Teorias Del Aprendizaje Aplicadas Al Aula ensayos y trabajos de investigación

  • aplicaciones de la teorias del aprendizaje

    Básicos: 1.1. Aprendizaje 1.2. Educación 1.3. Aplicaciones 2. Teorías del Aprendizaje 2.1. Aprendizaje social 2.2. Teoría del constructivismo 2.3. Aprendizaje significativo 2.4. Aprendizaje por descubrimiento 3. Formación educacional 3.1. Rol del alumno 3.2. Rol del profesor II. CAPITULO II 4. Aplicaciones de las teorías en la educación 5. Conclusiones I. Bibliografía INTRODUCCIÓN En esta Monografía vamos a conocer un poco más acerca de las aplicaciones de las teorías...

    1530  Palabras | 7  Páginas

  • Teoría cognoscitiva social aplicada en el aula

    TEORIA COGNOSCITIVA SOCIAL DE A. BANDURA APLICADA EN EL AULA Rocío Galeana B. Universidad Autónoma de Yucatán Abril de 2007 En su Teoría del aprendizaje social Albert Bandura, sugiere que los individuos no sólo aprenden por la experiencia directa, sino también a través de la observación de lo que les ocurre a otros. Mediante esta observación, el individuo es capaz de aprender habilidades, actitudes, estrategias y comportamientos. (Bandura y Walters, 1963; en Di Caprio, 1989). Según...

    1522  Palabras | 7  Páginas

  • Aplicaciones de la Teoría Conductista al Aprendizaje

     Aplicaciones de la Teoría Conductista al Aprendizaje El proceso adquisitivo ha despertado la curiosidad de estudiosos de todas las épocas por ser un tema con muchas concepciones e interpretaciones de diferente índole que enriquecen las investigaciones y opiniones de los interesados. Debido a esto se han desarrollado diferentes teorías psicológicas para explicar el proceso. Estas teorías se pueden dividir en cuatro concepciones generales acerca de la naturaleza humana. La primera concepción nos...

    991  Palabras | 4  Páginas

  • Teoría Del Aprendizaje Aplicable A La Educación Andragógica

    ENSAYO TEORÍA DEL APRENDIZAJE APLICABLE A LA EDUCACIÓN ANDRAGÓGICA En el proceso de aprendizaje, las Teorías del Aprendizaje constituyen una fuente de estrategias, tácticas y técnicas de instrucción verificadas, el conocimiento de cada una de ellas es fundamental cuando se trata de seleccionar una prescripción efectiva para enfrentar un problema instruccional dado, ya que las mismas ofrecen las bases para la selección de una estrategia inteligente y razonada. Las teorías e investigaciones...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • Aplicaciones en el proceso Enseñanza – Aprendizaje - Teoría de Maslow

    Aplicaciones en el proceso Enseñanza – Aprendizaje. Teoría de Abraham Maslow. Educación en Enfermería – Docente: EU. Mg. Claudia Orellana Reyes. 04 de Abril 2014. Introducción. Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender. Las teorías de aprendizaje...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • Aplicaciones en el proceso Enseñanza – Aprendizaje - Teoría de Maslow

    Aplicaciones en el proceso Enseñanza – Aprendizaje. Teoría de Abraham Maslow. Educación en Enfermería – Docente: EU. Mg. Claudia Orellana Reyes. 04 de Abril 2014. Introducción. Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender. Las teorías de aprendizaje...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • El aprendizaje en aulas

    Dimensiones del Aprendizaje ¿Qué entiendes por dimensión del aprendizaje? A lo largo de muchos años, Robert Marcano, ha escrito libros acerca del aprendizaje. Utilidad principal del diseño del aprendizaje: Que este centrada en el aprendizaje del estudiante, la manera en que el cerebro aprende. Mantener el foco sobre el aprendizaje, estudiar el proceso del aprendizaje, y planear la instrucción y la evaluación. Cinco dimensiones del Aprendizaje: Usar los conocimientos, extender y afinar el conocimiento...

    978  Palabras | 4  Páginas

  • Teoria Del Aprendizaje Dentro Y Fuera Del Aula De Clases

    alumnos no respetan a los maestros. Los padres de familia de antes les daban permiso a los maestros a imponerles castigos a sus hijos y que en esos tiempos eran beneficiosos para los alumnos. ¿Cuál es el impacto de metodología en el aprendizaje del alumno basadas en el uso intensivo de las nuevas tecnologías? ¿Qué se necesita para mejorar los procesos de enseñanza? CONCLUSIÓN Tal como podemos apreciar, la educación hoy en día es muy distinta a la de antes...

    508  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje En El Aula

    semestre TRABAJO: Lectura “EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA”. [pic] EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA En esta etapa la didáctica operatoria propone la reconstrucción de la cultura, como objetivo fundamental de la educación y la reconstrucción del conocimiento individual mediante el aprendizaje significativo. Sin embargo en gran...

    939  Palabras | 4  Páginas

  • teoria del aprendizaje

    8:32 Cobán, Alta Verapaz, Abril de 2013 LA APLICACIÓN DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE, DENTRO Y FUERA DE LAS AULAS UNIVERSITARIAS En la actualidad, en la mayoría de las universidades se hace uso de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje, como el uso de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información y procesos de formación educativa; mediante el uso de las computadoras y otras aplicaciones informáticas, esto incluye una interactividad constante a través...

    816  Palabras | 4  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    Teoría del aprendizaje Social Las teorías del aprendizaje social parten de la hipótesis de que las claves de la conducta humana hay que buscarlas no en determinados rasgos inconscientes de la personalidad, ni el desarrollo cognitivo de patrones o modelos de comportamiento durante la infancia del individuo, sino en el aprendizaje que la experiencia vital diaria le depara  a este. El hombre actuaría deacuerdo a las reacciones que su propia conducta recibe de los demás, de modo que el comportamiento...

    1453  Palabras | 6  Páginas

  • Teorías de aprendizaje

    MAGISTERIO SUBDIRECCION DE EXTENSION EXTENSION ACADEMICA PARAGUANA DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR CURSO: TEORIA Y ESTILO DE APRENDIZAJE FACILITADOR: PROF. ESP. ESTHER HERNANDEZ. REALIZADO POR: ZULIMAR PUENTE, C.I: 10.965.237 ABRIL, 2010. INTRODUCCION: Teorías del aprendizaje, son los diferentes planteamientos operacionales y probatorios aplicables en el proceso de aprendizaje. Teniendo sus ventajas y desventajas, abordando al estudiante en diferentes situaciones del proceso utilizando...

    876  Palabras | 4  Páginas

  • teorías del aprendizaje

    se han construido enfoques, paradigmas y teorías que han dedicado a despejar las incógnitas que aún ofrecen los complejos fenómenos del aprendizaje y a orientar la tarea pedagógica. La educación tradicional memorística y acumulativa, ha empezado a ser desplazada al cobrar importancia estratégica, en el marco de las competencias requeridas en un mundo globalizado y de la sociedad de la información, los enfoques constructivistas y la Teoría del aprendizaje significativo, que entienden el conocimiento...

    1212  Palabras | 5  Páginas

  • TEORIA DEL APRENDIZAJE

    TEORIA DEL APRENDIZAJE UNIDAD 1: TEORIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE 1.1. Tipos de aprendizaje en la teoría conductual. (Resumen) La Teoría Conductista, se desarrolla a partir de la mitad del siglo XX, y permanece vigente a mediados de ese siglo, el cual viene manifestándose como la teoría del aprendizaje tradicional, la cual está fundamentada en que un estímulo es seguido de una respuesta. El proceso conductista de aprendizaje se le llamo hábito y más tarde como condicionamiento, John...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Teorías del Aprendizaje

     Teoría constructivista del aprendizaje La perspectiva constructivista del aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento. En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad. Por el contrario, la instrucción del aprendizaje...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • teorias del aprendizaje

    TEORIAS DEL APRENDIZAJE (ADQUSICIÓN DEL CONOCIMIENTO) INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo trataremos de analizar las aportaciones de difrenetes autores acerca de cómo los seres humano adquieren el conocimiento DESARROLLO TEORÍAS MEDIACIONALES La Gestalt considera que el ser humano actúa no de manera repetitiva sino organizada al momento de hacer uso del conocimiento adquirido, es decir no son reproductores simples del saber sino adaptadores del mismo en razón de la situación que...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    SECUD:O4MSU0020Z LIC. EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA MATERIA: CURSOS EN LINEA ASESOR: ING.ANGEL CHI MEZA UNIDAD II REPORTE DE LECTURA TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ALUMANA: GUADALUPE VALENZO RODRÍGUEZ CUARTO SEMESTRE JULIO 2011 REPORTE DE LECTURA DE LA UNIDAD II DISEÑO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    INTRODUCCION Las teorías nos sugieren dónde buscar soluciones para los problemas prácticos. Pero nos dan soluciones pero nos guían hacia los indicadores necesarios para encontrarlas y nos ayudan para enriquecer nuestra comprensión sobre los mecanismos del aprendizaje que es la esencia de nuestra labor en el aula. En la maestría en educación especialmente en la materia Administración del proceso enseñanza-aprendizaje consideramos que es de suma importancia que el docente en el aula utilice, conozca...

    1113  Palabras | 5  Páginas

  • Teoria del aprendizaje

    PREGUNTAS 1. Explique lo que entiende sobre el conductismo y la teoría del aprendizaje. 2. Cite un ejemplo donde explique los conceptos básicos de las teorías de jean piaget. 3. Explique la división del desarrollo cognitivo y de un ejemplo de cada uno de ellos. 4. Mencione cada uno de los tipos de conocimiento y de ejemplos. 5. Diga cómo se logra el desarrollo cognitivo. ...

    1715  Palabras | 7  Páginas

  • Teorias del Aprendizaje

    (Normas APA, ver archivo en bibliografía) -Correcta presentación del trabajo -Apropiación de los conceptos de la materia mediante la fundamentación teórica. -Reflexión, articulación de la teoría en ejemplos prácticos. Consigna 1- ¿Por qué es importante que el docente conozca y emplee en el aula la Teoría de las inteligencias múltiples? Fundamente según el texto de Howard Gardner incluido en el dossier. Consigna 2 Realiza una lista de los tipos de juegos que realiza con sus alumnos, compare...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Universidad del Desarrollo Profesional. Derechos Reservados 2011, prohibida su reproducción total o parcial. Para uso exclusivo del personal docente y estudiantes inscritos en el programa. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Aprendizaje • ¿Qué es el aprendizaje? • ¿Cómo y cuando desarrollamos los seres humanos el aprendizaje? • ¿Tiene tiempo de “cierre” el aprendizaje? Teorías del aprendizaje Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Teorias De Aprendizaje

    ENSAYO SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE SEGÚN JONH WATSON, JEAN PIAGET Y VIGOTSKY. Las teorías de aprendizaje tratan de describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales adquieren conocimientos; debido a esta inquietud numerosos psicólogos y pedagogos han aportado diversidad de valiosa de teorías, que nos ayudan a elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratar de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento; así mismo nos ayudan entender...

    966  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo perspectivas del aprendizaje en el aula

    Perspectivas del aprendizaje en el aula La forma como definimos el aprendizaje y como creemos que éste ocurre en el aula tiene importantes implicancias a la hora de establecer la manera en como desarrollaremos una clase, razón por la cual a través de este ensayo analizaremos diferentes perspectivas de ella. Comenzaremos definiendo que es el aprendizaje. Éste se concibe como la reconstrucción de los esquemas de conocimiento del sujeto a partir de las experiencias que éste tiene con los objetos...

    1542  Palabras | 7  Páginas

  • Teorias de aprendizaje

    LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE |CICLO | |CLAVE DE LA ASIGNATURA | |PRIMER SEMESTRE | | EDU201 | OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Reconocer y valorar críticamente las distintas teorías científicas sobre el aprendizaje y el desarrollo elaboradas...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ “TEORIAS DEL APRENDIZAJE “ PROFRA. NORMA ISOLINA CRUZ VASQUEZ. DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE MINATITLÁN, VER. A 25 DE FEBRERO DE 2012 TEORÍA CONDUCTISTA El campo de la psicología y su extensión en el estudio del comportamiento de los seres vivos, de diferentes razonamientos, nos abre el camino a poder conocer y razonar con nuestros semejantes; en ella podemos encontrar una gran variedad de conocimientos que nos actualizan en...

    971  Palabras | 4  Páginas

  • Teoría de aprendizajes

    TEORÍA DE APRENDIZAJE. DEFINICIONES BÁSICAS Ensayo elaborado por: Herlinzon Maldonado Hernández C.I. V- 18564918 En el contexto educativo cuando se habla del proceso enseñanza y aprendizaje se envuelven una serie de definiciones que implican la comprensión aproximada de cada una de ellas para iniciar el estudio de la teoría de aprendizaje. En este sentido el presente ensayo presenta algunos de estas definiciones. En primer término la enseñanza ha sido definida de varias maneras por numerosos teóricos...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EL CONDUCTISMO No hay unanimidad de criterios al denominar al conductismo o a la terapia conductista. En general no se la considera una escuela psicológica sino más bien como una orientación clínica, que se enriquece con otras concepciones. La historia de esta terapia a evolucionado bastante por lo que hoy sería difícil que una persona se autodefina como un conductista puro o clásico. Por esta razón algunos autores no conductistas llaman a los continuadores de los lineamientos...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Teorías de aprendizaje

    TEORÍA COGNITIVA División del Desarrollo Cognitivo: La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta....

    1149  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    Teooria conductista es la teoría del aprendizaje y esta fundamentada en que un estimulo es seguido de una rspuesta y donde toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizadas. Teoría cognitiva: esta basada en los procesosmediante los cuales el hombre adquiere los conocimientos y donde toda persona actua a su nivel de desarrollo y conocimiento. Teoría constructivista este enfoque afirma que el conocimiento no se descubre se construye basándose en cada ser humano adapta la información...

    743  Palabras | 3  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    Teorías del Aprendizaje. Wilber Humberto Rivera Juárez. Agosto 2012. Alrededor de nuestro crecimiento y desarrollo suelen estar muy involucradas circunstancias que pueden ayudar o afectar el proceso de aprendizaje en nuestras vidas, y esto queda realmente comprobado con lo que realmente vivimos, por ejemplo: El Mundo en el que vivimos está plagado de factores que influyen y que de hecho en la actualidad es lo que predomina en la conducta de muchos jóvenes; las modas, el consumismo, la influencia...

    1409  Palabras | 6  Páginas

  • teoria del aprendizaje

    sobre las teorías del aprendizaje Teorías Conductismo Cognoscitivismo Humanismo: Constructivismo EL APRENDIZAJE ENTENDIDO COMO Le compete el estudio de la conducta observable, más no el de la conducta. El aprendizaje se adquiere en la mente como las habilidades. Pretende la consideración global de la persona y la acentuación en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad). El estudiante construye su propio conocimiento. TEORÍA La psicología...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias De Aprendizaje

    de enseñanza aprendizaje de los contenidos valorizados por éstos, procuran su desarrollo multilateral y su perfeccionamiento, de acuerdo a una determinada concepción del mundo, la misma que refleja las condiciones históricas. Se aplica en la escuela, en la sociedad y en el hogar, además seda en la forma formal e informal. * ENSEÑANZA EFECTIVA Es propiciar que cada uno de los educandos, independientemente de su clase social o entorno familiar, logre los objetivos de aprendizaje. Un profesor efectivo...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Teorías De Aprendizaje

    Teorías de aprendizaje. Las teorías de aprendizaje desde el punto de vista psicológico han estado asociadas a la realización del método pedagógico en la educación. El escenario en el que se lleva a cabo el proceso educativo determina los métodos y los estímulos con los que se lleva a cabo el aprendizaje. Desde un punto de vista histórico, a grandes rasgos son tres las tendencias educativas que han tenido vigencia a lo largo de la educación: La educación social, la educación liberal y la educación...

    963  Palabras | 4  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    TEORIA PSICOGENÉTICA Contexto Las interpretaciones realmente valiosas de esta teoría se basaban fundamentalmente en aspectos estructurales, es decir, buscaban acelerar el ritmo de desarrollo y tomar una actitud maduracionista. Eran tres elementos los que marcaban dichas interpretaciones, el primero: los aspectos funcionales de esta teoría aun no se habían planteado, el segundo: en aquel tiempo se creía que todo era posible de enseñarse acomodando las circunstancias externas y tercero: se...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    |: |Teoría del Aprendizaje | |Fecha de Entrega |: |01-Junio-2011 | INDICE INTRODUCCION En este trabajo daremos a conocer una de las principales preocupaciones de los educadores en las instituciones escolares, como es el conflicto, y la solución del conflicto en el aula, el cual concierne...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    FACTORES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE La educación constituye un aspecto fundamental en el ser humano; gracias a ella el individuo se asocia con la realidad existente, principalmente mediante los procesos de aprendizaje con los cuales se apropia de su entorno con el desarrollo de nuevos conocimientos con los que se pretende dar respuestas y soluciones a los múltiples interrogantes que se plantea a diario, y cuyo fin es alcanzar un mayor grado civilidad;...

    1569  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria Del Aprendizaje

    Las teorías sobre del aprendizaje Y sus problemas fundamentales (Corbo Zabatel) Problemas o temas en la formación del educador, intentando que den cuenta como se aprende, como se produce el conocimiento que intenta explicar esos procesos. Reflexión sobre que es cual es la función de las teorías, aspecto que estas enfatizan sobre el aprendizaje, aspectos en que se contraponen, tome el camino del aprendizaje y el aprendizaje artístico. De acuerdos y desacuerdos: En el campo de las teorías y las...

    1583  Palabras | 7  Páginas

  • Teorías De Aprendizaje

    eléctrica. Al mismo tiempo, los psicólogos llevaban a cabo estudios aplicando los principios conductistas en casos prácticos (de psicología clínica, social -en instituciones como las cárceles-, educativa o industrial), lo que condujo al desarrollo de una serie de terapias denominadas modificación de conducta, aplicadas sobre todo en tres áreas. Objetivos Las teorías del aprendizaje son importantes porque nos ayudan a comprender, predecir, y controlar...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROF. MILAGROS SALAZAR DE LA TORRE NUEVAS DEMANDAS A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Modificar la docencia tradicional Modificar la calidad y equidad en la formación de profesionales Modificar el enfoque de programas y carreras de pre-grado Nuevo marco curricular Nuevo modelo de enseñanza Superior Centrado en el estudiante Preparación para el trabajo autónomo Capacidad creativa Desarrollar el espíritu emprendedor Aprendizaje de competencias de orden...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria y aprendizaje

    Definición del aprendizaje Aprender es un cambio perdurable de la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia. (SHUELL, 1986). Un criterio para definir el aprendizaje es el cambio conductual o cambio en la capacidad de comportarse. Empleamos el término “aprendizaje” cuando alguien se vuelve capaz de hacer algo distinto de los que hacía antes. Aprender requiere el desarrollo de nuevas acciones o la modificación de las presentes...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • Teorías De Aprendizaje

    entonces que todos procesamos la información de manera distinta por lo tanto no se puede aplicar el mismo método de aprendizaje para todos los estudiantes. Al hablar de aprendizaje no se habla solo de lo que se aprende estudiando, por tanto muchos autores han realizado investigaciones que de uno u otro modo busca dar explicación a la variedad de pensamientos existentes, abordando el tema del aprendizaje desde el punto de vista de la psicología. Estas investigaciones que han surgido a lo largo...

    1627  Palabras | 7  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    TEORIAS DEL APRENDIZAJE Todo lo que el ser humano hace, o es capaz de hacer, es el resultado del aprendizaje. El concepto de aprendizaje es fundamental para que podamos desarrollar el intelecto y así adquirir información que posteriormente nos será de utilidad para desenvolvernos en nuestro entorno; entendemos al aprendizaje como la conducta de “aprender”, es decir, adquirir, procesar, comprender y aplicar luego una información que nos ha sido “enseñada” y cuando aprendemos nos adaptamos a las...

    1247  Palabras | 5  Páginas

  • Teoria Del Aprendizaje

    TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE JEAN PIAGET. Desarrollo intelectual por etapas. Definida también como "Teoría del Desarrollo: por la relación que existe "entre el desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje; éste desarrollo empieza desde que el niño nace y evoluciona hacia la madurez; pero los pasos y el ambiente difieren en cada niño aunque sus etapas son bastante similares. Alude al tiempo como un limitante en el aprendizaje en razón de que ciertos hechos se dan en ciertas etapas del individuo...

    1517  Palabras | 7  Páginas

  • TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

    Falcón TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE 1. Conductismo: Se define como el proceso integral encargado de desarrollar las conductas, manifestadas a lo largo de las experiencias, teniendo un valor social y ha de existir un estimulo que genere una conducta. Según Iván Pavlov (1889), su experimento más famoso que realizo demostró la existencia de reflejo condicionados y no condicionados en los perros tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas,...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • teorias del aprendizaje

    comprensiva de los materiales instruccionales facilitados y la búsqueda crítica de información sobre el tema se presenta a continuación el siguiente cuadro: Concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje Forma de concebir al estudiante Forma de concebir al Docente Métodos y técnicas para precisar el aprendizaje Características Enfoques teóricos de la tecnología educativa Uso de materiales controlados de manera eficaz facilitando el proceso. Tiene la posibilidad de mostrar su producción al resto...

    879  Palabras | 4  Páginas

  • Teorías de aprendizaje

    Reid y Gall. 34. II. MODELO ACTIVISTA O ESCUELA NUEVA Identificación del aprendizaje con la acción (se aprende haciendo). La escuela debe facilitar la manipulación y experimentación por parte de los alumnos. El niño pasa a ser el elemento fundamental de los procesos educativos, y tanto los programas como los métodos tendrán que partir de sus necesidades e intereses. El fin de la escuela no puede estar limitado al aprendizaje Los contenidos educativos deben organizarse con criterio psicológico Al considerar...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • TEORIAS DEL APRENDIZAJE

    EPISTEMOLOGIA Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque” Simón Rodríguez ACTIVIDAD 2 En subgrupos defina el concepto asignado al grupo y socialícelos mediante lenguajes expresivos 1. Epistemología y Epistemología del aprendizaje 2. Filosofía de la ciencia y Aprendizaje 3. Pedagogía y Proceso de enseñanza – aprendizaje. 4. Ambiente de aprendizaje y Educación 5. ¿Cómo aprenden los seres humanos...

    1275  Palabras | 6  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    -Teorias del aprendizaje----------------- ------------------------------------------------- Colegio Mexicano de ------------------------------------------------- Ortopedia y Traumatología A.C. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Segundo Diplomado ------------------------------------------------- Formación de Profesores en Ortopedia ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • Teorias de aprendizaje

     Los Retos de la Educación ante las Nuevas Tecnologías Digitales. El ajustar las nuevas tecnologías digitales en las aulas y en los centros educativos Implica medidas urgentes implicara realizar importantes inversiones económicas en las integración de recursos tecnológicos suficiente para los centros educativos. Lo más importate es saber implementar todos estos avances tecnológicos de una buena forma. Socialización Cultural y Aprendizaje con Medios y Tecnologías  en Contextos Educativos. Los medios y las tecnologías para...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    CONSTRUCTIVISTAS DIFERENTES CON PUNTOS COMUNES 1) EL APRENDIZAJE ES UNA ACTIVIDAD SOLITARIA Es la visión de Piaget, Ausubel y la Psicología Cognitiva. Se basa en la idea de un individuo que aprende al margen de su contexto social. Se aprende por acción del Sujeto sobre el Objeto de conocimiento. A la hora de la Teoría se concede un papel a la cultura y a la interacción social, pero no se especifica cómo interactúa con el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. 2) CON AMIGOS SE APRENDE MEJOR. Esta posición...

    1005  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje En El Aula

    Teoría Nefuncionalista Del antiguo paradigma funcionalista, formulado de manera principal por Talcott Parsons (The Structure of Social Action) y por su discípulo Robert Merton (Social Theory and Social Structure),muy poco o nada queda en la actualidad, después de haber sido sometido a severas críticas, tanto desde el punto de vista teórico como sociológico. Lo muy poco que ha permanecido –también sometido a revisión– es una teoría emergente, conocida como Neofuncionalismo  en cuya construcción...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje En El Aula Virtual

    Aprendizaje en el aula virtual La educación virtual tiene su antepasado más cercano alrededor del siglo XIX con la educación por correspondencia y a la educación a distancia. Esta modalidad educativa no cuestionaba a la educación formal u oficial. Discurrían en paralelo sin que una afecte a la otra porque partían del modelo que hay un conocimiento susceptible de ser “enseñado”, “transmitido” por quienes eran los “conocedores”. Es con la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • Tecnologias aplicadas en el aula de clases

    TECNOLOGIAS APLICADAS EN EL AULA El constante desarrollo tecnológico, en los últimos años, ha brindado beneficios a la sociedad, creando y aportado herramientas necesarias a la educación, permitiendo tener mejoresentornos educativos; entornos en los que se ha conseguido ofrecer herramientas y posibilidades comunicativas e informativas que ayudan a la acción docente. Está absolutamente comprobado que el uso de los “multimedia” mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el...

    1202  Palabras | 5  Páginas

  • teorías del aprendizaje

     Daniel Felipe Duque Toro Resumen teorías del aprendizaje Motricidad y pedagogía II Instituto universitario de educación física. 24 de septiembre de 2013 Resumen teorías del aprendizaje Conductismo. Ponentes: Iván Petrovich Pavlov, Edward Lee Thorndike, John Broadus Watson, Skinner. Características. El conductismo es naturalista. Estudia el comportamiento observable. Considera que a un estímulo lo sigue una respuesta. Deja la subjetividad a un lado...

    897  Palabras | 4  Páginas

  • teorías del aprendizaje

    SANTANDER ASIGNATURA TEORÍAS DEL APRENDIZAJE TEMA COEXISTENCIA Y CAMBIOS EN LA TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ACTIVIDAD CINE FORO: NI UNO MENOS Bucaramanga agosto de 2011 ACTIVIDAD 1. Que teorías del aprendizaje permiten explicar las primeras clases de la maestra wei? Argumentar la respuesta. 2. Que acciones y hechos alrededor de la maestra wei y de los estudiantes, conlleva a un cambio en las teorías del aprendizaje de la maestra wei? 3. Que teorías son posibles para explicar...

    1230  Palabras | 5  Páginas

  • teorías aplicadas

    los diferentes enfoques y teorías aplicadas de la inteligencia. ENFOQUE Y TEORIAS CARATERISTICAS Gestal Hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generadora de la compresión humana. Se refiere a como el ser humano percibe las figuras, palabras o representaciones que dan a entender un mensaje, esto significa como se percibe en la mente los objetos conocidos en la vida diaria. El ser humano utiliza la percepción, en el proceso del aprendizaje. Funcionalista Capacidad...

    1139  Palabras | 5  Páginas

  • Teorias Del Aprendizaje

    Teorías Psicológicas del aprendizaje Modelo Educativo conductista Nace en los primeros años del siglo XX debido a los trabajos de Skinner, y propone que la psicología debe olvidarse del estudio de la conciencia y de los procesos mentales dado que no son observables y concentrarse en el estudio de la conducta que deberá ser su objeto de estudio. Lo importante es definir su objeto de estudio en términos observables, es decir, posibles de ser medidos y cuantificados. A partir de esta postura, los...

    1302  Palabras | 6  Páginas

  • Teorias del aprendizaje

    TEORIAS DE LA UNION SOVIETICA”. INTRODUCCION: Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • teorias de aprendizaje

    de los Aprendizajes en Ciencias Naturales Unidad 2: Teorías, estilos y factores que influyen en el aprendizaje Tema 2.1: Teorías de Aprendizaje Guía Académica1 Objetivo: Identificar las características las características principales de las teorías del aprendizaje abordadas en clases. Descripción del trabajo: − Leer el tema 2.1 sobre alas teorías del aprendizaje. A la luz de la lectura haga un cuadro comparativo que muestre las características propias de cada teoría de aprendizaje estudiada...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • teorias del aprendizaje

     Índice Pág. Introducción Las teorías del aprendizaje describen la manera según los teóricos como las personas aprenden durante el pasar de los años. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Nuestra misión como docentes es la de...

    1693  Palabras | 7  Páginas