Teoria De Cambio Segun Kurt Lewis ensayos y trabajos de investigación

  • Origenes del cambio de kurt lewin

    del autor Kurt Lewis y fue utilizado por primera vez en 1944. describía una forma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondiera a los problemas sociales principales de entonces. Mediante la investigación – acción, Lewis argumentaba que se podía lograr en forma simultáneas avances teóricos y cambios sociales. El concepto tradicional de investigación acción proviene del modelo Lewis sobre las tres etapas del cambio social:...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria De Lewis

    Teoría de Lewis: También en 1932, el químico estadounidense G. N Lewis presentó su teoría de ácidos y bases, conocida como teoría de Lewis, la cual dice que un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar un nuevo enlace y una base es una sustancia que puede ceder electrones para formar un nuevo enlace. El resultado a menudo se llama aducto ácido-base y el enlace formado es del tipo covalente coordinado. La importancia del concepto de Lewis es que resulta mucho más general que...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • lewis teorias

    TEORIAS Lewis El químico estadounidense Lewis dio una definición acerca del comportamiento de los ácidos y de las bases. Según esta, una base sería una especie que puede donar un par de electrones, y un ácido la que los puede aceptar. El ácido debe tener su octeto de electrones incompleto y la base debe tener algún par de electrones solitario. El amoníaco es una base de Lewis típica y el trifluoruro de boro un ácido de Lewis típico. La reacción de un ácido con una base de Lewis da como resultado...

    606  Palabras | 3  Páginas

  • La teoría del campo de kurt lewin

    La Teoría del Campo de Kurt Lewin Kurt Lewin, fue un psicólogo alemán que desarrollo diferentes teorías que abarcan zonas de estudios sociales para el hombre. Algunas de ellas son el modelo experiencial y la teoría del campo. En este texto se hablará un poco más detallado de la teoría de campo, que se relaciona un poco más con el área psicológica del hombre. La teoría de campo explora el comportamiento del hombre basado en las tensiones que surgen en su campo, que viene siendo tanto externo como...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • La Teoria De Kurt Lewin

    TEORIA DE CAMPO DE KURT LEWIN Lewin nació en la provincia prusiana de Posen en 1890, emigro a los Estados Unidos en 1933. Es reconocido como el fundador de la psicología social moderna. Es conocido por su término "espacio de la vida" y su trabajo sobre dinámica del grupo. La teoría de campo que formuló Lewin afirma que las diferencias individuales en la conducta humana con relación a la norma se dan por las percepciones que tiene la persona de sí misma y el ambiente psicológico en que se encuentra...

    1459  Palabras | 6  Páginas

  • Teoria Acido Base De Lewis

    Teoría ácido-base de Lewis Gilbert Newton Lewis químico estadounidense que en 1938 formuló la teoría del enlace covalente donde propuso que no todas las reacciones ácido-base implican transferencia de protones, pero sin embargo forman siempre un enlace covalente dativo. Propuso la escritura de fórmulas utilizando puntos para resaltar los electrones. Ácido: Sustancia que puede aceptar un par de electrones de otros grupos de átomos, para formar un enlace covalente dativo. (H+) Base: Sustancia...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria de Kurt Lewin

    Marco Conceptual: Kurt Lewin Según el psicólogo estadounidense de origen alemán, Kurt Lewin define el cambio como una modificación de las fuerzas que mantienen el comportamiento de un sistema estable. Para poder actuar sobre estas fuerzas y lograr un equilibrio, Lewin (1951) identificó tres fases por las que el agente de cambio debe proceder antes de que un cambio planificado se convierta en parte del sistema: el descongelamiento, el movimiento y el re –congelamiento. El campo de fuerza...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • Teoría de Arhenius, Lowry y Lewis

    hidrógeno (H+) a otro compuesto (denominado base). Algunos ejemplos comunes incluyen al ácido acético (en el vinagre), y el ácido sulfúrico (usado en baterías de automóvil). Los sistemas ácido/base son diferentes de las reacciones redox en que no hay un cambio en el estado de oxidación. Los ácidos pueden existir en forma de sólidos, líquidos o gases, dependiendo de la temperatura. También pueden existir como sustancias puras o en solución. Éteres Éteres: más específicamente éter etílico o etoxietano...

    1728  Palabras | 7  Páginas

  • Modelo de cambio de kurt lewin

    MODELO DE CAMBIO DE KURT LEWIN Lewin define el cambio como una modificación de las fuerzas que mantienen el comportamiento de un sistema estable. Siempre dicho comportamiento es producto de dos tipos de fuerza: que se efectúe el cambio (fuerzas impulsoras) y las que se resisten a que el cambio se produzca (fuerzas restrictivas). Cuando ambas fuerzas están equilibradas, los niveles actuales de comportamiento se mantienen y se logran, llamado cuasi-estacionario. Lewin propone un plan de tres...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Modelo De Cambio De Kurt Lewin

    Modelo de Cambio de Kurt Lewin Lewin define el cambio como una modificación de las fuerzas que mantienen el comportamiento de un sistema estable. Por ello siempre dicho comportamiento es producto de dos tipos de fuerza: las que ayudan a que se efectué el cambio. Fuerza impulsora: las que se resisten a que el cambio se produzca Fuerza Restrictiva: que desean mantener el statu quo. Cuando ambas fuerzas están equilibradas, los niveles actuales de comportamiento se mantienen y se logra según Lewin un...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • teoria de kurt lewin

    TEORÍA DE CAMPO DE KURT LEWIN La Teoría del campo elaborada por Lewin, que nos señala que las variaciones individuales del comportamiento humano con relación a la norma son condicionadas por la tensión entre las percepciones que el individuo tiene de sí mismo y del ambiente psicológico en el que se sitúa, el espacio vital. Por lo que, la conducta ha de entenderse como una constelación de variables independientes, las cuales formarían el campo dinámico. Según Kurt Lewin parte de un enfoque gestaltista...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria Del Campo Kurt Lewin

    percibe como un todo” pero luego podemos apreciar cada instrumento - “La suma de las partes es más que un todo” Si bien era influido por la gestalt en la percepción se preocupó por la motivación. Era un teórico. No hay nada más práctico que una buena teoría. Los métodos no eran ortodoxos, sino que divagaba, usaba la pizarra. No era muy organizado ni en las relaciones personales. Pero su entusiasmo por el análisis era contagioso. Las clases informales se fueron dando y se armó un seminario. Un estudiante...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Modelo de cambio de kurt lewin

    El modelo de cambio que elegí fue el Kurt Lewin, antes de comenzar me gustaría explicar un poco acerca del autor, Kurt Lewin nació el 9 de septiembre de 1890 en la ciudad de Moglino en la provincia de Polonia. Estudió medicina en Friburgo de Brisgovia y también biología en Munich. Finalmente se doctoró en filosofía en la Universidad de Berlín en 1916. Al igual que otros científicos polacos y alemanes, se trasladó a los Estados Unidos en 1933 donde adquirió la nacionalidad y continuó su carrera docente...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Kurt Lewin Y La Teoría De Campo

    Lewin en su teoría del campo o espacio vital, propone que toda conducta que manifestamos es el resultado de la interacción con el ambiente en el que nos desenvolvemos y la forma en que este nos afecta, lejos de las teorías instintivas anunciadas por Mcdougall o la teoría individualista de Allport; Lewin concibe al individuo como un todo compuesto de sí mismo y todos aquellos factores que componen su ambiente y la forma muy particular en que cada individuo lo percibe, y lo más importante es que...

    790  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria de kurt lewin

    TEORÍA DE KURT LEWIN Para Lewin el ser humano se veía influenciado por distintas necesidades, cada una de ellas lograba provocar una intención. Una vez establecida esta intención, la tensión permanecía hasta que la intención quedaba satisfecha mediante la acción consumatoria. Es decir, que las necesidades tanto fisiológicas, como de otra índole, creaban intenciones, estas producían tensiones, las cuales aportaban metas al organismo para lograr satisfacerlas y cuya conducta era la acción ...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Kurt Lewis

    Kurt Lewis Biografía: • Nació un 9 de septiembre de 1890 en Moglino una ciudad de la provincia de Poznan, perteneciente a Polonia. • Estudio en Medicina Friburgo de Brisgovia y Biología Múnich, interesándose por la investigación de la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. • Se doctoro en 1914 en Filosofía en la Universidad de Berlín. • Se caso en 1917 con María Landsberg con la cual tuvo cuatro hijos • Nace su primer hija en 1919 llamada Agnes. • Nace su segundo hijo...

    2381  Palabras | 10  Páginas

  • Teoria Del Cambio Por Kurt Lewin

    opuestas de rechazo. De acuerdo con (González, 1997), se produce el cambio individual eficientemente cuando exista un cambio en los patrones de comportamiento actitudinales del grupo al cual pertenece, cualquier esfuerzo por cambiar al individuo, sin pretender alterar al grupo, producirá una mayor resistencia que si se modifica el comportamiento grupal en la perspectiva de la Teoría de campo. González, (1997) propone una estrategia de cambio grupal en la que contempla tres etapas diferenciales: a) Descongelamiento...

    1804  Palabras | 8  Páginas

  • La estructura de lewis y la teoria orbital

    DESARROLLO 1) La estructura de Lewis También llamada diagrama de punto, modelo de Lewis o representación de Lewis, es una representación gráfica que muestra los enlaces entre los átomos de una molécula y los pares de electrones solitarios que puedan existir. Esta representación se usa para saber la cantidad de electrones de valencia de un elemento que interactúan con otros o entre su misma especie, formando enlaces ya sea simples, dobles, o triples y estos se encuentran íntimamente en relación...

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • modelo de cambio kurt deming

    auditor cuenta con los elementos suficientes para demostrar a la dirección de la empresa cuáles de sus áreas no están funcionando adecuadamente y cuáles cumplen con las expectativas esperadas; para después poder desarrollar sus recomendaciones. Según Leonard para poder hacer un buen análisis se necesita contar con un buen nivel de conocimientos y experiencia, y mientras mayor sea la capacidad del auditor, mayor será el valor de sus resultados. En esta etapa identifica el proceso y los factores...

    1243  Palabras | 5  Páginas

  • Modelo de cambio de kurt lewin

    entallas. * Insuficientes criterios de diseño por no tener la información suficiente sobre los tipos y magnitudes de las cargas especialmente en piezas complejas ( No se conocen los esfuerzos a los que están sometidos los elementos) * Cambios al diseño sin tener en cuenta los factores elevadores de los esfuerzos.  Deficiencias en la selección del material * Datos poco exactos del material (ensayo de tensión, dureza). * Empleo de criterios erróneos en la selección del material...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Kurt lewin y su teoria

    conocido como el fundador de la psicología social moderna, ya que utilizo la experimentación para comprobar las hipótesis de sus teorías, buscaba acerarse teórica y metodológicamente a los problemas significativos de la vida cotidiana e involucrar al investigador como un agente de cambio social. Para desarrollar su teoría estructural de la personalidad y la teoría de campo, Lewin se baso en un modelo matemático para explicar el campo psicológico de la persona y utilizó el concepto de campo, extraído...

    805  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria de kurt goldstein

    REFLEXION DE LA PRACTICA DOCENTE EN EL PROCESO DE MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION Según Fernández (2009), la razón de ser de la evaluación de la educación en todos sus ámbitos, es la de mejorar su calidad, mediante la obtención, análisis, valoración, interpretación y suministro, de información válida y confiable para la acertada toma de decisiones en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, de formulación de políticas, programas y proyectos, la asignación...

    703  Palabras | 3  Páginas

  • MODELO Y TEORIA DEL CAMBIO PLANIFICADO

    MODELO Y TEORIA DEL CAMBIO PLANIFICADO El desarrollo organizacional es un cambio planificado en el contexto de una organización. El desarrollo de modelos del cambio planificado facilitó el desarrollo del D.O. Los modelos y las teorías representan, en palabras o en imágenes, las características importantes de algunos fenómenos, describen esas características como variables, y especifican las relaciones entre las variables. Kurt Lewin introdujo dos ideas acerca del cambio, que han tenido una gran...

    1567  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria De La Identidad Segun Tajfel

    TEORIA DE LA IDENTIDAD SOCIAL SEGÚN TAJFEL El ser humano tiene una necesidad básica de tener una autoestima positiva. La identidad y la autoestima generan 2 dimensiones: * La identidad personal: Yo como Mozart, yo soy una persona tranquila, soy una persona con episodios de depresión. * La identidad social: Yo soy latinoamericano, yo soy hombre, yo soy musulman. EXPERIMENTO Piensa en un grupo del que provienes y con el que te sientes fuertemente identificado. * Describe brevemente...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • Teoría de ácidos y bases de arrhenius, lowry y lewis

    Teoría de Ácidos y Bases de Arrhenius, Lowry y LewisTeoría de Ácidos y Bases de Svante August Arrhenius Svante August Arrhenius (1859-1927) químico suizo que estudiaba en la escuela para graduados. Él definió los ácidos como sustancias químicas que contenían hidrógeno, y que disueltas en agua producían una concentración de iones hidrógeno o protones, mayor que la existente en el agua pura. Del mismo modo, Arrhenius definió una base como una sustancia que disuelta en agua producía un exceso...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • Teoría de Ácidos y Bases de Gilbert Newton Lewis y Arrhenius

    Teoría de Ácidos y Bases de Gilbert Newton Lewis Gilbert Newton Lewis (1875- 1946) fue un químico estadounidense que inventó la teoría del enlace covalente. En el año de 1923 Lewis propuso el concepto más general de ácidos y bases y también introdujo el uso de las fórmulas del electrón - punto. De hecho, el empleo de pares electrónicos en la escritura de fórmulas químicas es también la base del modelo ácido - base de Lewis. Según Lewis, las definiciones para ácidos y bases son: Todas las sustancias...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria de acidos y bases arrhenius-lewis-lowry

    Teoría de Ácidos y Bases de Svante August Arrhenius Svante August Arrhenius (1859-1927) definió los ácidos como sustancias químicas que contenían hidrógeno, y que disueltas en agua producían una concentración de iones hidrógeno o protones, mayor que la existente en el agua pura, y a unabase como una sustancia que disuelta en agua producía un exceso de iones hidroxilo, OH-. La reacción de neutralización sería: H+ + OH- H2O La teoría de Arrhenius ha sido objeto de críticas. La primera es que el...

    1064  Palabras | 5  Páginas

  • Teorías de cambio organizacional

    MÉTODOS DE CAMBIO PROF. DULCE MARIA APARICIO PADILLA YESENIA RAMOS CURIEL Teorías de Cambio Organizacional Las organizaciones pueden encontrarse en estado de equilibrio, con fuerzas que impulsan el cambio por una parte, y fuerzas que se oponen al mismo e intentan mantener el status quo por la otra. Este fenómeno lo expresa Kurt Lewin en el año de 1947 en su teoría del campo de fuerza: El proceso de cambio según Lewin incluye tres pasos: Descongelamiento:Se crea la motivación para el cambio. Si las...

    1408  Palabras | 6  Páginas

  • teoria del cambio

    INDICE Introducción 2 2.1 El cambio como signo de nuestro tiempo 3 2.2 Las fases del cambio 5 2.3 El sentido constructivo de los cambios 6 2.4 Métodos para inducir los cambios 102.5 La reacción a los cambios y como se vencen 11 Conclusiones 22 Bibliografía 22 INTRODUCCIÓN El tema de teoría del cambio dentro de una organización se refiere en si al comportamiento delhombre dentro de una organización al realizar un cambio implementado por los niveles superiores de la empresa. En...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Kurt lewin

    Investigación TEORÍA KURT LEWIN Teoría de campo de Kurt Lewin la teoría del campo, formulada por Lewin, afirma que las variaciones individual es del comportamiento humano con relación a la norma son condicionadas por la tensión entre las percepciones que el individuo tiene de sí mismo y del ambiente psicológico en el que se sitúa, el espacio vital. La teoría del campo de lewin afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera de su entorno, de su ambiente. La conducta ha de entenderse...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • Gestalt Y Teoria De Campo De Kurt Lewin

    ENSAYO GESTALT Y TEORIA DE CAMPO DE KURT LEWIN LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT, SURGE EN ALEMANIA A MEDIADOS DEL SIGLO XX; CUYOS EXPONENTES RECONOCIDOS SON LOS TEORICOS MAX WERTHEIMER, WOLFONG KHOLER, KURT KOFFKA Y KURT LEWIN. NO TIENE UNA TRADUCCION UNICA, SE LE ENTIENDE COMO “FORMA”, “FIGURA”, “CONFIGURACION”, “ESTRUCTURA” O “CREACION”. ESTE PLANTEAMIENTO SE ILUSTRA CON EL AXIOMA: EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE SUS PARTES. LA...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • TRABAJO FINAL ORGANIZACIONAL MODELO DE CAMBIO KURT LEWIN

    Modelo De Cambio Kurt Lewin Glamour Ltda. -Planteamiento de problema Disminución en ventas en un 10% al porcentaje habitual. -Identificación de la situación actual A raíz de la generación de la expansión de la empresa a nivel internacional, se enviaron a los mejores empleados a las diversas sedes que se encuentran en el exterior dado que el deseo de Glamour es tener una gran acogida y tener un impacto masivo en cuanto a la calidad del producto. Sin embargo al enviar a estos empleados a las otras...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria del cambio

    expansión y diversión, así como aquellos que promueven la liberación de la voz, soltando emociones que ayudan a cada mujer a reforzar su derecho a apropiarse de su cuerpo para parir. Además, recuerde que la actividad física permite acompañar el progresivo cambio corporal, evitando posturas inadecuadas, dolores y aumento excesivo de peso; la practica de los siguientes ayudan a conseguir estos propósitos. Flexibilidad. Póngase en cuclillas y mantenga la posición durante algunos segundos; levántese procurando...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • teoria del desarrollo segun piaget

     Teoría del desarrollo cognitivo según Piaget e influencia social Psicología social de la educación INTRODUCCIÓN Siguiendo la teoría de Piaget , basada en el experimento que realizó a niños de 4 a 6 años, la capacidad de los niños en esta edad no les diferenciar entre modificación de volumen o de forma en una misma materia. Piaget para demostrar esto se valió de dos vasos de agua unos mas alto y...

    1441  Palabras | 6  Páginas

  • Las 4 teorias del cambio social

    Teorías del Cambio Social El orden ha tenido una notable estabilidad general, pero debemos reconocer que el cambio es una condición fundamental de la vida social. Y la riqueza y la magnitud de los mismos varían de una sociedad a otra y de una época a otra. El cambio social se refiere a las alteraciones de las normas que relacionan a las personas entre sí. Y al tratar de explicar los cambios sociales los distintos sociólogos han propuesto teorías para explicar estos fenómenos, dichas teorías...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • teoria de globalización segun Rostow

    TEORÍA DE LA GLOBALIZACIÓN SEGÚN MODELOS DE ROSTOW Hablando de esta teoría según el economista Rostow no damos cuenta que hace énfasis en las transacciones económicas de las naciones y se enfatiza en aspectos culturales, económicos, financieros, políticos y de comunicación a escalas mundiales; debemos analizar a profundidad cada uno de ellos para poder interpretar los procesos de desarrollo. También hace referencia a que el crecimiento de la tecnología ayuda a la conexión de todos los países del...

    1118  Palabras | 5  Páginas

  • ESTILO SEGUN LA TEORIA DE LA ATRIBUCION

     INTRODUCCION El optimismo es uno de los tópicos que mayor interés ha despertado entre los investigadores de la Psicología Positiva en la actualidad. La definición de optimismo según Martín Seligman, nos describe a este como un estilo atribucional o explicativo positivo; esto se refiere a una disposición o tendencia a explicar las situaciones negativas a través de causas externas a uno mismo, inestables en el tiempo y especifica de esa situación concreta que afecta. Pero el optimismo es...

    1627  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria del aprendizaje segun gagné

    "facilitador" de este proceso. Para Gagné, los procesos de aprendizaje consisten en el cambio de una capacidad o disposición humana, que persiste en el tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduración. El cambio se produce en la conducta del individuo, posibilitando inferir que el cambio se logra a través del aprendizaje. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Estudiar y analizar las teorías que presenta el psicólogo Robert Gagné referentes a la educación y el aprendizaje. ...

    1429  Palabras | 6  Páginas

  • Teoria Del Conocimiento Segun Platon

    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN PLATÓN ZULMA LILIANA MARTINEZ DIANA GARCIA DOCENTE COORPORACION INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO CIDE LICENCIATURA EN PREESCOLAR TEORIA CRÍTICA Y ANALITICA DE LA CIENCIA BOGOTA AGOSTO 2011 TALLER 1. Realice la lectura. 2. Realizar una lista de palabras desconocidas y busque su significado. 3. Platón habla de dos mundos ¿Cuáles son? 4. Intente hacer una grafía de estos dos mundos. 5. Teniendo en cuenta el mito de la caverna...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria Del Aprendizaje Segun Piaget

    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA SEGÚN JEAN PIAGET El constructivismo término utilizado por Piaget significa que el sujeto, mediante su actividad (tanto física como mental) va avanzando en el progreso intelectual en el aprendizaje; pues el conocimiento para el autor no está en los objetos ni previamente en nosotros es el resultado de un proceso de construcción en el que participa de forma activa la persona. En esta teoría se hace más importancia al proceso interno de razonar que a la manipulación externa...

    1658  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria del valor segun ricardo

    Teoría del valor según David Ricardo Adam Smith dijo que el valor tiene dos significados: El valor en uso y el valor de cambio. Pero, para hablar de valor, primero tenemos que hablar de utilidad. La utilidad se define como la satisfacción por el uso de una cosa. Pero cosas con mayor valor de uso, tienen a menudo poco o ningún valor, como también cosas con mayor valor de cambio, tienen poco o ningún valor en uso. Un ejemplo que menciona Ricardo es el del agua, el aire y el oro (1) Puesto que...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria de la personalidad segun maslow

    1.-TEORIA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN MASLOW Masolw no se centra en casos clínicos, sino que define personas sanas. Su esfuerzo va dirigido a desarrollar los potenciales, la capacidad de escoger y la creatividad de las personas. La teoría de la personalidad de masolw parte de unos supuestos básicos que ya nos definen su modelo de persona. 1.- Cada uno nace con una naturaleza interna de base biológica que es hereditaria natural y personal. 2.- La naturaleza interna de cada persona es en parte particular...

    1371  Palabras | 6  Páginas

  • Teorías del origen según los filósofos

    El principio de todo es el apeiron, es decir lo indefinido lo indeterminado, todo sale y vuelve al àpeiron según un ciclo necesario. De él se separan las sustancias opuestas entre sí en el mundo (el agua y la tierra) y, cuando prevalece la una sobre la otra, se produce una reacción que restablece el equilibrio según la necesidad, pues se pagan mutua pena y retribución por su injusticia según la disposición del tiempo. Parménides Todo lo que hay ha existido siempre. Nada puede surgir de la nada....

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria del valor segun marx

    producción y con el grado medio de destreza e intensidad de trabajo imperantes en la sociedad. La magnitud del valor de una mercancía permanece constante mientras no varíe el tiempo de trabajo socialmente necesario para su producción. Pero éste varía al cambiar la capacidad productiva del trabajo, la cual depende de diversos factores, entre los que se cuentan: grado de destreza medio del obrero, progresos de la ciencia y de sus aplicaciones técnicas, volumen y eficacia de los medios de producción, y las...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Teorias del aprendizaje segun piaget

    Jean Piaget | Teorías del desarrollo | | María Dolores Herrasti | | Antonio Blanco Zubiria Jorge Alejando Jiménez LópezLuis Arturo Trujano Amador | 01/09/2010 | | Índice Introducción………………………………………………………………………………3 ¿Quién es Piaget? ………………………………………………………………………4 Esquema de conocimiento……………………………………………………….…….4 Área Cognitiva…………………………………………………………………….……..5 Etapas del desarrollo…………………………………………………………….…….5 Desarrollo de la inteligencia………………………………………………….……..…6 ...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • Teoría de la educación según platon

    conducir la sociedad real hacia la sociedad ideal.  La "auténtica filosofía" es, según Platón, la fuente del saber sobre lo que es bueno y justo, tanto en la vida privada como en la pública La Educación Según la Teoría de Platón. Platón divide su libro “republica” en 2 partes, la primera parte esta titulada como “La Educación del Individuo” y la segunda “La educación en el Estado ideal según La república” Primera Parte. ¿A que llamamos Educación?, llamamos educación...

    1722  Palabras | 7  Páginas

  • Teoría del desarrollo según piaget

    Teoría del desarrollo según Piaget El psicólogo Suizo Jean Piaget fue el precursor de la epistemología genética que tiene como fin explicar la complejidad del pensamiento humano y a su vez sus relaciones socio-afectivas. El conocimiento, y con él la inteligencia, son un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio y se manifiesta como una sucesión de estructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los reflejos innatos de succión...

    1122  Palabras | 5  Páginas

  • Segun La Teoria Psicogenetica

    Según la Teoría Psicogenética, el aprendizaje es el cambio que se da en las representaciones y las asociaciones, como resultado de la experiencia y para evaluar este aprendizaje se realiza la observación del desempeño en las tareas, los reportes verbales y la solución de problemas Según Piaget el desarrollo cognitivo depende de la maduración biológica del sujeto, de su experiencia física y social, así como un proceso de equilibracion permanente entre el sujeto y su realidad .dicho proceso de equilibracion...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria Cognitiva Segun Piaget

    DESARROLLO COGNITIVO (Piaget y Vygotski) “El ser humano es concebido como un procesador de información, activo y explorador, que construye su propio conocimiento y se adapta al medio ambiente”. Piaget Según el enfoque de la teoría de Piaget y Vygotski que aunque poseen diferencias parten de un común denominador ya que tanto para Piaget como para Vygotski el desarrollo cognoscitivo no se trata de adquisición de respuestas sino de un proceso de construcción de conocimiento. El constructivismo...

    1170  Palabras | 5  Páginas

  • Teoría del delito, según zafaroni

    TEORÍA DEL DELITO DE ZAFFARONI Para Zaffaroni, el delito es en primer lugar una conducta humana, donde se indican las conductas prohibidas a las que se asocia con una pena. Técnicamente se llaman "tipos" a esos elementos de la ley penal que individualizan la conducta que se prohíbe con relevancia penal. Cuando una conducta se adecua a alguno de los tipos legales, se trata de una conducta típica (presenta características de tipicidad), de este modo se obtienen dos características del delito:...

    1204  Palabras | 5  Páginas

  • Casos segun teorias del desarrollo

    Teoría Psicosexual de Freud Caso #1 Lucero Según la Teoría Psicoanalítica de Freud se puede establecer que Lucero debe encontrarse en el periodo de Latencia que comprende desde los 6 hasta los once años aproximadamente. Para el Psicoanálisis en la Latencia el niño habría renunciado a las pulsiones y representaciones libidinosas implicadas en el complejo de Edipo y adquirido un comportamiento asexuado. Esto da lugar a poder aprender, crear, imaginar, jugar; pensar en otras cosas que no tengan...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • teoria de la educación segun platon

    INTRODUCCIÓN Platón fue la primera persona en desarrollar una teoría sistemática de educación basándose en una filosofía total, y como elemento central su teoría de la existencia de la naturaleza (metafísica), creencia en que las ideas son más que construcciones mentales que poseen una existencia real y atemporal. Con esto Platón nos muestra el mundo desde una teoría epistemológica (conocimiento.) Según Platón el conocimiento está implantado en nosotros mismos y se encuentra persistente en la...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • teoria del derecho segun HART

     TEORIA DEL DERECHO Y DECISION JUDICIAL TEORIA DEL DERECHO Y LA DECISION JUDICIAL A modo de introducción y para entender claramente la inmensidad del movimiento jurídico  de los últimos años, más o menos desde los años 80 en adelante, debe tenerse en cuenta el debate entre estas dos corrientes de reflexión que han pugnado por un paradigma dominante: las teorías del inglés H.L.A Hart y la de su opositor, el norteamericano Ronald Dworkin. Este debate, objeto de muchos miramientos...

    1214  Palabras | 5  Páginas

  • Concepto De Administración Según Teorias

    la historia se han ido generando conceptos más concretos a partir de la idea de ser una característica común a cualquier actividad humana; descripción revelada por Henry Fayol en su Teoría Clásica de la Administración. De forma general la administración busca la uniformidad en las organizaciones. Según algunas teorías se incluyen otras características al concepto principal de la administración. Frederick Wislow Taylor propone el concepto de la administración científica, la cual se considera un...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • El Aprendizaje Según La Teoría Humanista

    El aprendizaje según la teoría humanista La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del “ser” y no del “tener”. Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente. Sus mayores representantes son Maslow, como ya lo mencionamos, Auport, Carl Rogers, R. May y Viktor Frankl cuyos aportes enriquecieron no sólo la psicología, sino también la pedagogía. ...

    744  Palabras | 3  Páginas

  • la adolescencia según la teoria de piaget

    ADOLESCENCIA, SEGÚN PIAGET INTRODUCCIÓN: la finalidad de este trabajo es dar a conocer como Piaget estudia la adolescencia, según su teoría cognitiva, aplicado en la última Etapa, que son las operaciones formales, en niños de 12 a 15 años. MARCO TEORICO: Teoría cognitiva de Piaget Esta teoría descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia...

    912  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria segun Klimvsky

    TEoRiAs (1) Dos acepciones de la palabra "teoria" emos empleado hasta ahora frecuentemente la palabra "teoria" de un modo tal que casi la hacia indistinta a "hipotesis" y ello ha sido as! porque una teoria es un conjunto de hipOtesis mantenidas simultimeamente. Existen, pe­ se a esta definicion, dos acepciones principales y distintas de "teoria". La primera la concibe como un conjunto de hipotesis tomadas como punto de partida de una in­ vestigacion, incluyendo en esta la deduccion de hipotesis...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • El cambio social segun el materialismo y el idealismo

    Los cambios sociales según el materialismo y el idealismo Amalia Maria Toma 2ºBach. D A lo largo de toda la historia se ha dado una serie de cambios sociales, con la finalidad de cambiar las cosas. Podemos entender por cambio social la transformación observable en el tiempo que afecta de manera no provisional a la estructura de una sociedad, modificando el curso de su historia. El estudio de dicho cambio se inicio a raíz de la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Ya que ambas...

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  • teoria del color segun Kandisnky

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     La teoría de aprendizaje de Gagné está clasificada como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos elementos cognitivos y conductuales, integrados con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura, todo explicados en forma sistemática y organizada bajo el modelo de procesamiento de información. Robert Gagné empieza sus estudios desde un enfoque muy cercano al conductista, pero poco a poco va incorporando elementos de distintas teorías sobre el aprendizaje...

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