• Carta
    (secundaria o bachiller), para que mediante un contexto particular, el identificar sus fortalezas y debilidades apoyados en el conocimiento generado sobre teoría y diseño educativo, profundice y aplique aspectos conceptuales, procedimentales, elementos técnicos y valórales a su proyecto de mejora. Y que...
    5892 Palabras 24 Páginas
  • Evaluación curricular
    Evaluación curricular.. * Concepto: La evaluación curricular es un proceso que se da en forma dinámica, sistemática y de manera deliberada desde el inicio de la elaboración del plan curricular para suministrar validez, confiabilidad, objetividad; además de establecer la relevancia, alcance, duración...
    2962 Palabras 12 Páginas
  • Saneamiento ambiental
    Aprendizajes adquiridos. | | |Titulo del Proyecto: Desarrollo agrícola, pecuario y turístico del sector Santo Domingo. | |Fecha de Inicio:...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • resumen
    2013 INTRODUCCIÓN En el siguiente documento se presenta un análisis de la reforma curricular actual, en donde se establecerán las teorías psicoeducativas que la sustentan, así como también el análisis de la reforma curricular anterior (1993) y de otro país tan importante como España, mencionando características...
    4694 Palabras 19 Páginas
  • Una Experiencia En La Maestría En Educación Básica Upn
    | 10 | ESTRUCTURA DE LA ESPECIALIDAD | 12 | DESARROLLO DEL PROGRAMA | 20 | Módulo 1 | 20 | Módulo 2 | 28 | Módulo3 | 36 | PROCESO DE EVALUACIÓN EN LA ESPECIALIDAD | 43 | SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA ESPECIALIDAD | 45 | BIBLIOGRAFÍA | 48 | PRESENTACIÓN Los cambios que se han...
    9606 Palabras 39 Páginas
  • Teoria curricular
    MAYO DEL 2011 TEORÍA CURRICULAR Marco relacionado que da sentido a la acción de la escuela al puntualizar las relaciones entre sus elementos, al dirigir su desarrollo, uso y evaluación. Existen dos tipos básicos de curriculum: El curriculum formal: Es el programa o plan de estudios. Es el...
    1380 Palabras 6 Páginas
  • Programa de ingreso a maestria en educacion basica
    |36 | |PROCESO DE EVALUACIÓN EN LA ESPECIALIDAD |43 ...
    9372 Palabras 38 Páginas
  • certificados
    INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “23 DE OCTUBRE” MONTECRISTI EVALUACIÓN FINAL DE PEDAGOGÍA PRIMER NIVEL. PARALELO “D” NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________________________________ FECHA: ____________________________________________________________________________________ ...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Mis Cosas
    curriculo 1. Construcción de los referentes teórico-metodológicos del campo del currículo y de la didáctica En esta subárea se pretende medir que el sustentante es capaz de: • Identificar las perspectivas teórico-metodológicas de los campos del currículo y de la didáctica relacionadas con la temática por...
    1986 Palabras 8 Páginas
  • la educacion
    Teorías que sustentan los Modelos Instruccionales Modelo ADDIE Es un proceso de diseño instruccional interactivo, donde los resultados de la evaluación formativa de cad fase pueden conducir al instructor de regreso a cualquier fase previa. El producto final de una fase se convierte en el producto...
    2983 Palabras 12 Páginas
  • teorias psicologicas
    ESCUELA NORMAL DEL ESTADO “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” Ensayo De la reforma curricular y las teorías psicoeducativas. ASIGNATURA: BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE FACILITADORA: Lorena Herrera. Integrantes del equipo de trabajo. Duarte Martínez Olivia Fimbres Montaño...
    1235 Palabras 5 Páginas
  • Arquitecto
    Negocios Internacionales y Licenciatura en Relaciones Comerciales. Desarrollo Sustentable NIVEL O SEMESTRE: I UNIDAD DE APRENDIZAJE: OBJETIVO GENERAL El alumno identificará los elementos vinculados al desarrollo sustentable desde las perspectivas económica, jurídica, social y ética, con base en las...
    2506 Palabras 11 Páginas
  • Evaluacion Del Aprendizaje En Secundaria
    CURSO-TALLER DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Dra. Yolanda Leyva Barajas Uno de los obstáculos que con mayor frecuencia tienen las instituciones educativas para realizar un trabajo sistemático de evaluación del aprendizaje, consiste en la falta de una cultura de la evaluación y por la carencia...
    5842 Palabras 24 Páginas
  • Universitario
    UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE: ESCUELA PROFESIONAL DE: DEPARTAMENTO DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL A. SILABO | 1. Información General | 1.1 Denominación de la asignatura | DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL...
    4072 Palabras 17 Páginas
  • Evaluacion de la instruccion
    INTRODUCCIÓN Actualmente, en la educación la Instrucción, promueve la construcción o práctica de los aprendizajes por parte de los estudiantes durante la práctica profesional. Es imprescindible, impulsar el aprendizaje activo y el acercamiento a la realidad profesional para permitir el desarrollo de las competencias...
    2893 Palabras 12 Páginas
  • Currículum
    CURRICULUM Surgimiento de la teoría curricular TYLER abre la discusión a partir de plantear la necesidad de elaborar objetivos de aprendizaje y que las fuentes generadoras de estos sean el alumno, la sociedad y los especialistas, estos objetivos tienen que ser precisados y armonizados por los filtros...
    2947 Palabras 12 Páginas
  • Bachiller
    utilizan fundamentos propios de las escuelas y principios teóricos de la psicología básica, como son: psicología del desarrollo; psicología del aprendizaje y psicometría, los cuales están directamente relacionados con el desarrollo de un educando, la interacción de éste con el ambiente y la forma de...
    2511 Palabras 11 Páginas
  • Programacion Para Tesis
    TITULACIÓN PROGRAMACIÓN DEL CURSO. ÁREA DE TEORÍA |CONTENIDO |ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |PRODUCTO DE APRENDIZAJE ...
    2096 Palabras 9 Páginas
  • Tesis
    básica que le permitan a los estudiantes, analizar conceptos y procesos fundamentales de la Teoría del Desarrollo Endógeno, asociados a las nuevas estrategias de estado en concordancia con las Líneas del Plan Desarrollo Nacional y Regional 2001-2007, para estimular el desarrollo humano sostenible en...
    3985 Palabras 16 Páginas
  • literatura prehispanica
    español del latín curriculum. En pluralcurrícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el curriculum responde a las preguntas ¿qué enseñar?...
    3761 Palabras 16 Páginas