• psicologia evolutiva
    Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la Niñez Intermedia (7 12 años) Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005) Nutrición Usualmente hay buen apetito. El cuerpo duplicará su peso. El azúcar NO se relaciona con la hiperactividad de los niños. Puede presentarse Obesidad ...
    2119 Palabras 9 Páginas
  • APRENDIZAJE
    Educativa Prof., Carlos A. Barreto V. Ensayo. Por: Stiward E. Ramos R. Titulo: Estilos y teorías del aprendizaje 1) Introducción Partiendo de mi experiencia personal, podría definir el aprendizaje como  una serie de pasos mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos, habilidades, conductas...
    1307 Palabras 6 Páginas
  • Ayudar A Enseñar
    Feldman, Daniel. Ayudar a enseñar. Relaciones entre didáctica y enseñanza. Buenos Aires, Aique, 1999, 159 págs. por Graciela Krichesky, Universidad de Buenos Aires En tiempos en que la didáctica es aún una disciplina en búsqueda de su identidad, nos encontramos con este libro sugerentemente titulado...
    2193 Palabras 9 Páginas
  • Aprendizaje
    Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado...
    593 Palabras 3 Páginas
  • Psicologia basica
    temas que aquí presentamos. La sensación y la percepción, el conductismo, sus fundamentos y algunos de sus autores más relevantes, los modelos de aprendizajes clásico y operante, la importancia del desarrollo de la visión, hambre y el sueño y la importancia del proceso de desarrollo en las etapas del niño...
    2663 Palabras 11 Páginas
  • Teorías De La Personalidad
    Conductismo…………………………………………………………………..14 3.2 Condicionamiento operante y clásico………………………………..14 3.3 Aprendizaje social………………………………………………………….15 3.4 Evaluación de la teoría conductista………………………………….15 4. Teoría de los rasgos………………………………………………………….16 4.1 Gordon Allport……………………………………………………………….16 4.2 Raymond...
    6148 Palabras 25 Páginas
  • Diferentes tipos de educación
    maestro(a) “personal”--- o la madre y/o el padre. Según un artículo de Azucena Caballero (2012) , el “unschooling” es un aprendizaje no estructurado, que respeta el ritmo de aprendizaje del niño(estudiante); que además sigue exclusivamente los intereses del estudiante; sin hacer propuestas formativas o...
    784 Palabras 4 Páginas
  • monografía
    Universidad Católica de la Santísima Concepción Facultad de Educación Magíster en Educación Superior Monografía El proceso enseñanza-aprendizaje en el aula Alumna: Dayana Saldaña ...
    1688 Palabras 7 Páginas
  • la histora mas importante
     “Ayudar a Enseñar” Feldman Ha variado evolución del conocimiento Adecuación a las modificaciones de las prácticas en el sist. Educ. 1.- Didáctica guía práctica para la enseñanza ...
    967 Palabras 4 Páginas
  • La comunicación
    CENTRAL DEL ECUADOR CURSO REGULAR DE PSICOLOGÍA GENERAL I PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE PREGRADO PARA ESTUDIANTES DE CICLO BASICO DE LA FACPSI GUÍA DIDÁCTICA II LECTIVO 2007 - 2008 LA PSICOLOGÍA DE FELDMAN ENERO 2008 1. DESCRIPCIÓN: En el proceso académico y didáctico para la...
    614 Palabras 3 Páginas
  • ENFOQUE BIOLÓGICO CONDUCTUAL Y SOCIO-CONDUCTUAL.
    Bioquímica. 1.3. Teorías constitucionales. 1.4. Disfunción cerebral. 2. Modelos biológico-conductuales. 2.1. Modelo de condicionamiento de Eysenck. 2.2. Modelo de Pérez Sánchez. 2.3. Modelo de Trasler. 2.4. Modelo sociobiológico de Jeffery. 3. Modelos socioconductuales: el aprendizaje social. 3.1...
    6393 Palabras 26 Páginas
  • Motivación y aprendizaje
    Motivación y aprendizaje Los procesos del aprendizaje son diferentes en cada individuo. El aprendizaje puede ser definido como un cambio semi-duradero en los hábitos conductuales de un individuo generado a partir de experiencias previas o por la formación académica (Feldman, 2009, p. 169; Domjan, 2010...
    514 Palabras 3 Páginas
  • Desarrollo humano
    para conocer, comprender e identificarse con la unidad dentro de la diversidad humana y actuar en correspondencia desde todas las dimensiones del aprendizaje, proyectándose ética, estética, política, profesional y empresarialmente como ciudadano con sentido historicista. Profundizar en el desarrollo...
    1644 Palabras 7 Páginas
  • Sintesis Felman Cap2
    Capítulo 1 – Feldman   ¿Para qué una didáctica? - La didáctica me brinda instrumentos - Me permite adecuar el conocimiento al nivel del destinatario. - Me brinda herramientas para la gestión de las tareas que no están estrictamente relacionadas con la enseñanza dentro de la tarea docente.   ...
    679 Palabras 3 Páginas
  • Ensayo
    np). Existen diferencias en cuanto a los enfoques que existen para explicar la motivación. Una de las diferencias es en que se basa cada una de las teorías. Otra es la explicación que ofrecen los distintos enfoques. Por ultimo se diferencian en los ejemplos que propone cada enfoque respecto a su propuesta...
    828 Palabras 4 Páginas
  • Conducta
    el comportamiento social MARCO TEÓRICO El marco teórico se fundamentara en la teoría del Interaccionismo Simbólico, teoría de los Rasgos, teoría Psicoanalítica de Freud, teoría Conductista y teoría Cognoscitiva Social. El Interaccionismo simbólico es estudiado por diferentes autores:...
    4255 Palabras 18 Páginas
  • lkkfkj
    METROPOLITANA DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVASOCIAL HUMANISTICA E IDIOMAS CRONOGRAMA DEL COMPONENTE DE APRENDIZAJE ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE: SOCIOESTRUCTURA COMPONENTE DE APRENDIZAJE: PSICOLOGIA EVOLUTIVA SEMESTRE: I I CREDITOS: 2 ...
    2064 Palabras 9 Páginas
  • Desarrollo psicosocial de los 3 a los 6 años.
    ello. Su comportamiento también se vuelve mas socialmente dirigido. (Psicología del desarrollo; Danie E Papalia, Rally Wendkos Olds y Ruth Duskin Feldman; octava edición, p. 413) Desarrollo del autoconcepto. “¿Quien soy en el mundo? Ah, ese es el gran rompecabezas”, dijo Alicia en el país de las...
    9183 Palabras 37 Páginas
  • Juhbg
    principales que son esenciales para el entendimiento y práctica del aprendizaje. Uno de ellos desarrollado por el famoso psicólogo Skinner (Feldman, 2009) es el condicionamiento operante. El cual defiende la noción de que el aprendizaje se da principalmente por una relación directa entre un reforzador...
    2149 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia Educativa
    conocimientos la persona, como aprenden una costumbre una cultura. Hablo también de que la psicología educacional estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje, que es interdisciplinaria por que actúan la psicología y la educación, la psicología educacional se puede definir como una rama de la psicología...
    2515 Palabras 11 Páginas