• Teorias De Aprendizaje Que Sustentan El Juego
    a aprender pasajes bíblicos, cánticos religiosos y preguntas de catecismo, relegando a segundo plano la lectura, la escritura y el cálculo. Lo veía como una pérdida de tiempo, pues exigía años de aprendizaje cuando, pensaba él, si se hubiera buscado el interés de los estudiantes se podía aprender en unos...
    6038 Palabras 25 Páginas
  • Teorías Que Sustentan El Aprendizaje Cooperativo
    a) Teorías que sustentan el aprendizaje cooperativo según: Hassard: El aprendizaje cooperativo como un abordaje de la enseñanza en el que grupos de estudiantes que trabajan juntos para resolver problemas y para terminar tareas de aprendizaje; es un intento de liberado de influir en la cultura del...
    699 Palabras 3 Páginas
  • Plan De La Enseñanza Y Evaluacion Del Aprendizaje
    S(: lleva a Cibo.... lo que Cida uno rnten­ demos por romo e~lur está ro estrecha relación ron la concepción de cómo CTt'Cmos que S(: produce el aprendizaje: ens.elumos de una manera determinada porque ronsíde~modificados por el sujeto. Que los reinter­ vinculo que se establece entre el usuario Vel objeto...
    9927 Palabras 40 Páginas
  • Plan de evaluacion de aprendizajes
    Facultad de Humanidades y Educación Consejo Central de Extensión División de Extensión Centro Corporativo Universitario Plan de evaluación de aprendizajes: El Museo, La Museología y La Fuente de Información Museística Cátedra: Museología Autora: Licda. Claribel A. Montani...
    1533 Palabras 7 Páginas
  • Teorias del aprendizaje y la evaluación
    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN CONSTRUCTIVISMO. Las teorías de la educación y la evaluación, han surgido a lo largo de la historia de la humanidad y expresan el pensamiento y la perspectiva de quién la configura. El conocimiento de estas teorías nos facilita, a los educadores, la comprensión...
    1086 Palabras 5 Páginas
  • la evaluacion desde las teorías del aprendizaje
    su explotación turística. En efecto estos proyectos de gran potencialidad han quedado congelados, ante los entes gubernamentales ignorando lo sustentable que puede ser para nuestra ciudad. Se logró el objetivo propuesto desde el inicio del trabajo que él fue el siguiente: conocer todos los aspectos...
    2145 Palabras 9 Páginas
  • planes de estudio y teorias del aprendizaje
    Planes de estudio y teorías psicológicas Los planes y programas de estudio son un medio para mejorar la calidad de la educación, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños. Estos planes tienen principios de las teorías del aprendizaje y que gracias a estos se facilita la forma en...
    725 Palabras 3 Páginas
  • TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES Y MODELOS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA
    TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES Y MODELOS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO BOLIVAR-CENTRO DE ATENCIÓN PIAR TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES...
    7092 Palabras 29 Páginas
  • Plan De Evaluación Para Monitorear Y Evaluar Los Aprendizajes
    MEDIA SUPERIOR. “Plan de evaluación para monitorear y evaluar los aprendizajes” Introducción En todo proceso enseñanza/aprendizaje es fundamental contar con estrategias e instrumentos de evaluación, que nos permitan medir cuantitativa y cualitativamente los niveles de aprendizaje de conocimientos...
    2091 Palabras 9 Páginas
  • EVALUACION DE SUSTENTABILIDAD
    EVALUACION DE SUSTENTABILIDAD “Para que una marca sea considerada dentro del Best Global Green Brands, requiere cubrir ciertos requisitos como, por ejemplo, que al menos 30% de su penetración provenga de mercados distintos a su país de origen y que no más de 50% de su ingreso proceda del mismo Continente”...
    1138 Palabras 5 Páginas
  • Evaluacion de la sustentabilidad
    (2005). Evaluación de la sustentabilidad del desarrollo regional. El marco de la agricultura. En Torres Lima, P. A. (Coord.). El Desarrollo Regional y sustentabilidad en México. (pp. 257 – 294). México: Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco. Evaluación de la sustentabilidad del desarrollo...
    759 Palabras 4 Páginas
  • Evaluacion de la sustentabilidad
    ADMINISTRACIóN Y DESARROLLO SUSTENTABLE Evaluación de la sustentabilidad Comparación de dos sistemas agrícolas Hipólito Gómez González Instituto superior intercultural Ayuuk El presente trabajo presenta dos agroecosistemas de café en diferentes sistemas que son el tradicional y el comercial...
    1184 Palabras 5 Páginas
  • Evaluacion De La Sustentabilidad
    D o c u m e n t o d e T r a b a j o Evaluación de la Sustentabilidad Ambiental en la Construcción y Administración de Edificios en México* Ing. Odón de Buen Rodríguez * El presente documento de trabajo muestra resultados de investigación realizada para el Instituto Nacional de Ecología sobre...
    16036 Palabras 65 Páginas
  • aprendizaje sustentable
    INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AL APRENDIZAJE SUSTENTABLE. PARTE 1: EL MODELO TEÓRICO Galagovsky, Lydia R. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires Ciudad Universitaria. Pabellón...
    8174 Palabras 33 Páginas
  • TEORIA SUSTENTABILIDAD
    suelo y del agua, agotamiento de los recursos naturales renovables y no renovables, pérdida de diversidad biológica y deforestación, entre otros. TEORÍA DE LAS TRES DIMENSIONES DEL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Sostener los recursos naturales (Carpenter, 1991); Sostener los niveles de consumo...
    364 Palabras 2 Páginas
  • Evaluación en el aprendizaje
    Evaluación en el aprendizaje Este término da pie a diversidad de ideas o concepciones en el plano educativo. Santos (1998) ve la evaluación como un proceso de comprensión de los maestros en relación a los alumnos, la finalidad es ayudar a establecer un equilibro en los alumnos. La evaluación se...
    1304 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion De Aprendizajes
    CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE..EXPLIQUE CADA UNA Continua: es un proceso permanente, se da en diversos momentos (inicial, proceso, final) y no solo al finalizar el curso. Flexible: se adecua a las características y necesidades de las personas y del medio donde se desarrolla, considerando...
    410 Palabras 2 Páginas
  • Evaluación de los aprendizajes
    UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES “RESUMEN DE EVALUACIÓN AUTENTICA Y TÉCNICAS ALTERNATIVAS” Trabajo para ser expuesto a la consideración del Docente: ...
    530 Palabras 3 Páginas
  • Evaluación De Los Aprendizajes
    INSTRUMENTOS DE EVALUACION La evaluación apoya el aprendizaje matemático a partir del desarrollo de capacidades y mide el conocimiento matemático de los estudiantes. Las técnicas son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje de los...
    1806 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion De Aprendizaje
    Rizo, H. “LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN BASADA EN PRODUCTOS ACADÉMICOS” en Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Vol 2, núm. 2. 2004http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol2n2/Rizo.htm  * Ruiz, C. “EVALUACIÓN FORMATIVA” Analítica...
    572 Palabras 3 Páginas