• Piaget
    La posición de Piaget es mentalista como la de Chomsky y también constructivista. Piaget plantea una teoría genética y formal del conocimiento según la cual el niño debe dominar la estructura conceptual del mundo físico y social para adquirir el lenguaje. Nunca formuló una teoría sobre el...
    704 Palabras 3 Páginas
  • Programa
    durante este período.Teorias del juego según diversos autores.(Freud, Anna Freud, Winnicott, M Klein, Erikson) 3. El desarrollo infantil a la luz de la teoría de: - R. Spitz.: El tercer organizador de la mente: El comienzo de la comunicación semántica. - M...
    2374 Palabras 10 Páginas
  • Nuevos Aportes Del Estudio De Interacciones Tempranas Y De Investigaciónes Empíricas En Infantes A La Comprensión Psicoanalítica De La Estructuración Psíquica
    construcción de regularidades y patrones conductuales e interaccionales según las diferentes edades. R. Spitz (1951, 1965), psicoanalista e investigador, fue pionero en los estudios sobre el primer año de vida, basados en observaciones filmadas. Retomando la línea freudiana de la teoría del...
    7137 Palabras 29 Páginas
  • PENSAMIENTO Y LENGUAJE 2
    baso muchos de sus resultados en su propia teoría, y sin buscar comprobarlo de manera científica objetivo. Pero aun así, no desmerece en nada el trabajo de piaget. III Vigotsky reconoce los experimentos de Stern, quien considera tres tendencias como raíces del lenguaje: la expresiva, la social...
    1230 Palabras 5 Páginas
  • Teoria del desarrollo del lenguaje (stern)
    TEORIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (STERN) A pesar de las innumerables investigaciones realizadas, no se sabe con certeza cuando y como nació el lenguaje. Podríamos citar a algunos de los investigadores que tratan de echar luces sobre este misterio, pero el verdadero propósito de este ensayo es...
    1680 Palabras 7 Páginas
  • Observación de un bebé
    conceptos acerca del desarrollo de la inteligencia sensorio motora, deslindar la noción de objeto permanente y las reacciones circulares secundarias en el material observado. La segunda vertiente se basa en la teoría de Stern (1985-2005), las formas de intersubjetividad: el afecto conjunto o...
    2974 Palabras 12 Páginas
  • Teorias de el juego
    la manifestación exterior de satisfacer los impulsos sexuales primarios. Esos deseos reprimidos latentes en el inconsciente han de ser canalizados y exteriorizados por medio del juego             Eriksson (1950), desde el psicoanálisis desarrolla una teoría del juego según la cual éste...
    2411 Palabras 10 Páginas
  • Lenguaje
    conceptos de las diferentes teorías planteadas sobre el Lenguaje según Piaget, Chomsky, Vigotsky, Stern, Skinner y Bruner. Luego intentaremos concluir con una definición propia desarrollada a partir de la suma de lo estudiado hasta el momento. DESARROLLO Según Piaget, el lenguaje se produce gracias a...
    1606 Palabras 7 Páginas
  • Adquisición del lenguaje
    Adquisición del lenguaje Introducción La adquisición del lenguaje tiene muchas vertientes, es una teoría compleja y se sustenta de distintas formas. Las diversas teorías versan desde las pasiones, la razón, concepciones netamente biológicas y coyunturas socioculturales. ¿Cómo adquirimos el...
    933 Palabras 4 Páginas
  • Frente el machismo
    fonación, las partes del cerebro,... En este aspecto, Lenneberg, con la Teoría Maduracionista y la Matriz Biológica, recuperó la noción de “periodo crítico”, según la cual, a partir de una edad no es posible la adquisición de ciertas cosas (lenguaje), esto se apoya con los llamados niños salvajes pues...
    12697 Palabras 51 Páginas
  • Biologia
    Intelectual (CI) (IQ) (William Stern, 1911) Número que se obtiene de la realización de un test estandarizado para medir las habilidades cognitivas de una persona, en relación con su grupo de edad CI= Edad Mental X 100 Edad Cronológica William Stern TEORIAS DE LA INTELIGENCIA Teorías...
    1789 Palabras 8 Páginas
  • Psco evolutiva
    . Observación y cuestionarios. La pulsión de saber. La novelización preadolescente. - La sublimación. Bibliografía Obligatoria: Erikson, E.:"Infancia y Sociedad". Cap. "Ocho edades del hombre". Cap. "Juegos y razones". Ed.Paidos 1959. Freud,S.:"Tres ensayos para una teoría sexual...
    4040 Palabras 17 Páginas
  • Diagnostico e intervencion con niños
    de diferentes estrategias y técnicas nos permite ir aproximándonos a lo oculto, a lo que no puede ser “hablado”. Un segundo aspecto lo constituye la teoría del psicólogo. Stern habla del “infante observado” y el “infante clínico” (Stern, 1991). Hace referencia a las teorías sobre el desarrollo...
    3046 Palabras 13 Páginas
  • Apego
    . Ya no es necesaria la idea de reducción de tensión, ya que lo primario es el apego. Es un cambio de paradigma. Según Lebovici, en su revisión de la teoría del apego, sostiene que para Bowlby el concepto de interacción es fundamental ya que la relación con la madre está basada en la necesidad de...
    2270 Palabras 10 Páginas
  • Medio ambiente
    (Darley y Beniger, 1981). En concreto, las investigaciones sobre los problemas relacionados con la utilización de los recursos ambientales se han abordado, según Stern y Oskamp (1987), a través de métodos correlacionales en los que se intenta descubrir las posibles relaciones entre las actitudes...
    4974 Palabras 20 Páginas
  • Protocolo sobre la lectura
    los posee a los doce meses, esto referido a deseos, sentimientos, pensamientos, recuerdos que son sólo de él, que los demás no pueden percibir. También se descubre que a veces se pueden compartir paisajes mentales similares con otras personas. Por lo tanto es importante conocer La teoría de Stern...
    1626 Palabras 7 Páginas
  • Personajes
    angular de la actividad humana. Las investigaciones Vygotsky se centran en el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el juego del niño. Al final de sus días trabajó sobre problemas educativos. En su teoría podemos encontrar varias ideas importantes, en primer lugar el lenguaje es un instrumento...
    2730 Palabras 11 Páginas
  • López -Tomasello Y Stern.Perspectivas Desarrollo
    realizado críticas y reformulaciones a algunas de las teorías que los preceden, aportando a la construcción de la imagen actual del infante humano. 2. Desarrollo Social Subjetivo del Infante Daniel Stern (1991), reconocido investigador actual de bebés, que se ubica dentro de una tradición psicodinámica...
    8548 Palabras 35 Páginas
  • Teorías del pensamiento y del lenguaje
    consiste en un doble proceso de comprensión de estos símbolos y su utilización para expresar ideas, sentimientos y acciones. En la teoría piagetiana el lenguaje tiene una función simbólica y en gran parte se adquiere en forma de actividades lúdicas (juegos simbólicos). El niño juega, platica y...
    7887 Palabras 32 Páginas
  • La Tensión Dialéctica En La Construcción De La Teoría Psicoanalítica
    han sido de ayuda significativa en la construcción de la teoría ni en su aplicación clínica (Green 2000, Wallerstein 2000). El diálogo interdisciplinario es, efectivamente, fructífero; y cuestiona supuestos como los que, según se expuso al principio del capítulo, la filosofía de la mente esgrime...
    10177 Palabras 41 Páginas