• Ingeniero
    La ZDP (Zona de Desarrollo Próximo) es central en la teoría socioconstructivista, sobre todo en los análisis que en base a ella se hacen sobre las prácticas educativas y en el diseño y desarrollo de estrategias escolares, por tanto se centran en ella las posturas de la línea pedagógica. Esta noción o...
    5834 Palabras 24 Páginas
  • Análisis Desprendido Del Capitulo Xi Y Xii Del Libro Enseñar A Entender Lo Que Se Lee (2008). Berta Braslavsky.
    McCarthey Y Raphael, 1994: “Es responsabilidad de los alumnos interactuar con el entorno y el docente es quien proporciona las oportunidades”. En cuanto a la visión Socioconstructivista basada en las teorías de Vigotsky, Bruner, Cole y Rogolff; se ve un punto de vista totalmente opuesto, ya que...
    689 Palabras 3 Páginas
  • Vigotsky
    Texto 1 La Teoría sociocultural del desarrollo de Vigotsky: Con forme leía todos los sucesos ocurridos en la vida de Vigotsky, me pude dar cuenta que su no fue solo vida no fue corta sino poco reconocida para sus logros. Si analizamos no fue hace mucho que tuvo la oportunidad de existir y de...
    1786 Palabras 8 Páginas
  • Lengua escrita
    ACTIVIDADES 1. Comenta las palabras de Mafalda desde el punto de vista del aprendizaje constructivista/socioconstructivista. Según la teoria socioconstructivista y constructivista el profesor debe plantear a sus alumnos tareas motivantes porque así el aprendizaje sea mucho más rápido...
    763 Palabras 4 Páginas
  • El modelo educativo por competencias
    , concluyo que las teorías congruentes con el enfoque por competencias son aquellas que se engloban en el área del constructivismo, en este caso las denominadas : “Aprendizaje significativo, Constructivismo de Jean Piaget, y Socioconstructivismo. Analizarlas me permitió reflexionar nuevamente en...
    1271 Palabras 6 Páginas
  • Educación física y la rieb
    Tecnologías de la Información y la Comunicación. o Evalúa los Conocimientos de sus Alumnos. o Organiza su Propia Formación Continua. 4. o MSF responde a la RIEB o Gestión de Ambientes de Aprendizaje:  Teoría sobre socioconstructivismo  Acceso a recursos creados por Universidades y...
    422 Palabras 2 Páginas
  • Reseña Villarroel
    vida diaria, así como también por intervenir en la construcción social de la realidad, cosa que nos da las claves para actuar como futuros docentes desde la perspectiva del socioconstructivismo que fundamenta la teoría de Moscovici, siempre y cuando queramos conducir exitosamente a nuestro alumnado hacia un aprendizaje significativo....
    1582 Palabras 7 Páginas
  • resumen
    Competencias y socioconstructivismo  Nuevas referencias para los programas de estudios 1  Dr. Ph. Jonnaert 2  Profesor titular y director del CIRADE,   UQÀM, Montreal, Quebec  Canadá    Palabras clave: competencia – socioconstructivismo ‐ programa de estudios – paradigma  epistemológico...
    9069 Palabras 37 Páginas
  • Cece
    Competencias y socioconstructivismo  Nuevas referencias para los programas de estudios 1  Dr. Ph. Jonnaert 2  Profesor titular y director del CIRADE,   UQÀM, Montreal, Quebec  Canadá    Palabras clave: competencia – socioconstructivismo ‐ programa de estudios – paradigma  epistemológico...
    9155 Palabras 37 Páginas
  • Angel Diaz Barriga
    encuestas realizadas a empleadores, sean organismos representativos o grupos intersectoriales. Varios autores sostienen que la perspectiva con la que se construyeron los planteamientos educativos del pragmatismo estadounidense a principios del siglo xx que dieron origen a la teoría curricular y la...
    1614 Palabras 7 Páginas
  • Diferentes perspectivas sobre la teoría del aprendizaje aplicada al proceso de alfabetización.
    Diferentes perspectivas sobre la teoría del aprendizaje aplicada al proceso de alfabetización. Teorías del aprendizaje La perspectiva sobre el aprendizaje es uno de los métodos de estudio de la conducta anormal que mayor influjo ha tenido. Sin duda parte de su atractivo se debe a que posee la...
    2936 Palabras 12 Páginas
  • Memoria
    constructivismo es hoy en día el paradigma predominante en la investigación cognoscitiva en educación». Las teorías de Piaget (biólogo, psicólogo y epistemólogo suizo) señalan el punto de partida de las concepciones constructivistas del aprendizaje como «un proceso de construcción interno, activo e...
    902 Palabras 4 Páginas
  • control de lectura
    y Rábade en la delimitación del campo de la epistemología y la teoría del conocimiento. 3. a. Caracteriza los supuestos del enfoque socioconstructivista de Fourez. b. ¿Cómo defiende el autor la siguiente tesis; “el conocimiento de la epistemología tiene efectos concretos sobre la forma de enseñar...
    3589 Palabras 15 Páginas
  • Vigotsky
    individuo influido que la gente memorizara de una manera u otra. 4. TEORÍA SOCIOCONSTRUCTIVISTA DE VIGOTSKY La teoría de Vigotsky se encuentra fundamentada en el pensamiento marxista. Pretendió desarrollar una teoría donde se exponía el paralelismo existente entre los cambios históricos...
    2285 Palabras 10 Páginas
  • Erick Eickson
    . • Teoría del Desarrollo Moral Lawrence Kolberg • Teoría del desarrollo egosocial Erik Eriksson o Principios de aprendizaje Constructivista • Teoría del aprendizaje significativo (Ausubel, Novak) • Teoría del Socioconstructivismo...
    1574 Palabras 7 Páginas
  • Filosofos
    - Conductismo. 1.1.2- Constructivismo. 1.1.3- Socioconstructivismo. 1.1.4- Conexionismo. 1.2- Leer, seleccionar y comunicar al grupo. 1.3- Dar ejemplos de cada teoría del aprendizaje (agregado por el grupo). 1.4- Puesta. Leer todo. Preguntar/ resignificar. (+)2.1- Establecer...
    1978 Palabras 8 Páginas
  • adquisiscion de la laectoescritura
    considera la importancia de la lectura y la escritura, no solo como un medio de codificación, si no se define de acuerdo a la teoría socioconstructivista como un proceso de interacción activa con los autores, de esta forma se consideran en las primeras etapas del niño (primer año de primaria), cuando está...
    4199 Palabras 17 Páginas
  • Investigación
    SUPUESTOS DE INVESTIGACION POSITIVISMO O EMPÌRICO ANALITICO HERMENEUTICO O INTERPRETATIVO SOCIOCRITICO O SOCIOCONSTRUCTIVISTA EPISEMOLOGICO- conocimiento (Teoría de la ciencia y la investigación) Objetividad Deductivo Orientación prediccionista Propósito: Generalizaciones...
    275 Palabras 2 Páginas
  • Foucault
    Foucault: El sujeto como producción discursiva. Socioconstructivismo: producciones socio históricamente situadas. Lo que nosotros conocemos es una serie de cosas que se perpetúan socialmente. Foucault y el Socioconstructivismo interroga una serie de certezas, más que producir ciertas certezas...
    754 Palabras 4 Páginas
  • Propuesta De La Evaluacion
    (exposiciones), trabajos en grupo, hablar en primera persona y fundamentar los puntos de vista 7 COMPROMISO CON LA TEORÍA Leer la bibliografía básica, realizar investigaciones, recomendar material para ampliar los conocimientos acerca del tema 8 CONOCIMIENTO DE MI MISMO identificar mis fortalezas y...
    1159 Palabras 5 Páginas