SECUENCIAS DIDÁCTICAS | APRENDIZAJES ESPERADO | EVALUACIÓN - RÚBRICAS - TAREA | Lunes MatemáticasEjercicio de repaso y cálculo mental.Español.Personajes en una historia.MartesMatemáticas.Problemas.Repaso de tiempos verbales y voz pasiva...

701  Palabras | 3  Páginas

SECCION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 EXAMEN DE ENERO MATEMÁTICAS NOMBRE:__________________________________________________________ GRADO: 3° GRUPO:________ ACIERTOS:________ CALIFICACION:_________ 1) Leticia tiene 246 dulces que debe empacar en cajas. Si en cada caja caben 100 dulces, ¿cuántas cajas completas alcanza a llenar? ___________________________ Operación: 2) Escribe en la tabla la cantidad de pelotas que de cada tipo hay. 3) Señala la figura cuya altura equivale...

589  Palabras | 3  Páginas

Segundo Examen Bimestral de Matemáticas 3° de primaria Nombre: | 3°: N.L.: | Resuelve los siguientes ejercicios 1-. Usa la tabla para contestar los incisos a, b c y d. (4 puntos) Puntos anotados en los partidos | Jugador | Partido 1 | Partido 2 | Raúl | 59 | 125 | Julián | 83 | 210 | Santiago | 75 | 135 | Sigue estos pasos para calcular la diferencia de puntos del partido 2 entre Julián y Santiago. a) Escribe una operación para resolver el problema:...

615  Palabras | 3  Páginas

| | 999 | | ESCUELA PRIMARIA “LIC. BENITO JUAREZ GARCIA” TURNO VESPERTINO NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR (A) DEL GRUPO:_____________________ EXAMEN DIAGNOSTICO [pic]er. Grado [pic] ...

551  Palabras | 3  Páginas

PROFESORA: PRIMERA SERIE INTRUCCIONES: Lee cada pregunta y escribe la respuesta en la línea. VALOR DE LA SERIE 20 PUNTOS 1. ¿Cómo se llaman los conjuntos que tienen un solo elemento? 2. ¿Cómo se llaman los conjuntos que sus elementos no se pueden contar? 3. ¿Cómo se llaman las figuras que están dentro de un conjunto? 4. ¿Cómo se llama el conjunto que carece de elementos? 5. ¿Cuál sería un ejemplo de conjunto finito? SEGUNDA SERIE INSTRUCCIONES: A continuación encontrarás varios...

910  Palabras | 4  Páginas

CONTENIDOS/TEMAS/LECCIONES DE TERCER GRADO A TRABAJAR DURANTE SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2010 SEMANAS |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |CIENCIAS NATURALES |HISTORIA Y GEOGRAFIA |FORMACION CIVICA Y ETICA |EDUCACIÓN ARTÍSTICA | |1 |Lección 1: “Amistad por carta” - Dónde vivimos (6) - Carta incompleta (7) - El oso y los viajeros (8) - ¿Cómo es un amigo verdadero? (9) - Enredo de amigos (10) - Crucigrama de amigos (11) |Lecciones 1. El pueblo donde vive Luis (8-9) 2. El tiro al blanco (10-11) 3. Banderas...

726  Palabras | 3  Páginas

Nombre del Centro Educativo: Escuela Oficial Rural Mixta No. 614 Dirección: km 12.5 Ruta al Atlántico Caserío El Buen Pastor Zona 25 Nombre del Docente: Jennifer Claribel García Alvarez Nombre del Director: Abner Eliú Domingo Jiménez Grado: 3ro. Primaria Sección: “A” Área: Lenguaje y Comunicación Unidad: Primera Unidad Fecha de ejecución: del 10 de marzo al 14 de marzo de 2014 Competencias: 1. Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano...

529  Palabras | 3  Páginas

ESPAÑOL TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 15 Distinguir concordancias entre sustantivos y verbos. *Lea oraciones como: Las niña bailaron en la escuela. "Aprecie que es importante que exista concordancia al escribir cualquier frase. *Lea el texto que su libro le presenta e identifique los errores de concordancia. "Copie en su cuaderno el texto ya corregido. L A. 152 Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas...

1203  Palabras | 5  Páginas

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE TERCER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Armar una revista de divulgación científica para niños. Texto expositivo. • Identifica características y función de artículos de divulgación científica. • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto. • Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos...

714  Palabras | 3  Páginas

todas hembras. El cuerpo de las hormigas está claramente dividido en tres secciones: la cabeza, el tórax y el gáster (La estrecha cintura está localizada en el abdomen, a la parte del abdomen después de la cintura se le denomina gáster). Aquí puedes observar sus tres secciones. 9. ¿Qué título sería el adecuado para el texto anterior? 10. ¿Cuál es el propósito de las revistas de divulgación científica? Lee el siguiente texto y contesta: En 21 de marzo...

1710  Palabras | 7  Páginas

EXAMEN DE NUEVO LEÓN 1. ¿Quiénes forman el ayuntamiento municipal? a) alcalde, síndico y maestros. b) Cantante, actor y actriz. c) alcalde, síndico y regidores. 2. ¿Es otro nombre como se le puede llamar al Alcalde? a) presidente municipal. b) representante general. c) presidente 3. ¿Cuál es el nombre del alcalde de tu municipio? a) Natividad González Parás. b) Mariano Suárez Galván. c) Felipe Calderón. 4. ¿Quiénes eligen a los integrantes del ayuntamiento? a) los niños ...

673  Palabras | 3  Páginas

nos pueden proporcionar. 1____________________________________________________ _____________________________________________________ 2____________________________________________________ _____________________________________________________ 3____________________________________________________ _____________________________________________________ 6. Describe como se puede contaminar el agua:_______________ ____________________________________________________ 7. Describe como se puede contaminar...

722  Palabras | 3  Páginas

tradicional de los antiguos ritos que son las representaciones de personajes importantes del pueblo o la nación en tipo de burla y también promoviendo mensajes o movimientos en contra o en pro de la política, economía, violencia, entre muchos otros temas de interés para el publico. Los disfraces y las máscaras contienen numerosos símbolos que narran las relaciones sociales, los sueños y los miedos de sus portadores.Las fiestas afrocolombianas mas importantes son: El carnaval de Barranquilla: la fiesta...

1479  Palabras | 6  Páginas

rentabilidad exigida (r) | El proyecto puede aceptarse | VAN < 0 | La inversión produciría ganancias por debajo de la rentabilidad exigida (r) | El proyecto debería rechazarse | VAN = 0 | La inversión no produciría ni ganancias ni pérdidas | Dado que el proyecto no agrega valor monetario por encima de la rentabilidad exigida (r), la decisión debería basarse en otros criterios, como la obtención de un mejor posicionamiento en el mercado u otros factores. | Puede considerarse también la interpretación...

692  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN TEMA 2 1º) INTRODUCCIÓN. 2º) LA CONCRECIÓN DE LOS CURRÍCULOS EN EL MARCO DEL PEC. El proyecto Educativo de centro. La concreción de los currículos en el marco del Proyecto Educativo del centro. 1. Proyecto Educativo de Centro. Definición: El P.E.C es un instrumento para la planificación que enumera y define los rasgos del centro, también establece el marco de referencia y los planteamientos educativos generales que distinguen a ese centro...

666  Palabras | 3  Páginas

Sistema de Programación. Participantes: Barrios Norelis C.I 9.097.841 Tema: Ciclo de Vida de un Sistema de Información. 20/01/2009 CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN Un sistema de información es un sistema, automatizado o manual, que engloba a personas, máquinas y/o métodos organizados para recopilar, procesar, transmitir datos que representan información. Un sistema de información engloba la infraestructura, la organización, el personal y todos los componentes necesarios...

1385  Palabras | 6  Páginas

Algunos problemas que se pueden presentar en la primaria By editor | November 12, 2007 Cuando hablamos de los estudios primarios, muchos recuerdos se nos vienen a la cabeza. Recuerdos positivos pero a la vez también negativos. De todo pasa en la vida, así que uno no debe olvidar tampoco las cosas desagradables que pueden llegar a suceder. No obstante, los problemas que se hayan podido generar a esa edad no son tan difíciles de superar. Es decir, son inconvenientes que por algún espacio determinado...

674  Palabras | 3  Páginas

TERCERA EVALUACIÓN BIMESTRAL ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________ 1.En la oración nosotros estamos muy felices, ¿Cuál es el pronombre personal? a) estamos | b) felices | c) nosotros | d) muy | 2.Cuales son los pronombres personales a) yo, tu, el nosotros ustedes, ellos | b) mio, tuyo, suyo nuestro, mias | c) este, aquel, esta, esa, aquella | 3. En la siguiente oración encierra el verbo Los bomberos apagan el...

683  Palabras | 3  Páginas

2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO. ESCUELA PRIMARIA “GRAL. FRANCISCO VILLA” C.C.T. 15EPR2699F ZONA ESCOLAR: P157/06 TERCER GRADO PROFRA. NALLELI PAGAZA GUTIERREZ CICLO ESCOLAR 2011-2012 INTRODUCCIÓN Para poder realizar un trabajo integral dentro de la escuela primaria se requiere considerar a todos los elementos que conforman la comunidad educativa, alumnos, padres de familia, docentes y autoridades educativas, así como el medio físico en el que desarrollamos nuestra labor, solo...

1200  Palabras | 5  Páginas

interpretar y comprende la realidad. Competencias para la vida PROYECTO ACTIVIDAD TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DIDÁCTICA REFERENCIAS Organizar la Biblioteca del Aula Entre todos los alumnos reflexionarán acerca del uso de un reglamento y posteriormente realizarán uno para el uso de su biblioteca, para lo cuál, en equipos elaborarán propuestas de reglas y sanciones que tendrán que cumplir; las darán a conocer a todo el grupo, realizarán comentarios, en caso de ser necesario modificarán...

1567  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA PRIMARIA GREGORIO TORRES QUINTERO C.C.T 15PR4664D TURNO MATUTINO EVALUACION DEL TERCER BIMESTRE PROFESORA: LUISA AREHELI JIMENEZ CRUZ NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________________________ NUMERO DE LISTA__________ ESPAÑOL | | | MATEMATICAS | | | C.NATURALES | | | FORMACION CIVICA Y ETICA | | | LA ENTIDAD DONDE VIVO | | | | | | | | | ESPAÑOL Lee con atención el siguiente cuento y responde las preguntas correspondientes. ...

1428  Palabras | 6  Páginas

minihidráulica y geotérmica. Sólo en las circunstancias en que éstas no sean suficientes para atender la demanda de electricidad pueden ser aceptables otras opciones como: el biogás procedente de residuos o la energía obtenida mediante la producción simultánea de electricidad y calor (cogeneración). En todos los casos la producción de electricidad limpia no puede derivar en otros daños ambientales de importancia que no estuviesen en proporción con el beneficio ambiental que conlleva su...

540  Palabras | 3  Páginas

actitud de enseñar. Es verdad: que no hay profesor que pueda ejercer a la larga de padre o amigo, sin que eso además vaya en detrimento de sus responsabilidades de profesor; pero es ingenuo o malicioso ver al docente solo en su función de docente, sin interferencias de las otras " funcionalidad es y disfuncionalidades". La docencencia profesionalmente ejercida tiene una enorme importancia educativa; se ejerce siempre en un contexto que no puede dejar de ser educativo. Aunque estrictamente sólo tienen...

1481  Palabras | 6  Páginas

1. Los temas transversales responden a capacidades desarrollables como puntos principales para desarrollar competencias, ¿según tu acercamiento al trabajo con los niños, cuales serian esas capacidades? Las capacidades intelectuales de los niños, las capacidades para investigar opinar y cuestionar acerca de temas de la sociedad y el entorno que los rodea, que todos tienen en común, desarrollan también la socialización y hacen al niño crítico acerca de temas en general. Desarrolla además sus capacidades...

538  Palabras | 3  Páginas

muscular | c) sistema oseo | d) esqueleto | 10.-Cuál es la función principal del sistema muscular A) dar estructura al cuerpo | b) dar movimiento al cuerpo | c) detectar los dolores del cuerpo | d) unir los huesos | 11.-Que significa que el movimiento sea involuntario A) que no se puede mover | b) que se mueve al caminar | c) que no tiene forma definida | d) que no se puede controlar | 12.-que órganos forman parte del sistema digestivo? A) vertebras, boca, estomago y costillas...

829  Palabras | 4  Páginas

controlar la aparición de conductas futuras. Refuerzo Positivo: Se le da o se le añade algo siempre que haga una conducta que ustedes desean, lo que hace que haya más probabilidades que dicha conducta aparezca más seguida en un futuro. Por ejemplo: Dar una pelota, o algo comestible a su hijo inmediatamente después de que haga lo que se le pide (por ejemplo, recoger todos los juguetes que ha utilizado y que están desordenados en la habitación). Ideas para reforzadores: COMESTIBLES | TANGIBLES |...

845  Palabras | 4  Páginas

Compañeros, directorio, letras, nombres, teléfono. d) Compañeros, directorio, nombres, letras, teléfono. 4. La rima es: a) La misma medida que tienen los versos b) La terminación igual o parecida de la última sílaba de los versos c) El tema que elige el autor para hacer su poema d) El significado que el poeta le da a las palabras 5. Los poemas se caracterizan generalmente: a) Están escritos en prosa y usan un lenguaje no metafórico b) Narran vidas y peripecias de personajes...

853  Palabras | 4  Páginas

ESPAÑOL DEBILIDADES TEMA: Aspectos semánticos y sintácticos de los textos 005.- El alumno no logra encontrar patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica 006.- El alumno no logra a partir del análisis de cuatro chistes breves propuestos, identificar diferencias generales entre discurso directo e indirecto 030.- El alumno no logra dada una serie de documentos de carácter personal como: recibo de luz o teléfono, el sobre de una carta, tarjeta de presentación o receta...

1448  Palabras | 6  Páginas

-¡Mirad, mirad que pequeñita se ve nuestra casa desde el aire! -Pues yo veo por allí acercarse una isla.....¡Uy, qué bonita! -Esa es la isla de Nunca Jamás. En cuanto aterricemos, Campanita, llevas a los niños al árbol de la alegría, mientras yo voy a dar una vuelta por los alrededores del barco del capitán Garfio por si ha hecho alguna de las suyas. -Está bien Peter Pan. Peter Pan, nada más llegar, se acercó a vigilar la goleta del capitán Garfio. Éste era un pirata malísimo y gran enemigo de Peter...

1479  Palabras | 6  Páginas

COLEGIO PANAMERICANO PLAN CURRICULAR NIVEL TERCERO ÁREA DE FORMACION: INGLES DIMENSIONES: COMUNICATIVA Y COGNITIVA PRÁCTICANTE: ANDREA RUIZ 1. Objetivo general: Al terminar el curso el estudiante será capaz de aplicar el vocabulario aprendido en clase y los tiempos gramaticales presente simple y progresivo; para realizar descripciones de rutinas, personas y lugares. SKILLS All the skills are going to be developed during the process. However, the program is very interested in fostering...

990  Palabras | 4  Páginas

asociación. Capítulo 2 Miembros (Miembros y Cuota) Artículo 5 Los miembros de la Asociación son las personas firmantes en la lista de miembros adjunta en el documento. Los miembros pueden participar en las actividades de la Asociación, tienen derecho al voto en la toma de decisiones, pueden ser Directivos y pueden recibir servicios y ventajas de la Asociación. Los miembros deberán aportar una membrecía de US$ 20 y una cuota mensual de US$ 10 para el fondo comunitario. Ambas cuotas...

1621  Palabras | 7  Páginas

El ronquido puede dar lugar a un infarto o un ACV Cuando es severo el ruido perturba los patrones de sueño Los ronquidos que emiten algunos hombres suelen convertirse en un problema, ya que generan malestar entre quienes soportan esa suerte de serenata nocturna, llegando ocasionalmente a producirse rupturas matrimoniales. Aunque para algunos ese mal no reviste mucha importancia, la perturbación de la relación de pareja no es lo único que les puede ocurrir a los grandes roncadores, pues ese involuntario...

561  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA DEPARTAMENTO DE APOYO TECNICO ESCUELA:”HIMNO NACIONAL” CLAVE C. T.:17DPR0039I GRADO: 3º GRUPO: A ZONA ESCOLAR: 015 CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 ESPAÑOL |Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito | |III |Lenguaje y comunicación...

1486  Palabras | 6  Páginas

[pic] CONOCER EL CUERPO COMO INSTRUMENTO Didáctica de la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ...

586  Palabras | 3  Páginas

¿En qué caso un tercero puede presentar pruebas del proceso? Puede presentar pruebas en los casos que regula el C.P.C sobre la intervención de terceros, en todos los casos la solicitud de intervención debe ir acompañada de medios probatorios En la Intervención Coadyuvante (art 97) un tercero puede presentar pruebas con la sola limitación de que estas no estén en oposición a la parte que ayuda y que no impliquen disposición del derecho discutido, de lo contrario se desnaturalizaría la intervención...

651  Palabras | 3  Páginas

i ara es considera que la seua activitat ha de desenvolupar el pensament lògic, la capacitat de raonar, i ha d’augmentar la creativitat i la confiança en les possibilitats individuals i col·lectives de l’alumne. Al llarg de l’Educació Primària ha de desenvolupar l’aprenentatge de forma instructiva i en un marc de construcció de significat. Les activitats han de sorgir de la necessitat de comunicació de xiquets i xiquetes, del seu interès per descobrir el món que els envolta i el seu...

1526  Palabras | 7  Páginas

TALLER DE CASTELLANO LEIDY ALEJANDRA VERGARA ECHEVERRY AUTORA DOC. LIDIS CECILIA POLO CORRALES TUTORA RESEÑA-CRITICA TEMA NO TEMAS A LA MUERTE… INSTRUCCIONES PARA DAR CUERDA AL RELOJ TITULO 11-1 CURSO INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA REINA 2012 CARTAGENA D. T. Y C. – BOLÍVAR NO TEMAS A LA MUERTE: INSTRUCCIONES PARA DAR CUERDA AL RELOJ Julio Cortázar un escritor de precedencia argentina, destacado por su fantasía, humor, imaginación, poder para crear y manejar el lenguaje...

513  Palabras | 3  Páginas

TEMAS 5TO BIMESTRE RIMA ES LA IGUALDAD O SEMEJANZA EN LA TERMINACION DE LOS RENGLONES DE UNA COPLA, CANCION, RONDA O POEMA. EJEMPLO: A LA RUEDA, RUEDA DE SAN MIGUEL TODOS TRAEN SU CAJA DE MIEL LEE ESTA CANCION TRES PECESITOS SE FUERON A NADAR EL MAS PEQUENO SE FUE AL FONDO DEL MAR Y UN TIBURON LE DIJO VEN ACA VEN VEN VEN VEN PARA ACA VEN VEN VEN VEN PARA ACA NO NO NO NO AY NO NO NO NO NO PORQUE SE ENOJA MI MAMA. CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE PALABRA RIMA CON MAR? QUE VERSOS...

1172  Palabras | 5  Páginas

LES ACTIVITATS DEL SECTOR PRIMARI Geografia 3r ESO Índex 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Introducció. El sector primari L’espai agrari L’agricultura La ramaderia L’explotació forestal Transformacions en el món rural L’activitat pesquera Conseqüències mediambientals El sector primari a Espanya 1. El sector primari • Activitats que compren el sector primari: 2. L’espai agrari. Factors. • Espai agrari: espai natural que l’esser humà modifica i destina a activitats agràries. Configurat per factors...

1120  Palabras | 5  Páginas

| |sexualidad a mi hija” | | | |Para papás de primaria superior | | |Fechas: | | |Martes 23 y martes 30...

917  Palabras | 4  Páginas

| | |(E) Producción de textos (diarios personales) Planeación, |Libro de Español (pág. 12) | | | | |selección del tema, propósito, estructura |Fichero de Español (ficha 18) | | | SEMANA 3 |ASIGNATURAS |CONTENIDOS PROGRAMATICOS ...

609  Palabras | 3  Páginas

reuniones de órgano colegiado de zona. 1.3 DESTINATARIOS La tarea de educar es sin duda lo más trascendente que puede haber en cualquier sociedad. Educar es convertir a cada Niño en constructor de la grandeza de este extraordinario País, para que sea cada vez más parecido a sus aspiraciones y deseos, educar entonces es despertar sueños, alinear esfuerzos y cumplir esperanzas. Es dar sentido de futuro a nuestra tarea presente, por todo ello actualizarse, es para el maestro, un compromiso central...

1221  Palabras | 5  Páginas

colegio es tu curso. 1. La reunión de varias personas que comparten un mismo interés recibe el nombre de: a. Amigos b. Grupos c. Religión d. Conocidos 2. El primer grupo del que formas parte en tu colegio es: a. Primero b. Segundo c. Tercero d. Cuarto 3. En un grupo las personas cuando quieren alcanzar un interés común, trabajan: a. De manera individual para lograrlo b. Juntas para lograrlo c. Compitiendo para lograrlo d. Separadas para lograrlo. Responde las preguntas 4, 5 y...

713  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO DE UNA SESIÓN PRÁCTICA (TIPO). Nº DE SESIÓN: 6 de 10 COMPETENCIAS NIVEL: 3º EDC. PRIMARIA TEMPORALIZACIÓN: Lunes13 Oct  Incorporar habilidades para interpretar el medio que le rodea y desenvolverse con  autonomía e iniciativa personal.  Poner en práctica procesos de razonamiento.  Interpretar mensajes y saber ampliar una oración  Identificar los paisajes de la superficie terrestre en la realidad dibujos y fotografías.  Realizar sumas con varios sumandos.  Saber identifica sinónimos...

516  Palabras | 3  Páginas

deprimidas) 38.- Son características o elementos físicos que componen o forman el paisaje de tu territorio: Ríos, relieve , vegetación, clima, litorales ,animales, etc. 39.- Relieve: paisaje alrededor de nuestra localidad que se puede distinguir cerros, montañas, sierras, llanuras, valles y mesetas. Relaciona las columnas: - Elevaciones - región a nivel más bajo que el terreno que las rodea. - Depresiones ...

1136  Palabras | 5  Páginas

EDUCACION ARTÍSTICA. RIEB2011 | | |PRIMERO |SEGUNDO |TERCERO |CUARTO |QUINTO |SEXTO | |BLOQUE I |ARTES |Elementos plásticos en las |La bidimensión y la |El círculo cromático. |Características de las |Las imágenes |El patrimonio cultural de las| | |VISUALES |artes visuales. ...

638  Palabras | 3  Páginas