• Licenciado
    Influencias de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Las teorías, corrientes y aportaciones que han marcado el desarrollo pasado de la Educación Infantil, y los desarrollos del presente que se derivan de posiciones teórico prácticas precedentes, tanto...
    1550 Palabras 7 Páginas
  • Educacion
    MAESTRO – INFANTIL – Influencias de las principales corrientes... © Juan Ramón Alegre, 1994 corrientes 1 de 13 Influencias de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil Las teorías, corrientes y aportaciones que han marcado el desarrollo pasado de la...
    6678 Palabras 27 Páginas
  • corrientes pedagogicas
    resultado de una simple acumulación o absorción de experiencias. Así las explicaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo de autores como Piaget, Wallon, Ausubel, Bruner, Vygostki, etc. pueden ser calificadas como constructivistas, aunque estos mismos autores y sus teorías, discrepen entre sí en...
    5451 Palabras 22 Páginas
  • Plan integral del curso: desarrollo integral infantil
    ? | | |2.2 Teorías Actuales sobre el desarrollo del | | | |Aprendizaje Infantil |Cuál es el principal aporte para el desarrollo del...
    5832 Palabras 24 Páginas
  • dificultades y/o problemas de aprendizaje
    facilitadores de la asimilación y estructuración de conceptos, procedimientos y, sobre todo, actitudes. Maduración y aprendizaje son dos procesos distintos pero relacionados, y ambos necesarios para el desarrollo infantil Entre estas propuesta, por sus implicaciones educativas, se pueden destacar...
    6688 Palabras 27 Páginas
  • Desarrollo integral infantil
    etapas Cognoscitivas de piaget. 2.2 teorías actuales sobre el desarrollo del aprendizaje infantil 2.2.1zona de desarrollo próximo (vigostky) 2.2.2aprendizaje significativo (ausubel) 2.2.3 tratados depedagogía conceptual ( de zubiría) Preguntas generadoras ¿En qué momentos se emplea el...
    2192 Palabras 9 Páginas
  • Historia
    en la infancia. I.3. El papel de la educación en el desarrollo humano y relación con los procesos de maduración, aprendizaje y construcción de la identidad. Módulo 2. MODELOS Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO EN LA INFANCIA Competencia específica a promover en el módulo...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • Programa psicologia del desarrollo infantil
    en la infancia. I.3. El papel de la educación en el desarrollo humano y relación con los procesos de maduración, aprendizaje y construcción de la identidad. Módulo 2. MODELOS Y TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL DESARROLLO HUMANO EN LA INFANCIA Competencia específica a promover en el módulo...
    2613 Palabras 11 Páginas
  • PEDAGOGIA
    dejado en el campo de la educación infantil. Trabajó en los problemas prácticos de la educación, a partir de los cuales desarrolló sus teorías psicológicas. Sostuvo tesis contrarias a las de Piaget en el campo de la génesis de la inteligencia. Piaget afirmaba, que el aprendizaje es un producto...
    3338 Palabras 14 Páginas
  • Tema 1 de pedagogía infantil
    desarrollo potencial y el aprendizaje significativo. 8. Reflexión final. GLOSARIO - Acomodación: en general, proceso de adaptación. En el contexto de la teoría de Piaget, es la influencia del medio sobre el organismo según la cual el sujeto tiende a modificar su comportamiento...
    3148 Palabras 13 Páginas
  • Canciones infantiles
    todo el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de estas edades. 3.1. PROBLEMA CENTRAL ¿Cómo Influye la música infantil como una estrategia metodológica en el proceso enseñanza aprendizaje en la Modalidad Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) para desarrollar sus destrezas y...
    15815 Palabras 64 Páginas
  • Teorias De Piaget
    han sufrido malos tratos serán también padres que dañarán a su vez a sus hijos). Así pues, esta psicología del desarrollo infantil tiene dos grandes exponentes cuyos trabajos y estudios siguen vigentes en la actualidad: Jean Piaget y su psicología epistemológica-genética por una parte, y Lev Vigotsky...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • Un curriculo desarrollador para preescolar
    con importantes temas relacionados entre sí (por ejemplo, creencias, pedagogías/teorías del aprendizaje y estándares/habilidades). El currículo difiere de, pero refleja los lineamientos o creencias sobre los niños y su proceso de aprendizaje. Actualmente, existen tres creencias predominantes en esta...
    2430 Palabras 10 Páginas
  • Literatura Infantil
    . Índice Pág. Introducción 3 Desarrollo 1- Aprendizaje 8 2- Algunas Teorías del aprendizaje 10 3- Estrategias de aprendizaje...
    6555 Palabras 27 Páginas
  • Corrientes Pedagogicas
    modelo actual de enseñanza adopta una serie de ejes vertebrados que, a modo de principios, van a caracterizar la intervención educativa en infantil. La concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. El constructivismo no es una teoría psicológica en sentido estricto. Lo componen un...
    4746 Palabras 19 Páginas
  • didactica
    se han interesado por el estudio del aprendizaje. Aunque entre ellas hay grandes diferencias sobre los procesos que las generan, todas confluyen en que es fundamental para el desarrollo de la persona.   Teorías conductistas. ¿Qué caracteriza al conductismo? Consideran en general que el...
    9990 Palabras 40 Páginas
  • Psicologia
    teorías básicas sobre el desarrollo de la personalidad que aún hoy influyen en los psicólogos infantiles. El psicólogo estadounidense John B. Watson, uno de los fundadores y el principal representante del conductismo, insistió también en la importancia de las variables ambientales, en este caso...
    2512 Palabras 11 Páginas
  • Material
    Objetivos Específicos • Reconocer las diferentes teorías sobre la inteligencia que se han postulado hasta la actualidad, junto con las metodologías para un adecuado desarrollo de la misma. • Conocer y comprender el concepto de la personalidad, los componentes en el proceso de formación del niño...
    4494 Palabras 18 Páginas
  • ensayo psicologia infantil
    la actualidad los educadores tienen que tener en cuenta muy bien cuál sería la manera más fácil, importante, eficiente y eficaz para la educación de los niños o el aprendizaje infantil. Para ello se deben utilizar diversas técnicas y estrategias para logarlo y obtener los mejores resultados. En...
    1146 Palabras 5 Páginas
  • didactica tema 2
    cooperativo, etc. Teorías sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Son muchas las teorías que a lo largo del tiempo se han interesado por el estudio del aprendizaje. Aunque entre ellas hay grandes diferencias sobre los procesos que las generan, todas confluyen en que es fundamental para el desarrollo...
    9277 Palabras 38 Páginas