• Incidencia de la teoría de jean piaget jackson en la lectura y escritura del párvulo.
    Introducción En la primera parte encontraremos una breve reseña histórica de Jean Piaget Jackson de quién hablaremos posteriormente, en esta bibliografía se destacarán algunos acontecimientos de su infancia, adolescencia, pero principalmente los hechos que marcaron sus vida en la época de formación...
    2624 Palabras 11 Páginas
  • agenda
    quien  tuvo una repercusión decisiva en la teoría y práctica de la alfabetización. Emilia Ferreiro ha reflexionado  sobre los procesos de alfabetización, tanto en la teoría como en la y práctica;  ya que no hay práctica sin teoría.    Se trata de una teoría que sirve a la práctica, no de una manera inmediata...
    11227 Palabras 45 Páginas
  • dislexia, dislalia, emilia, ana
     Dislexia. Dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, En términos más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como...
    2209 Palabras 9 Páginas
  • psicologia genetica
    Unidad 2. El núcleo del sistema teórico 7 Unidad 3. Investigaciones estructurales clásicas 7 Unidad 4. El desarrollo del sistema de escritura 8 Unidad 5. Aprendizaje en distintos contextos: experimental, informal y escolar 9 Unidad 6. El desarrollo del conocimiento sobre la...
    9903 Palabras 40 Páginas
  • Investigacion Sobre La Lectura Y Escritura De Niños Con Padres Divorciados
    APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PADRES SEPARADOS CORDOVA RODRIGO ANABEL, CRUZ MORALES SONIA OCVERNI, HERNANDEZ CONTRERAS JEZABEL RESUMEN: Dado el elevado número de separaciones entre parejas que se producen hoy en día, son muchos los niños afectados por esta situación. Son...
    10968 Palabras 44 Páginas
  • Innovacion preescolar
    ese acercamiento significativo al proceso de la lecto- escritura. La lectura y la escritura van juntas. Mientras que el niño aprende una, simultáneamente está aprendiendo la otra. Los garabatos y los dibujos son sus primeros esbozos de escritura. Pronto empezará a escribir las letras del alfabeto. Esto...
    6746 Palabras 27 Páginas
  • desarrollo del lenguaje oral y escrito
    EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. JEAN PIAGET: considera que aunque el desarrollo del lenguaje tiene una gran relación con el desarrollo de la inteligencia humana, el nacimiento de ésta viene dado mucho antes, en estadios precedentes. Desde los reflejos y por los procesos de asimilación...
    2642 Palabras 11 Páginas
  • ensayo de estragias
    DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE 5° GRADO QUE PRESENTA: PROFRA: FRANCISCA APARICIO CARRERA CORDINADOR M.C: ISRAEL DIRCIO ROBLEDO CHILAPA DE ALVAREZ GRO. A 30 DE OCTUBRE DEL AÑO 2013 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ADQUISISCION DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE 5° GRADO ...
    2047 Palabras 9 Páginas
  • Enfoque psicogenetico
    Teorías constructivistas: 1) Enfoque psicogenético: “...Los problemas que Piaget se plantea pertenecen a la teoría del conocimiento, que es, sin duda, uno de los temas centrales de la filosofía tradicional...” [1]. Jean Piaget aportó una visión innovadora acerca de cómo se construye el conocimiento...
    460 Palabras 2 Páginas
  • Psicologia
    CAPITULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes La lectura y escritura son procesos fundamentales para el desarrollo armónico del individuo, y la consolidación de futuros aprendizajes, pues mediante el uso comprensivo de la información impresa, el niño puede acceder al conocimiento. Por esta razón...
    3457 Palabras 14 Páginas
  • De herencia y legados
    mineduc.cl/ | 03 de Septiembre | Unidad II: Las Teorías del Aprendizaje en el proceso de Lectura y la Escritura.1.- Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget en el desarrollo de habilidades del Lenguaje. - Desarrollo de la Información según la Teoría de Piaget. - Conductas características de la Etapa de...
    544 Palabras 3 Páginas
  • La lectoescritura
    Lectoescritura es un proceso de alfabetización el niño cundo hace como que lee es un aprendizaje muy significativo para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Algunas de las actividades que ayuda al niño : Jugar con dáctilo pintura, pintar sobre afiches colocados en la pared. Pintar el pasto...
    890 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias Para Reforzar La Ortografia
    ha aumentado en alfabetismo funcional, las complicaciones y problemas que enfrentan los estudiantes para resolver situaciones relacionadas con la escritura, el pobre vocabulario que utilizan para comunicarse, los conflictos que tienen para expresarse coherentemente, la estrecha relación que existe entre...
    10506 Palabras 43 Páginas
  • Comprención lectora una necesidad para la construcción de aprendizaje significativo
    específicamente los educandos. Según margarita Gómez Palacios:….”la lengua escrita no es solamente la representación de sonidos mediante grafías sino fundamentalmente la representación de significados”…….. Desde esa perspectiva creo que toda lectura o texto tiene en si un significado implícito...
    1557 Palabras 7 Páginas
  • Lectoescritura
    JUSTIFICACIÓN Este proyecto de lecto-escritura surge de la necesidad de mejorar el nivel de comprensión lectora y de reforzar algunas debilidades de la escritura como la ortografía, las confusiones entre consonantes, el uso de las tildes y la correcta escritura de las palabras, en el grado segundo de...
    1785 Palabras 8 Páginas
  • Procesos de añfabetizacion
    números, y del material impreso, que lo llevan al proceso de lecto-escritura. Este proceso comienza desde el nacimiento del niño. También es importante tener presente que "una parte importante del éxito en el aprendizaje de la lectura, en la educación general básica, depende del desarrollo cognitivo...
    1129 Palabras 5 Páginas
  • Primera Carta Paulo F.
    PRIMERA CARTA Enseñar - aprender. Lectura del mundo - lectura d e la palabra Ningún tema puede ser más adecuado como objeto de esta primera carta para quien se atreve a enseñar que el signi- ficado crítico de ese acto, así como el significado igual- mente crítico de aprender. Es que el enseñar no...
    4385 Palabras 18 Páginas
  • Lecto escritura
    ESCOLAR EN PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA” “TEORIA PSICOLOGICA DE LA INSTRUCCIÓN” INDICE Introducción…………………………………………………..…………………1 Justificación…………………………………………………………..…………2 Objetivo………………………………………………..…………………………3 Marco teórico……………………………...………………….………………….4 La lecto-escritura desde el punto de vista...
    1942 Palabras 8 Páginas
  • trabajo
    1.- ¿QUE ES LA LECTURA DESDE EL PUNTO DE VISTA ASOCIACIONISTA (CONDUCTISTA) Y DESDE LA PERSPECTIVA PSICOLINGUISTICA? Consiste en reconocer las palabras y recuperar el significado de cada una de ellas. Procesamiento sintáctico: consiste en el reconocimiento de la palabra con la relación que existe...
    2861 Palabras 12 Páginas
  • Orientacion
    las estructuras cognitivas a fin de ajustar mejor el conocimiento previo que posee. Es decir, el individuo adapta el ambiente a sí mismo y lo utiliza según lo concibe. La segunda parte de la adaptación que se denomina acomodación, como ajuste del organismo a las circunstancias exigentes, es un comportamiento...
    3155 Palabras 13 Páginas