• GUIA
     MANUSCRITO “LA PERSONA EN EL ENFOQUE HISTORICO CULTURAL” INTRODUCCION Vygotsky destaca las contribuciones de la cultura, la interacción social y la dimensión histórica del desarrollo mental. Su teoría es una “teoría socio-histórico-cultural del desarrollo de las...
    7783 Palabras 32 Páginas
  • Psicologia
    sido creador de nuevos aportes y visiones tal como el siclo de la vida, la identidad y sus crisis. Escribe varias obras sobre el desarrollo psicosocial desde un punto de vista evolutivo ° Predicciones que puede hacer. Con la teoría de la personalidad permite hacer predicciones sobre la conducta...
    5728 Palabras 23 Páginas
  • Desarrollo Infantil
    teorías de JEAN PIAGET, GESELL, VYGOTSKY Y FREUD. Seguido por cómo se da la interacción familia-escuela, incluido en ese mismo tema los patrones interactivos entre el sistema educativo, el sistema familiar y los niños con dificultades de adaptación, al igual que incluyo la Influencia de los...
    4593 Palabras 19 Páginas
  • Gran examen
    . | |El vocablo es una aglutinación de ideas relacionadas con la adquisición del conocimiento y por eso conviene aclarar que no existe una | |teoría constructivista, sino un conjunto de visiones epistemológicas, psicológicas, educativas y socioculturales sobre el aprendizaje | |que...
    1994 Palabras 8 Páginas
  • educacion especial
    personal y demás. Teoria Edward Thorndike realizó su investigación, también observando la conducta de animales pero después realizó experimentos con personas. Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento...
    6799 Palabras 28 Páginas
  • Funciones Cognitivas del ser Humano
    que le sugieren a los/as niños/as cuando están jugando. TEORÍA DE VIGOTSKY Y EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO Todos los procesos mentales específicamente humanos (procesos mentales superiores), según Vygotsky, están mediados por herramientas psicológicas como el lenguaje, los signos y los...
    2074 Palabras 9 Páginas
  • Tesisss
    personalidad del niño. Una imagen positiva puede ser la clave del éxito y la felicidad durante la vida. 2.3 APORTES DE LA TEORÍA DE HENRY WALLON Wallon, en cambio, parte de la consideración del individuo como un todo que se va desarrollando en íntima relación dialéctica con el medio físico y...
    8461 Palabras 34 Páginas
  • educacion especial
    personal y demás. Teoria Edward Thorndike realizó su investigación, también observando la conducta de animales pero después realizó experimentos con personas. Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento...
    6799 Palabras 28 Páginas
  • “Mi primera experiencia de trabajo con los niños”
    donde se complementan una a una todas las actividades que por ende debe realizar una docente del nivel preescolar (actividades de saludo, higiene, despedida, arrullo y sobre todo temáticas), nos dará a conocer también las dificultades encontradas en esa jornada de práctica, así como los imprevistos...
    2334 Palabras 10 Páginas
  • Bachiller
    independientemente en una actividad de libre elección. * Practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso, arreglo personal, prevención y seguridad. * Consideran como fundamental la participación de la familia, la escuela y la comunidad en el hecho educativo. -Conciben a los...
    1581 Palabras 7 Páginas
  • TESISI SOBRE JARDIN BOTANICO
    conocimiento hablando de la teoría, el problema y estrategia fundamentando la importancia de la educación preescolar en el niño indígena, enfatizo la teoría sociocultural de Vygotsky, el desarrollo cognitivo y/o la teoría psicogenética de J. Piaget, la construcción del conocimiento por medio del...
    26126 Palabras 105 Páginas
  • Jean Piaget
    como escuela maternal, secundaria elemental y superior. Durante este periodo puso a punto sus teorías sobre la "globalización" y sobre los centros de interés. En el año 1920 fue nombrado profesor de psicología y de higiene educativa de la Universidad de Bruselas. En el año 1930 enfermó gravemente...
    17836 Palabras 72 Páginas
  • bases practicas de leontiev
    ÍNDICE 1. INTRODUCCION 2. BIOGRAFÍA DE LEONTIEV 3. TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY 4. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES 4.1. Mediatización 4.2.Propone Leóntiev 5. INSTRUMENTOS-SIGNOS EN LA DIDÁCTICA DE LOS PROCESOS DE LECTO- ESCRITURA 6. EL CASO DE...
    4224 Palabras 17 Páginas
  • Retardo mental
    la teoría de J. Piaget sobre el aprendizaje y desarrollo Vygotsky plantea que el aprendizaje como proceso social, organiza y orienta las actividades del conocimiento, haciendo la dirección del desarrollo psicológico. Quiere decir que por acción del aprendizaje, en el alumno surgen nuevas capacidades...
    14200 Palabras 57 Páginas
  • Pedagogos
    la conducta. La inteligencia y la afectividad son indisociables. No existe cognición sin una motivación, y por ende, no hay motivación que no esté conectada con un nivel estructural, es decir, cognitivo. Ausubel Ausubel propone su teoría del aprendizaje significativo, en 1973. La cual toma como...
    2765 Palabras 12 Páginas
  • vigotsky obras escogidas tomo 4
    objetos y de las actividades. Vemos, por tanto, que se ha planteado una cuestión muy seria que ha perdurado de hecho durante todo el desarrollo de la teoría sobre el interés: ¿tiene el interés carácter objetivo o subjetivo? 7 Lev Semiónovich Vygotsky vigotsky.org@gmail.com Obras...
    46787 Palabras 188 Páginas
  • hols
    aprendizaje social de Bandura 2.3. Teorías cognitivas 2.3.1. Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget 2.3.2. Teoría sociocultural cognitiva de de Vygotsky 2.3.3. Teorías del procesamiento de la información 2.4. Teorías evolutivas/sociobiológicas: 2.4.1. Teoría etológica de...
    7321 Palabras 30 Páginas
  • Estrategias didácticas para promover los juegos tradicionales en los niños y niñas del 3ºgrupo de la seccion “o”del turno de la tarde del centro de educación inicial nacional “arco iris”
    “ARCO IRIS”. Fundamentación teórica del problema socio-pedagógico Esta investigación tendrá sustento psicológico basado en la teoría de Vygotsky se centran en el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el juego. Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos...
    2592 Palabras 11 Páginas
  • Integracion
    de la Vida Diaria: consiste en la enseñanza de diferentes técnicas que lo ayudarán en su independencia y desenvolvimiento personal y social como por ejemplo, aseo y arreglo personal, higiene y ordenamiento del hogar y reglas de comportamiento y adaptación social. Su enseñanza se divide en sub-áreas...
    8017 Palabras 33 Páginas
  • “Problemas Tecno-Didácticos Que Enfrentan Los Profesores Dentro Del Aula”
    medios de las escuelas secundarias técnicas de la zona III. VARIABLE El proceso didáctico CAPITULO II MARCO TEORICO CONCEPTUAL Problemas Técnicos * Lev Semionovich Vygotsky.- Teoría del desarrollo mental y problemas de la educación. Si hubiese que definir el carácter específico de...
    9698 Palabras 39 Páginas