• Comunicacion escrita y procesos lectores
    ÁREA: Básico profesional CRÉDITOS: 2 TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS 32 TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 64 GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA Hablar y escribir de manera correcta nuestro idioma hace parte del ser profesional. Si bien el común de las personas cometen una...
    7252 Palabras 30 Páginas
  • Fichas de trabajo
    Título de la lectura | “Explicaciones del lenguaje hablado” | Autor | Garton y Pratt. | Nombre del libro | | Autor del libro | | Editorial, edición y núm. De página | Pag. 30 a la 49. | Resumen (síntesis de determinado texto del autor) | Teorías opuestas del desarrollo del lenguaje: la...
    3156 Palabras 13 Páginas
  • Estudiantes
    Las teorías asociacionistas y cognitivas del aprendizaje: diferencias, semejanzas y puntos en común Elina del Carmen Orozco Profesora en Ciencias Biológicas y Bióloga Correo electrónico: elina_orozco@hotmail.com Recibido: 24-10-2009 Aprobado: 10-11-2009 RESUMEN: Las teorías del aprendizaje, durante...
    6399 Palabras 26 Páginas
  • Psicolinduistica
    lenguaje científico esta distinción es de mucha importancia. La teoría de los niveles de lenguaje fue establecida por Bertrand Russell en su introducción al Tractatus Logico-Philosophicus de Wittgenstein. Russell que había elaborado la teoría de los tipos a fin de resolver algunas paradojas lógicas, establece...
    3699 Palabras 15 Páginas
  • Relación Entre La Psicología Cognitiva Y El Caso De La Niña Salvaje
    depende de estructuras pre-existentes llamadas esquemas. Neisser refiere que los esquemas se desarrollan con la experiencia. Sólo mediante el aprendizaje perceptivo es posible llegar a percibir aspectos progresivamente más sutiles del ambiente. Los esquemas son el producto de una historia particular...
    3672 Palabras 15 Páginas
  • Psicolingüística
    enfoques y métodos para estudiar el lenguaje de los niños. Campos de estudio de la psicolingüística • Fundamentos biológicos del lenguaje • Lenguaje infantil • Aprendizaje del lenguaje • Comprensión y expresión de enunciados • Almacenamiento de la información lingüística •...
    3110 Palabras 13 Páginas
  • Psicologia general
    CAPITULO 1   - En este capítulo vamos a tratar la teoría constructivista, donde los autores más importantes son Piaget y Vygotsky. Ahora pasaré a comparar sus teorías para remarcar las diferencias entre ellos. Me basaré en la tabla que viene en el capítulo del libro para llevar acabo la comparación...
    5341 Palabras 22 Páginas
  • Ensayo
    profesor de Psicologia de la universidad de Moscú y miembro de la academia de Ciencias Pedagógicas. Para Luria la neuropsicología pertenece a la rama biológica de la psicología, entonces la neuropsicología sería parte de la psicología. Otros de sus representantes son: Teuber, Bechtereva, Tsvetkova. Durante...
    10421 Palabras 42 Páginas
  • Pet/ct
    organiza teniendo en cuenta las siguientes consideraciones y ejes conceptuales: Se presentan las problemáticas, conceptualizaciones, explicaciones e interpretaciones más relevantes acerca de cómo se concibe el complejo proceso de enseñar y aprender en la educación superior. Todo ello en el...
    2568 Palabras 11 Páginas
  • De la mente
    Educación, Desarrollo y Diversidad TEORIA DE LA MENTE Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS Emilio García García Universidad Complutense de Madrid Resumen: En las ciencias cognitivas hay planteado un debate entre las teorías modulares y constructivistas de la mente. Las teorías constructivistas u holistas conciben...
    23541 Palabras 95 Páginas
  • Teorias De La Educacion
    mayo no. 406 pte. Col. F. Carrillo puerto apdo. Postal 89 272 Cd. Madero, tam. C. P. Tels. (833) 215- 2192, 216-3745 fax 216-3538 TEMA: “Teorías de la educación” MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN PRESENTADA POR: MIRIAM CECILIA...
    4128 Palabras 17 Páginas
  • Factores Que Inciden En La Escritura
    Factores que Inciden en la Escritura: Existen una serie de factores psicológicos, lingüísticos y cognoscitivos que intervienen en el difícil acto de escribir, tanto en el idioma nativo como en una segunda lengua, los cuales se consideran a continuación: Factores Psicológicos: Escribir es...
    8246 Palabras 33 Páginas
  • Modulo Teorias Del Aprendizaje Funlam
    Francisco Javier Acosta Gómez Secretario General Hernán Ospina Atehortúa Director de Planeación TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Luis Beltrán Pérez Rojas María Ofelia Acosta Trujillo ...
    35634 Palabras 143 Páginas
  • Desarrollo de la inteligencia y teoria de la mente. de Emilio García García
    Desarrollo y Diversidad TEORIA DE LA MENTE Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS Emilio García García Universidad Complutense de Madrid Resumen: En las ciencias cognitivas hay planteado un debate entre las teorías modulares y constructivistas de la mente. Las teorías constructivistas u holistas conciben...
    22988 Palabras 92 Páginas
  • El aprendizaje de la lengua en la escuela
    NACIONAL UNIDAD REGIONAL XALAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÒN. PLAN 94 CURSO: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA TERCER SEMESTRE MAESTRA: ROSALINDA CASTRO MAESTRA ALUMNA: LAURA RIVERA VELAZQUEZ TEORIAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO La gramática es el arte de hablar y escribir...
    5784 Palabras 24 Páginas
  • Teorías de adquisición del lenguaje
    TEORIAS DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE Las principales teorias acerca de la adquisicion del lenguaje fueron propuestas por seis cientificos, linguistas y psicologos quienes, en su tiempo, y aun hoy, causan furor al ser estudiados e interrogantes que pueden ser respondidas con la ayuda de estas mismas...
    4106 Palabras 17 Páginas
  • Imforme
    realizado sobre las diferentes teorías de la adquisición del lenguaje haciendo referencia al lenguaje oral, a la escritura y a la construcción de la escritura. Lo cual, se realizara basado en los siguientes textos: Ong. W. “La escritura reestructura la conciencia”; Suazo, Juan “Teorías sobre la adquisición y...
    8099 Palabras 33 Páginas
  • modelos
    educativa de las Dificultades de Aprendizaje Conceptualización: Es una disciplina que trata de descubrir cómo se adquiere, produce y se comprende el lenguaje, muestra interés por los procesos implicados en el uso del lenguaje. Aguilera (2003) esta teoría se basa en la hipótesis de que las...
    4217 Palabras 17 Páginas
  • Vygostky y sus metodos
    niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le puede proporcionar un adulto o un par más competente. En la lecto-escritura, esta teoría presentó una importante variante a través del legado que dejó antes de fallecer la pedagoga latinoamericana Mercedes Chaves Jaime El concepto...
    4462 Palabras 18 Páginas
  • Proyecto
    lecto-escritura en los educandos de la Escuela básica. La carencia de hábitos de lectura se traduce en un mínimo de comprensión lectora y es un problema que se manifiesta en todos los niveles de la educación, y se comprueba por el bajo rendimiento de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje. Por...
    11382 Palabras 46 Páginas