Teorias Que Explican El Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura Teoria Biologica Y La Innatista ensayos y trabajos de investigación

Teorías que explican el aprendizaje de la lectura y de la escritura en el enfoque integral. El aprendizaje es sobre todo una actividad social, pues la participación de todos y cada uno de sus miembros marca los cambios que se producen en la construcción de nuevos aprendizajes; el estudiante es quien conduce y ejecuta su aprendizaje esto se hace de forma tal, que al sentir el niño que el proceso educativo le pertenece, le dará la importancia que merece. Cooper, David (1993). De acuerdo con Kenneth...

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Postulado Teoría Relación Lectura y Escritura Vygotsky Según Vygotsky, el proceso de aprendizaje no se da sólo desde lo genético, sino que tiene que ver con una interacción con el medio socio-cultural. Así mismo plantea el concepto de la Zona de desarrollo próximo para explicar la formación superior del pensamiento. La cual se define como el paso de la Zona de desarrollo real que se determina como la capacidad que tiene el niño de resolver un problema; a la Zona de desarrollo...

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 Teorías Biológicas Teorías del aprendizaje Resumen Son las encargadas de establecer un paralelismo entre la conducta humana y la conducta animal, estas dicen que estamos biológicamente predispuestos a realizar determinadas conductas, independientemente del medio social en que vivamos Trata acerca de comprender o controlar el comportamiento humano Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos Autores que la...

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saludable y compleja. * La Teoría Innatista El innatismo es la doctrina según la cual algunos conocimientos (o todo el conocimiento), son innatos, es decir, no fueron adquiridos por experiencia, sino que ya nacimos sabiéndolos (o determinados a adquirirlos). La palabra “innatismo” ya sugiere algún tipo de idea, conocimiento o contenido mental que está presente en el momento en que un organismo nace, es decir, que no es adquirido o aprendido por éste. Esta teoría fue planteada por el lingüista...

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Teoría Innatista Esta vez le toca el turno a la Teoría Innatista, defendida por el lingüista, filósofo y activista estadounidense Avran Noam Chomsky quien atacó mediante su primer trabajo, derivado de su tesis doctoral, a las ideas que defendía la Teoría Conductista y que eran las seguidas por aquel entonces. Chomsky afirma que existe un dispositivo innato ubicado en el cerebro, el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje, que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva...

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TEORÍA INNATISTA TEORIA INNATISTA Esta teoría entiende que hay algún tipo de idea, conocimiento o contenidos mentales ya los tiene el ser nada mas nacer y no es adquirido ni aprendido por este. Para los innatistas, el desarrollo no dependerá en la interacción del individuo con el entorno, sino con la biología de este al nacer. Es una teoría del siglo XIX y XX centrado en la zona geográfica estadounidense y inglesa. Tiene una contrariedad con la teoría ambientalista, que al contrario...

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Teoría innatista Teoría innatista La teoría innatista o también conocida como teoría sobre el dispositivo de almacenamiento de la adquisición del lenguaje. Se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por el psicolingüístico Noam Chomsky, a fines de los años cincuenta. En ella se  postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje...

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TEORÍA INNATISTA DEL LENGUAJE Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por el psicolingüístico Chomsky a finales de los años cincuenta. En ella se  postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje se adquiere  porque los seres humanos están biológicamente programados para ello. Todos los seres humanos van a desarrollar una lengua porque están preparados para ello, sin importar el grado de complejidades la lengua. Los supuestos...

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TEORIA INNATISTA Esta teoría entiende que hay algún tipo de idea, conocimiento o contenidos mentales ya los tiene el ser nada mas nacer y no es adquirido ni aprendido por este. Para los innatistas, el desarrollo no dependerá en la interacción del individuo con el entorno, sino con la biología de este al nacer. Es una teoría del siglo XIX y XX centrado en la zona geográfica estadounidense y inglesa. Tiene una contrariedad con la teoría ambientalista, que al contrario de lo que esta habla...

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Teorías Innatistas El innatismo es la doctrina según la cual algunos conocimientos (o todo el conocimiento) son innatos, es decir, no fueron adquiridos por experiencia, sino que ya nacimos sabiéndolos (o determinados a adquirirlos). La palabra «innatismo» ya sugiere algún tipo de idea, conocimiento o contenido mental que está presente en el momento en que un organismo nace, es decir, que no es adquirido o aprendido por éste. El innatismo es una característica que suele darse en los sistemas racionalistas...

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1. Elaboren un cuadro explicativo que involucre los principales aspectos de las teorías explicativas del desarrollo. Para hablar del desarrollo hay que resaltar que son numerosas las teorías que sobre este han aparecido, debido a que las diversas circunstancias inciden para que el niño se desarrolle de una u otra manera ARNOLD GESSEL Él considera que el desarrollo del niño está determinado por el sistema nervioso y se da a medida que este se madura. El individuo nace con tendencias y estas...

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LAVALLE URBINA” TEORÍAS DEL APRENDIZAJE MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE. PRIMER SEMESTRE ASESOR: WILBERT EHUÁN MOGUEL ALUMNA: ANA CRISTINA SANDOVAL BERZUNZA San francisco de Campeche septiembre de 2010 1.- ¿Qué espero de la asignatura? De la asignatura de teorías del aprendizaje espero poder conocer más de cómo se va dando el aprendizaje, que problemas se pueden presentar en mis alumnos y como aplicar los objetivos para que puedan alcanzar un buen aprendizaje significativo...

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INTRODUCCION Una dificultad de aprendizaje es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. Las dificultades de aprendizaje pueden deberse a una gran variedad...

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VILLAR MIGUÉLEZ “TEORÍAS CONTEXTUALES” TEORÍAS CONTEXTUALES En la Licenciatura en Educación Preescolar ha sido de suma importancia conocer las teorías del aprendizaje porque ayudan a comprender la manera en que las personas acceden y desarrollan el conocimiento de diversas maneras. Dichas referencias en las que se toma en cuenta el comportamiento humano permiten asociarse al método de educación llevándolo a la práctica. De acuerdo a la lectura de Meece,Judith (2000) ”Teorías Contextuales”,...

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Teoría Innatista de Chomsky Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por el psicolingüístico Chomsky a finales de los años cincuenta. En ella se  postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje se adquiere  porque los seres humanos están biológicamente programados para ello. Todos los seres humanos van a desarrollar una lengua porque están preparados para ello, sin importar el grado de complejidad de la lengua. Para explicar su teoría...

598  Palabras | 3  Páginas

MOMENTO 1 TEORIAS EXPLICATIVAS JOHN URIBE MONTOYA TUTOR: CARLOS FERNANDO TOBAR TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO: PERSONALIDAD CALDAS ANTIOQUIA CEAD MEDELLIN 28 DE MARZO DEL 2015 TEORIAS EXPLICATIVAS Teorías ANÁLISIS Teorías Psicodinámicas Fernanda Sánchez posee un trastorno de personalidad de inconsciente tema que debatía mucho Freud. Tiene que ver mucho con el estado en que...

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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Criterios de Evaluación: a) Participación individual: 20% b) Exposición por Equipo: 30% c) Reporte de Lectura: 20% d) Ensayo: 30% Total 100% Ensayo: Arial 12 Espacio 1.5 Márgenes izq. 3.5; der. 2.5; sup. 2.5; inf. 2.5. 5 – 6 cuartillas. Responder a los siguientes planteamientos: 1. ¿En qué consiste una teoría y la teoría del aprendizaje? 2. En qué consiste la teoría de: a) Jean Piaget. b) Ausubel. c) Bruner. d) Vygotsky. 3. ¿Cómo repercuten las...

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Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Dificultades en el Aprendizaje es un término general que se refiere a un grupo de problemas agrupados bajo las denominaciones de: Problemas Escolares (PE), Bajo Rendimiento...

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Teorías del aprendizaje 1. Naturaleza de las teorías del aprendizaje Conceptos de aprendizaje: Proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades practicas, incorpora contenidos informativos, o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acción. Proceso por el cual la gente adquiere cambios relativamente permanentes en su comportamiento como resultado de la experiencia, mejora sus acciones, reorganiza su pensamiento o descubre nuevas formas de comportamiento y nuevos conceptos...

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE, VISION GENERAL INTRODUCCIÓN La teoría del aprendizaje tiene variadas interpretaciones donde se remarca l diferencia entre teoría del aprendizaje y aprendizaje en sí, con el objetivo de diferenciar los tipos de aprendizajes y sus respectivas asimilaciones en la estructura de este mismo. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada. Por...

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Las teorías sobre del aprendizaje Y sus problemas fundamentales (Corbo Zabatel) Problemas o temas en la formación del educador, intentando que den cuenta como se aprende, como se produce el conocimiento que intenta explicar esos procesos. Reflexión sobre que es cual es la función de las teorías, aspecto que estas enfatizan sobre el aprendizaje, aspectos en que se contraponen, tome el camino del aprendizaje y el aprendizaje artístico. De acuerdos y desacuerdos: En el campo de las teorías y las...

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Teorías Biológicas que explican el aprendizaje El ser humano nace casi en un estado de total indefensión e incapacidad para llevar una vida normal, por lo que requiere de la adquisición de muchas capacidades hasta alcanzar el estado adulto. Estas capacidades se pueden producir mediante los procesos de maduración en algunos casos, el aprendizaje en otros o por la influencia reciproca de ambos. El interés por el "como" aprenden los seres humanos condujo al desarrollo de diversas teorías del aprendizaje...

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laboratorio en Leipzig, alemania 3.-Aque se refiere la teoría conductual R=Esta corriente considera a la psicología como una ciencia que predice y controla la conducta lo cual implica excluir los estados y eventos mentales como objeto de estudio de la psicología. Nota: los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pávlov (1927) con animales. Estos experimentos permitieron descubrir muchos principios del aprendizaje, principios de la relación entre estímulos y respuestas...

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DESARROLLO Teorías asociacionistas del aprendizaje El asociacionismo es un principio filosófico que hace énfasis en la asociación y vínculo entre elementos. Inicialmente este vínculo estaba referido a la asociación de ideas y luego fue sustituido progresivamente por la asociación estímulo-respuesta. El asociacionismo El asociacionismo tiene su origen en la corriente empírica, la importancia de la experiencia, afirmando que todo lo que existe en la mente del individuo es el resultado de...

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE CONSTRUCCIONISMO El construccionismo en pedagogía es una teoría del aprendizaje desarrollada por Seymour Papert que destaca la importancia de la acción, es decir del proceder activo en el proceso de aprendizaje. Se inspira en las ideas de la psicología constructivista y de igual modo parte del supuesto de que, para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido (o reconstruido) por el propio sujeto que aprende a través de la acción, de modo que no es...

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 Índice Pág. Introducción Las teorías del aprendizaje describen la manera según los teóricos como las personas aprenden durante el pasar de los años. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Nuestra misión como docentes es la de...

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1. LAS TEORIAS DEL DESARROLLO ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS TEORÍAS? TEORÍA EVOLUTIVA: CONJUNTO SISTEMÁTICO DE PRINCIPIOS Y GENERALIZACIONES QUE PROPORCIONA UNA ESTRUCTURA COHERENTE PARA ESTUDIAR Y EXPLICAR EL DESARROLLO. LOS TEÓRICOS EVOLUTIVOS “TRATAN DE ENCONTRAR EL SENTIDO DE LAS OBSERVACIONES… (Y) CONSTRUIR UNA HISTORIA DEL DEVENIR HUMANO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADULTEZ” ( MILLER, 2002) LAS TEORÍAS OFRECEN, FORMAN Y GENERAN . OFRECEN SENTIDO Y GUÍA A LAS PREOCUPACIONES COTIDIANAS BRINDANDO UNA...

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EXPLICACIONES A LA CONDUCTA AGRESIVA Sandra García Utrera 1º Integración Social Para exponer las diversas explicaciones o teorías acerca de la conducta agresiva según diferentes autores, debemos de conocer primero, que es la agresividad en sí. Es un concepto que tiene su origen en la biología, por el instinto animal de reproducción y de proteger su territorio, pero la psicología cada vez tiene más cavida con el término. Se podría decir que es la tendencia a actuar o responder de...

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TEORIA DE VARK Visual Auditivo R lectura Kinestésico La teoría VARK se enfoca en las preferencias sensoriales, ya que depende de la información que se valla analizar y sobre todo de cada persona. Esta teoría es utilizada para identificar el estudio de cada persona, ya que todos estudiamos de diferentes maneras para tener un mejor aprendizaje Existen 4 tipos de modalidades de aprendizaje: 1. VISUAL: es aprendido por medio de objetos, materiales que se pueden ver como imágenes...

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1. LAS TEORIAS DEL DESARROLLO ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS TEORÍAS? TEORÍA EVOLUTIVA: CONJUNTO SISTEMÁTICO DE PRINCIPIOS Y GENERALIZACIONES QUE PROPORCIONA UNA ESTRUCTURA COHERENTE PARA ESTUDIAR Y EXPLICAR EL DESARROLLO. LOS TEÓRICOS EVOLUTIVOS “TRATAN DE ENCONTRAR EL SENTIDO DE LAS OBSERVACIONES… (Y) CONSTRUIR UNA HISTORIA DEL DEVENIR HUMANO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADULTEZ” ( MILLER, 2002) LAS TEORÍAS OFRECEN, FORMAN Y GENERAN . OFRECEN SENTIDO Y GUÍA A LAS PREOCUPACIONES COTIDIANAS BRINDANDO UNA...

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TEORIA DEL APRENDIZAJE teoría que habla de que la conciencia es el resultado de determinados elementos simples y, en ultima instancia las experiencias derivadas del sentido. pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando...

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INTRODUCCIÓN En este trabajo daremos a conocer las cuatro teorías que están estrechamente relacionadas con el desarrollo del lenguaje, así como también la adquisición en los niños y niñas. Estas cuatro teorías serán abordadas de acuerdo a cada una de las perspectivas diferentes en la que se enfocan sus autores, siendo estos:  Teoría Innatista abordada por el autor Noam Chomsky.  Teoría Conductista emprendida por Burrhus Frederic Skinner. Ahondaremos principalmente en cada una de las...

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sistemática del aprendizaje, para armonizarla con una teoría de tabula rasa de la mente. El deseaba hacer buenos a los niños ya que decía que la moralidad era el objetivo principal de la educación. En base a este pensamiento diseño una psicología para lograr su meta. Herbart hizo perdurable un dualismo entre el cuerpo y la mente. Esto se trataba de un paralelismo científico, en el, la mente ocupa el papel más importante, era el principal sobretodo en el proceso de aprendizaje. Esta teoría del paralelismo...

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EPISTEMOLOGIA Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser un equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque” Simón Rodríguez ACTIVIDAD 2 En subgrupos defina el concepto asignado al grupo y socialícelos mediante lenguajes expresivos 1. Epistemología y Epistemología del aprendizaje 2. Filosofía de la ciencia y Aprendizaje 3. Pedagogía y Proceso de enseñanza – aprendizaje. 4. Ambiente de aprendizaje y Educación 5. ¿Cómo aprenden los seres humanos...

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Dificultades de Aprendizaje Una definición conceptual completa de las Dificultades de Aprendizaje (DA) y sobre la que existe un mayor consenso es la siguiente: Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, y presumiblemente debidos a...

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 INTRODUCCION Compararemos las teorías de jean piaget, lev vigotsky sigmund Freud, Erick Erikson, Ivan Pavlov, Uriel Bronfenbrenner y frederic Skiner cada uno con sus diferentes creencias sobre el desarrollo y el aprendizaje del ser humano desde que nace hasta que llega a una determinada edad, ellos nos describen sus eorias de diferente forma y sus expectativas de eso son diferentes Lev vigotsky y jean piaget En sus teorías ambos poseen un interés encaminado al desarrollo de lo cognitivo...

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 Teoría explicativa La ciencia explicativa, intenta explicar los hechos en términos de principios que conforman con descripciones detalladas; además de inquirir como son las cosas procuran responder porque ocurren los hechos como ocurren y no de otra manera. Las ciencias deducen proporciones relativas a hechos singulares a partir de leyes generales y enuncia las leyes a partir de enunciados aún más generales llamados principios; anteriormente solía creerse que explicar es señalar la causa, pero...

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA AUTOR Aprendizaje DEFINICION/PRINCIPIOS TIPO/Terminos Teorías conductistas Iván Pavlov Thornedike Skinner Albert Bandura El aprendizaje se produce por combinaciones de estímulos y respuestas -Toda conducta humana es aprendida, en función de la interacción de factores orgánicos, físicos y sociales.  Recompensa  Aprendizaje por observación  Castigos que tienden a desaparecer la conducta. -Principio de contigüidad: siempre que se producen juntas...

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El aprendizaje es un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia. Por un lado, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual; dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. Por otro lado, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de experiencia (observando a otras personas). El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades...

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Psicología y Cultura de los alumnos de Nivel Primario partir de la lectura del material bibliográfico, su propia práctica y las ideas desarrolladas en clase. 2)- Caracterice las teorías aprendizaje según se clasifiquen en asociacionistas y teorías mediacioneles. Desarrolle sus conceptos. 3)- Precise los fundamentos básicos de la propuesta de Vigotsky y su implicancia en la educación. Ejemplifique una situación de enseñanza y de aprendizaje en el Nivel Primario desde este aporte. 4)- Desarrolle creativamente...

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE. ELABORO: OMAR ALONSO LUCERO. INTRODUCCION El aprendizaje es el mas importante de los fenómenos mediante los cuales logramos modificarnos y adquirir cada vez mas competencia con el correr de los años. TEORICOS DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTAS RIGUROSOS Y LOS HUMANISTAS COGNITIVISTAS. Conductistas: sostienen que nuestros comportamientos son provocados por hechos (estímulos) que se dan en nuestro medio Los Humanistas cognitivistas afirman que somos capaces...

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Lectura: “TEORIAS DEL APRENDISAJE” (RESUMEN) Para poder comprender los modelos de enseñanza que deben orientar nuestra práctica docente, debemos en primer lugar analizar sintéticamente los modelos de aprendizaje, ya que para poder seleccionar las mejores estrategias para enseñar, debemos conocer cómo se produce el proceso de aprender. Haremos una breve referencia al mismo para orientar nuestra reflexión adecuadamente. La concepción del aprendizaje humano parece implicar una previa...

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Pensamiento y lenguaje teoría cognoscitiva    Fue creada por el psicólogo JeanPiaget. Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y seencuadra dentro de las teorías de tipo innatista: la adquisición del lenguajese debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano  llega al mundo con una herencia biológica, dela cual depende la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicaslimitan aquello que podemos percibir, y por otra hacen posible el progresointelectual.       Según...

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los factores que dependen de la conducta humana? Factores que determinan las conductas: Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existe desde el nacimiento; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida). Durante mucho tiempo se pensó que gran parte de la conducta humana era instintiva: el individuo a lo largo de su...

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL U P N TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA Y PRACTICA DOCENTE PROFA. ADDA LIZBET CAMARA HUCHIN UNIDAD I EL APRENDIZAJE. ACTIVIDAD 1. LECTURA DEL TEXTO “QUÉ ABARCA EL APRENDIZAJE” PRODUCTOS 1: GLOSARIO. ELABORO: ADOLFO PAREDEZ VILLALOBOS GLOSARIO CONNOTACIÓN: Valor secundario que un hablante asocia de manera subjetiva al significado real de una palabra. Comprensión o conjunto de notas esenciales que define...

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE CONDICIONAMIENTO: El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Es el condicionamiento en el cual un estímulo que no producía una respuesta es asociado con un estímulo que ya producía tal respuesta (el estímulo incondicionado) hasta que el primer...

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LAS TEORÍAS BIOLÓGICAS Para entender las teorías biológicas del desarrollo humano debemos saber qué se entiende por evolución biológica. La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común. La idea de evolución biológica ha existido desde épocas remotas y en diferentes culturas, pero no fue hasta llegado el siglo XVIII cuando se estableció, gracias...

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TEORIA BIOLOGICA La “evolución biológica” es el proceso continuo de transformación de las especies a través de cambios producidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el cambio de las frecuencias alélicas de una población. Charles Darwin, es el padre de la teoría de la evolución por selección natural. Generalmente se denomina evolución a cualquier proceso de cambio en el tiempo. En el contexto de las Ciencias de la vida, la evolución es un cambio en el perfil genético de una...

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teorias del aprendizaje TEORIAS DEL APRENDIZAJE El aprendizaje es una modificación relativamente estable de las pautas de conducta realizada en función de lograr una adaptación al medio en que vive el organismo o individuo. Cuando hablamos de modificación de pautas de conducta, nos referimos a la transformación de acciones, tanto observables como las no observables. Pero para que haya un verdadero aprendizaje, estas transformaciones deben ser estables....

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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ “TEORIAS DEL APRENDIZAJE “ PROFRA. NORMA ISOLINA CRUZ VASQUEZ. DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE MINATITLÁN, VER. A 25 DE FEBRERO DE 2012 TEORÍA CONDUCTISTA El campo de la psicología y su extensión en el estudio del comportamiento de los seres vivos, de diferentes razonamientos, nos abre el camino a poder conocer y razonar con nuestros semejantes; en ella podemos encontrar una gran variedad de conocimientos que nos actualizan en...

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TEORIAS DEL APRNDIZAJE Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios. Teorías asociativas, asociacionistas o del condicionamiento. Están basadas en el esquema estímulo-respuesta y refuerzo-contigüidad. -Teoría funcionalista. Conciben el aprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones...

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Teorías del aprendizaje. 1. De acuerdo a lo leído y comprendido, establece un cuadro comparativo entre las teorías asociacionistas y las teorías mediacionales. 2. Explica cómo es considerado el aprendizaje, el rol del alumno, el rol del docente y la forma de evaluar en las teorías asociacionistas 3. ¿Para qué sirven los esquemas y cuándo es necesario modificar el esquema existente? 4. Explica cómo se da el aprendizaje por insight en la teoría de la forma 5. Destaca las idas principales...

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Teorías del aprendizaje. Existen varias definiciones del aprendizaje, algunas dicen que es el tiempo que se emplea en aprender un arte u oficio. Otro se refiere a aprendizaje como proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas. Algunos afirman que es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento. Sin embargo la definición de aprendizaje más completa a mi parecer es, proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas...

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Características más resaltantes de cada una de las teorías de aprendizaje e aportes que éstas han generado al aprendizaje en línea. Realizado por: Lcda. Briceño María Laura Maracaibo, 10 de octubre del 2014 Teorías Características Aportes Conductismo - Encaminado a la predicción y control de la conducta, que estudia solo los eventos observables. -las características innatas son irrelevantes, solo se dan conexiones o asociaciones a través de los estímulos procedentes...

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“TEORIAS DE LA UNION SOVIETICA”. INTRODUCCION: Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada...

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SOCIAL. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. 1. CONDUCTISMO. WATSON Y SKINNER. 2. APRENDIZAJE SOCIAL DE BANDURA. APRENDIZAJE. DEFINICIÓN. Cambio relativamente permanente en la conducta que proviene de la práctica o la experiencia. Relativamente Relativamente permanente: permanente existen otros cambios en la conducta temporales, consecuencia de procesos fisiológicos como el sueño, enfermedad, fatiga,… Cambios Cambios en la conducta: conducta aunque el aprendizaje implique ...

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TEORIAS DE APRENDIZAJE Para algunos psicólogos, los niños pequeños llevan todas las de perder ya que sus capacidades cognitiva son muy limitadas, como también su experiencia del mundo social. Peri si bien es verdad que los niños tienen mayor bagaje de experiencias ligadas al mundo interpersonal que al mundo de las instituciones sociales, por lo que parece razonable suponer que adquieran antes el conocimiento interpersonal que el social, predominando una visión pesimista del niño. Las teorías del...

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Popular para la Educación Área: Historia Contemporánea Teoría del aprendizaje Pampatar, 07 de Diciembre de 2012 Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento...

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Subani Salazar Boca de pozo, 18 de abril de 2013 Las teorías de los aprendizajes Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto...

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DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE • Teorías asociativas, asociacionistas o del condicionamiento: Están basadas en el esquema estímulo-respuesta y refuerzo-contigüidad. • Teoría funcionalista: Conciben el aprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas. • Teorías estructuralistas: Explican el aprendizaje como una cadena de procesos interrelacionados dirigidos a las formaciones de estructuras mentales. • Teorías psicoanalíticas:...

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