• Ensayo
    “Aprendizaje Sociocultural” [pic][pic] Lev Vygotsky Integrantes: Pamela del Pilar Villacura Bahamondes Carrera: Pedagogía en Educación Básica Curso: Psicología del Aprendizaje Profesor: Claudio...
    1801 Palabras 8 Páginas
  • practica
    Las implicaciones de Vygotsky en la educación superior PEDRO SOLIZ ROSALES Universidad Salesiana de Bolivia solizpedro@yahoo.es Resumen En el presente trabajo se busca un acercamiento a la obra del psicólogo ruso de Lev. S. Vygotsky, explorando algunos de los principales conceptos de su obra...
    4785 Palabras 20 Páginas
  • Teoría De Vygotsky En El Salón De Clases
    "La teoría de Vygotsky en el salón de clases: introducción" Alex Kozulin Parece haber un certero misterio en la popularidad actual de las ideas de Vygotsky. ¿Por qué una teoría desarrollada en Moscú poco años después de la Revolución Rusa capturó la imaginación de educadores europeos y americanos...
    2773 Palabras 12 Páginas
  • resumen de la aplicacion del constructivismo
    APLICACIÓN DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL EN EL AULA TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS LA TEORÍA DE JEAN PIAGET A pesar de que no fue pedagogo sus aportes a la educación fueron favorables ya que con ellos podemos generar procesos de aprendizaje. Se basa en sus experiencias tanto en el campo de la Psicología...
    2104 Palabras 9 Páginas
  • Matematica
    1999). Por último, hay que considerar toda la reflexión que ha generado en el campo de la psicología el redescubrimiento de la obra de Vygotsky (Wertsch, 1988, Vygotsky, 1987) Periodo de desarrollo: Desde el año 1991 a 1999. Ernest explica la actividad matemática a partir del constructivismo social...
    714 Palabras 3 Páginas
  • Pedir un objeto
    Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Actualmente, la aplicación de las ciencias cognitivas a la didáctica ha permitido que los nuevos modelos sean más flexibles y abiertos...
    1144 Palabras 5 Páginas
  • Principios cognitivistas sobre el aprendizaje
    conceptualización sobre los fundamentos de las teorías que dan origen al paradigma cognitivistas. Se explica brevemente los fundamentos y conceptos de las teorías más importantes, como la teoría de la Gestalt, la psicogenética de Jean Piaget, la teoría socio-cognitiva de Vygotsky, y la forma en que David Ausubel...
    5988 Palabras 24 Páginas
  • portada
    Escolar en la Comunidad Educativa……………. 6 6 7 7 8 4. TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY………………… 8 1. DISTRIBUCIÓN DEL ESPACIO. Factores como la iluminación, la temperatura o el nivel de ruido en las aulas pueden afectar al rendimiento académico de los alumnos Los centros...
    2183 Palabras 9 Páginas
  • bachiller
    Tomado de Internet: Teoría del Aprendizaje en la práctica Sociocultural http://www.ncbi.nlm.nih.gov Teoría del aprendizaje socio-cultural definido y aplicado Cognitivistas presentan los alumnos como un constructor activo de conocimientos y hacen hincapié en que los estudiantes no están listos sólo...
    2311 Palabras 10 Páginas
  • Modelos de enseñanza
    Piaget, psicólogo suizo que desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento, destacado en el campo de la psicología infantil y famoso por su psicología evolutiva. El constructivismo se ha querido asumir como una practica muy común en nuestras aulas y con la que los docentes se han querido...
    780 Palabras 4 Páginas
  • vigotsky
    sobre el desarrollo social y la teoría de la actividad; asimismo, plantea la base orientadora de la acción de Galperin, la cual permite construir una didáctica a partir de los organizadores de la enseñanza. Estos planteamientos ofrecen la posibilidad de generar, desde el aula, condiciones para una enseñanza...
    4251 Palabras 18 Páginas
  • Universitaria
    los principales aportes de Lev Vygotsky a la pedagogía y la educación. Comenzaremos aportando algunos datos biográficos del autor, de manera de dar a conocer brevemente los aspectos relevantes de la vida y obra de Vygotsky para posteriormente introducirnos en la teoría socio-histórico-cultural de las...
    3599 Palabras 15 Páginas
  • diagnostico
    Este trabajo tiene como finalidad saber un poco más acerca de las vivencias y desarrollo de las actividades del jardín de niños, basándome en la teoría de Vygotsky la cual nos habla del desarrollo próximo. Nos dice que el aprendizaje se produce más fácilmente en situaciones colectivas. La interacción...
    1611 Palabras 7 Páginas
  • El caso de las escuelas multigrado en el Perú
    metodología de enseñanza en la gran mayoría de escuelas está hecha en base a teorías cognitivas del aprendizaje. De estas las que más han destacado son las que platearon Piaget y Vygotsky. Por un lado Vygotsky propuso la teoría sociocultural en la cual plantea que el hombre no se limita a responder a los...
    2735 Palabras 11 Páginas
  • Enfoque Historico Cultural
    sobre el desarrollo social y la teoría de la actividad; asimismo, plantea la base orientadora de la acción de Galperin, la cual permite construir una didáctica a partir de los organizadores de la enseñanza. Estos planteamientos ofrecen la posibilidad de generar, desde el aula, condiciones para una enseñanza...
    4366 Palabras 18 Páginas
  • PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PEDAGÓGICA
    PEDAGÓGICA CICLO I 2013-2015 TITULO DEL PROYECTO Estrategias metodológicas para la construcción del nuevo saber en estudiantes de cuatro años del aula Roja de la IEI. N° 588 “Emilia Barcia Boniffatti” I. CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO Esta investigación se realizará en la Institución Educativa...
    1478 Palabras 6 Páginas
  • Aportaciones De Piaget Y Vygotsky En La Construcción De Conocimientos.
    Tema: Aportaciones de Piaget y Vygotsky en la construcción de conocimientos. Introducción. Cuando un profesionista incursiona en el ámbito educativo, muchas veces toma esa decisión con el fin de aportar sus conocimientos a las nuevas generaciones y de evitar que ellos tengan los tropiezos que tuvo...
    1479 Palabras 6 Páginas
  • metodología de la investigación
    experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. FACTORES QUE INFLUYEN...
    2067 Palabras 9 Páginas
  • El Docente En Interculturalidad En El Aula Chilena
    El Docente en interculturalidad en el aula chilena INTRODUCCION Al pensar en la interculturalidad, así a secas, en sí misma, se hace preciso destacar la importancia que asume en los diferentes procesos del devenir histórico de los seres humanos. Ya fuera aportando la elaboración y el uso...
    1996 Palabras 8 Páginas
  • Ensayo
    muy poco tiempo y ahora con el primer modulo he aprendido a considerar otras cosas que yo ignoraba como el como tratar a los alumnos con ayuda las teorías del aprendizaje y en especial como puedes ayudar a los alumnos a que poco apoco se vayan acercando al maestro para que pierdan el miedo de la participación...
    2545 Palabras 11 Páginas